(新)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)、題目及迎檢資料

1、幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)、題目及迎檢資料一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)題目題目解釋資料A1辦園條件B1辦園資質(zhì)C1 辦園許可1. 取得辦園許可證/法人證？A. 是 B. 否解釋與說(shuō)明：“辦園許可”這一指標(biāo)中，取得辦園許可證是指幼兒園經(jīng)縣級(jí)教育行政部門審批，取得辦園許可證，辦理了登記注冊(cè)手續(xù)。公辦園需要提供辦園許可證和事業(yè)單位法人證，非營(yíng)利性民辦園需要提供辦園許可證和民辦非企業(yè)單位（法人）登記證書或事業(yè)單位法人證，營(yíng)利性民辦園需要提供辦園許可證和企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照。二者缺一即選“否”。辦園許可證應(yīng)一園一址一證，否則視為沒(méi)有取得辦園許可證。采集方式：公辦園查看辦園許可證和事業(yè)單位法人證，非營(yíng)利性民辦園

2、查看辦園許可證和民辦非企業(yè)單位（法人）登記證書或事業(yè)單位法人證、營(yíng)利性民辦園查看辦園許可證和企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照。相關(guān)部門提供的取得辦園許可的幼兒園信息。注：可上傳辦園許可證、事業(yè)單位法人證、民辦非企業(yè)單位（法人）登記證、事業(yè)單位法人證、企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照等圖片作為證據(jù)。公辦園：辦園許可證或事業(yè)單位法人證民辦園：辦園許可證、民辦非企業(yè)單位登記證、相關(guān)部門提供的取得辦園許可的幼兒園信息C2 相關(guān)證照1. 取得醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告？ A . 是 B. 否解釋與說(shuō)明：主要適用于2010年11月1日新的托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法開(kāi)始實(shí)施后新設(shè)立的幼兒園，在此之前注冊(cè)設(shè)立的幼兒園視同已經(jīng)取得醫(yī)

3、療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。采集方式：查看衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。注：可上傳衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告圖片作為證據(jù)。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告2. 食堂有食品經(jīng)營(yíng)許可證？A. 是 B. 否 C. 幼兒園不供餐解釋與說(shuō)明：食品流通許可證和餐飲服務(wù)許可證兩證合一后未更換食品經(jīng)營(yíng)許可證，但原餐飲服務(wù)許可證仍在有效期內(nèi)的，視同取得食品經(jīng)營(yíng)許可證。食品經(jīng)營(yíng)許可證（正本）式樣如圖所示。采集方式：查看食品經(jīng)營(yíng)許可證。注：可上傳食品經(jīng)營(yíng)許可證圖片作為證據(jù)。食品經(jīng)營(yíng)許可證3. 開(kāi)園和近三年裝修均取得消防驗(yàn)收合格證明？A. 是 B. 否解釋與說(shuō)明：開(kāi)園和近三年裝修均取得消防驗(yàn)收合格證明，指幼兒園開(kāi)園時(shí)需要取得消防驗(yàn)

4、收意見(jiàn)書或消防驗(yàn)收備案，開(kāi)園后進(jìn)行裝修時(shí)需要在公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行備案，動(dòng)工面積在300平方米以下的需要提供公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)出具的安全告知書，動(dòng)工面積在300平方米以上的，需要提供公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)出具的消防驗(yàn)收意見(jiàn)書或加蓋受理章的備案申報(bào)表。采集方式：查看開(kāi)園時(shí)的消防驗(yàn)收意見(jiàn)書或消防驗(yàn)收備案和裝修時(shí)的消防驗(yàn)收意見(jiàn)書或加蓋受理章的備案申報(bào)表或安全告知書。注：可上傳消防合格證或年度消防檢查合格證明圖片作為證據(jù)。開(kāi)園時(shí)的消防驗(yàn)收意見(jiàn)書或消防驗(yàn)收備案、裝修時(shí)的消防驗(yàn)收意見(jiàn)書或加蓋受理章的備案申報(bào)表或安全告知書4. 取得收費(fèi)許可證或收費(fèi)備案書？ A. 是 B. 否解釋與說(shuō)明：取得收費(fèi)許可證或收費(fèi)備案書是

5、指公辦園需取得收費(fèi)許可證，民辦園需取得收費(fèi)備案書。如果根據(jù)本省的規(guī)定，營(yíng)利性的民辦園無(wú)需進(jìn)行收費(fèi)備案，請(qǐng)選擇“C.無(wú)需進(jìn)行收費(fèi)備案”。采集方式：查看收費(fèi)許可證或收費(fèi)備案書。注：可上傳收費(fèi)許可證或收費(fèi)備案書圖片作為證據(jù)。收費(fèi)許可證或收費(fèi)備案書B2規(guī)模與班額C1辦園規(guī)模1. 幼兒園規(guī)模？A. 在園幼兒360人 B. 360人在園幼兒400人C. 400人在園幼兒450人 D. 450人在園幼兒500人E. 500人在園幼兒550人 F. 在園幼兒550人采集方式：根據(jù)園所信息表中的數(shù)據(jù)測(cè)算。C2班額1. 小班班額 ？A. 班額25 B. 25班額27.5 C.27.5班額30 D. 30班額32.

6、5 E. 32.5班額35 F. 班額35 G. 無(wú)小班采集方式：實(shí)地查看、根據(jù)園所信息表中數(shù)據(jù)測(cè)算。2.中班和混齡班班額？A. 班額30 B. 30班額32.5 C. 32.5班額35 D. 35班額37.5 E. 37.5班額40 F. 班額40 G. 無(wú)中班和混齡班采集方式：實(shí)地查看、根據(jù)園所信息表中數(shù)據(jù)測(cè)算。3.大班班額？A. 班額35 B. 35班額37.5 C. 37.5班額40 D. 40班額42.5 E. 42.5班額45 F. 班額45 G. 無(wú)大班采集方式：實(shí)地查看、根據(jù)園所信息表中數(shù)據(jù)測(cè)算。B3園舍與場(chǎng)地C1 園舍建筑1. 幼兒園未設(shè)置在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)？A. 是 B. 否

7、解釋與說(shuō)明：幼兒園未設(shè)置在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)，主要體現(xiàn)在幼兒園未處于易發(fā)生自然地質(zhì)災(zāi)害的地段，與易發(fā)生危險(xiǎn)的建筑物、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)罐、可燃物品和材料堆場(chǎng)之間的距離符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定，遠(yuǎn)離各種污染源，園區(qū)無(wú)高壓輸電線、燃?xì)?、輸油管道主干道等穿過(guò)。其中，易發(fā)生自然地質(zhì)災(zāi)害地段是指地震危險(xiǎn)、地質(zhì)塌陷、地下采空區(qū)、洪澇或泥石流多發(fā)區(qū)、山體滑坡區(qū)、雷暴區(qū)、颶風(fēng)區(qū)、未處理的含“氡”土壤區(qū)、電磁波輻射區(qū)等不安全地帶。易發(fā)生危險(xiǎn)建筑物指易燃、易爆的建筑、如生產(chǎn)易燃易爆物品的廠房、儲(chǔ)存易燃、易爆產(chǎn)品的倉(cāng)庫(kù)、鍋爐房、變電所等。污染源指垃圾站、污水處理場(chǎng)、傳染病院、醫(yī)院太平間及殯儀館等。采集方式：實(shí)地查看。2. 幼兒園無(wú)C級(jí)或

8、D級(jí)危房、危墻？A. 是 B. 否解釋與說(shuō)明：幼兒園無(wú)危房和危墻部分需要幼兒園提供有資質(zhì)的房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)出具的房屋安全評(píng)估報(bào)告或房屋安全鑒定報(bào)告。在設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)的園舍，五年以內(nèi)的房屋安全評(píng)估報(bào)告或鑒定報(bào)告有效，超過(guò)設(shè)計(jì)使用年限的園舍，2年以內(nèi)的房屋安全評(píng)估報(bào)告或鑒定報(bào)告有效。發(fā)生自然災(zāi)害或事故等導(dǎo)致園舍可能變成危房的，需要重新進(jìn)行安全評(píng)估或鑒定。當(dāng)園舍被鑒定為C級(jí)或D級(jí)危房時(shí)一票否決。采集方式：實(shí)地查看、園所信息表數(shù)據(jù)、有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)出具的房屋安全評(píng)估報(bào)告或安全鑒定報(bào)告。注：可上傳房屋安全評(píng)估報(bào)告或房屋安全鑒定報(bào)告作為證據(jù)。有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)出具的房屋安全評(píng)估報(bào)告或安全鑒定報(bào)告3. 園舍產(chǎn)權(quán)？A.

9、 園舍產(chǎn)權(quán)明晰，自有房產(chǎn)并且有有效的房產(chǎn)證或土地證，或者租用園舍并且有有效期7年及以上的租賃合同及業(yè)主的房產(chǎn)證或土地證。B. 園舍產(chǎn)權(quán)明晰，租用園舍并且有有效期5年及以上的租賃合同及業(yè)主的房產(chǎn)證或土地證。C. 園舍產(chǎn)權(quán)明晰，租用園舍并且有有效期3年及以上的租賃合同及業(yè)主的房產(chǎn)證或土地證。D. 自有房產(chǎn)未能提供有效的房產(chǎn)證或土地證，租用園舍的，租賃合同有效期不足3年或無(wú)租賃合同。解釋與說(shuō)明：公建民營(yíng)幼兒園如無(wú)償交給民辦幼兒園使用，視同民辦幼兒園有有效房產(chǎn)證，如租賃給民辦幼兒園，民辦幼兒園需提供租賃合同。幼兒園租用園舍，若只能提供租賃合同，不能提供房東的房產(chǎn)證或土地證復(fù)印件，視同無(wú)租賃合同。村集體

10、土地建的幼兒園如無(wú)土地證，需由村集體提供幼兒園可以長(zhǎng)期使用該園舍的證明。采集方式：實(shí)地考查、查看房產(chǎn)證、土地證或租房合同。房產(chǎn)證、土地證或租房合同4. 生均占地面積？A. 面積15 B. 14面積15 C.13面積14 D. 12面積13 E. 11面積12 F. 面積11采集方式：根據(jù)園所信息表中的數(shù)據(jù)測(cè)算。5. 生均校舍建筑面積？A. 面積13 B. 12面積13 C.11面積12 D. 10面積11 E. 9面積10 F. 面積9采集方式：根據(jù)園所信息表中的數(shù)據(jù)測(cè)算。6. 班級(jí)活動(dòng)用房？A. 班級(jí)活動(dòng)用房包括活動(dòng)室、寢室（非寄宿制幼兒園活動(dòng)室與寢室可合并設(shè)置）、衛(wèi)生間、衣帽教具儲(chǔ)藏室，并

11、且成套設(shè)置。B. 班級(jí)活動(dòng)用房包括活動(dòng)室、寢室（非寄宿制幼兒園活動(dòng)室與寢室可合并設(shè)置）、衛(wèi)生間，并且成套設(shè)置。C. 班級(jí)活動(dòng)用房包括活動(dòng)室、寢室（非寄宿制幼兒園活動(dòng)室與寢室可合并設(shè)置）、衛(wèi)生間，并毗鄰設(shè)置。D. 寢室或衛(wèi)生間未能與活動(dòng)室毗鄰設(shè)置。采集方式：實(shí)地查看。7. 裝修裝飾材料符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求？A. 是 B. 否解釋與說(shuō)明：近5年進(jìn)行過(guò)室內(nèi)裝修裝飾的幼兒園需要提供裝修裝飾工程交付使用前由有資質(zhì)的部門出具的室內(nèi)環(huán)境污染物濃度檢測(cè)報(bào)告或室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告。如不能提供檢測(cè)合格報(bào)告，選擇“否”。裝修超過(guò)5年的，不能提供檢測(cè)合格報(bào)告也可選擇“是”。采集方式：查看裝修裝飾工程交付使用

12、前有資質(zhì)的部門出具的室內(nèi)環(huán)境污染物濃度檢測(cè)報(bào)告或室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告。注：可上傳檢測(cè)報(bào)告圖片作為證據(jù)。裝修裝飾工程交付使用前有資質(zhì)的部門出具的室內(nèi)環(huán)境污染物濃度檢測(cè)報(bào)告或室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告8. 生均活動(dòng)室使用面積？A. 活動(dòng)室2.7 ；兩室合用3.8B. 2.4活動(dòng)室2.7 ；3.5兩室合用3.8C. 2.1活動(dòng)室2.4 ；3.2兩室合用3.5D. 1.8活動(dòng)室2.1 ；2.9兩室合用3.2E. 1.5活動(dòng)室1.8 ；2.6兩室合用2.9F. 活動(dòng)室1.5 ；兩室合用2.6解釋與說(shuō)明：如果活動(dòng)室與睡眠室分設(shè)，則系統(tǒng)將根據(jù)活動(dòng)室面積選擇選項(xiàng)，如果活動(dòng)室和睡眠室合用，則系統(tǒng)將按照兩者合用

13、的標(biāo)準(zhǔn)選擇選項(xiàng)。在園所信息表中需要填寫活動(dòng)室的建筑面積，計(jì)算使用面積時(shí)系統(tǒng)將按系數(shù)進(jìn)行折算。采集方式：實(shí)地查看、根據(jù)園所信息表中數(shù)據(jù)測(cè)算。9. 生均綜合活動(dòng)室使用面積？A. 面積0.9 B. 0.8面積0.9 C.0.7面積0.8 D. 0.6面積0.7 E. 0.5面積0.6 F. 面積0.5解釋與說(shuō)明：綜合活動(dòng)室是供幼兒分班或集體開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、體育活動(dòng)和大型游戲、集會(huì)、親子活動(dòng)、科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)等的用房，也稱為多功能活動(dòng)室。如果幼兒園有2個(gè)及以上綜合活動(dòng)室，則面積累加計(jì)算。幼兒園共用的科學(xué)教室、木工坊等專用教室不能計(jì)入綜合活動(dòng)室。采集方式：實(shí)地查看、根據(jù)園所信息表中數(shù)據(jù)測(cè)算。10. 衛(wèi)生

14、/保健室使用面積？A. 面積15 B. 12面積15 C. 9面積12 D. 6面積9 E. 面積6 F. 無(wú)衛(wèi)生/保健室采集方式：實(shí)地查看、根據(jù)園所信息表中數(shù)據(jù)測(cè)算。C2戶外場(chǎng)地1. 園區(qū)環(huán)境？A. 園區(qū)獨(dú)立封閉，環(huán)境綠化、美化，符合幼兒特點(diǎn)。B. 園區(qū)獨(dú)立封閉，環(huán)境綠化、美化。C. 園區(qū)獨(dú)立封閉，環(huán)境干凈、整潔。D. 園區(qū)不能獨(dú)立封閉或環(huán)境不整潔。采集方式：實(shí)地查看。注：請(qǐng)上傳園區(qū)環(huán)境照片作為證據(jù)。2. 生均綠化面積？A. 面積2.5 B. 2面積2.5 C.1.5面積2 D. 1面積1.5 E. 0.5面積1 F. 面積0.5采集方式：根據(jù)園所信息表中的數(shù)據(jù)測(cè)算。3. 戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置？

15、A. 設(shè)置規(guī)定的5類設(shè)施及以上 B. 設(shè)置規(guī)定的4類設(shè)施C. 設(shè)置規(guī)定的3類設(shè)施 D. 設(shè)置規(guī)定的2類設(shè)施E. 設(shè)置規(guī)定的1類設(shè)施 F. 未設(shè)置活動(dòng)設(shè)施解釋與說(shuō)明：活動(dòng)場(chǎng)地可設(shè)置嬉水池、沙坑、30米的直跑道、飼養(yǎng)角、種植園區(qū)等5類設(shè)施，戶外游戲器械不計(jì)入其中。 采集方式：實(shí)地查看。4. 生均室外活動(dòng)場(chǎng)地面積？A. 面積4 B. 3.5面積4 C.3面積3.5 D. 2.5面積3 E. 2面積2.5 F. 面積2采集方式：根據(jù)園所信息表中的數(shù)據(jù)測(cè)算。5. 操場(chǎng)符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求？A. 是 B. 否 C. 無(wú)操場(chǎng)或室外活動(dòng)場(chǎng)地解釋與說(shuō)明：近5年新修操場(chǎng)并且鋪設(shè)合成材料面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的幼兒園需

16、要提供有資質(zhì)的部門出具的檢測(cè)合格報(bào)告。不能提供檢測(cè)合格報(bào)告，選擇“否”。合成材料面層操場(chǎng)使用超過(guò)5年的，不能提供檢測(cè)報(bào)告也可選擇“是”。未使用合成材料面層鋪設(shè)的操場(chǎng)，選擇“是”。合成材料面層是指鋪裝在瀝青混凝土或水泥混凝土等基礎(chǔ)層上的高分子合成材料層。合成材料面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地包括現(xiàn)澆型面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、預(yù)制型面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人造草面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。采集方式：實(shí)地查看、查看有資質(zhì)的部門出具的檢測(cè)報(bào)告。注：可上傳檢驗(yàn)報(bào)告圖片作為證據(jù)。有資質(zhì)的部門出具的環(huán)保合格檢測(cè)報(bào)告C3區(qū)角設(shè)置1. 每班區(qū)角數(shù)量？A. 9個(gè)及以上 B. 7-8個(gè) C. 5-6個(gè)D. 3-4個(gè) E. 1-2個(gè) F. 沒(méi)有區(qū)角解釋與說(shuō)明：區(qū)角是

17、指為了鼓勵(lì)幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探究，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要和認(rèn)知水平創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)，包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書區(qū)、自然觀察區(qū)等。統(tǒng)計(jì)區(qū)角數(shù)量時(shí)，除設(shè)置在班級(jí)教室中的區(qū)角，設(shè)置在陽(yáng)臺(tái)或班級(jí)教室門口專屬某班級(jí)使用的區(qū)角也要計(jì)算在內(nèi)。采集方式：實(shí)地查看。2. 區(qū)角劃分？A. 區(qū)域劃分十分明確，有明確的標(biāo)簽標(biāo)注，各活動(dòng)區(qū)以玩具柜或玩具架互相隔開(kāi)，或用地墊、地毯、標(biāo)志標(biāo)線等與其它區(qū)域區(qū)分。B. 區(qū)域劃分明確，各活動(dòng)區(qū)以玩具柜或玩具架互相隔開(kāi)，或用地墊、地毯等與其它區(qū)域區(qū)分。C. 區(qū)域主題明確，但各區(qū)域之間沒(méi)有明確的物理分隔和界限。D. 活動(dòng)區(qū)的劃分不明確或未設(shè)置活動(dòng)區(qū)。

18、采集方式：實(shí)地查看。3. 區(qū)角空間安排的合理性？A. 空間安排十分合理，活動(dòng)不會(huì)受到干擾，便于幼兒之間互相交往。安靜區(qū)與活動(dòng)區(qū)分布得宜，比如圖書區(qū)不與表演區(qū)相鄰。各活動(dòng)區(qū)均便于教師監(jiān)控與指導(dǎo)。能充分利用陽(yáng)臺(tái)、走廊、天臺(tái)、樓梯拐角等空間。B. 空間安排比較合理，多數(shù)活動(dòng)不會(huì)受到干擾，便于幼兒之間互相交往。安靜區(qū)與活動(dòng)區(qū)分布得宜。多數(shù)活動(dòng)區(qū)便于教師監(jiān)控與指導(dǎo)。能較好利用陽(yáng)臺(tái)、走廊等空間。C. 空間安排基本合理，區(qū)角活動(dòng)互不干擾。多數(shù)活動(dòng)區(qū)便于教師監(jiān)控與指導(dǎo)。能利用陽(yáng)臺(tái)、走廊等空間。D. 空間安排不太合理，部分區(qū)角的活動(dòng)不能很好地開(kāi)展或受到其它區(qū)活動(dòng)的干擾。不能利用陽(yáng)臺(tái)、走廊等空間。未設(shè)置活動(dòng)區(qū)。采

19、集方式：實(shí)地查看。注：請(qǐng)上傳區(qū)角照片作為證據(jù)。4. 區(qū)角活動(dòng)規(guī)則？A. 活動(dòng)區(qū)有明確、適宜的游戲規(guī)則，并且幼兒能很好地遵守，秩序井然。如某一活動(dòng)區(qū)人數(shù)達(dá)到幾個(gè)時(shí)不再接受其它成員進(jìn)入，玩具用完要按標(biāo)志放回，進(jìn)入圖書區(qū)要保持安靜等。B. 活動(dòng)區(qū)有明確的游戲規(guī)則，并且幼兒能較好遵守，秩序良好。C. 活動(dòng)區(qū)有簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，但幼兒遵守情況一般，秩序一般。D. 未制定活動(dòng)區(qū)游戲規(guī)則，秩序較差或未設(shè)置活動(dòng)區(qū)。采集方式：實(shí)地觀察。B4設(shè)施設(shè)備C1教學(xué)活動(dòng)設(shè)施設(shè)備1. 琴類設(shè)備？A. 每班都有。 B. 至少每3個(gè)班配有一架。C. 全園至少配有一架。 D. 沒(méi)有。采集方式：實(shí)地查看。2. 音視頻播放設(shè)備？A.

20、每班都有。 B. 至少每3個(gè)班一套。C. 全園至少配有一套。 D. 沒(méi)有。采集方式：實(shí)地查看。3. 照相攝像設(shè)備？A. 每班都有。 B. 至少每3個(gè)班一套。C. 全園至少配有一套。 D. 沒(méi)有。采集方式：實(shí)地查看。4. 網(wǎng)絡(luò)覆蓋？A. 接入互聯(lián)網(wǎng)，寬帶網(wǎng)絡(luò)（WIFI或有線網(wǎng)絡(luò)）覆蓋所有園舍。B. 接入互聯(lián)網(wǎng)，寬帶網(wǎng)絡(luò)（WIFI或有線網(wǎng)絡(luò)）覆蓋多數(shù)園舍。C. 接入互聯(lián)網(wǎng)，寬帶網(wǎng)絡(luò)（WIFI或有線網(wǎng)絡(luò)）覆蓋少數(shù)園舍。D. 未接入互聯(lián)網(wǎng)。采集方式：實(shí)地查看。5. 教師人機(jī)比？A. 人機(jī)比1 B. 1：1人機(jī)比2：1 C.2：1人機(jī)比3：1 D. 3：1人機(jī)比4：1 E. 人機(jī)比4：1 F. 無(wú)教師用

21、計(jì)算機(jī)采集方式：實(shí)地查看、根據(jù)園所信息表中數(shù)據(jù)測(cè)算。C2生活設(shè)施設(shè)備1. 防寒降溫設(shè)備？A. 有防寒降溫設(shè)備，且無(wú)安全隱患。 B. 無(wú)防寒或降溫設(shè)備。解釋與說(shuō)明：如因自然條件無(wú)需防寒或降溫設(shè)備時(shí)，視同有該設(shè)備。采集方式：實(shí)地查看。2. 飲水設(shè)備？A. 每班配有飲水設(shè)備。 B. 做不到每班配備飲水設(shè)備。采集方式：實(shí)地查看。3. 消毒通風(fēng)設(shè)備？A. 有良好的自然通風(fēng)條件，每班配有空氣消毒設(shè)備。B. 有良好的自然通風(fēng)條件或自然通風(fēng)不好但配有通風(fēng)換氣設(shè)備，園內(nèi)配有空氣消毒設(shè)備。C. 有良好自然通風(fēng)條件或自然通風(fēng)不好但配有通風(fēng)換氣設(shè)備，園內(nèi)沒(méi)有空氣消毒設(shè)備。D. 自然通風(fēng)條件不好也沒(méi)有通風(fēng)換氣設(shè)備，并且

22、園內(nèi)沒(méi)有空氣消毒設(shè)備。采集方式：實(shí)地查看。4. 有流動(dòng)水洗手的設(shè)施設(shè)備？A. 是 B. 否 采集方式：實(shí)地查看。5. 床 ？A. 幼兒一人一床。 B. 幼兒一人一墊。C. 不能做到一人一床或一人一墊。 D. 不為幼兒提供午休條件。采集方式：實(shí)地查看。6. 廁所？A. 適合幼兒年齡、供幼兒獨(dú)立使用、安全衛(wèi)生的水沖式廁所。B. 適合幼兒年齡、安全衛(wèi)生的水沖式廁所。C. 安全衛(wèi)生的旱廁。D. 廁所不衛(wèi)生或有安全隱患。采集方式：實(shí)地查看。C3安保消防設(shè)施1. 配備安保設(shè)施設(shè)備？A. 配備規(guī)定的5類設(shè)施設(shè)備及以上 B. 配備規(guī)定的4類設(shè)施設(shè)備C. 配備規(guī)定的3類設(shè)施設(shè)備 D. 配備規(guī)定的2類設(shè)施設(shè)備E.

23、 配備規(guī)定的1類設(shè)施設(shè)備 F. 未配備安保設(shè)施設(shè)備解釋與說(shuō)明：“安保設(shè)施設(shè)備”主要包括：視頻監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等；緊急報(bào)警裝置；隔離欄、隔離墩、減速帶或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施；防暴頭盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套；橡膠警棍、安全鋼叉、自衛(wèi)噴霧劑、約束繩等五類。采集方式：實(shí)地查看。2. 配備消防設(shè)施器材并完好有效？ A. 是 B. 否 解釋與說(shuō)明：“配備消防設(shè)施器材”是指消防栓、滅火器、防火鏟等消防設(shè)施和器材配備齊全、完好有效。采集方式：查看消防器材數(shù)量、有效期和消防設(shè)施檢測(cè)記錄等。消防器材有效期、消防設(shè)施檢測(cè)記錄3. 消防通道暢通？ A. 是 B. 否 解釋與說(shuō)明：消防通道暢通是指疏散通道、

24、安全出口、消防車通道暢通，并且配有易于幼兒識(shí)別的疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明系統(tǒng)。 采集方式：實(shí)地查看。C4衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備1. 配備衛(wèi)生保健設(shè)施？ A. 是 B. 否 解釋與說(shuō)明：包括兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動(dòng)水或代用流動(dòng)水等。采集方式：實(shí)地查看。2. 配備衛(wèi)生保健設(shè)備？ A. 是 B. 否 解釋與說(shuō)明：包括兒童杠桿式體重秤、身高計(jì)（供2歲以上兒童使用）、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表或標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表燈箱、體圍測(cè)量軟尺等。采集方式：實(shí)地查看。3 配備晨檢用品？ A. 是 B. 否 解釋與說(shuō)明：包括消毒壓舌板、體溫計(jì)、手電筒等。采集方式：實(shí)地查看。B5材料與圖書C1室內(nèi)玩具材料（T）1. 玩具材料的適宜性？

25、A. 多數(shù)玩具材料非常符合幼兒發(fā)展的水平、特點(diǎn)和規(guī)律，能滿足不同發(fā)展水平、不同類型幼兒發(fā)展的多樣化需要，使用率非常高B. 比較符合 C. 基本符合 D. 不太符合采集方式：實(shí)地查看。2. 玩具材料的種類和數(shù)量？A. 玩具材料種類豐富多樣，數(shù)量非常充足。B. 玩具材料種類比較豐富，數(shù)量比較充足。C. 玩具材料種類多樣，數(shù)量夠用。D. 玩具材料種類較少，數(shù)量不太夠用。E. 玩具材料缺乏。 F. 基本沒(méi)有玩具材料。采集方式：實(shí)地查看。3. 玩具材料更新補(bǔ)充（T）？A. 每學(xué)期更新一次，并根據(jù)教育活動(dòng)的主題和內(nèi)容的變化隨時(shí)更換和補(bǔ)充。B. 每學(xué)年更新一次，并根據(jù)教育活動(dòng)的主題和內(nèi)容的變化隨時(shí)更換和補(bǔ)充

26、。C. 根據(jù)季節(jié)變換、教育活動(dòng)的主題和內(nèi)容的變化少量更換和補(bǔ)充。D. 極少更新和補(bǔ)充。采集方式：查看玩具更新補(bǔ)充或領(lǐng)用記錄、教師座談（提問(wèn)：咱們班里一般多長(zhǎng)時(shí)間更換一次玩具？您一般是根據(jù)什么確定玩具需要更換或補(bǔ)充？）。玩具更新補(bǔ)充或領(lǐng)用記錄4. 玩具柜/玩具架適宜性？A. 玩具柜/玩具架安全環(huán)保，呈開(kāi)放式，高度與幼兒身高相適應(yīng)，并且玩具柜/架和玩具箱上有明確的標(biāo)識(shí)標(biāo)簽，便于幼兒有序取用和歸類整理。B. 玩具柜/玩具架安全環(huán)保，呈開(kāi)放式，高度與幼兒身高相適應(yīng)，便于幼兒取放，玩具分類放置。C. 有玩具柜/玩具架不太適合幼兒取放玩具或有安全隱患。D. 基本沒(méi)有玩具架或玩具柜，玩具箱裝或堆放。采集方式

27、：實(shí)地查看。5. 玩教具操作材料符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求？A. 所有玩教具材料符合 B. 多數(shù)玩教具材料符合C. 超過(guò)半數(shù)玩教具材料符合 D. 少數(shù)玩教具材料符合解釋與說(shuō)明：玩教具操作材料符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求，主要指玩具符合質(zhì)檢總局和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委發(fā)布的GB 6675-2014玩具安全 第1部分：基本規(guī)范、玩具安全 第2部分：機(jī)械與物理性能、玩具安全 第3部分：易燃性能、玩具安全 第部分：特定元素的遷移4項(xiàng)強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。玩具包裝上有3C安全標(biāo)識(shí)，“CCC”標(biāo)識(shí)CCC(China Compulsory Certification)是“中國(guó)強(qiáng)制認(rèn)證”的英文縮寫。此外，歐盟國(guó)家的玩具用CE安全

28、合格標(biāo)識(shí)，英國(guó)玩具用獅子標(biāo)識(shí)，日本玩具用ST標(biāo)識(shí)。戶外玩具和器械參照同一標(biāo)準(zhǔn)。采集方式：實(shí)地查看，查看玩教具材料的采購(gòu)檔案、產(chǎn)品合格證、包裝上的3C標(biāo)識(shí)，采購(gòu)合同、招標(biāo)材料等當(dāng)中有關(guān)生產(chǎn)廠家的資質(zhì)信息等。注：可上傳相關(guān)證據(jù)文件或圖片。玩教具材料的采購(gòu)檔案、產(chǎn)品合格證、包裝上的 3C 標(biāo)識(shí)采購(gòu)合同、招標(biāo)材料等當(dāng)中有關(guān)生產(chǎn)廠家的資質(zhì)信息C2戶外玩具和活動(dòng)器械1. 戶外玩具和活動(dòng)器械數(shù)量？A. 非常充足 B. 比較充足 C. 夠用D. 不太夠用 E. 缺乏 F. 基本沒(méi)有解釋與說(shuō)明：戶外玩具和活動(dòng)器械主要指用于開(kāi)展大肌肉活動(dòng)和體能游戲的大型玩具和活動(dòng)器械，功能主要包括攀、爬、滑、鉆、懸垂、擺蕩、跳躍

29、、平衡、投擲、騎、滾等。采集方式：實(shí)地查看。2. 戶外玩具和活動(dòng)器械功能？A. 11項(xiàng)及以上 B. 9-10項(xiàng) C. 7-8項(xiàng) D. 5-6項(xiàng) E. 3-4項(xiàng) F. 不足3項(xiàng)或基本沒(méi)有活動(dòng)器械采集方式：實(shí)地查看。注：請(qǐng)上傳不同功能的戶外玩具和活動(dòng)器械圖片作為證據(jù)。3. 戶外玩具和活動(dòng)器械符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求？A. 所有玩具器械均符合B. 多數(shù)玩具器械符合C. 超過(guò)半數(shù)玩具器械符合D. 少數(shù)玩具器械符合采集方式：實(shí)地查看，查看活動(dòng)器械材料的采購(gòu)檔案、產(chǎn)品合格證、包裝上的3C標(biāo)識(shí)，采購(gòu)合同、招標(biāo)材料等當(dāng)中有關(guān)生產(chǎn)廠家的資質(zhì)信息等。注：可上傳相關(guān)證據(jù)文件或圖片?；顒?dòng)器械材料的采購(gòu)檔案、產(chǎn)品合格

30、證、包裝上的 3C 標(biāo)識(shí)采購(gòu)合同、招標(biāo)材料等當(dāng)中有關(guān)生產(chǎn)廠家的資質(zhì)信息C3圖書1. 幼兒圖書種類？A. 5類及以上 B. 4類 C. 3類D. 2類 E. 1類 F. 基本沒(méi)有圖書解釋與說(shuō)明：“幼兒圖書種類”主要包括圖畫故事類、兒歌詩(shī)歌類、益智啟蒙類、科普百科類、卡通動(dòng)漫類等5類。采集方式：實(shí)地查看。2. 幼兒圖書數(shù)量？A. 生均圖書10冊(cè) B. 8冊(cè)生均圖書10冊(cè) C. 6冊(cè)生均圖書8冊(cè) D. 4冊(cè)生均圖書6冊(cè) E. 2冊(cè)生均圖書4冊(cè) F. 生均幼兒圖書2冊(cè)采集方式：根據(jù)園所信息表數(shù)據(jù)測(cè)算，實(shí)地查看。3. 幼兒圖書適宜性 ？A. 大多數(shù)圖書適合幼兒閱讀，以繪本、圖片為主，文字少。B. 超過(guò)半

31、數(shù)圖書適合幼兒閱讀。C. 少數(shù)圖書適合幼兒閱讀。 D. 基本沒(méi)有圖書。采集方式：實(shí)地查看。4. 教師專業(yè)用書數(shù)量？A. 不少于50種 B. 40-49種 C. 30-39種D. 20-29種 E. 10-19種 F. 不足10種解釋與說(shuō)明：統(tǒng)計(jì)教師專業(yè)用書數(shù)量時(shí)不含復(fù)本，即幾本同樣的書按1種計(jì)算。采集方式：根據(jù)園所信息表數(shù)據(jù)測(cè)算、實(shí)地查看。5. 學(xué)前教育雜志數(shù)量？A. 不少于5種 B. 4種 C. 3種 D. 2種 E. 1種 F. 沒(méi)有采集方式：實(shí)地查看。6. 教師指導(dǎo)用書？A. 有3個(gè)版本及以上成套的教師指導(dǎo)用書B. 有2個(gè)版本成套的教師指導(dǎo)用書C. 有1個(gè)版本成套的教師指導(dǎo)用書D. 沒(méi)有

32、教師指導(dǎo)用書采集方式：實(shí)地查看。B6辦園經(jīng)費(fèi)C1 經(jīng)費(fèi)投入1. 有必備辦園資金和穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源（M）？A. 能滿足幼兒園的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展 B. 能滿足幼兒園的良性運(yùn)轉(zhuǎn)C. 能滿足幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn) D. 能基本滿足幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)E. 能勉強(qiáng)維持幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)解釋與說(shuō)明：“能滿足幼兒園良性運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展”體現(xiàn)在教職工工資穩(wěn)中有升，辦園條件不斷改善，設(shè)施設(shè)備能得到添置、更新、維護(hù)，能支持教師培訓(xùn)等方面。采集方式：園長(zhǎng)訪談（提問(wèn)：我們幼兒園的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要包括哪幾方面？經(jīng)費(fèi)支出主要包括哪幾個(gè)方面？目前辦園經(jīng)費(fèi)是否能滿足幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)需要？）、查看幼兒園收費(fèi)、財(cái)政撥的生均經(jīng)費(fèi)、在編教師工資、幼兒園收入和支出

33、的對(duì)比情況、生源是否穩(wěn)定、教職工工資是否按時(shí)足額發(fā)放等。幼兒園收費(fèi)、財(cái)政撥的生均經(jīng)費(fèi)、在編教師工資、幼兒園收入和支出的對(duì)比情況歷年生源數(shù)量、教職工工資發(fā)放記錄A2安全衛(wèi)生B1制度建設(shè)C1安全制度1. 安全防護(hù)和檢查制度？A. 非常健全并落實(shí)到崗到人（10種及以上）B. 比較健全并落實(shí)到崗到人（8-9種）C. 基本健全并落實(shí)到崗到人（6-7種）D. 有基本的制度并落實(shí)到崗到人（4-5種）E. 制度不健全（不足4種）解釋與說(shuō)明：包括門衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等方面。 采集方式：查看各項(xiàng)制度文本、安全工作檢查記錄等。 注：請(qǐng)上傳制度文檔作為證據(jù)。文

34、檔上傳速度較快，為節(jié)約您的寶貴時(shí)間，請(qǐng)盡量上傳word文件，不建議上傳圖片。門衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等安全防護(hù)制度和安全工作檢查記錄2. 每年投保校方責(zé)任險(xiǎn)？A. 是 B. 否采集方式：查閱資料。投保校方責(zé)任險(xiǎn)的證明資料C2衛(wèi)生保健制度1. 衛(wèi)生保健制度？A. 衛(wèi)生保健制度非常健全（10種及以上），并具有可操作性。 B. 衛(wèi)生保健制度比較健全（8-9種），并具有可操作性。 C. 衛(wèi)生保健制度基本健全（6-7種），并具有可操作性。 D. 有基本的衛(wèi)生保健制度（4-5種）。 E. 衛(wèi)生保健制度不健全（不足4種）。解釋與說(shuō)明：主要包括一日生活安排

35、、膳食管理、體格鍛煉、衛(wèi)生與消毒、入園（所）及定期健康檢查、傳染病預(yù)防與控制、常見(jiàn)疾病預(yù)防與管理、傷害預(yù)防、健康教育、衛(wèi)生保健信息收集等制度。 采集方式：查看各項(xiàng)制度文本和衛(wèi)生保健工作原始記錄。 注：請(qǐng)上傳制度文檔作為證據(jù)。文檔上傳速度較快，為節(jié)約您的寶貴時(shí)間，請(qǐng)盡量上傳word文件，不建議上傳圖片。一日生活安排、膳食管理、體格鍛煉、衛(wèi)生與消毒、入園（所）及定期健康檢查、傳染病預(yù)防與控制、常見(jiàn)疾病預(yù)防與管理、傷害預(yù)防、健康教育、衛(wèi)生保健信息收集等衛(wèi)生保健制度衛(wèi)生保健工作記錄B2飲食健康C1衛(wèi)生飲水1. 飲用水安全衛(wèi)生？ A. 是 B. 否解釋與說(shuō)明：飲用水安全衛(wèi)生是指飲用水符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)

36、生標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定。當(dāng)幼兒園供水方式為網(wǎng)管供水時(shí)，選擇“是”，當(dāng)幼兒園供水方式非網(wǎng)管供水時(shí)，需要提供由有資質(zhì)的部門出具的生活飲用水水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告，不能提供水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告或檢測(cè)不合格，選擇“否”。 采集方式：實(shí)地查看，查看生活飲用水水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告。幼兒生活飲用水水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告2. 保證幼兒按需飲水？A. 是 B. 否解釋與說(shuō)明：“保證幼兒按需飲水”體現(xiàn)在每日上、下午各有1-2次集中飲水，飲水量每次100-150毫升，并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。 采集方式：實(shí)地查看。C2膳食營(yíng)養(yǎng)（P）1. 食品安全衛(wèi)生？A. 食品安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)均衡、品種多樣、搭配合理 B. 食品安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)均衡、品種多C. 食品安全衛(wèi)生

37、、營(yíng)養(yǎng)豐富 D. 食品安全衛(wèi)生 E. 食品安全衛(wèi)生方面存在問(wèn)題或隱患 F. 幼兒園不供餐解釋與說(shuō)明：如果幼兒園沒(méi)有建立食品安全追溯體系，不能如實(shí)、準(zhǔn)確、完整記錄并保存進(jìn)貨查驗(yàn)信息，采購(gòu)食品及原材料時(shí)未能查驗(yàn)相關(guān)許可或證明文件，并留存加蓋公章（或簽字）的復(fù)印件或者其他憑證，視為有食品安全衛(wèi)生問(wèn)題或隱患。 食堂采購(gòu)食品及原材料，應(yīng)當(dāng)按以下情形查驗(yàn)相關(guān)許可或者證明文件，并留存：從食品生產(chǎn)者采購(gòu)食品的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)其食品生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品合格證明文件等；從食品銷售者（商場(chǎng)、超市、便利店等）采購(gòu)食品的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)其食品經(jīng)營(yíng)許可證等；從食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者直接采購(gòu)的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)生產(chǎn)者的社會(huì)信用代碼或者有效身份證明，也可

38、查驗(yàn)食用農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地證明或者合格證明文件；從集中交易市場(chǎng)采購(gòu)食用農(nóng)產(chǎn)品的，應(yīng)當(dāng)索取并留存由市場(chǎng)管理部門或經(jīng)營(yíng)者加蓋公章（或負(fù)責(zé)人簽字）的購(gòu)物憑證；從個(gè)體工商戶采購(gòu)的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)供貨者的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和許可證等；采購(gòu)畜禽肉類的，還應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格證明。 采集方式：實(shí)地查看，查看食品采購(gòu)時(shí)的進(jìn)貨查驗(yàn)記錄和相關(guān)票證。 注：可上傳進(jìn)貨查驗(yàn)記錄和相關(guān)票證等圖片作為證據(jù)。食品采購(gòu)時(shí)的進(jìn)貨查驗(yàn)記錄和相關(guān)票證2. 有食譜并公示（P）？A. 有帶量食譜，并向家長(zhǎng)公示B. 有食譜，并向家長(zhǎng)公示C. 有食譜但不能及時(shí)公示D. 無(wú)食譜E. 幼兒園不供餐采集方式：家長(zhǎng)座談（提問(wèn)：孩子們每天的食譜，每天在園里都吃什么，幼

39、兒園有沒(méi)有公示給大家看？），查看資料。近幾個(gè)月的食譜3. 食譜更換頻率（P）？A. 每1周更換1次 B. 每2周更換1次C. 每月更換1次 D. 根據(jù)季節(jié)更換E. 每學(xué)期更換 F. 無(wú)食譜G. 幼兒園不供餐采集方式：家長(zhǎng)座談（提問(wèn)：咱們幼兒園的食譜多長(zhǎng)時(shí)間更換一次？）。4. 膳食調(diào)查和營(yíng)養(yǎng)評(píng)估？A. 每個(gè)月一次 B. 兩個(gè)月一次 C. 每季度一次D. 每學(xué)期一次 E. 每學(xué)年一次 F. 不做評(píng)估G. 幼兒園不供餐采集方式：查看資料。膳食調(diào)查和營(yíng)養(yǎng)評(píng)估記錄5. 食品按規(guī)定留樣？A. 是 B. 否 C. 幼兒園不供餐解釋與說(shuō)明：“食品按規(guī)定留樣”是指每餐次每種食品成品均有留樣，每個(gè)品種留樣量不少于

40、100g，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時(shí)間、留樣人員等，留樣食品按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，在冷藏條件下存放48小時(shí)以上。采集方式：實(shí)地查看。食品留樣記錄B3健康檢查C1幼兒健康檢查1. 入園體檢？A. 所有幼兒均體檢合格后入園B. 有幼兒先入園后體檢、不體檢入園或體檢不合格入園解釋與說(shuō)明：幼兒入園體檢必須在入園前完成，不允許先入園后補(bǔ)交體檢合格報(bào)告的情況。兒童入園的健康檢查表如下：采集方式：查看幼兒入園體檢表。幼兒入園體檢表2. 幼兒全面健康檢查？A. 每年進(jìn)行一次全面健康檢查。B. 未做到每年一次全面健康檢查。解釋與說(shuō)明：“全面健康檢查”項(xiàng)目包括：測(cè)量身長(zhǎng)（身高）、體重

41、，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測(cè)查視力、聽(tīng)力，檢測(cè)血紅蛋白或血常規(guī)。采集方式：查閱幼兒年度體檢表和健康檔案。幼兒年度體檢表和健康檔案3. 定期的幼兒身高、體重、視力測(cè)量？A. 每季度測(cè)量一次 B. 每半年測(cè)量一次C. 每年測(cè)量一次 D. 沒(méi)有相關(guān)測(cè)量采集方式：查閱幼兒健康檔案。幼兒健康檔案4. 建立幼兒健康卡或檔案？A. 建立幼兒健康卡或檔案并對(duì)幼兒健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋結(jié)果。B. 建立幼兒健康卡或檔案并資料齊全。C. 有健康卡或檔案但資料不齊。D. 未建立幼兒健康卡或檔案或未開(kāi)展定期健康檢查。采集方式：查閱幼兒健康檔案。5. 晨/午檢？A. 每天進(jìn)行晨檢

42、/午檢和全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理B. 未做到每天進(jìn)行晨檢/午檢或晨檢/午檢不規(guī)范解釋與說(shuō)明：晨午檢及全日健康觀察情況記錄表如下：采集方式：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、查閱晨午檢及全日健康觀察記錄表。晨午檢及全日健康觀察記錄表C2教職工健康檢查1. 教職工崗前健康檢查？A. 上崗前均體檢合格并取得托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證B. 聘用未進(jìn)行健康檢查或健康檢查不合格工作人員解釋與說(shuō)明：托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證必須在有效期內(nèi)，過(guò)期視同聘用未進(jìn)行健康檢查的工作人員。教職工上崗前的健康檢查必須在上崗前完成，不允許先上崗后補(bǔ)交體檢合格報(bào)告的情況。幼兒園教職工的健康檢查表如下：采集方式：查看存檔體檢結(jié)果和教職工托幼機(jī)構(gòu)

43、工作人員健康合格證。教職工體檢結(jié)果存檔和教職工托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證2. 教職工定期健康檢查？A. 每年組織所有在崗教職工做健康檢查，并取得托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證。 B. 未做到每年組織全體在崗教職工做健康檢查或者在崗工作人員中有健康檢查不合格者。采集方式：查看存檔體檢結(jié)果和教職工托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證。B4衛(wèi)生消毒與疾病防控C1衛(wèi)生消毒（T）1. 能保證幼兒每日1巾1杯專用？ A. 是 B. 否 采集方式：實(shí)地查看。2. 嚴(yán)格按照規(guī)定做好空氣、餐具、用具、玩具等六類對(duì)象的預(yù)防性消毒（T）？A. 6類對(duì)象消毒符合規(guī)定B. 5類對(duì)象消毒符合規(guī)定C. 4類對(duì)象消毒符合規(guī)定D. 3類對(duì)象

44、消毒符合規(guī)定E. 2類對(duì)象消毒符合規(guī)定F. 0-1類對(duì)象消毒符合規(guī)定解釋與說(shuō)明：六類對(duì)象的消毒規(guī)定見(jiàn)下表：衛(wèi)生消毒情況記錄表如下：采集方式：查看班級(jí)衛(wèi)生消毒情況記錄表、保育員座談（提問(wèn)：班里日常會(huì)做哪些方面的消毒工作？*的消毒您一般是怎么做（選其中一類提問(wèn)）？）。班級(jí)衛(wèi)生消毒情況記錄表C2疾病防控（P）1. 所有兒童入園（所）時(shí)均查驗(yàn)預(yù)防接種證（P）？ A. 是 B. 否 采集方式：家長(zhǎng)座談（提問(wèn)：孩子入園的時(shí)候，園里查看過(guò)孩子的預(yù)防接種證嗎？）。幼兒預(yù)防接種相關(guān)信息2. 按國(guó)家免疫規(guī)劃，計(jì)劃內(nèi)預(yù)防接種率？A. 比例95% B. 93%比例95% C. 91%比例93%D. 89%比例91%

45、E. 87%比例89% F. 比例87%解釋與說(shuō)明：預(yù)防接種率=全園在冊(cè)幼兒實(shí)際完成接種的疫苗劑次之和/全園在冊(cè)幼兒應(yīng)接種的疫苗劑次之和×100%。 采集方式：查看預(yù)防接種相關(guān)信息。3. 傳染病年發(fā)病率？A. 比例2%B. 2%比例4%C. 4%比例6%D. 6%比例8%E. 8%比例10%F. 比例10%解釋與說(shuō)明：傳染病是指國(guó)家法定的甲類、乙類、丙類傳染病和水痘。甲類傳染病是指:鼠疫、霍亂。乙類傳染病是指:傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流

46、行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、人感染H7N9禽流感。丙類傳染病是指:流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病、手足口病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。 傳染病年發(fā)病率=一個(gè)年度內(nèi)傳染病發(fā)病數(shù)/平均在冊(cè)幼兒數(shù)×100% 。平均在冊(cè)幼兒數(shù)=3月、4月、5月、6月、9月、10月、11月、12月在冊(cè)幼兒數(shù)之和/8。如果評(píng)估時(shí)該園成立不足一年，則需進(jìn)行折算。假設(shè)該園成立8個(gè)月，則用8個(gè)月的數(shù)據(jù)計(jì)算出發(fā)病率，再除以8乘以12，

47、折算成年發(fā)病率。兒童傳染病登記表和傳染病發(fā)病統(tǒng)計(jì)表如下： 采集方式：查看兒童傳染病登記表，根據(jù)傳染病發(fā)病統(tǒng)計(jì)表計(jì)算。兒童傳染病登記表4. 做好幼兒缺勤追查和因病缺勤幼兒情況登記（P）？A. 是 B. 否 解釋與說(shuō)明：指班級(jí)教師每日登記本班幼兒的出勤情況，并填寫出勤登記表，缺勤幼兒要注明原因，因病缺勤的，要了解幼兒的患病情況和可能原因，對(duì)疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給園（所）疫情報(bào)告人。 采集方式：查看兒童出勤登記表、家長(zhǎng)座談（提問(wèn)：如果孩子今天沒(méi)有上幼兒園，也沒(méi)有請(qǐng)假，老師會(huì)打電話來(lái)了解情況嗎？如果孩子是因?yàn)樯』蛘卟皇娣](méi)有上幼兒園，老師會(huì)問(wèn)生了什么病嗎？）。兒童出勤登記表5. 幼兒出勤率？A

48、. 比例95% B. 90%比例95% C. 85%比例90% D. 80%比例85% E. 75%比例80% F. 比例75%解釋與說(shuō)明：幼兒出勤率=實(shí)際出勤人次數(shù)/應(yīng)出勤人次數(shù)×100%，應(yīng)出勤人次數(shù)=在冊(cè)幼兒數(shù)×應(yīng)出勤天數(shù)。幼兒出勤率應(yīng)以最近一年為統(tǒng)計(jì)單位。如果評(píng)估時(shí)該園成立不足一年，則按成立以來(lái)出勤情況進(jìn)行計(jì)算。兒童出勤登記表和兒童出勤統(tǒng)計(jì)分析表如下：采集方式：根據(jù)兒童出勤統(tǒng)計(jì)分析表計(jì)算。B5安全管理C1安全教育（P）1. 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案全面、可行，操作性強(qiáng)？A. 比較符合 B. 基本符合 C. 不太符合 D. 沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案解釋與說(shuō)明：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案包括自然災(zāi)害

49、、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、突發(fā)社會(huì)安全事件等四大類應(yīng)急預(yù)案。自然災(zāi)害類應(yīng)急預(yù)案包括洪水、地震、地質(zhì)災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)、森林草原火災(zāi)等災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案；事故災(zāi)難類應(yīng)急預(yù)案包括火災(zāi)、擁擠踩踏、建筑物倒塌、大型群體活動(dòng)事故、師生集體外出活動(dòng)安全事故預(yù)案等；突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案包括食物中毒、傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案等；突發(fā)社會(huì)安全事件應(yīng)急預(yù)案包括暴力襲擊、不法分子入侵等重大治安事件應(yīng)急預(yù)案等。 采集方式：查看資料。 注：請(qǐng)上傳預(yù)案文檔作為證據(jù)。文檔上傳速度較快，為節(jié)約您的寶貴時(shí)間，請(qǐng)盡量上傳word文件，不建議上傳圖片。地震、洪水等重大自然災(zāi)害、暴力襲擊等重大治安事件、食物中毒、踩踏、火災(zāi)等的應(yīng)急預(yù)案2. 開(kāi)展

50、事故預(yù)防或緊急疏散演練？A. 每月一次 B. 每?jī)稍乱淮?C. 每季度一次D. 每學(xué)期一次 E. 每學(xué)年一次 F. 未開(kāi)展演練采集方式：查看演練計(jì)劃和活動(dòng)記錄等。事故預(yù)防或緊急疏散演練計(jì)劃和活動(dòng)記錄3. 教職工掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法？A. 大多數(shù)教職工掌握B. 只有保教人員掌握C. 只有少數(shù)教職工掌握D. 無(wú)教職工掌握采集方式：查看教職工培訓(xùn)記錄。教職工培訓(xùn)記錄（基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法）4. 幼兒安全教育？A. 把安全教育作為專門內(nèi)容系統(tǒng)地納入教育體系，并融入一日生活B. 定期組織安全專題教育，并融入一日生活C. 把安全教育融入一日生活D.

51、未開(kāi)展安全教育采集方式：實(shí)地觀察、查看幼兒安全教育活動(dòng)記錄等資料。幼兒安全教育活動(dòng)記錄5. 重大責(zé)任事故（P）？A. 近五年未發(fā)生重大責(zé)任事故。B. 近三年未發(fā)生重大責(zé)任事故。C. 近一年未發(fā)生重大責(zé)任事故。D. 近一年發(fā)生重大責(zé)任事故。解釋與說(shuō)明：重大責(zé)任事故和責(zé)任事故的督查需要查看兒童傷害登記表，如下：采集方式：查看相關(guān)部門對(duì)責(zé)任事故的處理記錄兒童傷害登記表等資料、家長(zhǎng)座談（提問(wèn)：根據(jù)您的了解，咱們園里最近幾年有沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大責(zé)任事故？如果有是什么事故？）。相關(guān)部門對(duì)責(zé)任事故的處理記錄，兒童傷害登記表等6. 責(zé)任事故（P）？A. 近三年未發(fā)生責(zé)任事故。B. 近兩年未發(fā)生責(zé)任事故。C. 近一

52、年未發(fā)生責(zé)任事故。D. 近一年發(fā)生責(zé)任事故。采集方式：查看相關(guān)部門對(duì)責(zé)任事故的處理記錄兒童傷害登記表等資料、家長(zhǎng)座談（提問(wèn)：根據(jù)您的了解，咱們園里最近幾年有沒(méi)有發(fā)生過(guò)責(zé)任事故？如果有是什么事故？）。C2校車安全（P）1. 校車取得校車使用許可和校車標(biāo)牌？A. 是B. 否C. 不提供校車服務(wù)解釋與說(shuō)明：校車標(biāo)牌由公安機(jī)關(guān)交通管理部門簽發(fā)，上面標(biāo)明了本車的號(hào)牌號(hào)碼、車輛的所有人、駕駛?cè)?、行駛線路、開(kāi)行時(shí)間、?？空军c(diǎn)以及校車標(biāo)牌發(fā)牌單位、有效期等事項(xiàng)。校車標(biāo)牌不在有效期內(nèi)視為未取得校車使用許可。 采集方式：查看校車標(biāo)牌。公安機(jī)關(guān)交通管理部門簽發(fā)的校車標(biāo)牌2. 校車駕駛?cè)巳〉眯＼囻{駛資格？A. 是B. 否C. 不提供校車服務(wù)解釋與說(shuō)明：校車駕駛?cè)说男＼囻{駛資格由公安機(jī)關(guān)交通管理部門簽發(fā)，符合校車駕駛條件的，在機(jī)動(dòng)車駕駛證上簽注“準(zhǔn)許駕駛校車”。 采集方式：查看駕駛證上的簽注。校車駕駛?cè)说臋C(jī)動(dòng)車駕駛證3. 按規(guī)定為校車配備安全設(shè)備并對(duì)校