普通話水平測(cè)試技巧

1、上一頁下一頁退出目錄1普通話水平測(cè)試應(yīng)試技巧上一頁下一頁退出目錄2一、什么是普通話水平測(cè)試 普通話水平測(cè)試不是普通話系統(tǒng)知識(shí)的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評(píng)估，是應(yīng)試人運(yùn)用普通話所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度的檢測(cè)和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測(cè)試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話口語進(jìn)行表達(dá)過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度，是評(píng)定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。普通話水平測(cè)試一律采用口試方式進(jìn)行。 現(xiàn)階段，普通話水平測(cè)試的主要測(cè)試對(duì)象是師范院校畢業(yè)生、教師、播音員、節(jié)目主持人和電影、電視劇演員及相關(guān)專業(yè)的院校畢業(yè)生。這是從職業(yè)的素質(zhì)要求和工作影響考慮的，是十分正確和必要的。隨著工作的進(jìn)展，以后將逐步擴(kuò)大到公

2、務(wù)員及其他服務(wù)行業(yè)的有關(guān)人員。第一節(jié)普通話水平測(cè)試概說上一頁下一頁退出目錄3二、普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 普通話水平分為三級(jí)六等：一級(jí)甲等、一級(jí)乙等、二級(jí)甲等、二級(jí)乙等、三級(jí)甲等、三級(jí)乙等。 一級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試失分率在3以內(nèi)，也就是97分以上。 一級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8以內(nèi)，也就是92分以上。上一頁下一頁退出目錄4二級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本準(zhǔn)確，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯

3、、語法極少有誤。測(cè)試總失分率在13以內(nèi)，也就是87分以上。 二級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu,z-zh-j,送氣不送氣，i-不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單化音等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測(cè)試總失分率在20以內(nèi)，也就是80分以上 三級(jí)甲等：朗讀和交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測(cè)試總失分率在30以內(nèi)，也就是70分以上。 三級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞匯

4、、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測(cè)試總失分率在40以內(nèi)，也就是60分以上。上一頁下一頁退出目錄5三、普通話水平測(cè)試的試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、普通話水平測(cè)試的試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)試卷包括試卷包括4個(gè)組成部分，滿分為個(gè)組成部分，滿分為100分。分。（一）讀單音節(jié)字詞（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘分鐘,共共10分。分。1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2.評(píng)分：評(píng)分：(1)語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。分。(2)語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣語音缺陷，每個(gè)

5、音節(jié)扣0.05分。分。(3)超時(shí)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)分；超時(shí)1分鐘以上分鐘以上(含含1分鐘分鐘)，扣，扣1分。分。（二）讀多音節(jié)詞語（二）讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘分鐘,共共20分。分。1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。的標(biāo)準(zhǔn)程度。2.評(píng)分評(píng)分:(1)語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。分。 (2)語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。分。(3)超時(shí)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)分；超時(shí)1分鐘以上分鐘以上(含含

6、1分鐘分鐘)，扣，扣1分。分。上一頁下一頁退出目錄6（三）朗讀短文（三）朗讀短文（1 1篇，篇，400400個(gè)音節(jié)）個(gè)音節(jié)）, ,限時(shí)限時(shí)4 4分鐘分鐘, ,共共3030分。分。 1.1.目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。2.2.要求：要求：(1)(1)短文從短文從普通話水平測(cè)試用朗讀作品普通話水平測(cè)試用朗讀作品中選取。中選取。(2)(2)評(píng)分以朗讀作品的前評(píng)分以朗讀作品

7、的前400400個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。的音節(jié)）為限。3.3.評(píng)分：評(píng)分：(1)(1)每錯(cuò)每錯(cuò)1 1個(gè)音節(jié)，扣個(gè)音節(jié)，扣0.10.1分；漏讀或增讀分；漏讀或增讀1 1個(gè)音節(jié)，扣個(gè)音節(jié)，扣0.10.1分。分。(2)(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.50.5分、分、1 1分。分。(3)語調(diào)偏誤，視程度扣語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。(4)停連不當(dāng)，視程度扣停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、分

8、、1分、分、2分。分。(6)超時(shí)扣超時(shí)扣1分。分。上一頁下一頁退出目錄7（四）命題說話,限時(shí)3分鐘,共40分。1.目的:測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。2.要求：(1)說話話題從普通話水平測(cè)試用話題中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題,連續(xù)說一段話。(2)應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。3.評(píng)分：(1)語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分六檔：一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?.5分、1分、2分。二檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯?？?分、4分。三檔：語音錯(cuò)誤

9、在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分。四檔：語音錯(cuò)誤在10次-15次之間，方音比較明顯?？?分、8分。五檔：語音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯?？?分、10分、11分。六檔：語音錯(cuò)誤多，方音重?？?2分、13分、14分。上一頁下一頁退出目錄8（2）詞匯語法規(guī)范程度，共10分。分三檔：一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?分。二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況?？?分、2分。三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況?？?分、4分。（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語言自然流暢?？?分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?.5分、1分。三檔：語言不

10、連貫，語調(diào)生硬?？?分、3分。注：說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績計(jì)為0分。上一頁下一頁退出目錄9第二節(jié)應(yīng)試技巧一、如何讀好單音節(jié)字詞一、如何讀好單音節(jié)字詞(一)重視聲、韻、調(diào)的發(fā)音本題共考察100個(gè)音節(jié)的發(fā)音，讀錯(cuò)扣0.1分，讀的有缺陷扣0.05分。鏈接錯(cuò)誤、缺陷的定義錯(cuò)誤是指：把一個(gè)字的聲母、韻母、聲調(diào)都讀錯(cuò)，即把一類聲母、韻母、聲調(diào)讀成另一類聲母、韻母、聲調(diào)。（1）如：撓讀成饒、老師讀成老絲（聲母錯(cuò)誤），白讀成bei（韻母錯(cuò)）。瞟讀成“pio”（聲調(diào)錯(cuò)），涮讀成刷，則是韻

11、母、聲調(diào)都錯(cuò)。（2）第二題的“必讀輕聲詞”沒有讀輕聲，也算錯(cuò)。上一頁下一頁退出目錄10缺陷是指一個(gè)字的聲母、韻母、聲調(diào)都發(fā)音不夠準(zhǔn)確，不到位，但沒有讀成另一類聲母、韻母、聲調(diào)。（1）聲母發(fā)音部位，比如“zh、ch、sh”，卷舌聲母，舌位為舌尖靠近到上顎，舌位過于靠前、靠后都為缺陷。如“老師sh”并沒有讀成“老絲s”，而是讀得靠前靠后了就算缺陷。（2）韻母的動(dòng)程、圓唇、舌位問題。動(dòng)程不夠；合口呼、撮口呼圓唇不夠（默默momo）；鼻音不到位（開門、蒼茫）等都算缺陷。（3）聲調(diào)不到位，沒讀全調(diào)。過短、過低。如“鍘、白、殺、仙鶴、運(yùn)動(dòng)”、上聲“把、酗酒”。注意：第二題雙音節(jié)的第二個(gè)字讀音也要讀全調(diào)，不

12、讀全調(diào)算缺陷。如“成功、敞開，荒涼、非常，酗酒、影響（影變調(diào)，響不變），運(yùn)算、光亮”。上一頁下一頁退出目錄11 1.找準(zhǔn)聲母的發(fā)音部位找準(zhǔn)聲母的發(fā)音部位 測(cè)試中出現(xiàn)問題較多的聲母是：z、c、s與zh、ch、sh；z、c、s與j、q、x；n與l；f與h；r與z、l、y；零聲母與ng。例如：資源支援 姿勢(shì)知識(shí) 私人詩人 松樹 沉思 場(chǎng)所 操場(chǎng) 珍藏 喪失 總結(jié) 祖先 足球 隨即 青蒜 從前 南寧蘭陵 老路惱怒 襤褸男女 浮水湖水 富麗互利 花費(fèi)花卉 人民 日子 然后 軟弱 熱情 濕潤 棉襖 愛人 安全 挨餓 恩人 耳朵 上一頁下一頁退出目錄122.韻母的舌位動(dòng)程要充分，開口度要適中韻母的舌位動(dòng)程要

13、充分，開口度要適中。測(cè)試中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的韻母是：(1)ai韻母 ai 如：吃菜、比賽。 aiei (b b、p p、m m、zhzh、chch、shsh、s s) 如：白菜、球拍、麥子、塞子、摘、拆。 aiie 如：高矮、挨打。 (2)ei韻母 取代 ai韻母如：白、百、麥 取代 e韻母如：德、客、冊(cè) 取代 i韻母如：筆、拍 取代 o韻母如：墨、伯、迫 (3) ie e韻母 讀成了ii如: 逛街、買鞋、世界。 讀成了e如：上學(xué)、喜鵲、書寫。 上一頁下一頁退出目錄13(4)aoouua(va)動(dòng)程(5)anenin;angenging注意n尾、ng尾發(fā)音要到位 如：泰安、木棉，開門；長江，黃鶯上

14、一頁下一頁退出目錄143.聲調(diào)的發(fā)音要到位聲調(diào)的發(fā)音要到位普通話有四種聲調(diào)：陰平、陽平、上聲、去聲。用五度標(biāo)記法描寫：55、35、214、51。測(cè)試中容易出現(xiàn)的問題陰平（55213）如：英、春、花、中、簽。陽平（3542） 如：雄、節(jié)、籃、文、名。上聲（21455）如：好、晚、很、使、筆。去聲（5121 ） 如：漢、會(huì)、大、命、記。上一頁下一頁退出目錄15(二)字與字之間的停頓讀單音節(jié)字時(shí)，每個(gè)音節(jié)之間的停頓速度要相等，切忌二、三個(gè)一組。語速過快或過慢都會(huì)導(dǎo)致扣分。(三)正確處理多音字的發(fā)音遇到多音節(jié)字時(shí)，可以任選一個(gè)讀音，但最好最常用的、人們比較熟悉的讀音。如：血xu流血犧牲血液（書面語）x

15、i雞血羊血（口語）(四)不認(rèn)識(shí)的字或讀錯(cuò)的字1.跳過或漏讀不得分。2.偶有口誤，還有第二次機(jī)會(huì)（可以改讀一次）。(五)盡量避免讀錯(cuò)別字例如：憎、莖、瀕、涮、癬、翁、閂、鍘、篩、即、銬、例如：憎、莖、瀕、涮、癬、翁、閂、鍘、篩、即、銬、仍。仍。上一頁下一頁退出目錄16第一題訓(xùn)練1、每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿，動(dòng)程要足。背、群、丟、挺、女、捐、雄、暈、闖、拽、夸、槍。-測(cè)試題32、注意上聲聲調(diào)，往往是把上聲字的調(diào)值讀成21或2142。廣、忍、淺、酒、闖、兩、窘、肯、暖、怎、卵、灑上一頁下一頁退出目錄173、注意鼻韻母的發(fā)音。鼻韻母是指由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母，如an、ang、iong等。前鼻韻母

16、：an、ian、uan、an、en、in、uen、n后鼻韻母：后鼻韻母：ang、 iang、uang、eng、 ing、ueng 、ong、 iong般、南、敢、站、邊、年、檢、戀、寬、船、暖、短、宣、元、卷、勸、真、人、粉、恨、親、您、僅、信、吞、輪、準(zhǔn)、棍、軍、尋、允、盾、幫、糖、場(chǎng)、胖、江、娘、想、亮、莊、狂、網(wǎng)、創(chuàng)、風(fēng)、疼、整、蹦、丁、明、請(qǐng)、定、翁、蓊、甕、東、同、孔、弄、兇、窮、窘、用。上一頁下一頁退出目錄18第二題：讀雙音節(jié)詞語50個(gè)，限時(shí)2.5分鐘，占20分。目的是除考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。評(píng)分：（1）語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。（

17、2）語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。（3）超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。上一頁下一頁退出目錄19二、如何讀好雙音節(jié)字詞二、如何讀好雙音節(jié)字詞本題共考察100個(gè)音節(jié)的發(fā)音，讀錯(cuò)扣0.2分，讀的有缺陷扣0.1分。(一)正確讀雙音節(jié)詞語詞語并非兩個(gè)音節(jié)的簡單相加，而是氣息相連，形成一個(gè)小語流，讀時(shí)不可將其分離、割斷。損壞、昆蟲、興奮、惡劣、掛帥、針鼻兒、利索損壞、昆蟲、興奮、惡劣、掛帥、針鼻兒、利索(二)努力分辨輕聲詞輕聲簡單說是語流中一種音節(jié)弱化的現(xiàn)象，輕、短、模糊是其發(fā)音特點(diǎn)。例如：暖和、聰明、腦袋、先生、穩(wěn)當(dāng)、爽快、在乎、知道、我們。(三)注意變調(diào)音節(jié)的正確發(fā)音

18、例如：選舉選舉一個(gè)一個(gè)不對(duì)不對(duì)(四)讀準(zhǔn)兒化詞例如：一會(huì)兒有點(diǎn)兒面條兒老頭兒老伴兒捻鬮兒(五)注意雙音節(jié)詞語中末尾音節(jié)的發(fā)音例如：贍養(yǎng)、樞紐、腦髓、渲染、宏偉、感想。上一頁下一頁退出目錄20一、要求讀出音變，如“一”和“不”的音變、上聲變調(diào)懇請(qǐng)、棍子、暖和、一會(huì)兒、飛翔、發(fā)送、全體、不用。1、“一”的音變。A、在去聲前變成陽平，調(diào)值為35。一道、一共、一次、一向、一日。B、在非去聲前（陰平、陽平、上聲）前變成去聲，調(diào)值為51。一心、一家、一直、一同、一舉、一手。C、夾在重疊的動(dòng)詞中間，讀輕聲?？匆豢?、想一想、比一比、猜一猜。上一頁下一頁退出目錄212、“不”的變調(diào)。A、單念、在詞句末尾、在非去

19、聲前，讀去聲。不、我不、不高、不公、不然、不行、不好、不久。B、在去聲前，由去聲變?yōu)殛柶?。不便、不?duì)、不屑、不在、不必、不適。C、夾在詞語中間變成輕聲。差不多、用不著、好不好、行不行。上一頁下一頁退出目錄223、上聲變調(diào)。A、單念、或處在詞語、句子的末尾時(shí)讀原調(diào)，調(diào)值214。你、好、抓緊、掠取、下海、游泳。B、在非上聲前，變?yōu)榘肷?，調(diào)值由214變?yōu)?1。小說、北方、老師、語言、祖國、朗讀、馬上、小麥、努力。C、兩個(gè)上聲相連，前邊的一個(gè)上聲變成陽平，調(diào)值由214變?yōu)?5。水桶、老板、勉強(qiáng)、美好、品種、手指、理想、影響。D、在輕聲詞前，多變?yōu)榘肷?，調(diào)值由214變?yōu)?1。馬虎、奶奶、斧子、老婆、老實(shí)

20、、耳朵。上一頁下一頁退出目錄23第三題：400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語音、語流音變、語調(diào)等。評(píng)分：（1）每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。（2）聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。（3）語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。（12次扣0.5分，34次扣1分，4次以上扣2分）（4）停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。（同上）（5）朗讀不流暢，視程度扣0.5分、1分、2分。（同上）上一頁下一頁退出目錄24三、朗讀中需要注意的問題(一)語氣詞“啊”的變化例：好大的雪啊！原來是他啊！快跑??！

21、不能省?。√彀。】窗?！是啊！第一次?。?二)兒化韻的發(fā)音例：有一次，我偷了一塊（）糖果。(三)回讀、漏讀、增讀、錯(cuò)讀等問題例：風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光暗淡。(四)注意不當(dāng)停頓例：蜚聲于世的悉尼歌劇院，座落在澳大利亞著名港口城市悉尼三面環(huán)海的貝尼朗岬角上。(五)語速過緩或過快(六)注意音譯詞的讀音例：彼得耶爾恩烏特松上一頁下一頁退出目錄25三、朗讀 那時(shí)候剛好下著雨, 柏油路面濕冷冷的, 還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光。我們就在騎樓下躲雨, 看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。 櫻子說, 她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭, 把信交給她?！罢l

22、叫我們只帶一把小傘哪?！彼⑿χf, 一面撐起傘, 準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。 隨著一聲尖厲的剎車聲, 櫻子的一生輕輕地飛了起來, 緩緩地, 飄落在冷濕的街面, 好像一只夜晚的蝴蝶。 雖然是春天, 好像已是深秋了。 她只是過馬路去幫我寄信。這樣簡單的動(dòng)作, 卻要叫我終生難忘了。我緩緩睜開眼, 茫然站在騎樓下, 眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來, 人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的, 就是我的蝴蝶。這時(shí), 她只離我五公尺, 竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上, 濺到我的生命里。 為什么呢? 只帶一把傘? 然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣,

23、撐著傘, 靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的。那, 那是一封寫給在南部的母親的信, 我茫然站在騎樓下,我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不很大, 卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫的, 年輕的櫻子知不知道呢? 媽媽: 我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。 ( 節(jié)選自陳啟佑永遠(yuǎn)的蝴蝶) 上一頁下一頁退出目錄26（四）、語氣詞（四）、語氣詞“啊啊”音變音變 1 1、“啊啊”前音節(jié)末尾音素是前音節(jié)末尾音素是a a、o o、e e、 、i i、時(shí)，時(shí)，a a變讀變讀為為yaya，“啊啊”寫作寫作“呀呀”。 你呀，為什么不早說呀！你呀，為什么不早說呀！好大的雪呀，可我沒有合適的冰鞋呀！好大的雪呀，可

24、我沒有合適的冰鞋呀！ 2 2、“啊啊”前音節(jié)末尾音素是前音節(jié)末尾音素是aoao、u u 時(shí)，變讀為時(shí)，變讀為uaua，“啊啊”寫作寫作“哇哇”。 瓜子皮兒可不能亂吐哇！瓜子皮兒可不能亂吐哇！好哇，你這家伙可真會(huì)取巧哇！好哇，你這家伙可真會(huì)取巧哇！ 3 3、“啊啊”前音節(jié)末尾音素是前音節(jié)末尾音素是n n時(shí)，變讀為時(shí)，變讀為nana，“啊啊”寫作寫作“哪哪”。 這事可難哪，叫人怎么辦哪！這事可難哪，叫人怎么辦哪！多偉大的母親哪！多偉大的母親哪！ 語氣詞“啊”只有在單念時(shí)讀“a”,出現(xiàn)在句末或句中的停頓處時(shí)，由于受它前面音節(jié)末尾因素的影響，往往產(chǎn)生一種增音現(xiàn)象，我們稱之為“啊”的音變。其變化規(guī)律如下

25、：上一頁下一頁退出目錄274 4、“啊啊”前音節(jié)末尾音素是前音節(jié)末尾音素是ngng時(shí)，變讀為時(shí)，變讀為nganga，“啊啊”仍寫作仍寫作“啊啊”。 你怎么這么荒唐??！你怎么這么荒唐啊！行啊！行?。? 5、“啊啊”前音節(jié)是前音節(jié)是- -i i( (后后) )時(shí)，變讀為時(shí)，變讀為ra ra，“啊啊”仍寫作仍寫作“啊啊”。 你寫的這也叫詩??？你寫的這也叫詩??？今天我們可不能去遲啊！今天我們可不能去遲啊！ 6 6、“啊啊”前音節(jié)是前音節(jié)是- -i i( (前前) )時(shí)時(shí)，變讀為，變讀為zaza, “, “啊啊”可寫作為可寫作為“呀呀”原來你真不識(shí)字??！原來你真不識(shí)字啊！這是第幾次啊？這是第幾次啊？ 上

26、一頁下一頁退出目錄28第四題：說話，時(shí)間不少于第四題：說話，時(shí)間不少于3分鐘，占分鐘，占40分。分。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。話題從話題從普通話水平測(cè)試指南普通話水平測(cè)試指南的的50個(gè)談話題目中抽取。每套題有兩個(gè)談話題目中抽取。每套題有兩個(gè)話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說話個(gè)話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說話3分鐘。分鐘。此題分別從語音面貌、詞匯語法、自然流暢和時(shí)間控制四方面評(píng)分此題分別從語音面貌、詞匯語法、自然流暢和時(shí)間控制四方面評(píng)分，其中語音面貌占分比重最大其中語音面貌占分比重最大25分分。（1）

27、語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共）語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分六檔：分。分六檔：一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？垡粰n：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?分、分、1分、分、2分。分。二檔：語音錯(cuò)誤在二檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯?？鄞我韵?，有方音但不明顯?？?分、分、4分。分。三檔：語音錯(cuò)誤在三檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯(cuò)誤在次以下，但方音比較明顯；或語音錯(cuò)誤在1015次之間，有方音但不明顯?？鄞沃g，有方音但不明顯?？?分、分、6分。分。四檔：語音錯(cuò)誤在四檔：語音錯(cuò)誤在1015次之間，方音比較明顯?？鄞沃g，方音比較明顯?？?分、分、8分。分。五檔：語音錯(cuò)誤超過五檔：語音錯(cuò)誤超過15

28、次，方音明顯?？鄞?，方音明顯?？?分、分、10分、分、11分。分。六檔：語音錯(cuò)誤多，方音重?？哿鶛n：語音錯(cuò)誤多，方音重?？?2分、分、13分、分、14分。分。上一頁下一頁退出目錄29（2）詞匯語法規(guī)范程度，共）詞匯語法規(guī)范程度，共10分。分三檔：分。分三檔：一檔：詞匯、語法規(guī)范?？垡粰n：詞匯、語法規(guī)范?？?分。分。二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范情況?？鄱n：詞匯、語法偶有不規(guī)范情況。扣1分、分、2分。（分。（4次及以下）次及以下）三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范情況。扣三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范情況?？?分、分、4分。（分。（5次及以上）次及以上）（3）自然流暢程度，共）自然流暢程度，共5分。分三檔：分。分三檔：一檔：語言自然流暢?？垡粰n：語言自然流暢?？?分。分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)。扣二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)。扣0.5分、分、1分。分。三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬。三