幼兒園教師XX年培訓(xùn)計(jì)劃

1、幼兒園教師XX年培訓(xùn)計(jì)劃幼兒園教師 XX 年培訓(xùn)計(jì)劃一、情況分析：1、年齡結(jié)構(gòu)：在 25 歲左右2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)： 大專 100%（其中一位教師正在進(jìn)修本科 ）3、專業(yè)結(jié)構(gòu)： 90%優(yōu)勢分析：1、年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息 時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí)。2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于 接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性 非常高。她們能相互學(xué)習(xí)，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。4、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平， 珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。5、教師資源比較豐富。弱勢分析：1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知

2、識。同時(shí) 0-2 年 新教師較多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施， 對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。3、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫 節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。5、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng) 設(shè)計(jì)中缺乏對活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難 點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。二、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為 本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德 教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂，切實(shí)提高 教師的課堂教育教學(xué)的水平，

3、促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。三、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實(shí)際相結(jié)合和師 徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施 為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提 高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面， 做到熟悉本年齡段課程。4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級管理基本到 位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本 達(dá)標(biāo)。四、具體措施：（ 一 ）XX 年新教師培訓(xùn)目標(biāo)：1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際 操作的能力。2、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐

4、活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展 成成熟型教師。具體措施：1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計(jì)劃，成立0年新教師成長檔案。2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng)，促 使新教師盡快成長。3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、 案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能 力。4、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教 師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教 師的反思能力和調(diào)整能力。6、積極觀摩其他教師的活動(dòng)， 并能大膽地反思和評課， 鼓勵(lì)新教師對活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。7、成立“老帶新、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不

5、定 時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。8、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高 新教師的教育教學(xué)能力。9、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各 類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長 對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。（ 二 ）1-2 年成熟型教師培訓(xùn)目標(biāo)：1、提高 2-3 年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力 和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟。2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自 培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平。具體措施：1、通過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)

6、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研 討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動(dòng)，提 高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。3、以“一課三研” “同課異構(gòu)”等方式，開展實(shí)踐研 討活動(dòng)，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評課，鼓勵(lì)教師對活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。五、活動(dòng)安排： 八、九月份：1、制定新教師自培計(jì)劃、行為規(guī)2、專題培訓(xùn)：江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德 范、崗位職責(zé)，撰寫體會(huì)3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) （ 一）4、摸底課 （語言活動(dòng) ） 十月份：1、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。2、匯報(bào)課 （社會(huì)活動(dòng) ）3、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)綱要4、新教師學(xué)習(xí)活

7、動(dòng) （ 二） 十一月份：1、匯報(bào)課 （科學(xué)活動(dòng) ）2、專題培訓(xùn)：案例3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) （ 三）4、新教師自查反思 十二月份：1、專題培訓(xùn)：幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)2、匯報(bào)課 （ 藝術(shù)活動(dòng) ）3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) （ 四）元月：1、專題培訓(xùn)：機(jī)動(dòng)2、匯報(bào)課 （健康活動(dòng) ）3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) （ 五）4、教師培訓(xùn)小結(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn)3、如何與家長溝通，做好家長工作4、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等幼兒園教師 XX 年培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以WWW幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為主線，圍繞新教材，以人

8、為本，以發(fā)展內(nèi)涵為 宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。 進(jìn)一步塑造有智慧的群體，強(qiáng)化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的 潛能，采用多渠道的辦法，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上 學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù) 水平，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。二、研修目標(biāo)（ 一 ） 總體目標(biāo) 通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和 教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立 正確的教育觀、 兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、 能力結(jié)構(gòu)，提高其

9、實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專 業(yè)成長。（ 二 ） 分層培養(yǎng)目標(biāo)A 一般教師：1. 有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析 自身特點(diǎn)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。2. 努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹綱要精神，積極 開展主題活動(dòng)， 善于捕捉尋常時(shí)刻， 處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系， 將學(xué)科與主題整合。3. 有研究意識和一定科研能力，能進(jìn)行合作研究。積 極承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動(dòng)。4. 積極參加園內(nèi)外各類活動(dòng)，能和同事精誠合作、主 動(dòng)合作。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個(gè)有利 于幼兒園的行為等。5. 能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好。B骨干教師：1. 師德修養(yǎng)好，具有主人

10、翁精神。積極主動(dòng)帶教其他 教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃2. 樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動(dòng)進(jìn)行自學(xué)，能夠根據(jù)課改 的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進(jìn) 的教育理念和創(chuàng)新精神。3. 科研能力強(qiáng)，積極參與課題研究，并能取得成果， 承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動(dòng)。4. 積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ) 上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共 享。5. 勇于創(chuàng)出個(gè)人特色，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)， 撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。三、具體措施：（一） 深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效 機(jī)制。深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“

11、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛 學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名 利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望。樹立典型，弘揚(yáng)正氣，牢固樹 立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人 師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。舉辦“樹形 象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增 強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為 家長服務(wù)的意識，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致， 服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。( 二 ) 通過培訓(xùn)更新教育觀念，增強(qiáng)教師對實(shí)施素質(zhì)教 育重要性的認(rèn)識，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組 織教師進(jìn)一步深讀、研讀幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深入

12、領(lǐng) 會(huì)綱要精神。同時(shí)組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加 以客觀科學(xué)地分析，并要求每個(gè)教師寫好體會(huì)交流。( 三 ) 提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)A內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重 點(diǎn)，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。B具體內(nèi)容：1. 對不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟 蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活 動(dòng)，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對工作二年 以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績，對于工作五年以上 的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。2. 鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽

13、評比活動(dòng)(1) 35 周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上 課比賽，進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師 提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展示的舞臺(tái)，從而加快青師培養(yǎng)的步伐， 大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。(2) 每周寫好一篇不少于 800 字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓 寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中 的閃光點(diǎn)，談想法，談?dòng)^點(diǎn)，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中 存在的問題，從而提出整改的措施。積極撰寫教學(xué)論文，并 參加市有效性教學(xué)論文的評比活動(dòng)。(3) 重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師積極參與 現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作多 媒體的能力，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教 學(xué)效率。3. 開展互聽互學(xué)活動(dòng)， 促進(jìn)相互間的交流， 取長補(bǔ)短， 及時(shí)獲取課改信息，園長聽課不少于 30 節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課 不少于 40 節(jié)，教研組長聽課不少于 20 節(jié)，教師聽課不少于 15 節(jié)。4. 確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí) 作為一種習(xí)慣，一種