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1、起點和終點起點和終點 教科版一年級上冊第二單元第教科版一年級上冊第二單元第2 2課課 怎樣才怎樣才能知道能知道他們誰他們誰跳得遠(yuǎn)跳得遠(yuǎn)呢?呢?跳遠(yuǎn)比賽跳遠(yuǎn)比賽誰跳的距離遠(yuǎn),誰跳的距離遠(yuǎn),誰就贏了誰就贏了 q q dindin起起 點點Zhn dinZhn din終終 點點活動探究活動探究 zh zh折一折折一折討論紙青蛙跳遠(yuǎn)的活動計劃討論紙青蛙跳遠(yuǎn)的活動計劃活動計劃活動計劃1.1.畫出起點畫出起點2.2.青蛙跳遠(yuǎn)青蛙跳遠(yuǎn)3.3.畫出終點畫出終點4.4.比較距離比較距離我計劃:我計劃:起點起點終點終點距距離離2 21 12 23 3A AB B1 11 12 23 3 sisi比賽時怎樣做才公平
2、呢?比賽時怎樣做才公平呢?應(yīng)該在相同起點起跳應(yīng)該在相同起點起跳但是怎樣相互比但是怎樣相互比較長度呢?較長度呢?在紙帶上記錄紙在紙帶上記錄紙青蛙跳遠(yuǎn)的距離,青蛙跳遠(yuǎn)的距離,然后減下來,再然后減下來,再進行比較。進行比較??梢岳眉垘硗瓿煽梢岳眉垘硗瓿僧嬈鹛€畫起跳線標(biāo)終點標(biāo)終點在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)具體操作具體操作 注意:注意:比較紙帶時,起比較紙帶時,起點一端要對齊!點一端要對齊!1 12 23 3B B哪只紙蛙跳得最遠(yuǎn)?哪只紙蛙跳得最遠(yuǎn)?你是怎么知道的?你是怎么知道的?第第1 1只跳得最遠(yuǎn),只跳得最遠(yuǎn),因為這段紙帶最長因為這段紙帶最長拓展游戲拓展游戲 請同學(xué)們用同樣大小的一張紙來折紙飛請同學(xué)們用同樣大小的一張紙來折紙飛機,看誰的飛機飛得最遠(yuǎn)。(用本課的方法進機,看誰的飛機飛得最遠(yuǎn)。(用本課的方法進行測量)行測量)一、判斷題一、判斷題1.1.在測量距離時,跑道上的紙帶作用是鋪路。(在測量距離時,跑道上的紙帶作用是鋪路。( )2.2.起點和終點間的長度是跳遠(yuǎn)的距離。(起點和終點間的長度是跳遠(yuǎn)的距離。( )二、選擇題二、選擇題 下圖起點標(biāo)法正確的是(下圖起點標(biāo)法正確的是( )。)。 A B C A 通過本課的學(xué)習(xí),我們明白在比較距離時,通過本課的學(xué)習(xí),我們明白在比較距離時,要標(biāo)出起點和終點,再用紙帶表示距離,
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