2022年20xx年幼兒園教科研工作計(jì)劃(秋季)(新版本)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -20XX年幼兒園 .教科研工作方案 .秋季2021.年幼兒園教科研工 .作方案 秋季.20XX 年.幼兒園教科研工作 .方案.一、指導(dǎo)思想.本學(xué)期教科研工作 .將連續(xù)貫徹 3 .6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā) .展指南、幼兒.園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要 .精神，落實(shí)上級(jí)工 .作要求，嚴(yán)格依據(jù) .省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好 .日常的保教治理工 .作; 以有效研修為 .載體，進(jìn)一步規(guī)范 .老師教精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 11 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - - -育行為 ; 借助.幼兒園禮儀課題 .， 建

2、設(shè)幼兒園師幼 同.步化禮儀特色， .努力將科研與教研 .常態(tài)化，以開放、 .務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài) .做好各項(xiàng)工作；.二、工作 .目標(biāo)1. 搭建寬闊平臺(tái)， .促進(jìn)老師成長(zhǎng).2.規(guī)范常 規(guī).治理，提高保教 .質(zhì)量3. 注意專項(xiàng)研討， .深化問題爭(zhēng)論.4 .加強(qiáng)課 題.爭(zhēng)論，推動(dòng)特色 建.設(shè)三、.工作措施搭.建寬闊平臺(tái)，促進(jìn) .老師成長(zhǎng).1. 以 六仔細(xì) .為抓手，結(jié)合.百節(jié)好課品牌建設(shè) .專項(xiàng)活動(dòng) ，狠抓 .教學(xué)過程治理，切 .實(shí)提高課堂教學(xué)效 .果；措施 1： .充分發(fā)揮年 級(jí).教研組的爭(zhēng)論陣 地.作用，組織組內(nèi) 教.師連續(xù)學(xué)習(xí)與解.讀指南，切切 .實(shí)實(shí)做好第一備， .利用教研組課程審 .議時(shí)間提出

3、疑問，闡.述自己觀點(diǎn)，有 .效發(fā)揮集體審議的 .作用，對(duì)教學(xué)難點(diǎn) .可以開展一課多研 .、同題構(gòu)的教研， 仍.措施 2：可以開展園際教 .研，綻開熱點(diǎn)爭(zhēng)論 .；.借助中心力氣 ，.勉勵(lì)園內(nèi)老師認(rèn).領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團(tuán) 活.動(dòng)；，連續(xù)鼓勵(lì)教.師參與中心的明 師.科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò) .培訓(xùn) 健康領(lǐng)域.課程的學(xué)習(xí)，賜予.更多老師向名師學(xué) 習(xí).的機(jī)會(huì)；措施.3：開展.翻版課共享活 動(dòng).；勉勵(lì)老師外出 .聽課、學(xué)習(xí)，要求.外出聽課、學(xué)習(xí)的 教.并能將優(yōu)秀教案 搬.回園內(nèi)，進(jìn)行翻 版.課活動(dòng)，做到.取經(jīng)回來 大家分 .享；2.親密結(jié)合實(shí)踐工 .作開展各類培訓(xùn)； .措施 1：.連續(xù)組織老師學(xué) .習(xí)36 歲兒童 學(xué).

4、習(xí)與進(jìn)展指南 .、幼兒園老師專.業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等文件 ; 利.用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué) .習(xí)平臺(tái)，做好外出 .學(xué)習(xí)共享與資源共 .享; 挖掘老師身邊 .的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng) .師德訓(xùn)練；措.施 2：培育教.師養(yǎng)成良好的閱 讀.習(xí)慣，開展第四 屆.閱讀節(jié)活動(dòng)； 注意.過程性資料的網(wǎng) 絡(luò).發(fā)布，指定精讀 .評(píng)判幼兒的 6 種簡(jiǎn).易方法和幼 .兒園一日活動(dòng)訓(xùn)練 .細(xì)節(jié) 69 例；繼.續(xù)每?jī)芍芩?1 小時(shí).固定讀書活動(dòng) ;業(yè).余時(shí)間自由閱讀 ; .借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)秀 文.章，共享各自感 .悟，使讀書活動(dòng)并 .不僅僅局限于書本 .，仍可在通過各種 .方式的溝通， 改善.教學(xué)行為，從而更 .好地為訓(xùn)練教學(xué)工 .作服務(wù)；措施.3：

5、抓好組 長(zhǎng).培訓(xùn)；本學(xué)期園 .內(nèi)的 2 名組長(zhǎng)新上 .任，進(jìn)一步加強(qiáng)組 .長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要； .每月園內(nèi)行政要保 .證 1 2 次參與組 .內(nèi)的課程審議、研 .討活動(dòng)，加強(qiáng)組長(zhǎng) .的引領(lǐng)作用 ; 為了.促進(jìn)組長(zhǎng)素養(yǎng)提升 .， 與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng).結(jié)合開展，在實(shí)踐 .中提升組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng) .課的才能及組織協(xié) .調(diào)才能；措施4. ：重抓教 .師成長(zhǎng)；做好中國(guó) .老師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培 .訓(xùn)的動(dòng)員與監(jiān)督工 .作， 讓每個(gè)老師每 .學(xué)期至少有一次外 .出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī) .會(huì)；通過供應(yīng)應(yīng)教.師的各種學(xué)習(xí)方式.，拓展老師的視野.，通過校本、園本 .培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)代課教.師的培訓(xùn)與治理等 .；規(guī)范常規(guī)管 理.，提高保教質(zhì)量 .

6、1. 規(guī)范.一日活動(dòng)組織管 理.，促進(jìn)幼兒健康 .和諧地進(jìn)展措.施 1：要求教.師嚴(yán)格遵守一日 作.息制度，確保幼 兒.每天有 1 小時(shí)戶外.體鍛，2 小時(shí)戶 .外活動(dòng) 3 小時(shí)嬉戲 時(shí).間；要求老師和 .保育員以幼兒園 一.日活動(dòng)組織規(guī)范 .措施 2.：為指導(dǎo)領(lǐng)悟其精 神.，仔細(xì)做好保教 工.作；依據(jù) 3.- 6 歲兒童學(xué)習(xí)與 .進(jìn)展指南的精神 .樹立 一日活動(dòng)皆 .是課程 的理念， 要.求老師把一周課 程.方案內(nèi)容有效地 落.實(shí)到幼兒的一日 .活動(dòng)之中； 加強(qiáng)一 .日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有 .效治理，加強(qiáng)幼兒 的.品德訓(xùn)練和行為習(xí).慣的培育；.2. 加強(qiáng)課 堂.教學(xué)爭(zhēng)論，開展 有.效教學(xué)，提高教

7、學(xué).質(zhì)量在教學(xué) .活動(dòng)中關(guān)注幼兒的 .進(jìn)展水平和愛好需 要.，關(guān)注幼兒的學(xué) .習(xí)特點(diǎn)和進(jìn)展規(guī)律 .，精確把握教學(xué)的 .目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn)， 找準(zhǔn).教學(xué)的重點(diǎn)和難.點(diǎn)，用適合幼兒的 .方式組織實(shí)施教學(xué) .， 提高教學(xué)的效度 .；措施 1日.常的集體備課；一 .是各組要仔細(xì)學(xué)習(xí) .、把握課程目標(biāo)、 領(lǐng).域目標(biāo)和各年齡 .段幼兒進(jìn)展目標(biāo)的 .基礎(chǔ)上，充分利用 .已有的課程資源，.通過合理借鑒、 挖.掘生成等形成學(xué)期 .課程方案， 保證課 .程內(nèi)容的科學(xué)性、.全面性和均衡性； .；二是做到有效備 .課提高效率和質(zhì)量 .；要多給老師參與 .和錘煉的機(jī)會(huì)，指 .導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo) .，定領(lǐng)域，找出每 次.集體活動(dòng)

8、的重點(diǎn) .、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解 .決策略；三是把握 .好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān).；在仔細(xì)備課的基 .礎(chǔ)上，仔細(xì)做好課 .前的一切預(yù)備工作 .，做到心中有目標(biāo)，.仔細(xì)上好每一堂 課.，提高課堂教學(xué) 的.有效性；四是認(rèn) 真.寫好有質(zhì)量的教 .學(xué)反思記錄，案例 .評(píng)析與反思等；.措施 2以領(lǐng)域 .為載體，開展組內(nèi) 一.課二研活動(dòng)；重 .點(diǎn)環(huán)繞健康、藝術(shù)、.社會(huì)領(lǐng)域開展一 課.多上和一課多研 .活動(dòng)，定目標(biāo)、定 .內(nèi)容、研教法和學(xué) .法，并在園內(nèi)展現(xiàn) .，切切實(shí)實(shí)提高課 堂.教學(xué)質(zhì)量，注意 研.究實(shí)效，做好過 程.性資料的積存工 作.；措施 3.加強(qiáng)嬉戲的指導(dǎo)工 .作；本學(xué)期要求同 .班內(nèi)兩位老師肯定 .要相互切

9、磋溝通， .反饋嬉戲情形，加 .強(qiáng)平行班老師之間 .的溝通，共享嬉戲.資源，從而提高教 師.領(lǐng)導(dǎo)嬉戲的才能 .和水平，讓幼兒在 .愛玩、會(huì)玩的基礎(chǔ).上，懂得規(guī)章意識(shí) ，.學(xué)會(huì)禮貌交往， 促.進(jìn)語(yǔ)言才能的發(fā) 展.；3.做好保教一日活 動(dòng).調(diào)研工作措.施 1：開展.促進(jìn)規(guī)范、提升.質(zhì)量 調(diào)研，確保.每月一次調(diào)研， 繼.續(xù)環(huán)繞幼兒園一 日.活動(dòng)組織規(guī)范 .幼兒園老師成長(zhǎng) 手.冊(cè)加強(qiáng)一日保 教.活動(dòng)的開展；尤 其.要關(guān)注平常時(shí)刻 ，.關(guān)注常態(tài)教學(xué)， .關(guān)注除集體教學(xué)活 .動(dòng)外的日常生活與措.施 2：.嬉戲活動(dòng)；連續(xù).抓實(shí)、抓深對(duì)班級(jí) 常.規(guī)工作的調(diào)研， .將日經(jīng)常規(guī)性隨機(jī) .調(diào)研與園本特色專 項(xiàng).調(diào)研

10、相結(jié)合，真 正.做到關(guān)注過程質(zhì) 量.，通過調(diào)研發(fā)覺 .問題，改進(jìn)行為； .本學(xué)期將環(huán)繞保.教結(jié)合 、 幼兒.禮儀行為和 區(qū).域嬉戲開展常規(guī) .調(diào)研活動(dòng)；措施.3：連續(xù).加強(qiáng)課程審議工作 .，落實(shí)主題、周、 .日三級(jí)審議，提高 集.體備課質(zhì)量 ; 進(jìn).一步落實(shí)相約課 .堂 活動(dòng)，加強(qiáng)常 .態(tài)聽課、評(píng)課、研 課.活動(dòng)的質(zhì)量；.注意專項(xiàng)研討， .深化問題爭(zhēng)論.依據(jù)中心業(yè)務(wù)方案 .的要求，確定好專 .項(xiàng)爭(zhēng)論的重點(diǎn)，進(jìn) .行深化爭(zhēng)論；.措施 1：抓一.日活動(dòng)中值得研 究.、亟待解決的問 .題開展?fàn)幷摚?在明確.詳細(xì)要求的基礎(chǔ) 上.，針對(duì) 1-2 個(gè)突.出問題開展?fàn)幷?，.探究出可操作的.方法，然后利用網(wǎng)

11、 .絡(luò)平臺(tái)或沙龍活動(dòng) .開展成果共享；初 .步想針對(duì)種植園 .地的創(chuàng)設(shè)、 放.學(xué)前歡樂非常鐘、.爭(zhēng)論、探討；.措施 2：美術(shù)活動(dòng)講評(píng) .環(huán)節(jié) 等幾方面進(jìn) .行.抓課堂教學(xué)爭(zhēng)論， 轉(zhuǎn).變教學(xué)方式，探 索.有效課堂；依靠 . 百節(jié)好課優(yōu)質(zhì).課評(píng)比 學(xué)科組活 .動(dòng) 等，營(yíng)造 關(guān).注教學(xué)、爭(zhēng)論教學(xué) 、. 改進(jìn)教學(xué)的氛.圍，將教學(xué)研討與 園.本教研、園本培 訓(xùn).結(jié)合在一起，圍 .繞某一領(lǐng)開展教學(xué) 研.討活動(dòng)；措.施 3：開展游.戲研修；依據(jù)活 動(dòng).室實(shí)際大小盡可 能.環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到 區(qū).域化，材料投放 .常態(tài)化；本學(xué)期， .我園將連續(xù)以區(qū).域活動(dòng)的材料投放 .與組織 的爭(zhēng)論為 重.點(diǎn)，結(jié)合日常游 戲.活

12、動(dòng)的開展和游 戲.專項(xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、.與姐妹園互動(dòng)等 .多元化的研討活動(dòng) .，逐步提高幼兒的 .嬉戲的水平， 教師.的指導(dǎo)水平；本學(xué).期將對(duì)每個(gè)年級(jí)中 .一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域 .嬉戲的展現(xiàn)；.加強(qiáng)課題策略爭(zhēng)論 ，.推動(dòng)特色建設(shè).本學(xué)期我園將繼 .續(xù)開展蘇州市十二 五.課題第六階段的 .爭(zhēng)論，完成課題結(jié)題.報(bào)告，梳理有關(guān) .禮儀的系列資料， .以禮儀課題為抓手 .推動(dòng)園所特色建設(shè) .；措施 1：.環(huán)繞我園課題. 新形勢(shì)下農(nóng)村幼.兒園師幼同步化禮 儀.訓(xùn)練的實(shí)踐研究.，在活動(dòng)內(nèi)容上 .通過四大途徑來落 實(shí).和推動(dòng)；一是開 .展一系列的禮儀體 驗(yàn).性的訓(xùn)練活動(dòng)， 增.強(qiáng)幼兒的親身體 驗(yàn).，使之內(nèi)化為自 己

13、.的行為; 二是舉 .行豐富多彩的禮儀 教.育主題活動(dòng)，在 教.師的指導(dǎo)下促使 幼.兒養(yǎng)成良好的禮.儀習(xí)慣 ; 三是通過 .舉辦禮儀月活動(dòng)， .促使師幼共同自覺.遵守幼兒禮儀行為 .; 四是在一日活動(dòng) .中的滲透；以此積 .累爭(zhēng)論過程資料， .完成課題結(jié)題工作 .；措施 2：.在爭(zhēng)論策略上 .，我們將開展禮.儀個(gè)案爭(zhēng)論、 以.文學(xué)作品為載體 .、富有特色的 .禮儀月的爭(zhēng)論等.， 以此探討科學(xué)有 .效的養(yǎng)成訓(xùn)練方法 .、途徑、策略；另 .外，連續(xù)開展文.明天使晨迎和幼.兒、家長(zhǎng)、老師層.面的 禮儀小天使 . 、 明星家長(zhǎng)、.禮儀之星評(píng)比.活動(dòng)，營(yíng)造文明 .禮儀訓(xùn)練的深厚氛 .圍；措施. 3.進(jìn)一

14、步梳 理.禮儀課題特色資 料.，并運(yùn)用到幼兒.園的一日活動(dòng)中，.讓活動(dòng)趨向開放、 生.成、對(duì)話，從單 一.的特色爭(zhēng)論轉(zhuǎn)向 于.幼兒園整體質(zhì)量.的提升，豐實(shí)幼兒 .園特色內(nèi)涵；.措施4. 發(fā).揮建構(gòu)嬉戲?qū)τ?.兒進(jìn)展的特別價(jià)值 .；接下來我們將和 新.城幼兒園開展聯(lián) 合.構(gòu)開展；科研 幼兒建構(gòu) 游.戲的實(shí)踐爭(zhēng)論題 研.究，重點(diǎn)環(huán)繞室 內(nèi).建.四、工作支配 .九月.1. 完成 201.5 師陶杯論文收集 工.作；2. 召開組長(zhǎng)會(huì)議 ：.教研組臺(tái) .賬的整理與教研組 .方案的撰寫. 3.完成學(xué)期 .初各類工作方案； .4 .班.級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富 .角色、區(qū)域嬉戲材 .料、創(chuàng)設(shè)自然角等 .等；5 .各

15、年級(jí)完成晨間 韻.律操的編排工作 ，.組織幼兒學(xué)會(huì)新 操.；6 . 組長(zhǎng)參與中心的 第.一輪培訓(xùn)工作； .7.啟.動(dòng)第四屆閱讀節(jié)活 動(dòng).；.8. 組織老師參與 .中心的旭日工作室 .活動(dòng)；.9. 空班老師參與 .星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健 .康領(lǐng)域第一期培.訓(xùn)；1 0. 業(yè)務(wù)兼課題理 論.1學(xué)習(xí) 幼兒個(gè)案 跟.蹤觀看的撰寫；.1. 禮儀課題活動(dòng) .：完成課題 成.果 禮儀手冊(cè).的定稿；大班組.和小班組結(jié)合交 .往禮儀聯(lián)合開展.大手拉小手半日活.動(dòng)；結(jié)合國(guó) .慶節(jié)，中班組開展 . 迎國(guó)慶 半日活 .動(dòng)；各年級(jí)組 開.十月.展禮儀教學(xué)一課 .二研活動(dòng)；1.完成 2021 州市.陶研會(huì)的論文收集 .工作2 .

16、開展園內(nèi)專項(xiàng)調(diào) .研: 環(huán)境與區(qū)域； .3.研.討活動(dòng) 種植園地 .創(chuàng)設(shè) ；.4 .園內(nèi)開展 5年.教齡以上老師的 優(yōu).質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)； .5.觀.摩 新城戶外建構(gòu) .嬉戲階段成果展現(xiàn) .活動(dòng).6. 參與 中心青 .年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 . 的觀摩活動(dòng)；.7. 空班.老師參與 星晨網(wǎng) .絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第 二.期 培訓(xùn)；.8. 各教研 .組開展一課二研活 .動(dòng)，9.禮儀課題活動(dòng)： .完成課題成 果.理論學(xué)習(xí)：禮儀隨筆與個(gè) .案 、 禮儀論文 .的整理工作；.老師工作環(huán)境禮 .儀 選自師德與 .老師禮儀 p235. 頁(yè)結(jié)合重 .陽(yáng)節(jié)，大班組開展 . 走進(jìn)敬老院半.日活動(dòng)十一月 .1. 鼓.勵(lì)老師進(jìn)行原創(chuàng)

17、教 .案參與 太倉(cāng)市太 .倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活 .動(dòng)2. .組織老師參與清荷 .工作室之學(xué)科組活 .動(dòng)；3. 開展研討活動(dòng)： .區(qū)域嬉戲中 環(huán).境的創(chuàng)設(shè)與材料 的.投放；.4 .組織老師參 加.幼教中心環(huán)境.與區(qū)域 專題論壇 .；5.結(jié)合幼兒園一日活 .動(dòng)，對(duì)各年齡段幼 .兒進(jìn)行半日調(diào)研活 .動(dòng)；6. 各教研組開展一 .課二研活動(dòng)，.7.禮儀課 .題活動(dòng)：完.成課題成果：.禮儀兒歌、禮儀 故.理論學(xué)習(xí)：事、禮儀教案等 資.料的整理工作； .老師外在形象 禮.儀 選自師德 .與老師禮儀 p2.05 頁(yè)結(jié)合.健康節(jié), 開展 我.是小小升旗手活.動(dòng)；結(jié)合半日 調(diào).研活動(dòng)，重點(diǎn)研 .討: 禮儀在課堂、 游.戲中的滲透；.十二月.1. 組織老師參 .加幼兒進(jìn)展檔案 .第三期的專題研 .究2. 組.織老師參與中心 .星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健 康.領(lǐng)域第三期培訓(xùn).3. .開展園內(nèi)研討活動(dòng) .：美術(shù)作品 .講評(píng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)； .4 .組織.老師參與太倉(cāng)市 .學(xué)科帶頭人教學(xué)觀 摩.展現(xiàn)5. 組織老師參與 太.倉(cāng)市園本教研觀.摩活動(dòng).6. 組織老師參與 .清荷工作室之學(xué)科 .組活動(dòng).7. 各教研組開展 .一課二研活動(dòng)，.8.禮儀.課題活動(dòng)：.完成課題結(jié)題匯報(bào) .稿理論學(xué)習(xí)： .誠(chéng)懇的品質(zhì) .選自品質(zhì)塑造孩 .子的一生