幼兒園家訪記錄30篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園家訪記錄30篇園名：xx幼兒園班級(jí)中三班家訪時(shí)間5月11日家訪對(duì)象王浩宇家訪教師李老師.劉老師.黃老師幼兒在園情況浩宇小朋友在園里的表現(xiàn)良好,比較好動(dòng),好玩.平時(shí)一旦被老師批評(píng)就會(huì)哭臉,有時(shí)他一生氣連老師也打,有時(shí)喜歡帶頭說話起哄,排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友.學(xué)習(xí)要要加油,只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了。家訪過程1,老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。2,老師了解幼兒在家的一些情況。要求家長配合情況請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲,及時(shí)改掉不好的習(xí)慣,家長在家多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)功課。園名：xx幼兒園班級(jí)中三班家訪時(shí)間5月24日家訪對(duì)象李思樺家訪教師李老師.劉老

2、師.黃老師幼兒在園情況思樺小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好,平時(shí)很有禮貌,這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作,不怎么會(huì)分辨好壞,喜歡就學(xué),就模范.不過學(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的,但是寫字方面和畫畫還是沒什么進(jìn)步,這方面需要加強(qiáng)了哦。家訪過程1,了解幼兒在家的表現(xiàn)2,了解幼兒在園日常生活的情況。要求家長配合情況建議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣園名：xx幼兒園班級(jí)中三班家訪時(shí)間9月8日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師劉老師黃老師幼兒在園情況科言是個(gè)聰明、活潑的小朋友，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)，語言能力較好。但個(gè)別時(shí)候在學(xué)習(xí)上較易驕傲。家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

3、）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況根據(jù)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求，家園共同培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣提高幼兒身體素質(zhì)。園名：xx幼兒園班級(jí)中三班家訪時(shí)間9月9日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師劉老師黃老師幼兒在園情況熙研在幼兒園活潑、開朗，但生活自理意識(shí)較弱。幼兒的主觀意識(shí)較強(qiáng)個(gè)別時(shí)候做錯(cuò)事情不聽從勸導(dǎo)。家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況請(qǐng)家長能夠根據(jù)本班教學(xué)在家引導(dǎo)孩子，針對(duì)幼兒主觀、

4、不聽從勸導(dǎo)的習(xí)慣加強(qiáng)引導(dǎo)。園名：xx幼兒園班級(jí)：中三班家訪時(shí)間xx家訪對(duì)象xx家訪教師張老師.范老師.幼兒在園情況生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好,比較好動(dòng),好玩.平時(shí)一旦被老師批評(píng)就會(huì)哭臉,有時(shí)他一生氣連老師也打,有時(shí)喜歡帶頭說話起哄,排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友.學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的,只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了.家訪過程1,老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。2,老師了解幼兒在家的一些情況。要求家長配合情況請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視,及時(shí)改掉不好的習(xí)慣園名：xx幼兒園班級(jí)：中三班家訪時(shí)間xx家訪對(duì)象xx家訪教師張老師.范老師.幼兒在園情況琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好,平時(shí)很有禮

5、貌,這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作,不怎么會(huì)分辨好壞,喜歡就學(xué),就模范.不過學(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的,但是寫字方面和畫畫還是沒什么進(jìn)步,這方面需要加強(qiáng)了哦.家訪過程1,了解幼兒在家的表現(xiàn)2,了解幼兒在園日常生活的情況。要求家長配合情況建議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣園名：xx幼兒園班級(jí)：中三班家訪時(shí)間2月家訪對(duì)象盧梓研家訪教師肖老師、劉老師、余老師幼兒在園情況研研本學(xué)期的情緒穩(wěn)定，愛上幼兒園，喜歡和小朋友一起游戲。上課能安靜坐在位上，很會(huì)說話，會(huì)表達(dá)自己的想法,睡覺不要老師陪著入睡。吃飯很快，其他方面還行，但是常規(guī)方面還要加強(qiáng)!家訪過程1,教師了解幼兒在家的生活習(xí)慣。2,

6、教師反映幼兒在園的一些情況。要求家長配合情況希望家長能夠多與希希溝通，改掉不午睡的壞習(xí)慣。園名：都市蘭亭幼兒園幼兒園班級(jí):小四班家訪時(shí)間2月家訪對(duì)象譚斯蔓家訪教師肖老師、劉老師、余老師幼兒在園情況蔓蔓是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，每上一節(jié)課，你總是那么的認(rèn)真，積極回答老師提出的問題，跟小朋友們相處的較好，但老師發(fā)現(xiàn)你午睡時(shí)，喜歡在那玩，沒有好好的入睡，望下周有所改進(jìn)。家訪過程1,教師了解幼兒在家的生活習(xí)慣。2,教師反映幼兒在園的一些情況。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家多指導(dǎo)上課要認(rèn)真，多和周圍小朋友游戲，使其能夠做到自己的事情自己做，聽老師指令。園名：幼兒園班級(jí)：托二班家訪時(shí)間5月家訪對(duì)象林

7、清嵐家訪教師余老師黃老師幼兒在園情況在園有很大的進(jìn)步，喜歡和小朋友一起玩游戲，不過,不喜歡在小朋友們面前表現(xiàn)自己。但,吃飯不用老師喂，會(huì)自己吃，睡覺很難入睡，要老師提醒才能入睡.上課認(rèn)真,聽老師的話。講道理.家訪過程先談其在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況，清嵐在家比較獨(dú)立,玩過的玩具會(huì)自己收拾。在幼兒園里學(xué)的東西回家都會(huì)自己復(fù)習(xí),比較聰明，自理能力比較強(qiáng)，希望在園多鍛煉和小朋友的交流能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，能夠做到自己的事情自己做，訓(xùn)練她的常規(guī)，聽老師指令。在書包里多放毛巾.園名：幼兒園班級(jí)：拖

8、二班家訪時(shí)間5月家訪對(duì)象謝宇軒家訪教師余老師黃老師幼兒在園情況幼兒上學(xué)情緒不夠穩(wěn)定,自理方面不錯(cuò)，自己吃飯，但桌面會(huì)弄的很臟,上課認(rèn)真,玩游戲的時(shí)候能積極參與.睡覺不能安靜入睡。聽老師教導(dǎo)。家訪過程先談其在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況,在家比較調(diào)皮,愛玩玩具，最喜歡玩各種各樣的車,槍,在家挑食,有時(shí)自己吃飯不用家人喂，做事很獨(dú)立，在園望老師督促教育他,希望老師和家長多溝通、多聯(lián)系。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家教育他對(duì)人要有禮貌，多開口叫人。不要打架,不要到處跑.園名：幼兒園班級(jí)：小二班家訪時(shí)間5月家訪對(duì)象謝宇軒家

9、訪教師余老師黃老師幼兒在園情況xx小朋友在園表現(xiàn)很好,有禮貌友愛相處融洽.接受能力不錯(cuò),適應(yīng)能力很強(qiáng),自己主動(dòng)喝水,午休自己很自覺,喜歡戶外活動(dòng).很愛鍛煉,講道理.上課認(rèn)真聽講,記憶力和語言表達(dá)能力有需改善.家訪過程在家良好,有禮貌尊敬長輩,酷愛和爺爺去戶外鍛煉,懂得分享,和爺爺奶奶爸爸媽媽一起分享在幼兒園的有趣事件,在家里會(huì)自己嘗試著自己編兒歌,把老師教過的內(nèi)容和爺爺奶奶一起學(xué)習(xí),喜歡當(dāng)小老師當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠?自己主動(dòng)睡覺,吃飯較慢.要求家長配合情況請(qǐng)家長在家多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),教導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),要求孩子不能夠總是貪玩,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.吃飯要專心吃,多與孩子溝通,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀的興趣.幼

10、兒園班級(jí)：托一班家訪時(shí)間九月家訪對(duì)象xx家訪教師范老師.唐老師幼兒在園情況卓彬是個(gè)比較活潑的孩子，能夠跟老師、小朋友一起玩游戲，但不太用語言跟老師溝通，普通話的詞匯量較少，喜歡模仿，但還不能分清那種是好的和壞的,吃飯、喝水、上廁所都能自己動(dòng)手，自理能力還是比較強(qiáng)的。家訪過程1,老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。2,老師了解幼兒在家的一些情況。要求家長配合情況在家與幼兒講普通話，讓幼兒習(xí)慣用普通話來表達(dá)自己的意愿，并幫助彬彬正確認(rèn)識(shí)哪些是可以學(xué)的，哪些是不能學(xué)的。幼兒園班級(jí)：小小一班家訪時(shí)間9月家訪對(duì)象xx家訪教師范老師.唐老師幼兒在園情況昌昌在園是個(gè)很懂事的孩子，只是有時(shí)早上來園是還會(huì)有點(diǎn)小情

11、緒，自理能力還是不錯(cuò)的，吃飯、喝水、上廁所都不用老師擔(dān)心，有什么需要也會(huì)向老師提出來。他是個(gè)比較靦腆的孩子，活動(dòng)時(shí)他會(huì)在旁邊靜靜的看著老師和小朋友，偶爾還會(huì)發(fā)現(xiàn)他也在不知不覺得跟著大家一起學(xué)，總體來說還是不錯(cuò)的。家訪過程1,了解幼兒在家的表現(xiàn)2,了解幼兒在園日常生活的情況。要求家長配合情況讓昌昌與其他小朋友多接觸，并早上早點(diǎn)來園。園名：幼兒園班級(jí)：小小二班家訪時(shí)間5月家訪對(duì)象林清嵐家訪教師余老師黃老師幼兒在園情況在園有很大的進(jìn)步，喜歡和小朋友一起玩游戲，不過,不喜歡在小朋友們面前表現(xiàn)自己。但,吃飯不用老師喂，會(huì)自己吃，睡覺很難入睡，要老師提醒才能入睡.上課認(rèn)真,聽老師的話。講道理.家訪過程先談

12、其在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況，清嵐在家比較獨(dú)立,玩過的玩具會(huì)自己收拾。在幼兒園里學(xué)的東西回家都會(huì)自己復(fù)習(xí),比較聰明，自理能力比較強(qiáng)，希望在園多鍛煉和小朋友的交流能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，能夠做到自己的事情自己做，訓(xùn)練她的常規(guī)，聽老師指令。在書包里多放毛巾.園名：幼兒園班級(jí)：拖二班家訪時(shí)間5月家訪對(duì)象謝宇軒家訪教師余老師黃老師幼兒在園情況幼兒上學(xué)情緒不夠穩(wěn)定,自理方面不錯(cuò)，自己吃飯，但桌面會(huì)弄的很臟,上課認(rèn)真,玩游戲的時(shí)候能積極參與.睡覺不能安靜入睡。聽老師教導(dǎo)。家訪過程先談其在園的情況，說說

13、做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況,在家比較調(diào)皮,愛玩玩具，最喜歡玩各種各樣的車,槍,在家挑食,有時(shí)自己吃飯不用家人喂，做事很獨(dú)立，在園望老師督促教育他,希望老師和家長多溝通、多聯(lián)系。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家教育他對(duì)人要有禮貌，多開口叫人。不要打架,不要到處跑.幼兒園班級(jí)：小二班家訪時(shí)間6月家訪對(duì)象Xx家訪教師梁老師黃老師幼兒在園情況在園有很大的進(jìn)步，喜歡和小朋友一起玩游戲，不過,媽媽送來幼兒園的時(shí)候就會(huì)鬧情緒。但,吃飯不用老師喂，會(huì)自己吃，動(dòng)手能力強(qiáng)，表達(dá)能力也有進(jìn)步，上課認(rèn)真,聽老師的話。家訪過程先談其在園的情況，說說做得好

14、的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況，東東在家比較獨(dú)立,玩過的玩具會(huì)自己收拾。在幼兒園里學(xué)的東西回家都會(huì)自己復(fù)習(xí),比較聰明，自理能力比較強(qiáng)，希望在園多鍛煉和小朋友的交流能力，繼續(xù)培養(yǎng)動(dòng)手能力。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，能夠做到自己的事情自己做，訓(xùn)練她的常規(guī)，學(xué)會(huì)如何安靜。在書包里多放毛巾.幼兒園班級(jí)：小二班家訪時(shí)間6月家訪對(duì)象xx家訪教師梁老師黃老師幼兒在園情況由于銘銘剛上學(xué)不久，上學(xué)時(shí)的情緒不夠穩(wěn)定，自理方面不錯(cuò)，自己吃飯，但桌面會(huì)弄的很臟,上課認(rèn)真,玩游戲的時(shí)候能積極參與.睡覺不能安靜入睡。需要老師在旁陪著。喝水要老師提醒。家訪過程先談其

15、幼兒在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況,在家比較調(diào)皮,愛玩玩具，最喜歡玩各種各樣的車,槍,但，玩過的玩具不會(huì)收拾，在家挑食,有時(shí)自己吃飯不用家人喂，在園望老師督促教育他,希望老師和家長多溝通、多聯(lián)系。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家教育他對(duì)人要有禮貌，多開口叫人。不要打架,不要到處跑.做個(gè)好寶寶。幼兒園班級(jí)：小一班家訪時(shí)間9月8日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師劉老師黃老師幼兒在園情況科言是個(gè)聰明、活潑的小朋友，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)，語言能力較好。但個(gè)別時(shí)候在學(xué)習(xí)上較易驕傲。家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。

16、2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況根據(jù)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求，家園共同培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣提高幼兒身體素質(zhì)。幼兒園班級(jí)：小一班家訪時(shí)間9月9日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師劉老師黃老師幼兒在園情況熙研在幼兒園活潑、開朗，但生活自理意識(shí)較弱。幼兒的主觀意識(shí)較強(qiáng)個(gè)別時(shí)候做錯(cuò)事情不聽從勸導(dǎo)。家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況請(qǐng)家長能夠根據(jù)本班教學(xué)在家引導(dǎo)孩子，針對(duì)幼兒主觀、不聽從勸導(dǎo)的

17、習(xí)慣加強(qiáng)引導(dǎo)。幼兒園班級(jí)：中一班家訪時(shí)間2014年4月11日家訪對(duì)象Xx家訪教師賴?yán)蠋?何老師.林老師幼兒在園情況暨予誠小朋友在園表現(xiàn)一般,活潑好動(dòng)，喜歡參與游戲活動(dòng)，午睡時(shí)喜歡抱著被子或者汗巾玩耍，學(xué)習(xí)方面只對(duì)自己感興趣的東西才會(huì)認(rèn)真去對(duì)待！暨予誠小朋友只要改掉那些不好的習(xí)慣就好了。家訪過程1、老師向家長敘述幼兒在園的一些良好表現(xiàn)。2、老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。2、老師了解幼兒在家的一些情況。要求家長配合情況請(qǐng)家長多多引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確及良好的午睡習(xí)慣。幼兒園班級(jí)：中一班家訪時(shí)間2014年4月23日家訪對(duì)象xx家訪教師賴?yán)蠋?何老師.林老師幼兒在園情況暢暢是一個(gè)很含蓄的孩子，在園的表現(xiàn)

18、較好,平時(shí)很有禮貌,早晚回離園都跟老師打招呼,跟朋友們相處的很好，學(xué)習(xí)方面也很認(rèn)真，只希望你能大膽些。家訪過程1、反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)。2、了解幼兒在家的表現(xiàn)。要求家長配合情況請(qǐng)家長積極配合老師幫助幼兒變得開朗、外向些。幼兒園班級(jí)：中三班家訪時(shí)間5月11日家訪對(duì)象紀(jì)昱安家訪教師李老師劉老師幼兒在園情況昱安是個(gè)活潑的小朋友，大膽表現(xiàn)，語言能力較好。但個(gè)別時(shí)候在學(xué)習(xí)上較易開小差,沒有自信。家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況根據(jù)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求，家園共同培養(yǎng)孩

19、子良好的飲食習(xí)慣提高幼兒身體素質(zhì)。幼兒園班級(jí)：中三班家訪時(shí)間5月18日家訪對(duì)象王浩宇家訪教師李老師劉老師幼兒在園情況浩宇在幼兒園是一個(gè)好動(dòng)的孩子。幼兒的主觀意識(shí)較強(qiáng)個(gè)別時(shí)候做錯(cuò)事情不聽從勸導(dǎo)。家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況請(qǐng)家長能夠根據(jù)本班教學(xué)在家引導(dǎo)孩子，針對(duì)幼兒主觀、不聽從勸導(dǎo)的習(xí)慣加強(qiáng)引導(dǎo)。家訪時(shí)間9月8日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師劉老師黃老師幼兒在園情況科言是個(gè)聰明、活潑的小朋友，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)，語言能力較好。但個(gè)別時(shí)候在學(xué)習(xí)上較易驕傲。家訪過

20、程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況根據(jù)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求，家園共同培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣提高幼兒身體素質(zhì)。家訪時(shí)間9月9日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師劉老師黃老師幼兒在園情況熙研在幼兒園活潑、開朗，但生活自理意識(shí)較弱。幼兒的主觀意識(shí)較強(qiáng)個(gè)別時(shí)候做錯(cuò)事情不聽從勸導(dǎo)。家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。要求家長配合情況請(qǐng)家長能夠根據(jù)本班教學(xué)在家引導(dǎo)孩子，

21、針對(duì)幼兒主觀、不聽從勸導(dǎo)的習(xí)慣加強(qiáng)引導(dǎo)。幼兒園班級(jí)：小二班家訪時(shí)間6月家訪對(duì)象Xx家訪教師梁老師黃老師幼兒在園情況在園有很大的進(jìn)步，喜歡和小朋友一起玩游戲，不過,媽媽送來幼兒園的時(shí)候就會(huì)鬧情緒。但,吃飯不用老師喂，會(huì)自己吃，動(dòng)手能力強(qiáng)，表達(dá)能力也有進(jìn)步，上課認(rèn)真,聽老師的話。家訪過程先談其在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況，東東在家比較獨(dú)立,玩過的玩具會(huì)自己收拾。在幼兒園里學(xué)的東西回家都會(huì)自己復(fù)習(xí),比較聰明，自理能力比較強(qiáng)，希望在園多鍛煉和小朋友的交流能力，繼續(xù)培養(yǎng)動(dòng)手能力。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，能夠做到自己的事情

22、自己做，訓(xùn)練她的常規(guī)，學(xué)會(huì)如何安靜。在書包里多放毛巾.家訪情況記錄表幼兒園班級(jí)：小二班家訪時(shí)間6月家訪對(duì)象xx家訪教師梁老師黃老師幼兒在園情況由于銘銘剛上學(xué)不久，上學(xué)時(shí)的情緒不夠穩(wěn)定，自理方面不錯(cuò)，自己吃飯，但桌面會(huì)弄的很臟,上課認(rèn)真,玩游戲的時(shí)候能積極參與.睡覺不能安靜入睡。需要老師在旁陪著。喝水要老師提醒。家訪過程先談其幼兒在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況,在家比較調(diào)皮,愛玩玩具，最喜歡玩各種各樣的車,槍,但，玩過的玩具不會(huì)收拾，在家挑食,有時(shí)自己吃飯不用家人喂，在園望老師督促教育他,希望老師和家長多溝通、多聯(lián)系。要求家長

23、配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家教育他對(duì)人要有禮貌，多開口叫人。不要打架,不要到處跑.做個(gè)好寶寶。幼兒園班級(jí)：小二班家訪時(shí)間6月家訪對(duì)象xx家訪教師梁老師黃老師幼兒在園情況由于銘銘剛上學(xué)不久，上學(xué)時(shí)的情緒不夠穩(wěn)定，自理方面不錯(cuò)，自己吃飯，但桌面會(huì)弄的很臟,上課認(rèn)真,玩游戲的時(shí)候能積極參與.睡覺不能安靜入睡。需要老師在旁陪著。喝水要老師提醒。家訪過程先談其幼兒在園的情況，說說做得好的和不足的地方，使其家長對(duì)幼兒在園的情況有所了解；在向其家長了解幼兒在家的情況,在家比較調(diào)皮,愛玩玩具，最喜歡玩各種各樣的車,槍,但，玩過的玩具不會(huì)收拾，在家挑食,有時(shí)自己吃飯不用家人喂，在園望老師督促教育他,希望老師

24、和家長多溝通、多聯(lián)系。要求家長配合情況堅(jiān)持每天送小孩上學(xué)，在家教育他對(duì)人要有禮貌，多開口叫人。不要打架,不要到處跑.做個(gè)好寶寶。幼兒園班級(jí)：小三班家訪時(shí)間6月家訪對(duì)象xx家訪教師梁老師黃老師幼兒在園情況暨予誠小朋友在園表現(xiàn)一般,活潑好動(dòng)，喜歡參與游戲活動(dòng)，午睡時(shí)喜歡抱著被子或者汗巾玩耍，學(xué)習(xí)方面只對(duì)自己感興趣的東西才會(huì)認(rèn)真去對(duì)待!暨予誠小朋友只要改掉那些不好的習(xí)慣就好了。家訪過程1、老師向家長敘述幼兒在園的一些良好表現(xiàn)。2、老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習(xí)慣。3、老師了解幼兒在家的一些情況。要求家長配合情況請(qǐng)家長多多引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確及良好的午睡習(xí)慣幼兒園班級(jí)：小三班家訪時(shí)間6月家訪對(duì)象xx家訪教

25、師韋老師謝老師幼兒在園情況xx小朋友在園表現(xiàn)很好,有禮貌友愛相處融洽.接受能力不錯(cuò),適應(yīng)能力很強(qiáng),自己主動(dòng)喝水,午休自己很自覺,喜歡戶外活動(dòng).很愛鍛煉,講道理.上課認(rèn)真聽講,記憶力和語言表達(dá)能力有需改善.家訪過程在家良好,有禮貌尊敬長輩,酷愛和爺爺去戶外鍛煉,懂得分享,和爺爺奶奶爸爸媽媽一起分享在幼兒園的有趣事件,在家里會(huì)自己嘗試著自己編兒歌,把老師教過的內(nèi)容和爺爺奶奶一起學(xué)習(xí),喜歡當(dāng)小老師當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠?自己主動(dòng)睡覺,吃飯較慢.要求家長配合情況請(qǐng)家長在家多 監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí) , 教導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí) ,復(fù)習(xí) , 要求孩子不能夠總是貪玩, 要養(yǎng)成良好的習(xí) 慣. 吃飯要專心吃, 多與孩子溝通, 引導(dǎo)孩子

26、培養(yǎng)閱讀的興趣.園名：xx幼兒園          班級(jí)： 中3班家訪時(shí)間 2014.11.7家訪對(duì)象xx家訪教師李老師 劉老師 黃老師幼兒在園情況小朋友在園表現(xiàn)不錯(cuò),有禮貌愛老師,在學(xué)習(xí)上自覺,接受能力不錯(cuò),很喜歡唱歌,在園的音樂課主動(dòng)積極性很強(qiáng),大膽去表演,吃飯較慢.記憶離不錯(cuò). 家訪過程  在家表現(xiàn)一般,吃飯確實(shí)是比較慢想著玩.較調(diào)皮,很愛看電視,不肯復(fù)習(xí)功課,所學(xué)的內(nèi)容沒用心去鞏固,在家經(jīng)常會(huì)唱學(xué)過的歌曲掌握的比較好,自己自覺睡覺. 要求家長配合情

27、況 請(qǐng)家長在家多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí),要求孩子不能夠總是看電視卻不學(xué)習(xí),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.吃飯要專心吃,多與孩子溝通,多看幼兒學(xué)習(xí)的幼兒用書,教育類的電視,引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣.     園名：xx幼兒園  班級(jí)：中3班 家訪時(shí)間2010.11.9家訪對(duì)象xx家訪教師李老師 劉老師 黃老師幼兒在園情況   熙妍在園表現(xiàn)很好,很有禮貌,與小朋友們友好相處,學(xué)習(xí)新知識(shí)掌握的很好,記憶力很好,有自己的想法,好奇心很強(qiáng),喜歡嘗試新的事物.吃飯較慢,吃東西不專心開小差,午休自

28、己自覺睡覺. 家訪過程 熙妍在家表現(xiàn)還不錯(cuò),吃飯一定要媽媽喂,不肯自己吃飯,愛看電視,但是肯主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)過的內(nèi)容都記得很好,肯復(fù)習(xí),英語肯自己看CD跟著讀,讀的不錯(cuò),肯自己睡覺.幫助媽媽做事情喜歡拖拖拉拉. 要求家長配合情況   請(qǐng)家長在家多鼓勵(lì)孩子要自己吃飯,養(yǎng)成良好的習(xí)慣教導(dǎo)孩子吃飯的好處,對(duì)自己的身體健康,要讓孩子知道多鍛煉身體,讓孩子的身體棒棒,要愛家人培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性,多讓孩子幫助家人做力所能及的事情.多和父母溝通.園名：xx幼兒園  班級(jí)：小1班 家訪時(shí)間 2018.11.7家訪對(duì)象

29、xx家訪教師李老師 劉老師 黃老師幼兒在園情況小朋友在園表現(xiàn)不錯(cuò),有禮貌愛老師,在學(xué)習(xí)上自覺,接受能力不錯(cuò),很喜歡唱歌,在園的音樂課主動(dòng)積極性很強(qiáng),大膽去表演,吃飯較慢.記憶離不錯(cuò). 家訪過程  在家表現(xiàn)一般,吃飯確實(shí)是比較慢想著玩.較調(diào)皮,很愛看電視,不肯復(fù)習(xí)功課,所學(xué)的內(nèi)容沒用心去鞏固,在家經(jīng)常會(huì)唱學(xué)過的歌曲掌握的比較好,自己自覺睡覺. 要求家長配合情況 請(qǐng)家長在家多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí),要求孩子不能夠總是看電視卻不學(xué)習(xí),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.吃飯要專心吃,多與孩子溝通,多看幼兒學(xué)習(xí)的幼兒用書,教育類的電視,引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣.園名

30、：xx幼兒園  班級(jí)：小1班 家訪時(shí)間11月8日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師幼兒在園情況xx是個(gè)安靜的小朋友。但個(gè)別時(shí)候在學(xué)習(xí)上較易開小差,進(jìn)餐速度較慢。 家訪過程 1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。 要求家長配合情況     根據(jù)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求，家園共同培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣提高幼兒身體素質(zhì)。  園名：xx幼兒園  班級(jí)：小2

31、班 家訪時(shí)間11月22日家訪對(duì)象xx家訪教師李老師幼兒在園情況 xx在幼兒園是一個(gè)安靜的孩子,在園與老師、小朋友交往比較害羞。上課能認(rèn)真聽課。 家訪過程1向家長了解幼兒在家的情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）。2了解家長對(duì)園和老師的要求與建議。3針對(duì)孩子的弱點(diǎn)談?wù)劶覉@共同引導(dǎo)的措施。4向家長說說本班教學(xué)情況。 要求家長配合情況     請(qǐng)家長能夠根據(jù)本班教學(xué)在家引導(dǎo)孩子，針對(duì)幼兒不愿與人交往加強(qiáng)引導(dǎo)。園名：都市蘭亭幼兒園        

32、60;           班級(jí):大一班家訪時(shí)間2月19家訪對(duì)象鄭恩桐家訪教師賴?yán)蠋?何老師.林老師幼兒在園情況桐桐小朋友在園表現(xiàn)較好，也是老師的小幫手，課堂上也很積極，唯一的一點(diǎn)就是咬手指，但是這個(gè)學(xué)期明顯已經(jīng)改善了這個(gè)毛病?？墒切碌膯栴}又來了，咬頭發(fā)。因?yàn)樗嵌贪l(fā)，發(fā)梢與下巴差不多齊平，咬到頭發(fā)很容易，經(jīng)常看到她拿著一撮頭發(fā)放在嘴巴里咬。批評(píng)多次都沒有改善，鼓勵(lì)也沒有用。家訪過程1、老師向家長敘述幼兒在園的一些好的表現(xiàn)。2、老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的行為習(xí)慣。2、老師了解幼兒在家的一些情況。 要求家