山東省濟寧市梁山縣韶華中學八年級政治上冊 81 法律保護我們的生命健康權(quán)課件 新人教版

1、學習目標學習目標:1、情感、態(tài)度、價值觀：依法保護自己和他人的生命和健康，不予侵犯和危害。2、能力目標：依法保護生命健康權(quán)，增強自我保護能力。3、知識目標：知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，懂得依法保護生命健康權(quán)。學習重點學習重點：依法保護我們的生命健康權(quán)學習難點學習難點：未成年人需要特殊保護閱讀教材96頁，議一議：1、我們?yōu)槭裁匆婪ūＷo公民的生命健康權(quán)？2、你知道我國有哪些法律對保護公民的生命健康權(quán)作出了明確規(guī)定？閱讀教材99頁漫畫，回答：3、你同意誰的觀點？說說你的理由。4、請你具體談談：如何依法保護我們的生命健康權(quán)？（一）（一） 1.案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了侵犯？ 2.對王某拒絕

2、賠償?shù)男袨?，劉大媽的女兒應該如何做?3.對于法院的判決，你有什么看法？生命健康權(quán)向法院提起訴訟 法律保護公民的生命健康權(quán)，任何侵犯公民生命健康權(quán)的行為都應承擔相應的法律責任。 人最寶貴的是生命,健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。 小小 結(jié)結(jié)為什么說法律保護公民的生命健康為什么說法律保護公民的生命健康權(quán)？權(quán)？為什么我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊的保護呢？ 答案提示：未成年人是祖國的未來和民族的希望，但他們由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵

3、害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。 小華被甲某打傷后躺在醫(yī)院里，由媽媽陪護。這一天，小華的表弟和表姐來看他。 表弟說：“表哥，你好好養(yǎng)傷，等你傷養(yǎng)好之后，我也找?guī)讉€哥們兒，到時候連本帶利還給他?！?媽媽說：“算了吧，人家的勢力多大，我們是惹不起的。” 表姐說：“法律才是我們的護身符，我們不能義氣用事?！?對上面觀點你是怎么認識的？ 如果你是小華的話，你會怎樣做？合作探究合作探究(二二) 參考答案（1）我不同意表弟的觀點。以牙還牙,打擊報復,不僅自己的權(quán)益得不到法律的保護,而且自己還走上了違法犯罪的道路。（2）我贊成表姐的說法。生命健康權(quán)是法律賦予我們的人身權(quán)利，當自己的生命和健康

4、受到威脅和侵害時，我們要用法律討回公道。 (3) 要及時、如實的向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙，以惡對惡. 我們還可以向?qū)W校反映，告訴甲的家長，通過協(xié)商解決；此外還可以向派出所報告。 依法保護生命健康權(quán)，還要加強自我保護。依法保護生命健康權(quán)，還要加強自我保護。學習一些自我保護的方法，提高自我保護學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。從而多一份防范，多一份安全。能力。從而多一份防范，多一份安全。請同學讀課本99頁事例，并討論發(fā)表自己的意見。1.我們應如何保護自己的生命健康權(quán)？ （1）我們一要拿起法律武器，依法維護我們的生命健康權(quán)。一要及時、如實地向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡還惡。 （2）還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 (3)我們珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、尊重他人的生命和健康。 小結(jié)2.我們應怎樣尊重他人的生命和健康？ 答案提示:我們要增強法制觀念，絕不做侵犯和危害別人生命和健康的事。同學之間要互相愛護、互相尊重，嬉戲要適度，避免因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。 歸納總結(jié) 人一