古詩(shī)詞運(yùn)用專項(xiàng)訓(xùn)練題及答案

1、小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)詞運(yùn)用練習(xí)題1、假設(shè)是歡送遠(yuǎn)道而來的朋友,我們應(yīng)該說有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎.2、假設(shè)是好朋友別離,依依惜別,我們可以說送君千里,終須一別.3、一般用形影不離成語來形容朋友之間關(guān)系親密.4、每當(dāng)月亮升起,你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往, 就會(huì)想起但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟.5、每當(dāng)看到春光將桃、梨的花一夜間催開時(shí),你自然的想起了忽如 一夜春風(fēng)來,千樹萬數(shù)梨花開6、汗代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說的：“人固有一死,或重于泰山, 或輕于鴻毛中的“于當(dāng)“比講,它與唐代詩(shī)人杜牧寫的?山行?中的霜葉紅于二月花詩(shī)句中的“于意思完全相同.8、來到瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了.仰望瀑布傾

2、瀉而下,潑 灑飛流,撞擊在巖石的棱角上,濺起了朵朵美麗的水花.望著美麗的瀑 布,我不禁想起“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.9、人們常用杜甫的隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲一句來贊美老師對(duì)學(xué)生 默默無聞的培育,潛移默化的熏.10、每逢佳節(jié),我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā),可以引用“獨(dú)在異鄉(xiāng) 為異客,每逢佳節(jié)倍思親.這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情.11、要寫 好作文,不光要看書,還要多參加實(shí)踐活動(dòng),正如古人說的那樣“讀 萬卷書,行萬里路.12、每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候,用“粉身碎骨全不怕.來表達(dá)自己 的決心.13、同學(xué)們,當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間,有所松懈時(shí),我們可以用 “少壯不努力,老大徒傷悲.這樣的名句來勸告他

3、.14、而對(duì)人生的成功和失敗,我們應(yīng)有不以物喜,不以己悲的心態(tài).15、改革開放以來,務(wù)行務(wù)業(yè)先進(jìn)人物層出不窮,我們可以用?沁園春雪?中的詞句數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝來贊美他們.16、?白雪歌送武判斷歸京?中以春花喻冬雪的名句是忽如一夜春風(fēng) 來,千樹萬樹梨花開17、?天凈沙秋思?中道出天涯游子之悲的句子是夕陽西下,斷腸 人在天涯18、在危急關(guān)頭挺身而出,勇挑重?fù)?dān),可用受任于敗軍之際,奉命于 危難之間來形容.19、軾名詞?明月幾時(shí)有?中富有哲理的名句是人有悲歡離合,月有 陰晴圓缺,此事古難全.20、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面,又要善于從不好的方面吸取教 訓(xùn),這正如孔子?論語?的一句話三人行,必有我

4、師焉,擇其善者而 從之,其不善者而改之21、?九月九日憶兄弟?一詩(shī)中傳誦千古的名句是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親.22、?贈(zèng)汪倫?一詩(shī)中,白用“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼.23、?示兒?一詩(shī)中,寫作者心事的詩(shī)句是死去元知萬事空,但悲不 見九州同.24、讀了?匆匆?,我想借用“?長(zhǎng)歌行?中的詩(shī)句：少壯不努力. 老大徒傷悲.這句名言警句來提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝.25、看到自己的朋友虛度時(shí)光,不好好學(xué)習(xí),你會(huì)用這樣一句名言告誡 他：少壯不努力,老大徒傷悲.26、教育人要積極向上,好上加好：欲窮千里目,更上一層樓.27、說明生命力頑強(qiáng),用來禮贊百折不撓、蓬勃向

5、上、積極有為的頑強(qiáng) 精神和人生態(tài)度： .28、教育節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.29、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí),吸取新鮮知識(shí),思想、才學(xué)、智慧才 會(huì)永不枯竭,永不舊,永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：. 31、“明日復(fù)明日,明日何其多,今日假設(shè)不為,此事何時(shí)了.是 啊,燕子去了,有再來的時(shí)候；柳枯了,有再青的時(shí)候；桃花了,有再 開的時(shí)候.我們的日子呢,卻是一去不復(fù)返.不抓住今天,永遠(yuǎn)期盼著 明天,幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？33、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí),常常引用宋代著名詩(shī)人軾的?題西林壁?中 的兩句詩(shī),“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同,強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心 靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有自

6、己的個(gè)性.34、又一次競(jìng)選的失敗,將我的心拋入到萬丈深淵.哎,要知道我投入 了多少精力,花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀,老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn) 也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦,快步踏清秋呀！35、中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空.那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如 透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在上,清風(fēng)拂而,不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：44、月亮漸漸西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛.望著滿天星星,我不 由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話,是啊,“少壯不努力,老大徒傷 悲.爸爸,請(qǐng)你放心,我不會(huì)讓你失望的.45、中秋佳節(jié),手捧著香香甜甜的月餅,凝神眺望著皎潔的月亮,情 不自禁地想起了遠(yuǎn)在的表弟,心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高

7、處, 遍插茱萸少一人.50、走到,這里的景色好美呀.這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映 著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感 到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游.51、我們的小草,在那纖細(xì)弱小的身軀里,竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命 力??！難怪古代詩(shī)人寫下的詠草詩(shī)句：_野火燒不盡,春風(fēng)吹又生, 千載之后,讀來仍然使人沖動(dòng)不己.52、白的?送孟浩然之廣陵?一詩(shī),字面上沒有提到“情字,但是通 過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情,這兩句詩(shī)是： 53、我國(guó)乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上,包攬了所有金牌.請(qǐng)你寫一句話向他們表示祝賀,你的賀語是：54、小軍

8、同學(xué)不知道立志的重要性,請(qǐng)你用?古今賢文?中的一句話送給他,讓他明白人活著可不能沒有志向：55、“慈善一日捐活動(dòng)那天,社會(huì)務(wù)界人士慷慨解囊,由此你想到了盧梭的名言56、要想學(xué)好語文,不光要多讀書,還要多參加實(shí)踐活動(dòng).正如陸游所 說的那：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣篇提出的也是這個(gè)意思.58、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多,如白在?望天門山?中寫 到：59、登樓遠(yuǎn)眺,視野更為開闊,你會(huì)想到王之渙在?登鸛雀樓?中的詩(shī) 句：白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.60、坐在順?biāo)柴偟拇?兩岸景色一晃而過,不由令人想起白在?早 發(fā)白帝城?中的詩(shī)句：朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲 啼不盡,輕舟已

9、過萬重山.61、“六一兒童節(jié)那天,班上舉行小小聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們紛紛登臺(tái)展示 才藝,這時(shí)你會(huì)想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？O62、本學(xué)期,同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文.我們仿佛跟著作者 來到了 “山水,不禁想起了等描寫大海的成語；隨著“孔子游春,不由想起了等描寫春光的成語；欣賞了 “黃果樹瀑布,自然想起了白的詩(shī)句O63、畢業(yè)典禮后,我將離開自己的母校.六年來,母校的老師和同學(xué)與 我朝夕相處,結(jié)下了深厚的友誼.在離別的時(shí)候,我不禁想起了古代詩(shī) 人送別朋友的一句詩(shī).64、這枚?；兆屛艺业煤每?差不多把整個(gè)房間都找遍了,也沒有找到. 我翻開文具盒一看,沒想到?；站驮谶@里O65、每逢佳節(jié),我們會(huì)給

10、遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子,可以引用 這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情.66、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血,你由此想到了的名言,以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美.67、要寫好作文,不光要看書,還要多參加實(shí)踐活動(dòng),正如古人說的那樣“68、我們愛你一一山水的,西湖的,的云霧飄渺,的波瀾壯闊.70、關(guān)于“學(xué)習(xí)的名言警句很多,如“讀萬卷書,行萬里路等.關(guān) 于“學(xué)習(xí)的成語那么更多,你能想到哪些？72、在你即將辭別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí),你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩(shī)？.73、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)這是革命的春天,這是人 民的春天,這是科學(xué)的春天！讓我們開雙臂,熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！74、古語云：“不積畦

11、步,無以至千里；不積小流,無以成江海. 凡立功名于世者,無不是從小處做起,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,有意識(shí)地 培養(yǎng)自己的品德才能,不斷自我完善的.76、“讀萬卷書,行萬里路,旅游可以使我們開闊眼界.當(dāng)我們欣賞 著美如畫卷的西湖景色時(shí),情不自禁地吟誦起詩(shī)句“.當(dāng)我們來到楓葉似火的香山時(shí),唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“回蕩在我心間；來到天安門廣場(chǎng),面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑,讓我想起詩(shī)人于謙的詩(shī)句“ 78、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多,如白在?望天門山?中寫 到：天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日 邊來.79、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“般滋潤(rùn)著我們心田

12、.81、“露從今夜白,月是故土明.誦讀這流傳千古的名句,誰不 為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？82、“舉頭望明月,低頭思故土.讀著這優(yōu)美的詩(shī)句,哪個(gè)浪跡 天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故土？83、“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安.吟誦這豪邁的詩(shī)句, 誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？84、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁.讀著這凄婉的詩(shī)句, 誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？85、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.春節(jié)來臨,讀著這千 古名句,那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們,誰不想念自己的祖國(guó)和親人啊？86、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還？ 讀著這傷感的詩(shī)句, 哪個(gè)游子不會(huì)涌起

13、鄉(xiāng)愁？87、?墨梅?、?竹石?、?石灰吟?三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來 寫的是物,實(shí)際上是在寫人,其中“梅具有特點(diǎn),“竹“ 具有特點(diǎn).你還知道類似的詩(shī)嗎？請(qǐng)寫一首大雪壓青松,青松 挺且直.欲知松高潔,待到雪化時(shí).88、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),媽媽常用誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.這 句詩(shī)來教導(dǎo)我們,你能寫出另一首?憫農(nóng)?嗎？春種一粒粟,秋收萬 顆子.四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死.89、清照是我國(guó)宋代著名女詞人,她寫了一首贊頌項(xiàng)羽,抒發(fā)愛國(guó)情懷 的詩(shī)?夏日絕句?.詩(shī)句是生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄.至今思項(xiàng)羽, 不肯過江東.90、當(dāng)我們回憶起母愛,要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起 唐代詩(shī)人孟郊的?游子吟?中的詩(shī)

14、句誰言寸草心,報(bào)得三春暉.91、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí),常常引用唐代詩(shī)人王維在?九月九日憶兄弟? 中的獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念.93、三國(guó)時(shí)期國(guó)詩(shī)人植在?七步詩(shī)?寫到：本是同根生,相煎 何太急？,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情.94、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人,詩(shī)人的絕筆是示兒王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁.95、唐代詩(shī)人白和杜甫,被中國(guó)文壇合稱為杜.其中,白被稱為詩(shī) 仙,杜甫被稱為詩(shī)圣,杜甫生平第一快詩(shī)是?聞官收?,抒發(fā)了故土被收復(fù)時(shí)的狂喜心情.我們還學(xué)過杜甫寫景的詩(shī)?望岳?和?絕 句?.96、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位,許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品,如白的?贈(zèng)汪倫?

15、寫到桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情. 王維的?送元二使安西?寫到勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人.高 適寫到97、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的?出塞?,王之渙的?涼州詞?.98、“行是古代詩(shī)歌的一種形式,除了?古朗月行?,我們還學(xué)過選自“漢樂府中的?長(zhǎng)歌行?其中少壯不努力,老大徒傷悲一句 含有很深的哲理,勸導(dǎo)人們要從小努力奮斗.99、我們?cè)鴮W(xué)過北朝民歌?敕勒歌?：敕勒川,陰山下.天似穹廬,籠蓋四野.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.,描繪了一幅無邊草 原里牛羊成群的草原圖畫.100、“詞是一種可以配樂歌唱的文體,有不同的詞牌,你知道的詞牌名有蝶戀花,西江月,聲聲慢.101、有時(shí)候,我

16、們對(duì)自己所 處的環(huán)境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“當(dāng)局者迷,旁觀者 清.宋代詩(shī)人軾的?題西林壁?中的詩(shī)句不識(shí)廬山真面目,只緣身 在此山中.說明了這個(gè)問題.102、春天是什么?是白居易記憶中“日出江花紅勝火,春來江水綠如 藍(lán)的紅花綠波;是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲 的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥 o夏天是什么?是毛主席眼里“,的七色彩虹；是 令萬里驚嘆的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的西湖風(fēng)光.古詩(shī)詞積累運(yùn)用習(xí)題集錦 一、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過的詩(shī)句填空.1在期末寫評(píng)語時(shí),老師會(huì)祝你 來年更上一層樓.2小明是個(gè)頑皮的孩子,五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的

17、重要性,成天 心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過的詩(shī)句勸他：古人學(xué)問無遺力,少壯工夫 老始成.3當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),老爺爺經(jīng)常用唐代紳的詩(shī)句來教育我們：誰知 盤中餐,粒粒皆辛苦.4有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看 得清楚,這就是人們常說的：“當(dāng)局者迷,旁觀者清.宋朝詩(shī)人軾在?題西嶺壁?中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同說明的就是 這個(gè)樸素的道理.5當(dāng)我們回憶母愛,要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐 代詩(shī)人孟郊的?游子吟?“慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐 遲遲歸.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.“6當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí),常引用唐朝詩(shī)人王維在?九月九日憶兄弟? 中的：

18、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.來表達(dá)對(duì)家人的思念.7漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說的：“人固有一死,或重于泰山,或 輕于鴻毛中的“于當(dāng)“比講,它與唐代詩(shī)人杜牧寫的?山行?中的霜葉紅于二月花(詩(shī)句)中的“于意思完全相同.(8) 現(xiàn)在人們常用?杜少府之任蜀州?中的名句“海存知己,天涯假設(shè)比鄰.來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼.(9) 中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空.那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,蒙蒙朧朧地照著,清風(fēng)拂面,不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離 別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下.(10) 來到瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了.仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上,濺起

19、了朵朵美麗的水花.望著美麗的 瀑布,我不禁想起“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.(11) 昨天下午,老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題.晚上我絞盡腦汁,百思不得其解.就在我“山重水復(fù)疑無路時(shí),爸爸走過來,助我一臂之力, 經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開朗,真是“柳暗花明又一村.于是我很快解開了 這道難題.(12) 爺爺七十大壽,親朋好友都前來祝賀.大家祝爺爺“福如東海,壽比南山.可爺爺卻嘆道“我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?爺爺,您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢.爺爺笑了,摸著我的頭說：“就你會(huì)貧嘴！ 二、古詩(shī)積累運(yùn)用1. 唐代詩(shī)人高適在?別董大?詩(shī)中說過：“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君.王維?送元二使安西?中與這兩句話意思相反

20、的兩句詩(shī)是2、“海存知己,天涯假設(shè)比鄰.雖然相隔千山萬水,但友誼的紐帶把我們緊緊地連一起.3、人們?cè)诒扔鳌叭岬乃枷虢逃龝r(shí),常引用“春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土的俗話和杜甫“的詩(shī)句.4、知識(shí)的獲得不單要靠讀書,還要注重實(shí)踐,正如陸放翁的詩(shī)所言O(shè)5、我國(guó)古代有句名言“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,就是說壞事 雖小,也不能由于小就去做,干多了就會(huì)變成大壞事；好事雖少,也不 要由于它小就不去做,再大的好事也是點(diǎn)滴開始的.6、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂雖然飽含著豐富的為公思想,但 由于仲淹所處的“憂外患的時(shí)代,他的思想也有一定的局限性.9、焦裕祿心里裝著蘭考三十萬人民,惟獨(dú)沒有他自己.為改變蘭考貧窮 落后

21、的局面,他最后累倒在蘭考這塊土地上,真可謂“諸亮語.10、歐陽修說“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,孟子也說過意思相近的一句話,這句話是“氣11、談到太平國(guó)洪、江這段歷史,人們不禁會(huì)發(fā)出“植詩(shī)的嘆惋.12、我們的老學(xué)者力避門戶之見,對(duì)青年人的創(chuàng)造創(chuàng)造,傾己之力加以 扶持,做到了“不拘一格降人才龔自珍詩(shī)句.13、“帶走一盞漁火,讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情,讓它停泊在 楓橋邊.月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊,不見當(dāng)年的夜晚.這首 于攀登、志在必得的豪情.21、現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時(shí)常常引用商 隱?無題?中的名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.22、人們常用“出淤泥而不

22、染比喻雖然生活在骯臟的環(huán)境中,卻能保持 自身的純潔.23、陸游的名句“,至今仍在啟示人們：面對(duì)困境,鍥而不舍,繼續(xù)奮斗,必將成功.24、王勃在?送杜少府之任蜀州?中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理的 千古名句是“海存知己,天涯假設(shè)比鄰.四、發(fā)揮想象,仿寫句子(1)人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼；如果你是 ,就_ ;如果你是,就 o(2) 我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上.把書比作船只,寫一句比喻句(3) 春姑娘邁著輕盈的步子走來了.她提著神奇的小花籃,把五彩的鮮 花灑向山坡,撒向田野；她 o(4) 每天讀一本好書,就如同在生活中又；每時(shí)讀一頁好書,就如同在生活中

23、又 o(5) 把下面的句子填寫完整,使它讀起來充滿詩(shī)情畫意,看看你能讓每 一句生出幾種詩(shī)情.例：小溪匆匆走下山崖.輕輕地籠罩著大海.黃昏深情地凝望著村莊.春天細(xì)心地呵護(hù)著小鴨.月光悄悄地爬落到樹梢五、按詩(shī)詞容,在括號(hào)里填上適宜的地名.1山外青山樓外樓,歌舞幾時(shí)休？2故人西辭樓,煙花三月下.3朝辭白帝彩云間,千里一日還.4水深千尺,不及汪倫送我情.5遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山.6但使飛將在,不教胡馬度.7勸君更盡一杯酒,西出無故人.8孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見天際流.9長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望.10曉看紅濕處,花重.11外寒山寺,夜半鐘聲到客船.12借問酒家何處有,牧童遙指杏花村.13朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新.六、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句容,寫出與它相關(guān)的名勝.1會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.2水光激艷晴方好,山色空蒙雨亦奇.3飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.4湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨.5橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同. 七、你了解以下詩(shī)人嗎？他們分別是誰?大杜：小杜：詩(shī)仙：詩(shī)圣： 詩(shī)鬼： 堪稱“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)的詩(shī)人是： 唐代邊塞詩(shī)人有： 八、讀下面的小故事,默寫詩(shī).有位廚師精通詩(shī)詞,每做一道菜,都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來.一位秀 才成心出難題,給廚師兩個(gè)雞蛋,要他做幾道