《惜花》詩(shī)歌鑒賞及練習(xí)題設(shè)計(jì)

1、惜惜 花花韓韓 偓偓皺白離情高處皺白離情高處切，膩紅愁態(tài)靜中深。切，膩紅愁態(tài)靜中深。眼隨片片沿流眼隨片片沿流去，恨滿枝枝被雨淋。去，恨滿枝枝被雨淋?？偟锰φ讵q慰總得苔遮猶慰意，若教泥污更傷心。意，若教泥污更傷心。臨軒一盞悲春酒，明日池塘是綠陰。臨軒一盞悲春酒，明日池塘是綠陰。鑒賞：試題鑒賞：試題“惜花惜花”是對(duì)于春去花落的一曲挽歌。詩(shī)是對(duì)于春去花落的一曲挽歌。詩(shī)人的筆觸首先伸向枝頭搖搖欲墜的殘花：那高枝上的人的筆觸首先伸向枝頭搖搖欲墜的殘花：那高枝上的接著，詩(shī)篇展示了雨打風(fēng)吹、水流花落的情景：眼睛接著，詩(shī)篇展示了雨打風(fēng)吹、水流花落的情景：眼睛追隨者那一片片墜落水中的花瓣順流而去，再抬頭望追隨者

2、那一片片墜落水中的花瓣順流而去，再抬頭望見殘留枝上的花朵還在受著無情的風(fēng)雨摧殘，這滿目見殘留枝上的花朵還在受著無情的風(fēng)雨摧殘，這滿目狼藉的景象，怎不教人滿懷悵恨？這里的狼藉的景象，怎不教人滿懷悵恨？這里的“片片沿流片片沿流去去”和和“枝枝被雨淋枝枝被雨淋”，都是寫的實(shí)景，但添上了，都是寫的實(shí)景，但添上了“眼隨眼隨”、“恨滿恨滿”，就起到了化景語為情語的作用。，就起到了化景語為情語的作用。隨，有追蹤的意思，不說隨，有追蹤的意思，不說“眼看眼看”，而說，而說“眼隨眼隨”，更深一層，把詩(shī)人那種寄情于花的難舍難分的心意表更深一層，把詩(shī)人那種寄情于花的難舍難分的心意表現(xiàn)出來。至于現(xiàn)出來。至于“恨滿恨滿”

3、的的“滿滿”，既可以指詩(shī)人惆悵，既可以指詩(shī)人惆悵滿懷，也可以理解為詩(shī)人的傷痛漫溢到每一株被雨淋滿懷，也可以理解為詩(shī)人的傷痛漫溢到每一株被雨淋濕的花枝上于是客觀的物象又蒙上了人的主觀心境的濕的花枝上于是客觀的物象又蒙上了人的主觀心境的投射。投射。再再進(jìn)一步，詩(shī)人設(shè)想花落后的遭遇。美麗的花瓣散落進(jìn)一步，詩(shī)人設(shè)想花落后的遭遇。美麗的花瓣散落在地面上，設(shè)使能得到青苔遮護(hù)，還可以稍稍慰藉人在地面上，設(shè)使能得到青苔遮護(hù)，還可以稍稍慰藉人又不得不說的內(nèi)心矛盾。又不得不說的內(nèi)心矛盾。全全詩(shī)從殘花、落花、花落后的遭遇一直寫到詩(shī)人的送詩(shī)從殘花、落花、花落后的遭遇一直寫到詩(shī)人的送花、別花和想象中花落盡的情景，逐層展

4、開，逐層推花、別花和想象中花落盡的情景，逐層展開，逐層推進(jìn)用筆精細(xì)入微。整個(gè)過程中，有緊緊扣住一個(gè)進(jìn)用筆精細(xì)入微。整個(gè)過程中，有緊緊扣住一個(gè)“惜惜”字反復(fù)渲染，充分展現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)春花消逝字反復(fù)渲染，充分展現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)春花消逝 的流連哀的流連哀痛心情。痛心情?！傲魉浠ù喝ヒ擦魉浠ù喝ヒ病保@僅僅是對(duì)于大自然，這僅僅是對(duì)于大自然季節(jié)變化的悲感嗎？當(dāng)然不限于此。季節(jié)變化的悲感嗎？當(dāng)然不限于此。問題設(shè)計(jì)一問題設(shè)計(jì)一1.頷聯(lián)中哪兩個(gè)詞用的極妙？請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)析其表達(dá)頷聯(lián)中哪兩個(gè)詞用的極妙？請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。效果。答案：答案：“隨隨”和和“滿滿”?！半S隨”有追隨、追蹤之意，有追隨、追蹤之意，把詩(shī)

5、人寄情于花的難舍難分的心意表達(dá)出來；把詩(shī)人寄情于花的難舍難分的心意表達(dá)出來；“滿滿”寫出了詩(shī)人惆悵滿懷，詩(shī)人的傷痛漫溢到每一株被雨寫出了詩(shī)人惆悵滿懷，詩(shī)人的傷痛漫溢到每一株被雨淋濕的花枝上。這兩個(gè)詞具有化景語為情語的作用。淋濕的花枝上。這兩個(gè)詞具有化景語為情語的作用。2.詩(shī)歌的尾聯(lián)是如何抒情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)歌的尾聯(lián)是如何抒情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：既有直接抒情又有間接抒情。詩(shī)人因無計(jì)留住答案：既有直接抒情又有間接抒情。詩(shī)人因無計(jì)留住春光，悲不自勝，只有臨軒憑吊，對(duì)酒澆愁，這是直春光，悲不自勝，只有臨軒憑吊，對(duì)酒澆愁，這是直接抒情；結(jié)尾一句不言花落，而說綠郁郁的樹蔭映入接抒情；結(jié)尾一句不言花落，

6、而說綠郁郁的樹蔭映入池塘，即所謂池塘，即所謂“綠肥紅瘦綠肥紅瘦”，其意自明，委婉含蓄，其意自明，委婉含蓄，顯示了詩(shī)人那種不愿說、不忍說而又不得不說的內(nèi)心顯示了詩(shī)人那種不愿說、不忍說而又不得不說的內(nèi)心矛盾，屬于間接抒情。矛盾，屬于間接抒情。問題問題設(shè)計(jì)二設(shè)計(jì)二1.詩(shī)歌第二聯(lián)寫了什么內(nèi)容？用了什么表現(xiàn)手法？詩(shī)歌第二聯(lián)寫了什么內(nèi)容？用了什么表現(xiàn)手法？答案：展示了雨打風(fēng)吹、水流花落的情景。用了寓情答案：展示了雨打風(fēng)吹、水流花落的情景。用了寓情于景的手法，眼睛追隨著那一片片墜落水中的花瓣順于景的手法，眼睛追隨著那一片片墜落水中的花瓣順流而去，把詩(shī)人那種寄情于落花的難舍難分的心意表流而去，把詩(shī)人那種寄情于

7、落花的難舍難分的心意表現(xiàn)出來，再抬頭望見殘留花枝上的花朵還在受無情的現(xiàn)出來，再抬頭望見殘留花枝上的花朵還在受無情的風(fēng)雨摧殘，表現(xiàn)出詩(shī)人的惆悵滿懷。風(fēng)雨摧殘，表現(xiàn)出詩(shī)人的惆悵滿懷。2.整首詩(shī)表達(dá)作者什么樣的思想感情？整首詩(shī)表達(dá)作者什么樣的思想感情？全全詩(shī)從殘花、落花、花落后的遭遇一直寫到詩(shī)人的送詩(shī)從殘花、落花、花落后的遭遇一直寫到詩(shī)人的送花、別花和想象中花落盡的情景，逐層展開，緊緊扣花、別花和想象中花落盡的情景，逐層展開，緊緊扣住一個(gè)住一個(gè)“惜惜”字，反復(fù)渲染，充分展現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)春字，反復(fù)渲染，充分展現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)春花消逝的流連哀痛心情?；ㄏ诺牧鬟B哀痛心情。問題設(shè)計(jì)三問題設(shè)計(jì)三1.本詩(shī)主要采用了

8、哪種表現(xiàn)手法？本詩(shī)主要采用了哪種表現(xiàn)手法？答案：采用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。前兩聯(lián)描寫了落答案：采用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。前兩聯(lián)描寫了落花枯萎飄零、雨打風(fēng)吹、水流花落的情景。這屬于實(shí)花枯萎飄零、雨打風(fēng)吹、水流花落的情景。這屬于實(shí)寫。后兩聯(lián)設(shè)想花落后的遭遇遙想殘紅褪盡綠沉沉的寫。后兩聯(lián)設(shè)想花落后的遭遇遙想殘紅褪盡綠沉沉的樹蔭映入池塘。本詩(shī)通過虛實(shí)結(jié)合的手法寫盡了詩(shī)人樹蔭映入池塘。本詩(shī)通過虛實(shí)結(jié)合的手法寫盡了詩(shī)人對(duì)落花命運(yùn)的深切關(guān)懷與悼惜。對(duì)落花命運(yùn)的深切關(guān)懷與悼惜。2.作者是怎樣緊扣詩(shī)題作者是怎樣緊扣詩(shī)題“惜惜”字結(jié)構(gòu)全詩(shī)的？請(qǐng)簡(jiǎn)析。字結(jié)構(gòu)全詩(shī)的？請(qǐng)簡(jiǎn)析。答案：全詩(shī)緊扣答案：全詩(shī)緊扣“惜惜”字反復(fù)渲染，感情幽咽迷離字反復(fù)渲染，感情幽咽迷離展現(xiàn)面對(duì)春花消逝的流連哀痛心情。從殘花、落花、展現(xiàn)面對(duì)春花消逝的流連哀痛心情。從殘花、落花、花落后的遭遇，寫到詩(shī)人送花、別花和想象中花落盡花落后的遭遇，寫