高中感恩主題班會設計方案

1、高中感恩主題班會設計方案高中感恩主題班會設計方案1 一、活動要求： 1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。 2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實際行動來回報師恩。 二、活動準備： 準備有關的詩歌，歌曲等。 三、中隊長講話： 金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節(jié)日，已悄然來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好! 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?，F(xiàn)在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在

2、開始。 主持1：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。 打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié)) 主持2：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。 主持1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”

3、創(chuàng)造良好的氣氛。 1985年9月10日，是中國恢復建立的第一個教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請同學A、B一起朗誦詩歌老師，我想對您說 老師，我想對您說， 您是藍天， 我就是白云， 在您寬闊的胸懷暢游! 老師，我想對您說， 您是安全的港灣， 我就是一只揚帆的小船， 在您平靜的碧波里蕩漾! 老師，我想對您說， 您是一首動人的樂曲， 我就是樂譜上流動的音符， 在您充滿愛的旋律中跳躍! 老師，我想對您說， 您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您溫暖的懷抱中成長! 老師，您多么偉大， 多么親和，多么慈祥， 您用自己的一生， 培養(yǎng)了多少國家棟梁! 老師，您辛苦了! 主持2：是啊，

4、那么我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學C講一講) 同學C:老師每天要給同學們講課;還要批改學生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內的各項事務，這些也只是一小部分而已。 主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。 下面請同學D:朗誦一株紫丁香 踮起腳尖兒， 走進安靜的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓他綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您作伴。 老師 綠葉在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消除一天的疲倦。 老師 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時吧我們掛牽， 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧，

5、讓花香飄進您的夢里， 那夢啊，準時又香又甜。 主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡單列舉幾個感人故事。 (1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。 主持1：

6、多么感人肺腑的故事啊!請欣賞歌曲每當我走過老師窗前 總結： 主持2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲老師，您辛苦了! 中隊長：我宣布，北海小學304中隊教師節(jié)感恩教育主題班隊活動到此結束。 高中感恩主題班會設計方案2 活動目標： 1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 2、在了解的基

7、礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第_屆教師節(jié)。 活動過程： 一、謎語 老師：同學們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。 謎底：教師節(jié) 老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。 板書：慶祝教師節(jié) 二、知識搶答 老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分勝出。 1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆? 2、每年的幾月幾日是教師節(jié)? 3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰? 4、人們常把教師比作什么?(春蠶

8、、蠟燭、園丁、工程師)評比 三、故事 進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。 故事：程門立雪 四、學習兒歌。 如果我們是星星，您就是藍天。 如果我是小草，您就是大地。 如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。 如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。 如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們 啊!我愛您! 五、總結：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報

9、答老師辛勤的勞動。 高中感恩主題班會設計方案3 班會目標： 1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。 2.讓學生懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件! 二、討論：自己怎樣認識感恩的? 學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。 學

10、生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。 學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、討論：1.為什么要感恩父

11、母?2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 學生先自己考慮，然后再進行小組交流。 四、繼續(xù)討論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人? 學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。 1.分組討論發(fā)言2.教師總結 五、感恩小故事：六旬老父_救子：20_年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死! 六、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信

12、我們的'同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。 總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。 高中感恩主題班會設計方案4 一、活動目的 1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上! 2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形

13、式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。 3、通過問答競賽形式，了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。 二、活動準備 1、教師精心制作活動課件 2、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。 4、學生學會音樂每當我走過老師窗前和手語版感恩的心。 5、邀請參加活動的老師。 6、布置好教室 三、活動過程 (一)導入 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您，我們敬愛的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆

14、。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：謝謝您，老師主題班會現(xiàn)在開始。 (二)表演 1歌唱每當我輕輕走過老師的窗前 主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱每當我輕輕走過老師的窗前! 2、詩朗誦老師，辛苦了 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦老師，辛苦了(小組分角色) 3、禮贊

15、主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱隱形的翅膀 (三)競答 主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行

16、知識小競賽。 (四)祝福 主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧! 同學發(fā)言表達心聲 全班齊讀尊師頌 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。 個別學生發(fā)言。 (五)結束 甲：老師是石，敲出星星之火; 乙：老師是火，點燃生命之燈; 甲：老師是燈，照亮前進之路; 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨; 乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈; 甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂; 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康

17、，歡樂! 高中感恩主題班會設計方案5 一、主題：感恩老師 感恩老師主題班會活動策劃方案 二、時間：_年年9月17日第九節(jié)課 三、地點：高一(4)班教室 四、活動目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。 五、活動準備： 1、制作“感恩”邀請卡邀請相關任課教師參加本次主題班會 2、確定主持人及落實串詞 3、落實并排練節(jié)目 4、布置教室

18、 六、活動過程： 1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容 2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來 3、石笑言等同學：歌曲愛的奉獻 4、王宇同學:感恩故事我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏) 5、陸勇等同學：小品二話西游 6、竇靜等舞蹈 7、表演唱：感恩的心 8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么 9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么 10、班長小結本次主題班會 11、主持人宣布本次主題班會結束 七、會后小結：回顧本次主題班會，具有如下特點： 1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。 2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并