幼兒園工作計劃范文集錦八篇_1

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園工作計劃范文集錦八篇 幼兒園工作計劃 篇1 書籍是人類進步的階梯。幼兒的成長過程如果沒有書，那他的世界將是蒼白的，就不會形成健全的人格和良好的個性。目前在我們幼兒園進行的繪本閱讀，是一種以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學作品。作為一種圖文結(jié)合的閱讀材料，是最適合孩子閱讀的。而孩子在通向獨立文字閱讀的過程中，我們應該引導他們選擇怎樣的繪本、學會閱讀、愛上閱讀；引領(lǐng)孩子在閱讀中感受童趣、分享快樂，從而帶領(lǐng)孩子走上閱讀之路，這會讓他們終生受用。一、從幼兒的視野出發(fā)，挑選適合孩子閱讀的繪本作為人生的“第一課”，繪本已被全世界公認為

2、是最適合幼兒閱讀的圖書，我們應根據(jù)幼兒的具體情況來選擇繪本。繪本也有品質(zhì)高下之分，尤其是已經(jīng)開始普及的今天，難免會有良莠不齊的現(xiàn)象甚至是“偽劣繪本”的出現(xiàn)，如何挑選適合孩子閱讀的繪本，應該引起足夠的重視。真正好的繪本具有兒童的視角，會留下來若干扇門讓孩子可以自由進入故事的世界，并且能夠反映孩子生活世界和內(nèi)心世界。正如東方娃娃主編周翔一直倡導的編輯理念：“要蹲下來和孩子說話”。但是，好的繪本決不“矮化”兒童，繪本的出現(xiàn)，正緣于承認孩子的獨立人格和童年生活的獨立價值，相信孩子具有與大人不同的獨特的內(nèi)在世界。當然，作為兒童讀物，還有一些普遍的適合孩子閱讀的選擇標準，比如：語言簡潔、規(guī)范、生動、優(yōu)美、

3、有重復結(jié)構(gòu)的；情節(jié)令孩子著迷，讓孩子有所期待和發(fā)現(xiàn)的驚喜；畫面大，色彩原汁原味，繪畫富有藝術(shù)性和表現(xiàn)力、有豐富的細節(jié)等待孩子去發(fā)現(xiàn)，充滿想象力；能夠與孩子已有的生活經(jīng)驗連接，激發(fā)孩子的閱讀興趣，引起孩子的共鳴。值得注意的是選擇繪本要重視繪畫的藝術(shù)品質(zhì)，只有高品質(zhì)的圖畫，才能培養(yǎng)孩子好的想像力。孩子并不是生來就有想像力的，想像力是通過直接或間接的體驗獲得的。體驗越細致想像力就越豐富。孩子在幼兒期看到的圖畫構(gòu)成了想象力的基礎(chǔ)。圖畫如果是美的，高品質(zhì)的，豐富的，那么想像力就必然是美的、高品質(zhì)的、豐富的；相反，如果讀到的圖畫是低劣的、呆板的、惡俗的，那么，孩子的想像力就必然會大打折扣了。培養(yǎng)孩子高品質(zhì)

4、的審美能力和想象力，陶冶孩子的情操，也是繪本應有的功能。二、讓生動形象的畫面吸引幼兒對繪本閱讀的興趣俗話說興趣是最好的老師，那么繪本就是閱讀興趣的源泉所在。手捧繪本，機靈的小貓、憨厚的狗熊、可愛的兔子還有百無聊賴的小豬、色彩斑斕的變色龍一一躍入眼簾。在童話世界里，它們和孩子們一樣高興的時候眉開眼笑，傷心的時候哇哇大哭，憤怒的時候暴跳如雷，煩惱的時候眉頭緊鎖生動的形象、鮮艷的色彩、熟悉的感覺一下吸引孩子的眼球。如No，大衛(wèi)！，大衛(wèi)在我們成人眼里是一個淘氣的小男孩，他爬上凳子去拿高出的糖罐，媽媽大喊：“No，大衛(wèi)”；他在外面玩的臟臟的不洗澡上床、上沙發(fā)，媽媽大喊：“No，大衛(wèi)”這一系列的小孩子淘氣

5、行為，都被媽媽“No，大衛(wèi)”的大聲喊叫禁止！當大衛(wèi)打碎了家里的花瓶后，媽媽將大衛(wèi)摟在懷里說“我愛你，大衛(wèi)！”簡單的語言和孩子都是可以畫出來的圖畫，這種完美的結(jié)合，讓孩子愛不釋手。繪本中的“大衛(wèi)”不就是孩子自己嗎？孩子在作什么的時候，都會聽到爸爸或者媽媽的大聲“不要、不行、不可以、不準”尤其是最后，媽媽說“我愛你，大衛(wèi)！”孩子會不僅想到原來媽媽是愛我的，留給他們對現(xiàn)實生活的思考。三、讓幼兒在潛移默化中形成良好的繪本閱讀的習慣有的人說：繪本不是本，而是圖畫書。我認為繪本是一本全面、豐富、規(guī)則的書，是一本有別于其他書籍的童書。除了有封面、封底、扉頁和正文外，還有環(huán)襯、折頁、散頁和其他。正因為這樣，在

6、閱讀的時候，需要一定的順序，一般是封面、環(huán)襯、扉頁、正文和封底依次看下去，但往往環(huán)襯被遺漏。所以，在閱讀分享的過程中，孩子們在老師的指導下，逐漸體會到逐頁翻閱的喜悅，領(lǐng)悟到邊看邊猜的意境。潛移默化中，一種良好的閱讀習慣在他們身上扎根。從頭到尾讀圖畫繪本是一張到處都隱藏著秘密的“神秘地圖”，因為無論是扉頁、封面還是環(huán)襯，都是繪本的有機組成部分，在這些地方作者都為讀者獻上了很多精美的圖畫。只有引導孩子從頭到尾閱讀圖畫，才能發(fā)現(xiàn)很多常常被讀者忽視的小細節(jié)。讀懂了這些細節(jié)，才會對文本的理解有進一步的理解。無論什么書，封面都是最先映入眼簾的，而在閱讀前讓孩子對故事進行猜測會激起孩子強烈的閱讀欲望。猜猜我

7、有多愛你這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什么。教師就可以引導孩子看圖，猜猜他們對話的內(nèi)容，從而引出故事的題目猜猜我有多愛你。扉頁不僅僅只是通向正文故事的一扇門，不僅僅是告訴你誰是故事的主人公，它有時還會講故事。閱讀是高雅的、高尚的、高貴的閱讀；是直達心靈的溫暖與感動。幼兒在與那些優(yōu)秀繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間與優(yōu)美的圖片徜徉時，必定能讓幼兒開闊眼界、豐富內(nèi)心、升華境界、健全人格。讓美輪美奐的繪本開啟孩子的閱讀之夢吧！ 幼兒園工作計劃 篇2 教研計劃這個學期， 我們將以提高本組教師的教育教學行為為核心，切實提高教

8、學質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。一情況分析上學期，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設”為專題進行的研究。通過一個學期的學習、探討，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設”有了更進一步的認識，在主題墻飾的創(chuàng)設上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：1.老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。2.老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于提高等。3.教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。4.教材的實施與研究不夠到位。二教研目

9、標1.本學期圍繞健康領(lǐng)域為核心，切實提高教師的說課、作課、評課的能力和水平，使教師的教育教學技能得以不斷提高。2.本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高教師的活動設計能力和組織教學能力。3.增強教研活動的針對性和實效性，使教研活動來源于教學，服務于教學，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。三工作措施（一）加強理論學習，提高教師理論水平。教師應堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。1學習幼兒園教育指導綱要，對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期

10、我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。2教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點，不斷提高教育教學理論基礎(chǔ)。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容，安排相應的理論知識學習或經(jīng)驗文章的學習。拓展老師的思維，擴大老師的視野，引導老師將理論與實踐相結(jié)合，把學到的每一條理論充分運用到教育教學實踐中去，去驗證理論，提升理論的價值。3我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平。（二）加強聽課、評課活動，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。通過“備課、說課、上

11、課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動時都要拿出510分鐘組織教師進行研討；對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點問題，通過大家集思廣益來解決。另外，通過教研活動，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、組織語言的能力、組織各項活動的能力，提高教師相互配合的能力，真正解決教師在教育教學工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課

12、；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研能力。（三）開展交流活動，促進教研質(zhì)量的提高。1為了加快教師們的專業(yè)成長，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，各位教師通過學習，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。2班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。3教研組成員積極開展“一課多上”活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。四具體要求1每月單周各教研組進行教研活動。2不遲到、不早退，積極參加教研活動。3在活動中積極發(fā)言

13、，會說、敢說、愿意說，最大限度地發(fā)揮團隊效益，進行合作研究。4每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。5期末各組按時上交資料包。五每月具體工作安排9月安排：1.集中教研活動，公布園務教研計劃2.征求大家意見，制定中班組教研計劃3.討論公布并修改教研組計劃，最終形成本組計劃4.學習活動5.安排第一次說課教師：XX老師10月安排：1.XX老師說課，集體備課2.商討教學進度11月安排：1.XX老師說課2.討論元旦聯(lián)歡會項目、制定元旦聯(lián)歡會方案12月安排：1.集中學習：36歲兒童學習與發(fā)展指南2.XXX老師和XX老師說課3.討論實際工作中遇到的困難1月安排：1.教研工作總結(jié)2.收

14、集成果3.資料整理與歸檔 幼兒園工作計劃 篇3 總指導思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質(zhì)教育；將年確定為“保教質(zhì)量提高年”。一本學期工作目標：圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務。做好五項工作：x幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的.研究工作x做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作x0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善x加強課程管理，提高反思(觀

15、察記錄研究)x繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法二加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。1完善幼兒園的量化考核評估細則在上學期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。3努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的

16、影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。4發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。5加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。三抓隊伍建設，促發(fā)展成長。1加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承

17、諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。2抓隊伍，促發(fā)展。（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質(zhì)量。（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。3、強化培訓，加快發(fā)展。加強園本培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。本學期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進

18、行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。四、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。重點工作：繼續(xù)貫徹兩個綱要，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。1、課程評價。開展實質(zhì)性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的

19、評價表格用于中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的與研究，完善幼小銜接園本課程。（1）開展幼小銜接課程方案實施階段性小結(jié)的研究，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。

20、（2）將與小合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設的銜接、任務意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。（3）認真做好“十五”規(guī)劃課題意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與研究，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。4加強03歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究03歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。五、家園社區(qū)工作。1、加大宣傳力度，塑造良好形象。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的

21、幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。2、開展形式多樣的家長學?；顒?。為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學?；顒?。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準備演出。4幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。5幼兒園各班教師要

22、充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。六、衛(wèi)生保劍1不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對26歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質(zhì)量。開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。2不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等

23、，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。3預防疾病，衛(wèi)生最重要。我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。4幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練5建立健康快車網(wǎng)站。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務。六每月重點安排：八月：1、制定各類計劃2、全園環(huán)境創(chuàng)設3、各級部編排早操并進行師訓4、園本培訓九月：1、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。2、大班教師深入小學做好問卷調(diào)查工作。3、舉行幼

24、兒園早操比賽4、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設觀摩評比十月：1、加強學習，舉辦家長學校講座2、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究3、繼續(xù)完善課程評價體系，教師邊邊經(jīng)驗4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)十一月：1、開展家長半日活動開放2、進行親子苑研究活動小結(jié)交流3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比十二月：1、活動區(qū)觀摩評比2、家長學校講座3、幼小銜接課題階段性小結(jié)4各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩下年1月：1、教研成果匯報交流2、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。3、教師做好年終。 幼兒園工作計劃 篇4 一、指導思想深入學習幼兒園教育指導綱要、浙江省學前教育保教管理指南，深刻把握綱要和指南精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)

25、律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。二、具體工作措施（一）以思想政治工作為指導，科學管理，提高效益，確保幼兒園各項工作正常開展1認真制訂切實可行的政治理論學習計劃，堅持政治學習與師德教育，依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設，樹立良好的園風，增強服務家長、奉獻社會的服務意識。園部倡導三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成

26、本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。2園務管理以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。3加強教職工隊伍建設，樹立良好的園風，增強服務家長、奉獻社會的服務意識。進一步落實教育局文件精神，以“服務幼兒發(fā)展提高教育效能”為主題進行相關(guān)的學習討論，促使廣大教師掌握教會幼兒學會生存、學會學習和學會做人的本領(lǐng)以及教書育人的技巧，切實提高教育效能，為幼兒全面發(fā)展提供有效服務。加強教職工的安全意識教育，層層落實，建立安全工作責任制，杜絕安全事故的發(fā)生。加強安全防范措施，常抓安全教育，把保護幼兒的

27、生命和促進幼兒健康放在工作首位。層層簽訂安全責任書，做到安全工作“三落實”制度、責任、人員落實。（二）狠抓師資隊伍建設，注重師資素質(zhì)的提高1依據(jù)幼兒園教育指導綱要的精神，以實施課程改革為主線，更新教育觀念，改進教學方法，鼓勵教師大膽進行專題研究。2開展切實有效的教研活動，配合上級部門承擔各項教研活動。加強與兄弟園的交流。抓好新教師培養(yǎng)活動，定期定時組織新教師開展業(yè)務學習；3各教師在實施活動后及時反思，既做到資源共享，又使教師有更多的學習與交流機會，并通過反思性教學發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的、有特色的與主題相適應的區(qū)域活動。將區(qū)域活動貫穿于幼兒的一日活動中，真正體現(xiàn)區(qū)域活動

28、的價值所在，并做好檢查與抽查的記錄。4創(chuàng)設條件讓教師輪流外出聽課學習。鼓勵教職工高一級學歷進修，提高自身素質(zhì)，鼓勵青年教師參加有益的社會活動。6加強教師質(zhì)量考核，注重教學活動質(zhì)量檢查，隨時進班檢查教育效果。加強班級工作的管理力度，觀察筆記（個案追蹤），教育隨筆、閱讀筆記、反思小結(jié)等，筆頭工作一月考核一次。（三）開展豐富的教育教學活動，促進幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展1樹立“以人為本的教育”觀念，積極推進素質(zhì)教育，科學安排幼兒一日生活，有目的、有計劃地開展多種形式的教育活動。根據(jù)園務計劃和班級實際制訂教研計劃、班級工作計劃。根據(jù)幼兒年齡特點、興趣、愛好制訂主題活動。根據(jù)活動的深入，做到預設與生成有機結(jié)合，

29、隨時做好記錄（包括如何進行預設、生成的實施以及實施的效果和反思）。2嚴格遵循師生互為主體的教學原則，重視幼兒的操作實踐活動，以自主游戲為基本形式，為幼兒提供自由選擇，主動參與的機會，切實履行“幼兒在先，教師在后”的教學過程，注重幼兒創(chuàng)造性思維的訓練，做到既面向全體，又注重個別差異，創(chuàng)造條件，努力促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。3鍛煉身體發(fā)展動作，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。豐富游戲活動內(nèi)容，加強幼兒體能訓練，保證幼兒每天不少于二小時的戶外活動時間。5各個班級對常規(guī)管理常抓不懈，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。（四）優(yōu)化校園環(huán)境和學

30、習環(huán)境，積極完成三項重點創(chuàng)建活動1利用爭創(chuàng)省一級幼兒園契機，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中主動參與活動，提高各種能力。環(huán)境布置能體現(xiàn)主題活動內(nèi)容，讓幼兒置身于豐富的環(huán)境中愉快地學習。各班繼續(xù)創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域活動，利用廢成品、半成品制作教玩具，更好地為區(qū)域活動以及專用活動室的開展提供材料，加強材料的投放及教師的合理指導，讓幼兒自由、積極地參與活動，教師有針對性的做好觀察記錄，能根據(jù)觀察及時給幼兒提供材料與指導，活動能與主題有機整合。2積極創(chuàng)建杭州市語言文字規(guī)范化示范學校，增強教職工語言文字使用規(guī)范的意識，將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核結(jié)合起

31、來，把語言文字規(guī)范化條列列入教師聘任條件、晉升條件和業(yè)務評選之中。3以創(chuàng)建富陽市“綠色學?！睘檩d體，多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全園師生樹立綠色理念，提高綠色教育水平；師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。（五）持之以恒，嚴抓衛(wèi)生保健工作1搞好幼兒伙食，保證合理營養(yǎng)供給，認真貫徹食品衛(wèi)生法。發(fā)揮“膳管會”作用，經(jīng)常聽取各方面的反映，不斷提高伙食質(zhì)量。炊事員經(jīng)常進班觀察幼兒進餐情況，重視調(diào)配花樣，不斷提高烹調(diào)技術(shù)和食物配給的科學性。嚴格做好各種物品的消毒工作，兒童餐具做

32、到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。2定期進行幼兒體格檢查，保證幼兒生理、心理健康。嚴抓新生入園關(guān)，新生憑體檢合格證、預防接種卡入園。體檢合格率及收卡率為100%，密切與鎮(zhèn)預防保健所聯(lián)系，及時為幼兒做好各種計劃免疫和疾病防治工作，要求接種率達100%。各種保健資料健全，記錄完整。全園幼兒身高、體重及中大班視力每學期檢查一次，血色素每年檢查一次，檢查情況及治療情況備案、登記。晨檢做到一摸、二看、三查、四問，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離，督促班主任及時做好對個別幼兒的觀察。幼兒藥品統(tǒng)一由保健醫(yī)生管理。（六）積極改善辦園條件，保證教育教學秩序正常開展1管好現(xiàn)有財產(chǎn)，確保全園工作正常運轉(zhuǎn)。開學前有計劃地采購好辦

33、公用品，幼兒學習用品及各部門所需物品的添置。實行財務公開制度，做到帳目日結(jié)月清，專款專用。建立財務保管制度和校舍校產(chǎn)保管維修制度，有專人理財管物。每學期末做好財物的清點和財產(chǎn)檢查工作。根據(jù)省示范性幼兒園標準繼續(xù)增添教育教學設備和儀器。2強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。與教職工簽定崗位責任書，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門窗，門衛(wèi)每日巡回檢查，節(jié)日安排好值班人員，切實做好安全保衛(wèi)工作。與市教育局、富春街道簽訂安全保衛(wèi)工作責任書，做到責任到人，年終考核。爭創(chuàng)社會治安管理，安全保衛(wèi)工作先進單位。（七）多管

34、齊下，做好家長工作，爭創(chuàng)家長滿意學校1家長參與幼兒園管理，關(guān)心幼兒園建設。發(fā)揮家長委員會作用，請家長參與園內(nèi)大事的管理；組織家長座談會，隨時聽取家長意見；合理利用家長資源，邀請家長參與幼兒園教育活動實施。2辦好家長學校，加強家園之間的日常聯(lián)系工作，爭取家長對教育工作的配合。各班建立“家園聯(lián)系欄”，及時有效地做好上門家訪工作，特殊情況隨時家訪，及時與家長取得聯(lián)系。建立“幼兒成長檔案”，將幼兒點滴進步及時進行記錄，并作為家長與教師互相溝通、交流，共同教育孩子的渠道。組織開展多種形式的家長工作，家長會、座談會、家長培訓等等，繼續(xù)辦好家庭教育宣傳欄，定期更換。 幼兒園工作計劃 篇5 工作要求1各年齡班

35、根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特點，感知動物、植物、氣溫等變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。2周三為三八婦女節(jié)，周日3月12日為植樹節(jié)，各班根據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶?；顒?，加深對勞動女性尊敬和熱愛的情感，了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。3不斷調(diào)整和完善班級環(huán)境（主題環(huán)境、游戲環(huán)境、自然角），以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點，使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)4周二下午13：00師德師風專題學習：圍繞電影叫我第一名，感受一個好老師對學生的成長有著至關(guān)重的作用。5認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等?？茖W校14級學生來園進行幼兒園

36、健康教育半日見習的各項準備工作。6后勤保育：1）嚴格執(zhí)行安全的接送制度，對臨時離園的幼兒做好三簽字工作，保障幼兒和老師的安全。2）做好托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健校驗準備工作：加強對保育員一日工作的檢查和指導，各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好；周五遞交申請書、申請表等材料。3）做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。星期工作安排一各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣溫等變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。二周二下午13：00師德師風專題學習圍繞電影叫我第一名，感受一個好老師對學生的成長有著至關(guān)重的作用。三周三為三八婦女節(jié)，各班根據(jù)幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝

37、活動。四各班根據(jù)主題活動目標，合理利用班級、走廊等空間，開展學習性區(qū)域活動。不斷豐富活動的內(nèi)容和材料，探索教師指導的策略。五不斷調(diào)整和完善幼兒園環(huán)境，使幼兒園的“童心素養(yǎng)”環(huán)境更顯健康文化氛圍。加強對保育員一日工作的檢查和指導，各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好。 幼兒園工作計劃 篇6 幼兒園的新工作即將開始了，面對新學期、新希望，我們要勇于迎接挑戰(zhàn)。為了能讓未來的路更長遠，我們所有員工應該團結(jié)一致、勇往直前。這樣才能更好的完成工作，雖然說孩子是一張白紙，可是就因為這樣，我們更需要細心呵護，這樣才不至于讓這張紙破掉。為了讓孩子們健康成長，我們制定了如下工作計劃。一.班級情況分析：幼兒情況：

38、我班共39名幼兒，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;在交往能力方面欠缺，與同伴發(fā)生矛盾和爭執(zhí)時，不能獨立自主地解決問題，總以自我為中心，不原接受他人的意見;部分幼兒語言表達能力較好，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還

39、要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，包辦代替較多，在這方面還欠缺了些。所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。二.主要工作：1.認真研讀綱要、大班快樂與發(fā)展課程，領(lǐng)會其精神，并結(jié)合園本課程、本班幼兒的實際情況，落實到

40、日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。2.貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，確立要開展的主題活動，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。3.根據(jù)本班幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。4.結(jié)合“走進幼兒園”的園本特色文化，開展海特小區(qū)主題搭建活動，提高幼兒的搭建水平，開發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。 幼兒園工作計劃 篇7 本學年度我園以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷

41、優(yōu)化育兒環(huán)境，豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，使我園的保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將我園工作計劃如下：一、師資隊伍建設1、進行每月一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學習，共同提高。3、開展教研活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，不斷提高教

42、師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。二、常規(guī)管理1、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際保教水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教。2、環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。3、規(guī)范學期計劃、月計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。三、游戲活動1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲

43、活動，結(jié)合各種計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間。2、游戲活動時，教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲情況。3、認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。四、安全工作1、我園把安全工作放在一切工作的首位，各項工作必須落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種電器和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。2、與教師簽訂教師安全工作目標責任書，與食堂人員

44、簽訂食堂人員安全工作責任書，與門衛(wèi)簽訂門衛(wèi)安全工作責任書，與幼兒家長簽訂安全接送協(xié)議告家長通知書等，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園各項工作安全開展。3、落實安全管理措施，把好幼兒飲食衛(wèi)生安全。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。五、家園合作1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒發(fā)展。2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，通過家長會、開放日、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議

45、。3、讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容及一些科學。六、每月工作安排：三月份：1、制定各類計劃，組織開展“三八”親子活動。2、召開家長委員會會議。3、結(jié)合主題教學內(nèi)容，更新班級環(huán)境。四月份1、組織幼兒進村寨開展活動。2、結(jié)合養(yǎng)成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。五月份1、幼兒安全常識競賽。2、開展防地震逃生演練活動。六月份1、組織形式多樣的“六一”系列活動。2、開家長會。七月份1、開展消防逃生演練活動。2、學前班畢業(yè)典禮。九月份1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計劃，開展“師徒結(jié)對”活動，相互學習。2、教師育兒心得交流活動，開展安全逃生演練活動，各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設。十月份1、國慶、中秋教職工聯(lián)誼活

46、動。結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育。2、根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展幼兒社會實踐活動，組織教師進行教改實踐活動。3、開展親子游玩活動及家長會。十一月份1、各班開展游戲活動評比。2、結(jié)合“119”組織幼兒進行安全逃生演練活動。十二月份1、組織教師進行評課活動。2、各類資料的整理與歸檔教師論文、幼兒評語撰寫。 幼兒園工作計劃 篇8 一、指導思想：幼兒園將深入學習幼兒園教育指導綱要，深刻把握綱要精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質(zhì)教育為核心，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質(zhì)，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作目標（一）深入學習幼兒園教育指導綱要，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼