幼兒園一日常規(guī)流程及標準(三篇)

1、幼兒園一日常規(guī)流程及標準一、晨檢接待工作流程1、晨間接待2、班級晨檢3、物品交接4、作好記錄5、準備進餐標準1、晨檢接待：熱情接待家長和幼兒及問好。（按禮儀規(guī)范進行問好）2、班級晨檢：一看二摸三問四查。3、物品交接：查收幼兒攜帶的衣物，歸類存放。4、做好記錄：對服藥幼兒做好服藥記錄，家長簽字。5、準備進餐：搬椅子、洗手、進餐。二、盥洗工作流程（一）喝水流程1、站隊2、取水杯3、喝水4、送水杯標準：1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。2、依次按排隊順序在自己的杯架中輕輕拿杯把。3、站或坐在固定位置上喝水（不說笑、不打鬧、不浪費開水）4、輕拿杯把，把杯子送回杯架處。5、按教師要求站好隊

2、回到座位處。（二）如廁流程1、站隊2、排隊如廁3、整理衣褲4、洗手5、站隊標準：1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。2、排隊如廁安全教育（不推、不擠、不跑跳）3、幼兒互相檢查整理衣褲，線衣掖進褲子里。（小班以下教師協(xié)助）4、按照六部洗手法分組進行洗手。5、按教師要求排好隊回到座位處。（三）洗手流程1、站隊 2、卷袖口3、洗手4、站隊標準：1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。2、洗手前卷起袖口（小班以下教師協(xié)助完成）3、按順序認真洗手：洗手順序：（1）打開水龍頭把雙手浸濕，關(guān)上水龍頭，打香皂，香皂送回原處。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指縫、大拇指、手腕）（3）打開

3、水龍頭把香皂沫沖干凈。（4）關(guān)上水龍頭雙手在洗手池甩三下。（5）取下自己的毛巾將雙手擦干凈。（6）毛巾掛回原處，放下袖口。4、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊回到座位處。三、教育活動流程1、做好教育活動前的準備；2、保證教育質(zhì)量；3、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。標準：1、做好教育活動前的準備：充分理解、分析教材，有教具和學習材料方可進行活動。2、保證教育質(zhì)量：（1）教育內(nèi)容具有科學性和教育性。知識、概念準備無誤，與有關(guān)學科有機結(jié)合，互相滲透，注意能力與習慣的培養(yǎng)。（2）教育方法：正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法。（3）教師教態(tài)親切自然，語言清晰準確規(guī)范。3、培養(yǎng)幼兒良

4、好的習慣：幼兒有良好的課堂常規(guī)。培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。四、進餐工作流程1、餐前準備2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、進餐6、觀察進餐7、餐后衛(wèi)生標準：1、餐前準備：用84消毒液消毒（按1：200比例）餐桌，餐具擺放規(guī)范。2、搬椅子：幼兒搬椅子后洗手。3、洗手：幼兒按照六步洗手法分組進行洗手。4、餐前教育：向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲，教育幼兒不挑食不剩飯以及正確的坐姿。5、分餐、進餐：為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快的進餐環(huán)境，分餐教師洗手后分餐。教師巡回觀察、及時添飯，不催食，照顧幼兒進餐。幼兒進餐要求安靜，不挑食，正確使用餐具，保持桌面，地面清潔。6、觀察進餐：對幼兒的進

5、餐速度、進餐量、認真巡回，即時添飯，對能力差的幼兒進行幫助。7、餐后衛(wèi)生：幼兒用餐完畢的輕放勺、碗、盤，然后用杯子接飲用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。五、戶外活動工作流程1、活動前準備2、場地安全預測3、活動要求4、活動組織5、整隊點數(shù)6、活動評價標準：1、活動準備：（1）組織幼兒入廁，檢查服裝鞋子。（2）排隊清點人數(shù)，提前進行安全教育，上下樓梯不推不擠，不讓幼兒到處亂跑注意安全。（3）準備需帶的器械及衛(wèi)生紙。2、場地安全預測；檢查活動場地，大型玩具是否安全。3、活動要求：進行安全教育中，提出活動規(guī)則，老師做游戲示范。4、活動組織：活動時讓所有幼兒在教師視線內(nèi)活動，保證安全，激發(fā)幼兒活動的興趣，

6、活動前做好準備運動，仔細觀察幼兒活動時精神，身體各方面的變化，照顧幼兒隨時穿脫衣服，特別照顧體弱兒，活動結(jié)束做好整理放松運動。5、點數(shù)：活動結(jié)束后點名，觀察活動和幼兒情況。6、活動評價：對本次戶處活動作評價，進行表揚，不足的地方囑其注意。六、午睡工作流程1、午睡前的準備2、脫鞋子3、脫外衣4、巡視5、起床6、午檢標準：1、睡前準備：為幼兒營造午睡的環(huán)境，鋪好床鋪，拉下窗簾，組織幼兒有序的入廁，穩(wěn)定幼兒情緒，不做劇烈運動，帶藥幼兒服藥。2、脫鞋：幼兒自己脫下鞋子放在固定位置，擺放整齊。3、脫外衣：幼兒脫掉外衣，疊放整齊，安靜上床，不影響他人。教師檢查幼兒口袋不要讓幼兒帶物上床，以免發(fā)生意外，講故

7、事伴幼兒入睡。4、巡視午睡；教師來回巡視，為幼兒擦汗，蓋被，糾正幼兒不良睡姿，隨時觀察幼兒有無異常現(xiàn)象。5、起床：教師組織，協(xié)助幼兒正確穿衣，穿鞋，幼兒有序入廁，洗手，喝水，為幼兒梳頭。6、午檢：檢查服飾，觀察幼兒面、體溫，看幼兒有無不適。七、水果加餐流程1、定時2、沖、泡、洗3、削皮去核4、切塊放盤5、擺餐桌6、洗手7、組織進加餐8、加餐后衛(wèi)生標準：1、定時：班級老師一定按規(guī)定的時間和本班的人數(shù)到水果間領(lǐng)取加餐，保證加餐數(shù)量和質(zhì)量。2、沖、泡、洗：按一沖二泡三洗的順序洗凈。3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。4、切塊放盤：根據(jù)班級的幼兒年齡，小班和小小班的要切片，中大班可切塊，杜絕

8、整個水果給幼兒吃造成進加餐困難或浪費。5、擺餐桌：加餐前擺放餐桌，讓幼兒規(guī)范進加餐。6、洗手：提醒幼兒先搬椅子再洗手，學會六步洗手，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。7、組織進加餐：組織幼兒安靜進加餐，確保每個幼兒的加餐質(zhì)量和數(shù)量。8、加餐后衛(wèi)生：加餐后漱口，老師進行加餐后衛(wèi)生整理。八、離園工作流程1、幼兒離園準備2、幼兒離園3、教師下班前工作標準：1、幼兒離園準備（1）二位老師組織幼兒喝水，入廁，分發(fā)衣帽（2）提醒幼兒帶好自己的物品（3）組織幼兒安靜活動，如區(qū)角活動、延伸教學內(nèi)容，講故事等，穩(wěn)定幼兒情緒。（4）整理環(huán)境迎接家長。2、幼兒離園（1）老師安全將幼兒領(lǐng)至一樓門口，交至家長手中，做好交接，并與幼兒親切再

9、見。（2）提醒幼兒主動向家長問好，向老師、小朋友說再見。（3）熱情接待好每位家長，主動地有目的的與家長進行簡短的交談。 3、教師下班前工作（1）整理室內(nèi)物品衛(wèi)生。（安全存放飲水桶、毛巾、杯子）（2）認真檢查本班的門窗，水電是否關(guān)閉。（3）對今天的工作做一下簡單的小結(jié)。（4）打開紫外線燈、鎖門下班。幼兒園一日常規(guī)細則 一、衛(wèi)生常規(guī)1、進餐常規(guī)：（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。（2）一口菜、一口飯地進餐，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。（3）安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講臟話。（4）進餐后將餐具送到指定地點。（5）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。餐

10、后不進行劇烈活動。（6）進點心前洗手，進點后將垃圾扔到垃圾桶。2、喝水常規(guī)：（1）用自己的杯子飲水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸進杯口。（2）能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友不推、不擠。（4）口渴了會自己喝水。3、 洗常規(guī)：（1）洗手：卷衣袖濕手搓手心手背雙手合掌甩水打開毛巾擦干凈。手臟知道隨時洗手。（2）入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便按規(guī)定拿紙，不浪費紙張，便后洗手。4、衛(wèi)生常規(guī)：（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不咬手指，

11、不用臟手擦眼睛。（3）會正確使用指巾，會擦鼻涕。（4）不隨地吐痰，不隨地大、小便。（5）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。（6）保持桌面、墻面清潔，不在墻面亂涂亂畫。（7）會收拾整理玩具、用品。二、行為習慣常規(guī)1、午睡常規(guī)：（1）睡前上廁所，安靜進入臥室，在固定的床位入睡。把鞋擺放整齊。（2）中大班幼兒輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地點。（3）安靜入睡，不玩東西。睡姿正確，側(cè)臥或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。（4）安靜起床，迅速穿好衣服和鞋子，及時入廁。2、坐的常規(guī)：（1）會搬椅子。一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放。知道愛護桌椅。（2）上課坐姿：雙腳自然并攏，雙手自然擺放。（3）繪畫

12、、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。（4）避免不正確坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐時蹺腳、駝背坐。3、禮貌常規(guī)：（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。（2）會主動向客人問好。（3）學習使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。4、上下樓梯常規(guī)：（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。5、散步常規(guī)：（1）在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑不跳、不推不擠、不大聲喊叫。（2）在老師的指導下細心的觀察周圍事物。三、學習活動常規(guī)：1、晨間活動常規(guī)：

13、（1）向老師、小朋友問早問好。（2）愉快的參加晨間分區(qū)活動。能選擇自己喜歡的活動區(qū)域，并安靜的投入到活動中。（）愛護活動材料，分區(qū)活動后能迅速收拾好材料，并放到指定地點。2、早操常規(guī)：（1）聽音樂迅速排好隊，按照規(guī)定有序上下樓梯，并在指定地點站好隊。（2）做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化，動作到位，不拖拉、不懶散。（3）做操后有順序地回教室或在戶外活動。3、游樂場常規(guī)：（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。（2）正確的玩大型玩具（3）愛護玩具，友好合作地游戲。游戲后收拾整理好器械。4、教學活動常規(guī)：（1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。（2）個

14、別回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。（3）未經(jīng)允許，不能隨意擺弄桌面的學具、學習用品。幼兒園一日常規(guī)的要求幼兒園一日活動的流程：上午：晨間接待、區(qū)域活動、教育活動、早操活動、喝水、盥洗、游戲體育活動、離園活動下午：午間接待、區(qū)域活動、教育活動、游戲體育活動、喝水、盥洗、離園活動。幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求：（一）晨間接待（包含晨間檢查和區(qū)域活動）對幼兒的要求： 1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。2、有禮貌地和家長告別。3、學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。4、積極投入晨間活動。主動隨教師進行15分鐘的經(jīng)典誦讀對保教人員的要求：1、幼兒入園前做好活動

15、室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。2、以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，與家長交流幼兒情況。3、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目來進行。4、早讀經(jīng)。做好15分鐘的經(jīng)典誦讀組織工作，能領(lǐng)讀。（二）早操對幼兒的要求1、依次自然地進入活動場地。2、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。3、用輕器械進行早操活動，結(jié)束后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求：1、做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。2、前一天認真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全，做好充分準備。3、教師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒活動情況。4、小班以模

16、仿操為主，中大班以徒手操為主，每學期應(yīng)更換一套新操節(jié)。（三）教育活動對幼兒的要求：1、活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2、在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。3、在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不影響活動秩序。對保教人員的要求：1、做好教育活動前的準備工作。包括環(huán)境準備、制定教育活動計劃、教具和學具準備。2、保證教育質(zhì)量3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。（四）喝水對幼兒的要求：1、用自己口杯喝水，喝水時不說笑。2、不浪費開水，口杯用后放回原處。對保教人員的要求：1、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的

17、地方。2、幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。（五）盥洗對幼兒的要求：1、盥洗時不擁擠。2、學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。3、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。4、小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：1、做好盥洗前的準備工作，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒準備好流動水洗手。2、根據(jù)用具設(shè)備，分批進行盥洗。3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜的順序和方法。4、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。5、最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖離開

18、盥洗室。（六）游戲與體育活動對幼兒的要求：1、興趣濃厚，活潑愉快。2、和老師共同做好活動前的準備工作。3、在老師指定的場地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)則。4、會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。5、在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。6、在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。7、活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。對保教人員的要求：1、保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。3、對幼兒游戲和活動的組織指導。（1）各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。（2）在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育