旅夜書懷 (13)

1、登高登高 唐唐杜甫杜甫 風急天高猿嘯哀，風急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。潦倒新停濁酒杯。 旅夜書懷旅夜書懷 （唐）杜甫（唐）杜甫學習目標：學習目標：1 1、理解詩歌內(nèi)容。、理解詩歌內(nèi)容。2 2、把握詩歌思想內(nèi)容，豐富自己的人生感受。、把握詩歌思想內(nèi)容，豐富自己的人生感受。3 3、背誦詩歌。、背誦詩歌。作者簡介：作者簡介：參見參見三維設計三維設計P30P30“三吏三吏”（新安吏新安吏、石壕吏石

2、壕吏、潼關吏潼關吏）“三別三別”（新婚別新婚別、垂老別垂老別、無家別無家別 ）旅夜書懷旅夜書懷 杜甫杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著名豈文章著？官應老病休。官應老病休。飄飄何所似飄飄何所似？天地一沙鷗。天地一沙鷗。 旅夜書懷旅夜書懷 杜甫杜甫細草微風岸，細草微風岸，危檣危檣獨夜舟。獨夜舟。星垂平野闊，星垂平野闊，月涌大江流。月涌大江流。名豈文章著，名豈文章著，官官應應老病休，老病休，飄飄何所似，飄飄何所似，天地一沙鷗。天地一沙鷗。微風輕輕地吹拂著江岸畔的細草，微風輕輕地吹拂著江岸畔的細草，深夜江邊，泊著桅桿高聳的孤舟

3、。深夜江邊，泊著桅桿高聳的孤舟。原野遼闊，天邊的星星如垂地面，原野遼闊，天邊的星星如垂地面，明月在水中滾涌，才見大江奔流。明月在水中滾涌，才見大江奔流。名聲，哪里是因為我的文章好呢？名聲，哪里是因為我的文章好呢？做官，倒是因為年老多病而罷退。做官，倒是因為年老多病而罷退。唉，我這飄泊江湖之人何以相比？唉，我這飄泊江湖之人何以相比？就象是漂零天地間一只孤苦沙鷗。就象是漂零天地間一只孤苦沙鷗。以詩歌題目為切入點來把握詩歌以詩歌題目為切入點來把握詩歌旅：旅行途中旅：旅行途中 結(jié)合背景結(jié)合背景夜：時間夜：時間 賞析夜景賞析夜景書懷：抒發(fā)感慨書懷：抒發(fā)感慨 把握作者思想感情把握作者思想感情1 1、通過、

4、通過“旅旅”字看背景字看背景杜甫在唐代宗廣德二年（杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人自閬州折回成都，入）的春天攜家人自閬州折回成都，入嚴武幕。本來有這位好朋友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不嚴武幕。本來有這位好朋友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，料嚴武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），經(jīng)嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達云安（四川云陽）。于九月到達云安（四川云陽）。旅夜書懷旅夜書懷就是在這次旅行中寫就是在這次旅行中

5、寫的。這一年，杜甫已滿的。這一年，杜甫已滿53歲，杜甫的思想歲，杜甫的思想:窮年憂黎元窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱嘆息腸內(nèi)熱.他一直患有肺病和風痹，不時發(fā)作。兩年前，當安史之亂初平時，他一直患有肺病和風痹，不時發(fā)作。兩年前，當安史之亂初平時，他曾有返回長安或洛陽的打算，但因地方軍閥乘機作亂及其他原因他曾有返回長安或洛陽的打算，但因地方軍閥乘機作亂及其他原因未能如愿。這回嚴武之死，他決心離開四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實未能如愿。這回嚴武之死，他決心離開四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實也是不得已而為之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何也是不得已而為之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何時才是個盡頭。這

6、首詩就集中的表現(xiàn)了他這種心情。時才是個盡頭。這首詩就集中的表現(xiàn)了他這種心情。2 2、通過、通過“夜夜”字察實景字察實景 夜：指作者寫作這首詩的時間是在夜晚。詩句有：細草微風岸，危檣獨夜舟。細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？細草細草 、微風、岸、危檣、舟、微風、岸、危檣、舟 星星 、 平野、月、平野、月、 江流江流這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面（意境），具有這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫面（意境），具有 怎樣的特點？怎樣的特點？思考：思考：細草微風岸，危墻獨夜舟。細草微風岸，危墻獨夜舟。 孤弱的細草孤弱的細草在無邊的風在無邊的風里飄搖不定里

7、飄搖不定 長夜長夜孤舟孤舟草草：細細 孤弱孤弱風：風：微微 輕風輕風 雖輕卻不斷雖輕卻不斷岸：岸：（闊大的）江岸（闊大的）江岸檣：檣：危危 高高 孤立突兀孤立突兀夜：夜： （凄冷的）夜晚（凄冷的）夜晚舟：舟： 獨獨 孤舟孤舟孤立突兀的孤立突兀的危檣和孤獨危檣和孤獨的小舟對抗的小舟對抗著漫漫長夜著漫漫長夜闊岸闊岸細草細草 星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。星：星：平野：平野：月：月：江流：江流：低垂低垂闊闊 遼闊無邊遼闊無邊垂垂明朗的月光明朗的月光洶涌澎湃洶涌澎湃星空低垂愈顯星空低垂愈顯原野遼闊無邊原野遼闊無邊明朗的月空下明朗的月空下江水洶涌澎湃江水洶涌澎湃奔流不息奔流不息平野平野

8、大江大江結(jié)論：結(jié)論：闊岸闊岸平野平野大江大江細草、孤舟細草、孤舟何等孤單何等孤單何等渺小何等渺小詩人命運的寫照詩人命運的寫照明確：明確： 詩人這時已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、詩人這時已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、鄭虔、高適、嚴武等在近幾年里相繼去世，使他的孤獨鄭虔、高適、嚴武等在近幾年里相繼去世，使他的孤獨感與日俱增。現(xiàn)在，感與日俱增。現(xiàn)在，“五載客蜀郡，一年在梓州五載客蜀郡，一年在梓州”的生的生活剛剛結(jié)束，而將來的生活如何又難以預料。活剛剛結(jié)束，而將來的生活如何又難以預料。藝術手法：藝術手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。借景抒情，寓情于景，情景交融。3 3、通過、通過“抒懷抒

9、懷”悟?qū)嵨驅(qū)嵡榍槊M文章著名豈文章著,官應老病休。這兩句話應該如何理解？官應老病休。這兩句話應該如何理解？提示提示1 1：名聲，難道是因為我的文章好嗎？做官，倒是因為年名聲，難道是因為我的文章好嗎？做官，倒是因為年老多病而罷退。老多病而罷退。提示提示2 2：結(jié)合杜甫的生平。：結(jié)合杜甫的生平。提示提示3 3：古代文人讀書，初衷都是為了出仕，從而經(jīng)世濟民，：古代文人讀書，初衷都是為了出仕，從而經(jīng)世濟民，卻往往事與愿違，與此同時，一部分人成就了自己的文章之名。卻往往事與愿違，與此同時，一部分人成就了自己的文章之名。明確：明確：這很明顯的是激憤之語，既然這很明顯的是激憤之語，既然“名聲名聲”是因是因“

10、文章文章”而著的，而著的，那么，那么，“官休官休”也就不是因為也就不是因為“老病老病”了了理解：理解：聯(lián)系杜甫一生的經(jīng)歷可知：杜甫一生不受皇帝的重用，聯(lián)系杜甫一生的經(jīng)歷可知：杜甫一生不受皇帝的重用，又遭到了同列的排擠所以在這兒所寫的仍是激憤之詞又遭到了同列的排擠所以在這兒所寫的仍是激憤之詞.尾聯(lián)：尾聯(lián)：詩人自況，以什么自況的呢？詩人自況，以什么自況的呢？沙鷗沙鷗 以以”飄飄飄飄”喻己則有一種自傷漂泊之感，然后又以廣闊的喻己則有一種自傷漂泊之感，然后又以廣闊的天地間的一只沙鷗作比天地間的一只沙鷗作比 茫茫的天地和一只孤獨的沙鷗作比茫茫的天地和一只孤獨的沙鷗作比,就更顯得孤獨和就更顯得孤獨和凄涼了

11、凄涼了.效果效果:天天地地 沙鷗沙鷗直抒胸臆直抒胸臆比的手法比的手法_藝術手法藝術手法:飄飄何所似飄飄何所似,天地一沙鷗。天地一沙鷗。 “名豈文章著”，聲名不因政治抱負而顯著，反因文章而顯著，這本非自己的矢志，故說“豈”，這就流露出因政治理想不得實現(xiàn)的憤慨。說“官應老病休”， 詩人辭去官職，并非因老而多病，什么原因，詩人沒有直接說出。說“應”當，本是不應當，正顯出老詩人悲憤的心情。 面對遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無依，在這靜夜孤舟的境界中，自己恰如是天地間無所依存的一只沙鷗。以沙鷗自況，乃自傷飄泊之意。這跟他剛離成都時寫的“萬事已黃發(fā)，殘生隨白鷗”（去蜀）語意相同。以形象比喻作結(jié)，鮮明深刻地傳達了詩人深沉的感慨。天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境?！耙簧锄t”照應“獨夜舟”，對比鮮明，比喻貼切。 總結(jié)：通過課文題目了解詩歌內(nèi)容總結(jié)：通過課文題目了解詩歌內(nèi)容 1 1、通過、通過“旅旅”字看背景字看背景 2 2、通過、通過“夜夜”字察實景字察實景 3 3、通過、通過“抒懷抒懷”悟?qū)嵡槲驅(qū)嵡槁靡箷鴳崖靡箷鴳?杜甫杜甫細草微風岸，細草微風岸，危檣獨夜舟。危檣獨夜舟。星垂平野闊，星垂平野闊，月涌大江流。月涌大江流。名豈文章著？名豈文章著？官應老病休。官應老病休。飄飄何所似？飄飄何所似？天地一沙鷗。天地一沙鷗。前一層前一層寫孤