幼兒園的手指兒歌

1、幼兒園的手指兒歌切蘿卜切蘿卜切蘿卜切切切，我把蘿卜一切二， 包餃子包餃子包包包，包好餃子捏捏捏， 捏好餃子下下下，下好餃子吃吃吃，吃好餃子睡覺(jué)嘍！ （坐坐好）適合托班小班初 寶寶的小手出現(xiàn)了爸爸瞧瞧， （左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）媽媽看看， （右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)） 寶寶的小手真好看。 （雙手一齊搖動(dòng)） 爸爸瞧瞧， （閉合左手，往背后收） 媽媽看看， （閉合右手，往背后收） 寶寶的小手不見(jiàn)了。 （雙手都放在背后了） 爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了。（雙手從背后再拿出來(lái)） 目標(biāo)：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。請(qǐng)你猜猜在哪頭 公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。 ） 母雞頭，（ 手握拳

2、拇指向上，伸出左手。 ） 黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對(duì)，兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。 ） 在這頭， （ 快速縮回再伸出右手。 ） 在那頭，（ 快速縮回再伸出左手。 ）請(qǐng)你猜猜在哪頭？（ 兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時(shí)伸出讓同伴猜。 ） 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒快速判斷和辨認(rèn)的能力，提高思維的敏捷性。五個(gè)人的手指頭（請(qǐng)周老師介紹） 一個(gè)人的手指頭，兩個(gè)人的手指頭，三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人的手指頭。 搭成一座小房子，可愛(ài)的呀小房子，數(shù)一數(shù)，看一看，四個(gè)小小窗口。 手指頭呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，一面唱歌一面看。 我把小手來(lái)交叉，先用小指勾一勾，勾兩勾，勾三勾，變成眼鏡真好玩。

3、眼鏡眼鏡翻跟頭，翻出一個(gè)小老頭，我們倆，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們做個(gè)好朋友。五門(mén)開(kāi)開(kāi)（雙手握起來(lái)更有難度） 一門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，五門(mén)開(kāi)開(kāi)我進(jìn)來(lái)了， 一家人大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀 食指是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 中指是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭 無(wú)名指是姐姐，姐姐彈鋼琴，叮咚叮咚叮咚 小指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚五指歌-可編輯修改 -大個(gè)子睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。 大個(gè)子醒了，二胖子醒了，高個(gè)子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。 五個(gè)手指變變變1 個(gè)手指頭，（伸出左手的 1 個(gè)手指頭）變呀變呀變， （兩手在胸前做繞圈動(dòng)作

4、）變成毛毛蟲(chóng)， （兩手的 1個(gè)手指頭做彎曲伸直的動(dòng)作）爬呀爬呀爬。2 個(gè)手指頭，（伸出左手的 2 個(gè)手指頭）變呀變呀變， （兩手在胸前做繞圈動(dòng)作）變成小白兔， （兩手的 2個(gè)手指頭放在頭頂做兔耳朵）跳呀跳呀跳。3 個(gè)手指頭，（伸出左手中間的 3 個(gè)手指頭）變呀變呀變， （兩手在胸前做繞圈動(dòng)作）變成小花貓， （兩手放在嘴邊做小貓的動(dòng)作） 喵嗚喵嗚喵嗚。4 個(gè)手指頭，（伸出左手的 4 個(gè)手指頭） 變呀變呀變， （兩手在胸前做繞圈動(dòng)作） 變成花蝴蝶， （兩手交叉做翅膀飛的動(dòng)作） 飛呀飛呀飛。5 個(gè)手指頭，（伸出左手的 5 個(gè)手指頭） 變呀變呀變， （兩手在胸前做繞圈動(dòng)作） 變成大老虎， （兩手做虎爪

5、動(dòng)作向前撲） 啊嗚啊嗚啊嗚。我的小手變變變我的小手變、變、變、變把手槍啪、啪、啪、變把剪刀剪、剪、剪、變只小雞嘰、嘰、嘰、（邊說(shuō)邊拍手， ）（雙手做拿槍射擊狀， ）（兩手做剪刀狀， ）（雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。變只小鴨嘎、嘎、嘎、 變只小鳥(niǎo)飛、飛、飛、你拍二，我拍二，二個(gè)娃娃梳小辮兒。你拍四，我拍四，四個(gè)娃娃寫(xiě)大字。你拍六，我拍六，六個(gè)娃娃吃石榴。你拍八，我拍八，八個(gè)娃娃吹喇叭。（右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。）（左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指并攏模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒手口動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。2、對(duì)手指游戲活動(dòng)感興趣。

6、 玩法：一邊念兒歌一邊做手指動(dòng)作。 拍手歌 你拍一，我拍一，一個(gè)娃娃穿花衣。 你拍三，我拍三，三個(gè)娃娃吃餅干。 你拍五，我拍五，五個(gè)娃娃敲大鼓。 、 你拍七，我拍七，七個(gè)娃娃坐飛機(jī)。-可編輯修改 - 你拍九，我拍九，九個(gè)娃娃交朋友。 你拍十，我拍十，十個(gè)娃娃站得直。 爬樓梯（簡(jiǎn)單介紹）“爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯 ”（伸出兩手的食指和拇指成手槍狀，左手食指尖與右手拇） “爬樓梯，爬樓梯 ，爬了一梯又一梯。 ”（指尖相靠，右手食指尖與左手拇指尖相靠，然后輪流向上翻轉(zhuǎn)靠攏， 像在爬樓梯。 ）“爬到二樓敲敲門(mén)，咚咚咚，里面住著誰(shuí)呀？ ”（念到 “敲敲門(mén) ”時(shí)一只手作敲門(mén)狀以后兩只手可以輪換著在每

7、層 敲門(mén)然后有節(jié)奏地敲門(mén)。 ）“我是小花貓。妙、妙、妙。 ”（ 兩手五指張開(kāi)放嘴邊，貓叫時(shí)有節(jié)奏地向外拉三次。 ） 注意事項(xiàng)：第二次游戲又從開(kāi)始進(jìn)行，樓層數(shù)不斷增高，每層可換一種小動(dòng)物并模仿他的叫聲和動(dòng)作。游戲 多次后，最后回答一種食肉猛獸的名字，兩雙手手心向下，手指快速屈伸作逃跑狀，同時(shí)口呼 “救命 ”。 石頭剪刀布石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？ 左手是石頭右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？ 左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免） 石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？ 左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對(duì)

8、前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下） 石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）五只小猴五只小猴蕩秋千， （左手五指張開(kāi)手心向外，前半句左右搖，后半句上下跳，五指有節(jié)奏地彎曲。 ） 嘲笑鱷魚(yú)被水淹， （左手五指張開(kāi)手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚(yú)的嘴巴形狀） 鱷魚(yú)來(lái)了， 鱷魚(yú)來(lái)了， 啊嗚！（前兩句， 左手五指張開(kāi)手心向外不動(dòng)， 右手鱷魚(yú)嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏， 當(dāng)念到啊嗚時(shí)鱷魚(yú)嘴巴咬住大拇指）四只小猴蕩秋千， （左手四指張開(kāi)手心向外，大拇指貼近手心。前半句左右搖，后半句上下跳，四指有節(jié)奏地 彎曲。）嘲笑鱷魚(yú)

9、被水淹， （左手四指張開(kāi)手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚(yú)的嘴巴形狀） 鱷魚(yú)來(lái)了， 鱷魚(yú)來(lái)了， 啊嗚！（前兩句， 左手四指張開(kāi)手心向外不動(dòng)， 右手鱷魚(yú)嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏， 當(dāng)念到啊嗚時(shí)鱷魚(yú)嘴巴咬住食指）三只小猴蕩秋千， （左手三指張開(kāi)手心向外，大拇指和食指貼近手心。前半 句左右搖，后半句上下跳，三指有節(jié)奏地彎曲。 ）嘲笑鱷魚(yú)被水淹； （左手三指張開(kāi)手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚(yú)的嘴巴形狀） 鱷魚(yú)來(lái)了， 鱷魚(yú)來(lái)了， 啊嗚！（前兩句， 左手三指張開(kāi)手心向外不動(dòng)， 右手鱷魚(yú)嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏， 當(dāng)念到啊嗚時(shí)鱷魚(yú)嘴巴咬住中指）二只小猴蕩秋千， （

10、左手二指伸直手心向外，大拇指、食指、中指貼近手心。前半句左右搖，后半句上下跳， 二指有節(jié)奏地彎曲。 ）嘲笑鱷魚(yú)被水淹； （左手二指伸直手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚(yú)的嘴巴形狀） 鱷魚(yú)來(lái)了， 鱷魚(yú)來(lái)了， 啊嗚！（前兩句， 左手二指伸直手心向外不動(dòng)， 右手鱷魚(yú)嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏， 當(dāng)念到啊嗚時(shí)鱷魚(yú)嘴巴咬住無(wú)名指）-可編輯修改 -一只小猴蕩秋千， （左手小指豎直手心向外，其余四指握緊。前半句左右搖，后半句上下跳，小指有節(jié)奏地彎 曲。）嘲笑鱷魚(yú)被水淹； （左手小指伸直手心向外左右搖，右手四指并攏在上，拇指在下，做成鱷魚(yú)的嘴巴形狀） 鱷魚(yú)來(lái)了， 鱷魚(yú)來(lái)了， 啊嗚?。ㄇ皟删?，

11、 左手小指伸直手心向外不動(dòng)， 右手鱷魚(yú)嘴巴呈咬合的樣子向左手靠攏， 當(dāng)念到啊嗚時(shí)鱷魚(yú)嘴巴咬住小指） 延伸：替換成青蛙等，動(dòng)作可以更復(fù)雜 !園里的西瓜園里的西瓜圓又大，左手握拳，拳心向外，左右擺動(dòng)）躺著睡覺(jué)不說(shuō)話。來(lái)了一只大狼狗，前四個(gè)字左手握拳，拳心向外不動(dòng)，后三個(gè)字右手左右搖） 左手握拳，拳心向外，右手模仿狼狗的嘴巴，對(duì)著左手開(kāi)合。對(duì)著西瓜咬一口。爸爸見(jiàn)了很生氣，左手握拳，拳心向外，右手張合做咬的動(dòng)作有節(jié)奏向左手方向走并且咬住西瓜。 兩手叉腰，表示生氣的樣子）就把狼狗趕出去。兩手做握棒的動(dòng)作向右方做趕狼狗的動(dòng)作。餃子操切切菜，（兩手做切菜的動(dòng)作）搟搟面，（兩手握拳，拳心向下前后做搟面的動(dòng)作）

12、捏捏餃子我搗搗蒜。前半句手心向前，手指相捏；后半句手心向下，我煮了一大鍋水， （身體前傾，兩手從胸前向外劃一個(gè)圓）五指張開(kāi)劃圈）“噗通 ”跳進(jìn)去，（兩手叉腰，做跳的動(dòng)作） 我煮，我煮我煮煮煮， （兩手叉腰，身體向同一方向扭）加點(diǎn)兒冷水我再煮煮煮， （前半段左手叉腰， 右手做倒水的動(dòng)作，（左手叉腰，右手食指和中指做筷子狀，夾和嘗）后半段向反方向扭身體） 餃子好了我嘗一個(gè)，味道好得我沒(méi)話說(shuō)。兩手相拍再攤開(kāi)）白雪公主小魔鏡啊，小魔鏡， 世界上哪一個(gè)最美麗。雙手并攏，手心對(duì)著臉，做照鏡子的動(dòng)作）（兩手向上舉，向外劃圈回歸至臉旁呈花朵狀）不是你呀，不是你， 白雪公主最美麗。（搖手后指某方向，再搖手后指某

13、方向） 兩手手指分別搭肩，左右搖動(dòng)呈驕傲狀）皇后聽(tīng)了很生氣， 公主逃到森林里。兩手叉腰、跺腳，表現(xiàn)出生氣的樣子）身體略彎，兩手握拳，前后擺動(dòng)）小矮人，真有趣， 臉上長(zhǎng)著白胡須。左手叉腰，右手伸平按在頭頂）兩手在臉旁做捋胡子狀）數(shù)數(shù)看呀有幾個(gè)， 一二三四五六七。兩手相拍） 左手叉腰，右手做數(shù)幼兒狀）公主公主別害怕，兩手拍兩下，然后做搖手狀）我們大家喜歡你，又唱歌來(lái)又跳舞，我們大家真快樂(lè)，（先兩手交叉抱在胸前，然后再兩手向前，手心向上）（先兩手相拍再在右上方做繞花狀，然后相反方向同做一次）耶！ （先兩手拍兩次，再連續(xù)拍三次，最后兩手均做 V 字形手勢(shì)并上舉）-可編輯修改 -小熊做蛋糕今天天氣真正好

14、，兩手自然擺動(dòng)，有節(jié)奏地踏步）小熊寶寶起得早。肚子餓得咕咕叫，前半句兩手交叉，抱在胸前，后半句兩手伸直，舉高，手心相對(duì)）身體稍向后傾，兩手有節(jié)奏地拍肚子）走進(jìn)廚房做蛋糕。前半句作踏步的動(dòng)作，兩手自然擺動(dòng)，后半句雙腳站定，兩手從中間向外劃半圓至兩手并攏）磨磨面，拌拌粉，磨磨面，拌拌粉，兩手握拳，上下重疊做磨面狀兩次）兩手彎曲在胸前，手心向下，各繞四圈）打個(gè)蛋，倒些油，打個(gè)蛋，倒些油，兩手握拳，拳心相拍再分開(kāi)，一手叉腰，另一手做倒油狀，拳心向下，做兩次）換方向再做一次）加點(diǎn)糖，拍拍扁，加點(diǎn)糖，拍拍扁，一手叉腰，另一手做加糖狀， 兩手手心向下，輪流做拍的動(dòng)作）換方向再做一次）放進(jìn)爐里烤一烤，出來(lái)一個(gè)

15、大蛋糕，（兩手做捧蛋糕狀，兩腳自然踏步）哈哈！ （兩手從中間向外劃圈，哈哈時(shí)兩手食指指向臉旁，身體略向前傾）咕嚕咕嚕 上上、下下，左左、右右，前前、后后， 轱轆咕嚕一，轱轆咕嚕二， 轱轆咕嚕三，轱轆咕嚕四， 轱轆咕嚕五，轱轆咕嚕六， 轱轆咕嚕七，轱轆咕嚕八， 轱轆咕嚕九，轱轆咕嚕十。目標(biāo)：用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。玩法：老師與孩子面對(duì)面站立，每人雙手握空拳，兩拳交錯(cuò)邊繞圈邊念： “咕嚕咕嚕一（出示一個(gè)手指） 。 ”老 師說(shuō)： “一頭牛。 ”兩個(gè)人再繞圈并念： “咕嚕咕嚕二（出示兩個(gè)手指） ?！焙⒆诱f(shuō)： “兩只鳥(niǎo)。 ”依次說(shuō)數(shù)字組詞到 十，游戲結(jié)束。注意：在此游戲中，已

16、說(shuō)過(guò)的詞組不能重復(fù)。此外，該游戲還可以根據(jù)不同的年齡段進(jìn)行不同的玩法，比如中小班可以將要求和難度逐步放低，可以依次 說(shuō)數(shù)字組詞到五，六或七等。手指歌食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。 食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五個(gè)手指捏緊，做個(gè)榔頭敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)五個(gè)手指頭的名稱；運(yùn)動(dòng)指頭跟部的肌肉，發(fā)展手指的靈活性；給孩子創(chuàng)造和想象的空間。 玩法：首先讓孩子認(rèn)識(shí)五個(gè)手指頭的名稱；然后根據(jù)兒歌內(nèi)容配以相應(yīng)的動(dòng)作。小手變魔術(shù)-可編輯修改 -小手小手變魔術(shù)，

17、變只小兔跳跳跳， 變只小貓喵喵喵， 變只公雞喔喔喔， 老師見(jiàn)了瞇瞇笑， 連聲夸我手真巧。（拍兩下手，雙手在胸前自由擺動(dòng) ） （伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀，左右搖擺）（撐開(kāi)五指在嘴邊做小貓捋胡須狀 ） （左手叉腰，右手五指并攏豎放在頭頂上做公雞狀）（雙手做蘭花指，在臉頰兩邊做花狀）（拍手兩次，伸出大拇指左右搖擺兩次）目標(biāo)：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒嘗試將一個(gè)人玩的游戲變成兩人玩的游戲，利用燈光、陽(yáng)光進(jìn)行活動(dòng)進(jìn)行手影、人影游戲，滲透 到藝術(shù)領(lǐng)域，可以讓幼兒將五個(gè)手指叉開(kāi)放在白紙上，用小筆或蠟筆順著手的外輪廓進(jìn)行描畫(huà)，再添畫(huà)變出 手掌樹(shù)、仙人掌、鴿子等，或進(jìn)行手印畫(huà)等）黃老先生有塊

18、地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀） ，咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧 唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。，咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇） 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳） 咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。一根棍一根棍，梆梆梆。在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。三叉子，叉叉叉。用食指、中指在寶寶身上輕輕夾） 食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）四板凳