幼兒園大班主題活動(dòng)方案動(dòng)物世界

1、精品文檔燕山幼兒園大班主題活動(dòng)方案一、主題活動(dòng)名稱：動(dòng)物世界二、主題來源：孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，喜歡聆聽動(dòng)物故事，喜歡翻看各種動(dòng)物卡片和圖片，前幾天當(dāng)班中有個(gè)小朋友帶來了動(dòng)物知識(shí)小百科書籍時(shí)，孩子們紛紛圍著他，翻看里面動(dòng)物圖片，還時(shí)時(shí)發(fā)出驚訝的叫聲：“哇！這是恐龍?！薄翱炜矗@里有鯊魚。”“咦？這是什么動(dòng)物？”“老師，這個(gè)動(dòng)物模樣長(zhǎng)得真奇怪”。由此可見孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿著興趣和好奇,然而在現(xiàn)實(shí)中的動(dòng)物，尤其是野生動(dòng)物，他們不能時(shí)時(shí)接觸，充分了解。為了激發(fā)孩子進(jìn)一步自主探索動(dòng)物的愿望，使孩子不但本能的喜愛動(dòng)物，還能自覺地關(guān)愛動(dòng)物、善待動(dòng)物，由此我們展開了主題活動(dòng)：動(dòng)物世界

2、。三、主題目標(biāo)：1、了解常見動(dòng)物不同的特點(diǎn)及周圍環(huán)境的關(guān)系，有進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習(xí)性的愿望。2、對(duì)動(dòng)物奇特的現(xiàn)象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂趣。3、知道要想生存必須要適應(yīng)環(huán)境。4、體驗(yàn)動(dòng)物是人類的好朋友，知道我們應(yīng)該保護(hù)它們。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖：3歡立下載動(dòng)物世界/必、/青蛀和蛤、/小豚鼠挖/我和動(dòng)物不同的家)(/、園/蟆/地道/是朋友/樹香動(dòng)舉的香物世朋要音無友回樂雙家會(huì)的建筑師認(rèn)保青蝌識(shí)護(hù)蛙蚪青動(dòng)和包蛙物蛤包和朋蟆本蛤蟆友的不同領(lǐng)大動(dòng)動(dòng)小物物颶怎的鼠家樣家的過路禮冬線圖物五、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)：美工區(qū)：折小鳥目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鳥類的外形特征，了解鳥類的生活習(xí)性。材料：各色手工紙玩法：幼兒根據(jù)教師

3、出示的折紙步驟圖折小鳥。圖書區(qū)：動(dòng)物怎樣過冬目標(biāo)：初步了解動(dòng)物有不同的過冬方式，知道有些動(dòng)物會(huì)冬眠材料：有關(guān)動(dòng)物過冬的書籍玩法：幼兒可以一個(gè)人或小組形式閱讀圖書益智區(qū)：動(dòng)物的朋友目標(biāo)：認(rèn)識(shí)家禽和家畜，通過游戲理解家禽及野畜的不同特征。材料：動(dòng)物的圖片及動(dòng)物生活的場(chǎng)景圖片。玩法：讓幼兒把動(dòng)物貼紙貼在相應(yīng)的場(chǎng)景圖中。建筑區(qū)：鳥巢目標(biāo)：能在觀察和感受鳥窩的基礎(chǔ)上，搭建鳥巢典型特征的作品。材料：積木和一些輔助材料。玩法：幼兒可根據(jù)我們提供的鳥巢圖片和他們已有的經(jīng)驗(yàn)來搭建鳥巢。表演區(qū)：青蛀和蛤蟆的音樂會(huì)目標(biāo)：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的樂器創(chuàng)編節(jié)奏，為青蛀與蛤蟆的叫聲伴奏。材料：打擊樂器、歌曲青蛀和

4、蛤蟆，青蛀和蛤蟆叫聲的節(jié)奏圖玩法：幼兒根據(jù)樂譜a、b選擇樂器然后分組來演奏青蛀和蛤蟆的叫聲。重點(diǎn)玩具投放：美工玩具：折紙投放目標(biāo)：精品文檔1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)看圖示折紙的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)角折，向外反折的方法。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，在折紙上設(shè)計(jì)圖案。材料準(zhǔn)備：各色的手工折紙、膠棒等投放時(shí)間：9月1日一一30日重點(diǎn)玩具投放：益智玩具：青蛀與蛤蟆成長(zhǎng)圖片投放目標(biāo)：1、比較青蛀和蛤蟆外形特征和生活習(xí)性的異同。2、了解青蛀和蛤蟆的生存狀態(tài)，激發(fā)保護(hù)他們的情感。材料準(zhǔn)備：青蛀的生長(zhǎng)步驟圖和蛤蟆的成長(zhǎng)步驟圖、青蛀的卵和蛤蟆的卵圖、青蛀的蝌蚪和蛤蟆的蝌蚪圖。投放時(shí)

5、間：10月9日11月10日六、主題活動(dòng)教案活動(dòng)一：活動(dòng)名稱：樹的醫(yī)生啄木鳥活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解啄木鳥的外形特征與生活習(xí)性的關(guān)系，并能用臨摹的方法表現(xiàn)啄木鳥。2、激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類的情感，萌發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：啄木鳥圖重難點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的線條來臨摹啄木鳥活動(dòng)過程：1、欣賞圖片，講述故事小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生的前半部分，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣2、啟發(fā)幼兒討論：小蘋果樹該請(qǐng)誰來為樹爺爺看??？誰能捉到樹干里的蟲子？3、觀察圖片：引導(dǎo)幼兒討論啄木鳥的外形特征和為什么啄木鳥能捉到樹干里的蟲子。4、引導(dǎo)幼兒計(jì)論：(1)如果沒有鳥類，大自然會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？(2)鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們？5、幼兒嘗試

6、臨摹啄木鳥。1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，表現(xiàn)出啄木鳥的細(xì)節(jié)部分。2、鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)潔的線條來表現(xiàn)。6、延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒互相介紹自己的作品。活動(dòng)二：活動(dòng)名稱：燕子活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，及記憶能力。2、幼兒嘗試正確運(yùn)用剪刀，按記憶根據(jù)折紙的步驟折出燕子。難點(diǎn)：正確運(yùn)用剪刀，按記憶根據(jù)折紙的步驟折出燕子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折紙、剪刀活動(dòng)過程:1、出示燕子?jì)寢?，激發(fā)幼兒幫助燕子?jì)寢屨倚殞毜脑竿?、每個(gè)人發(fā)一只折好了的“燕子”，幼兒觀察，啟發(fā)幼兒探索燕子的折法。(教師只講解：剪的方法，提醒幼兒不要剪斷尾巴。)3、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)(1)把折好的燕子，按照步驟輕輕的拆開，在按照折痕折起來(2)幼兒用一張

7、新的紙，進(jìn)行折疊(提醒幼兒注意安全，剪刀要放好。)教師重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)手能力較差的幼兒，也可請(qǐng)折好的幼兒幫助別人。4、將折好小燕子粘貼在“燕子?jì)寢尅敝車?，組成“燕子一家”5、展示作品，請(qǐng)幼兒欣賞活動(dòng)三：活動(dòng)名稱：香香要回家(一)活動(dòng)目標(biāo)：1、能用較完整連貫的語言向同伴介紹自己對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)。2、能耐心的傾聽和理解故事。并嘗試合作完成故事畫冊(cè)的制作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事磁帶，螞蟻圖片，畫冊(cè)，螞蟻實(shí)物。活動(dòng)過程：1-出示圖片，引出主題一一“螞蟻香香”(1)提問：螞蟻長(zhǎng)得怎樣的？你還知道螞蟻的哪些事情，誰愿意介紹？(幼兒通過觀察圖片，畫冊(cè)，螞蟻實(shí)物等進(jìn)行討論交流)(2)啟發(fā)幼兒用較連貫的語言進(jìn)行介紹，請(qǐng)其他幼兒仔

8、細(xì)的聽并做補(bǔ)充。2、故事“香香要回家”(1)欣賞故事，理解故事內(nèi)容。(2)提問：A:為什么兵蟻不認(rèn)識(shí)香香了？B:香香不能回家該怎么辦？為什么？C:兵蟻又沖過來干什么？D:為什么剛才兵蟻要打香香，現(xiàn)在有來歡迎它呢？E:香香知道怎樣做了嗎？(3)聽故事，仔細(xì)聽故事中的聲調(diào)和語氣，學(xué)講故事3、合作故事連環(huán)畫(1)故事可以分成幾幅畫？(分小組討論)(2)請(qǐng)孩子交流討論結(jié)果。(3)小組討論合作完成故事連環(huán)畫。4、分享交流活動(dòng)四：活動(dòng)名稱：香香要回家(二)活動(dòng)目標(biāo)：1、能較完整連貫的語言大膽向同伴介紹故事的內(nèi)容。2、嘗試合作完成故事畫冊(cè)的制作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事磁帶，蠟筆和紙等?；顒?dòng)過程：1、出示圖片，回憶故

9、事：(1)提問：故事里講了些誰，發(fā)生了什么事情？(2)啟發(fā)幼兒用較連貫的語言進(jìn)行介紹，請(qǐng)其他幼兒仔細(xì)的聽并做補(bǔ)充。2、聽故事，仔細(xì)聽故事中的聲調(diào)和語氣，學(xué)講故事。3、合作故事連環(huán)畫(1)故事可以分成幾幅畫？(分小組討論)(2)請(qǐng)孩子交流討論結(jié)果。(3)小組討論合作完成故事連環(huán)畫。4、分享交流活動(dòng)五：活動(dòng)名稱：動(dòng)物音樂會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、能欣賞音樂中不同的音樂節(jié)奏所表現(xiàn)的動(dòng)物。2、學(xué)會(huì)看音樂節(jié)奏譜，會(huì)按著節(jié)奏譜拍打節(jié)奏。準(zhǔn)備：節(jié)奏譜、打擊樂器活動(dòng)過程：一、幼兒聽音樂幼兒邊聽音樂邊理解樂曲的不同老師：這個(gè)音樂聽上去有什么感覺？二、有目的的欣賞動(dòng)物們舉行動(dòng)物音樂會(huì)，里面都有誰來參加？幼兒根據(jù)音樂的不同節(jié)

10、奏輕重來猜想。三、看節(jié)奏譜老師出示節(jié)奏譜讓幼兒徒手拍打節(jié)奏。用節(jié)奏樂器來拍打節(jié)奏。四、幼兒游戲：誰走過去了邊聽音樂邊打節(jié)奏，幼兒猜誰走過去了?；顒?dòng)六：活動(dòng)名稱：舉世無雙的建筑師活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鳥類筑巢的小知識(shí)，感受鳥類的聰明能干。2、愿意根據(jù)問題，發(fā)揮自己的想象力、大膽說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事190、童易軟件活動(dòng)過程：一、思考問題，對(duì)話題產(chǎn)生興趣。謎語：不用手、不用斧，造出美麗的小茅屋。（小鳥做窩）你們知道，鳥窩有什么用？（居住、孵蛋、保暖）哪些鳥會(huì)自己做窩？鳥窩是什么樣的？什么鳥窩能夠吃呢？二、欣賞故事，了解不同的鳥的筑巢辦法。1、故事：舉世無雙的建筑師。2、師根據(jù)故事提問：啄木鳥筑

11、巢用什么？（爪子、喙、尾巴支撐、頭靈活轉(zhuǎn)動(dòng)）小山雀筑巢用什么？（用柳絮）火烈鳥筑巢什么？（用黏土）老鷹筑巢用什么？（枯樹枝、野草）這些鳥兒為什么不用斧頭、不用磚頭筑巢，卻要用那些材料，還要用自己的爪子9歡立下載精品文檔和嘴巴工作呢？這樣做的窩不牢固、而且自己也容易受傷？鼓勵(lì)幼兒分析一下其中的原因，大膽講述自己的想法。師小結(jié)：小鳥真聰明，他們不依靠別人的幫忙、而是自己的事情自己做，盡自己的能力、用力所能及的方法和材料來做窩。三、觀看軟件、豐富知識(shí)：小鳥做窩還有很多有趣的事，欣賞童易軟件，豐富幼兒知識(shí)。活動(dòng)七：活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)青蛀和蛤蟆活動(dòng)目標(biāo)：1、在閱讀中注意比較圖畫細(xì)節(jié)并加深對(duì)圖畫書的理解。2、

12、使用規(guī)范恰當(dāng)?shù)脑~匯講述青蛀和蛤蟆的不同特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛀、蛤蟆、蝌蚪、卵的圖片各一張，圖畫書活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)1、出示青蛀、蛤蟆圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。2、小結(jié)：它們是青蛀和蛤蟆，在城市里我們很難看到它們，但是在鄉(xiāng)村和田野里很容易找到它們。雖然它們長(zhǎng)得不同，但是他們是人類的朋友。二、幼兒自主閱讀圖畫書，了解青蛀和蛤蟆不同的生活習(xí)性。1、幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面。2、比比說說(1)出示卵的圖片(2)出示蝌蚪的圖片(3)出示青蛀和蛤蟆的圖片3、小結(jié)：蛤蟆和青蛀的寶寶都是卵，先變成蝌蚪，在長(zhǎng)成青蛀和蛤蟆。它們的聲音、生活習(xí)性等各有不同。他們的外形有些相似，所以我們要仔細(xì)分

13、辨才能知道他們的不同。三、師生共同完整閱讀活動(dòng)八：活動(dòng)名稱：蝌蚪包包本領(lǐng)大活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)信號(hào)和指令迅速變化動(dòng)作或隊(duì)形，提高身體靈敏性和動(dòng)作敏捷性。2、運(yùn)用多種方法穿越障礙，發(fā)展對(duì)抗能力和躲閃能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料：鼓、海綿墊子、長(zhǎng)布條、即時(shí)貼、音樂2、場(chǎng)地：平整的地面活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操二、引入正式活動(dòng)1、導(dǎo)入語：你們知道青蛀是由什么長(zhǎng)大變成的嗎？難么蝌蚪是由什么變成的呢？老師告訴你們，是由青蛀卵慢慢長(zhǎng)大變成蝌蚪的我們今天一起來體驗(yàn)一下這個(gè)變青蛀的過程，好嗎？2、教師引導(dǎo)幼兒站在一個(gè)固定區(qū)域，宣布第一環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。3、第二個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)引入。1欺速下載精品文檔4、教師引導(dǎo)幼兒

14、排好隊(duì)伍，宣布第二環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。三、教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)活動(dòng)九：活動(dòng)名稱：動(dòng)物怎樣過冬活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解動(dòng)物有不同的過冬方式，知道有些動(dòng)物會(huì)冬眠。2、認(rèn)識(shí)生活在地上和地下的不同動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料：圖畫書、游戲材料“冬眠的動(dòng)物”2、幼兒檢驗(yàn)：已閱讀過圖畫書小颶鼠挖地道，對(duì)有冬眠習(xí)性的動(dòng)物有初步了解?；顒?dòng)過程：一、閱讀圖書導(dǎo)入1、回憶故事，了解動(dòng)物冬眠。2、提供幼兒游戲材料“冬眠的動(dòng)物”及動(dòng)物貼紙，讓幼兒把動(dòng)物粘貼在對(duì)應(yīng)位置上。二、觀察操作1、提供幼兒更多動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒挑選自己了解的動(dòng)物，貼在游戲材料頁面上2、發(fā)現(xiàn)問題。3、引導(dǎo)幼兒分組討論：動(dòng)物不同的過冬方式?；顒?dòng)十：活動(dòng)名稱：小

15、颶鼠的禮物活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)冬眠動(dòng)物的特征。2、嘗試用竹棒刮畫的方法，感受刮蠟畫的驚喜與美感活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料：刮畫棒，刮畫紙，刮好一半的圖。2、幼兒經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有動(dòng)物冬眠的知識(shí)。活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入二、討論演示刮畫的方法1、出示刮有洞穴的畫紙。2、觀察刮畫棒特征。3、挖地道和洞穴。三、幼兒創(chuàng)作1、創(chuàng)作情景導(dǎo)入。2、重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)。四、交流分享活動(dòng)H一：活動(dòng)名稱：做小鳥的朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)關(guān)心鳥類和保護(hù)鳥類的情感。2、喜歡與同伴合作完成任務(wù)13欠0迎下載精品文檔活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、小鳥的背景圖活動(dòng)過程：一、師生共同回憶參加鳥類保護(hù)區(qū)的內(nèi)容：1、出示圖片：你在自然保護(hù)區(qū)看

16、到了什么？有什么想法？2、幼兒分組討論，幼兒發(fā)表自己的想法。3、教師提問：為什么要有自然保護(hù)區(qū)？二、師生共同討論怎樣和鳥類做朋友：你在平時(shí)怎樣保護(hù)動(dòng)物？你準(zhǔn)備為鳥類做些什么事？三、幼兒動(dòng)手合作，為小鳥朋友造個(gè)家：幼兒可利用各種材料分組進(jìn)行操作，合作完成小鳥的家。將幼兒制作的“小鳥的家”放到室外?；顒?dòng)十二：活動(dòng)名稱：做小鳥的朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)關(guān)心鳥類和保護(hù)鳥類的情感。2、喜歡與同伴合作完成任務(wù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：Ppt、小鳥的背景圖活動(dòng)過程：一、師生共同回憶參加鳥類保護(hù)區(qū)的內(nèi)容：1、出示圖片：你在自然保護(hù)區(qū)看到了什么？有什么想法？2、幼兒分組討論，幼兒發(fā)表自己的想法。3、教師提問：為什么要有自然保護(hù)

17、區(qū)？二、師生共同討論怎樣和鳥類做朋友：你在平時(shí)怎樣保護(hù)動(dòng)物？你準(zhǔn)備為鳥類做些什么事？三、幼兒動(dòng)手合作，為小鳥朋友造個(gè)家：幼兒可利用各種材料分組進(jìn)行操作，合作完成小鳥的家。將幼兒制作的“小鳥的家”放到室外?；顒?dòng)十三：活動(dòng)名稱：讓我們行動(dòng)起來！活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用自己的方式表達(dá)自己的想法并樂意與他人交流、分享。2、在“快樂”與“悲傷”的情感體驗(yàn)中萌發(fā)同情心。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。重點(diǎn)大膽地表達(dá)表現(xiàn)。難點(diǎn)一一圍繞討論主題表達(dá)表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，繪畫紙與工具等?；顒?dòng)過程：一、觀看PPT(1):1、提問：假如你是生活在那里的動(dòng)物們，你會(huì)有怎樣的感覺？2、小結(jié)，過渡：但是在動(dòng)物世界里也會(huì)

18、有悲傷的事情發(fā)生。15欠°迎下載精品文檔二、交流與分享：1、出示圖片講述新聞：2、提問：你們還知道哪些關(guān)于我們?nèi)祟悅?dòng)物的事？3、觀看PPT歸納、梳理相關(guān)信息。4、過渡：聽了這些新聞后，你有什么想說的？那我們能為動(dòng)物們做些什么呢?5、提問：你們有什么好辦法來幫助動(dòng)物們不受傷害？（你們有什么好辦法來提醒人們不要再傷害動(dòng)物了？）6、幼兒交流，師小結(jié)幼兒的方法。7、幼兒表達(dá)表現(xiàn)。三、展不交流?；顒?dòng)十四：活動(dòng)名稱：森林里真熱鬧活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看圖編口頭應(yīng)用題，初步了解應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)。2、鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)明的語言表述事物之間的數(shù)量關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：只蜜蜂磁性教具、幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)過程：一、引出主題：1、先出示4只蜜蜂，再出示1只蜜蜂。2、老師示范編口頭應(yīng)用題。（幼兒嘗試學(xué)習(xí)用三句話把這件事情說清楚）二、理解運(yùn)用：1、結(jié)合活動(dòng)材料，請(qǐng)幼兒自選一副畫面，講述發(fā)生的事情。2、引導(dǎo)幼兒提問。A、誰能用三句話把這件事情講清楚？B、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合一張畫面，用三句話編一道應(yīng)用題，請(qǐng)其他幼兒來評(píng)價(jià)編得是否正確清