大學輔導(dǎo)員筆試試題

1、一、筆試 共三個題目任選兩題,共100分,筆試權(quán)重為30%:1高校輔導(dǎo)員的工作責任有哪些1 .輔導(dǎo)員應(yīng)對所在班全面負責.輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常深入到學生中去,分析研究學生的學習 情況、思想狀況,幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀,培養(yǎng)學生勤 奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)和作風.2 .輔導(dǎo)員要指導(dǎo)學生課程和業(yè)務(wù)學習.輔導(dǎo)員要幫助本班學生明確學習目的,端正學 習態(tài)度,改進學習方法,提升學習成績,指導(dǎo)學生開展各種學習活動.3 .輔導(dǎo)員要關(guān)心學生身心健康.催促學生積極參加體育活動和早鍛煉,堅持按時作息, 果斷杜絕通宵上網(wǎng).關(guān)注學生心理健康狀況,增強對學生的心理健康教育.

2、4 .指導(dǎo)班委會和團支部開展工作,做好班干部的培養(yǎng)和選拔工作,增強學生自我教育、 自我治理、自我效勞水平的培養(yǎng)和鍛煉.5 .進行經(jīng)常性地平安教育,培養(yǎng)學生的平安意識和自我保護水平.6 .對學生的思想品質(zhì)、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察并作記載.2大學生常見的心理問題有哪些你將如何應(yīng)對3如何處理學生突發(fā)事件一信息通報.重大突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)在第一時間內(nèi)向應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組通報有關(guān)信 息.通報信息要確認突發(fā)事件應(yīng)對與恢復(fù)工作中潛在的各種問題.二思想教育.由學工辦參與并組織開展宣傳和學生教育,增強輿論引導(dǎo),消除學生 恐慌心理,對自救互救知識和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事予以通報表揚.三治安保證.緊

3、密聯(lián)系保衛(wèi)處,增強對突發(fā)事件地區(qū)的平安保衛(wèi)工作,嚴厲打擊違 法犯罪活動,預(yù)防發(fā)生混亂和其它滋擾事件.四政策支持.對于遭受損失的學生,通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形 式給予支持和救助這三個問題的答案,在這個論壇里根本能找到.二、面試 面試的問題比較多,比較雜,共10各考官,學生處、人事處、下面院系的書 記,等等.面試權(quán)重70%首先是2至3分鐘的自我介紹.這個環(huán)節(jié)主意要用最簡短 的語句刻畫出最清楚的你.應(yīng)側(cè)重介紹你的實踐水平、組織水平、應(yīng)變水平,等等.而 不是強調(diào)科研水平.我們不是來當任課老師的！然后是考官提問.問題很雜：你多大了 有沒有女朋友對所應(yīng)聘的院系了解多少應(yīng)聘院系的學生有什么特點如

4、何針對這 些特點開展工作本科期間和研究生期間的輔導(dǎo)員有什么區(qū)別,如何看待.不同的學校可能會問出不同的問題.面試過程中最重要的是坦然,在實事求是的根底上講考官喜歡的答案.可能問的有些問題是你提前準備過的、考慮過的,但是,答復(fù)時千萬不 要讓人家一看你就是經(jīng)過了精心準備, 在背誦標準答案,而是應(yīng)該盡量讓考官感覺你是 第一次聽到這個問題,在現(xiàn)場臨場考慮、臨場發(fā)揮的答案.做到這個,效果最正確！!好了,這就是我的一些想法,希望對某些同志有所幫助.面試常見的幾大問題！1,自我介紹2,在校期間的學生工作方面有哪些成績 3,為什么要來我們學校應(yīng)聘 4, 談?wù)勅绾螒?yīng)對大學生網(wǎng)民 5,如何批評學生 6, 希望大家接

5、著來補充如何組織活動一些學生不愿意參加,你認為是什么原因如果由你來做你怎么改變這種狀況1 .入黨的根本知識,比方組織開展程序,etc2 .自己對將來輔導(dǎo)員工作的規(guī)劃以及自身具備的優(yōu)勢學生向你表白,怎么辦怎樣對學生周末郊游進行指導(dǎo),怎樣激發(fā)班干部的積極性 提供一些參考意見啊我想最普通的呢,就是從學習、生活、工作、思想這幾個方面來談自己取得了哪些成績. 談得越具體越好.還有就是要把自己做學生社團的那一塊工作所得到了鍛煉好好講一江輔導(dǎo)員面試經(jīng)驗和筆試試題集合地一2021-05-05 19:094自我介紹大家好！我是通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐,我有了豐富的開展學生思想政治工作及 素質(zhì)教育活動

6、的經(jīng)驗.也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情.在組織學生活 動的同時,我也參加學校和社會的各項文體活動,努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛 好,雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間,但在學習上我從來沒有放松過,我是一個學習水平很強的人,能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng). .在學習工作之余,我也積極參加社會實踐,曾六次參與暑期社會實踐活動,連續(xù)五年獲得暑期社 會實踐先進個人,.通過組織活動和參與活動,我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度.去年12月我參加了.如果我能被錄用,我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的水平、利用所有的資源,為學院的學生工作做出奉獻.為什么要做輔導(dǎo)員1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標.

7、 到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學 生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了2、興趣和熱情.我是把輔導(dǎo)員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經(jīng)營的.六年在學生工作上的付出,相信每個人都可 以看出我對學生工作的熱情和激情.3、水平問題.通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉,我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心.競爭的優(yōu)勢是什么 1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經(jīng)驗.培養(yǎng)了我 對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇,我會付出全部的熱情和水平 來做好這個工作.2、學歷背景優(yōu)勢來自文科院校.能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血 液,我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過.

8、對學校各個層面的學生組織都比 較了解.可以很好的將兩個學校的成功做法契合.3、水平優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)水平和治理協(xié)調(diào)水平職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么,對開展有什么打算我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是 在學校系統(tǒng)里從事行政工作,同時不斷的充實提升自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng), 更好的 為學院和學校的開展,為教育事業(yè)做出奉獻.未來開展的打算,短期內(nèi)就是做好一名輔 導(dǎo)員,當學院覺得我能在其他崗位上做出更多奉獻的時候,我也服從調(diào)動和安排,然后 提升自己的學歷層次.輔導(dǎo)員工作的意義為什么重視輔導(dǎo)員工作1、輔導(dǎo)員工作在大學生思想政治 教育的第一線,對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用,做好輔導(dǎo)員工作,關(guān)系到大 學生

9、思想政治教育能否進一步增強和改進,大學生能否健康成長.2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境,輔導(dǎo)員開展大量細致的日常工作,使得許多不穩(wěn)定因素被化解在 萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面,使得一些影響穩(wěn)定的事端及 時得到平息.3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲藏人才的平臺.我們在 坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政治理干部或思想政治教育專家,大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.輔導(dǎo)員的責任是什么角色定位： 思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導(dǎo)者、人生 開展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)心者1、做好日常思想政治教育工作,了解學生思想狀況, 將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài),維護好校園的平安和穩(wěn)

10、定.2、做好效勞育人的工作.效勞學生的學習和生活,為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo),創(chuàng)造便利條件, 為學生的綜合素質(zhì)全面開展創(chuàng)造環(huán)境.3、指導(dǎo)學生黨支部和學生組織建設(shè),使其一方面成為學生鍛煉的平臺,另一方面成為為學生效勞的平臺.4、心理健康教育,幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè),指導(dǎo)和效勞畢業(yè)生就業(yè).如何做好黨組織建設(shè)1、嚴格根據(jù)開展程序考核開展黨員.吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、 個人水平突出的同志參加黨組織.2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用.3、通過開展組織生活會和組織一起籌劃實施活動來增強組織間的聯(lián)系,增加組織內(nèi)部成員的凝聚力.Eg：劉芳艷 特殊黨費

11、 支 部獎學金.4、團結(jié)關(guān)心群眾同學.形成黨員一幫一,一帶一的優(yōu)良作風和習慣.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) 政治素質(zhì)：果斷的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感； 無私的奉獻精神. 業(yè)務(wù)水平1、要具備“三心細心、耐心、愛心.同時要有工作 藝術(shù).將愛與智慧交融為學生效勞.2、對專業(yè)根本知識的了解,成為學生專業(yè)的指導(dǎo)者.3、分析當今社會的開展趨勢,掌握大學生的開展動向,從而為學生更好的效勞.應(yīng)聘學校的校訓及釋意新校訓涵蓋了德育、智育、開展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容,符合辦大學的理念,具有現(xiàn)代高校校訓特征,與我校歷史開展中所形成的精 神相融合,與我校開展的理念相一致,雅俗適宜,多數(shù)人能明其意,而且能找出相應(yīng)出 處

12、,具有一定的人文底蘊.現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點正面：讀書改變命運一類思想活潑.創(chuàng)新意識強負面：就業(yè)壓力帶來的急躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大 多是獨生子女,比較有個性,自私,維權(quán)意識增強等心理健康的問題,社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 面對這些挑戰(zhàn),現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育.社 會實踐.樹典型、立典范物質(zhì)精神獎勵 .工科學生的特點,如何開展工作 特點1、學風嚴謹,態(tài)度塌實、學習壓力大.2、為人樸實、穩(wěn)重.3、學生活動敏感度不高 4、競爭進取意識強5、對男生多、女 生少.學習任務(wù)很重,平時參與的活動不多,相當一局部學生缺乏人際交往的鍛煉時機, 特別是與異性交往的時

13、機,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.開展工作： 1、學習仍是重心,思想政治培養(yǎng)是根基,素質(zhì)教育是支撐.2、繼承中開展：在維系活動品牌的同時,創(chuàng)新開展活動.比方：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動,變廢為寶,環(huán)保 時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學術(shù)沙龍和學術(shù)年會 3、創(chuàng)新活動形式a、開展專業(yè)型 社團組織.一方面,成為學生自由學習交流的平臺.另一方面,吸引其他專業(yè)的同學參 加,促進不同學科同學之間的交流互進.b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐水平,以專業(yè)特色為出發(fā)點,在實踐中開展同學們的專業(yè)素養(yǎng).文科學生的特點,如何開展工作 特點1、思想活潑,創(chuàng)新意識強. 2、大膽 前衛(wèi),實踐意識強.3、第二課堂活

14、潑度高 如何開展活動1、維系原有品牌的同時 開展品牌比方：慧源讀書社 辯論隊專業(yè)學術(shù)講座學術(shù)年會2、社會實踐如何做好輔導(dǎo)員,有什么規(guī)劃首先：換位思考,知學生之所需,想學生之所 想.熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長.了解他們的思想和特點.只有 站在學生的角度“以生為本才能真正理解學生的思想行為,才能有效的找到解決問題 的方法.其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體,我覺得最重要的是要培養(yǎng)學 生的“三感：責任感、成就感、榮譽感.即在干部選拔過程中注重干部的責任感,在 工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感.只要能把握這三感,一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力,

15、就能發(fā)揮出1+12的效應(yīng).學生黨員是學生中的領(lǐng)頭羊,他們在學生中占有相當?shù)谋壤? 而且也有不同的群體身份.如果能抓好 黨員這個群體,就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面.讓黨員成為學生中的一面領(lǐng)航的旗幟、 一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘.在這兩個前提下.從學生 的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生.學風：黨建帶 學風、班風促學風、宿舍建學風特殊專業(yè)的學生,文化成績很差,也不想學,如果你是輔導(dǎo)員,怎樣提升他們的 興趣與成績.1、樹典型、立典范2、物質(zhì)精神獎勵3、思想教育如果調(diào)開工科學生的活動積極性,協(xié)調(diào)他們學習與工作的關(guān)系.1領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學生工作的意義.2

16、抓典型、樹品牌,使學生工作深入人心.3開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學生活動,調(diào)動積極性、吸引更多人參與.4選拔優(yōu)秀的學生干部,給與培訓,提升素養(yǎng)；提升其工作效率和學習效率給與適當鼓勵高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低,讀書 無用論充滿校園,作為輔導(dǎo)員怎么辦這涉及到教育體制改革的問題,但是看現(xiàn)在本科 及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢, 也說明了一個問題.我們培養(yǎng)出來的人才 在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求.作為輔導(dǎo)員我們在今后的治理教育工作中,要增強 對學生多方面水平的鍛煉及綜合素質(zhì)的提升. 同時,我們還要增強學生對求職水平的培 養(yǎng),增強學生對求職現(xiàn)狀的了解.突發(fā)

17、事件處理：一學生早戀自殺怎么辦 微觀：1、找學生談心,啟發(fā). 2、 引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力.3、安排好友陪伴,學生干部、黨員留意關(guān)心.宏觀：1、從學校的愛情心理教育,培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀2、建立危機預(yù)警機制,以寢室為單位.以黨員為突破口.3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任,需要與家長溝通,讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā).二學生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦微觀：1、先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、 生活狀況、學習狀況等各方面. 2、以朋友的身份找學生談心交流,啟發(fā)學生樹立積極 的人生觀.3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力.4、安排學生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：

18、1、從學校來看,在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氣氛.在學 生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽.2、開展豐富的第二課堂活動,3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制,以寢室為單位.以黨員為突破口. 4、家庭教育智商與情商教育三學生宿舍失火怎么辦四學生打架鬧矛盾五學生作弊微觀：1、對該學生的教育2、對其他學生的教育 座談宏觀：1、注重誠信教育：環(huán)境 學院舉行此次“誠信宣誓儀式目的是向同學們強調(diào)按時還款的重要性, 強化同學們的 誠信意識.希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個老實守信、按時還款的良性循環(huán)體系. 2、測試及教育體制.3、考前教育說教以作弊為題的辯論賽4、班干部、黨員的模 范

19、帶頭作用最重要的是要表現(xiàn)出自己很有責任心,做學生工作最重要的就是要有責任心 就提一點點供你參考吧高校輔導(dǎo)員面試 09年2021-05-05 18:52 一： 筆試題目：一天,小明和爸爸媽媽還有哥哥到外面去玩,突然下起了大雨,可是,他們只有一個雨 衣,于是,爸爸把雨衣給了媽媽,媽媽把雨衣給了哥哥,而哥哥又把雨衣給了小明.小 明一臉的迷茫,問：“為什么爸爸把雨衣給了媽媽,媽媽把雨衣給了哥哥,而哥哥又把 雨衣給了我呢 爸爸媽媽笑了笑,說：“由于你最小啊！我們都要保護弱小的人. 小明看了看大家,把雨衣披在了正在風雨中飄搖的小花上面.1 .請問上面一那么材料說明了一個什么重要的道理2 .作為高校輔導(dǎo)員的

20、你,從上面的材料中得到了什么啟示請寫一篇至少大約1500字的文章.筆試時間為一個小時二：面試題目：1.請做個簡短的自我介紹.大家請注意了,這里說的簡短的意思并不是要你把名字、 性別、畢業(yè)學校、專業(yè)等一說就完事,而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己 的優(yōu)勢、特點都說出來,你為什么來應(yīng)聘,你憑什么來應(yīng)聘,說清楚這些也就差不多了. 2.你覺得你在應(yīng)聘這個職位上有什么優(yōu)勢有些考官會把這個問題和上面的自我介紹合在一起來問, 有些卻分開來問,有的如果 覺得你在前面的自我介紹做得不好的話就干脆不問. 所以,聰明的我們,都要盡量把前 面的自我介紹做好了,可以的話盡量把自己的優(yōu)勢在這局部也說了, 這樣就不

21、會死等著 考官問自己,也不用冒他已經(jīng)不耐煩提問你的這個險.3.說說你對高校輔導(dǎo)員工作的熟悉.這里主要是考你對這個崗位的熟悉和以后的工作設(shè)想. 這些都可以事先準備好答案的. 說說高校輔導(dǎo)員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義,還有就是你將怎么養(yǎng)做好 你的這個工作,比方說要密切聯(lián)系學生啊,增強自身的文化與素質(zhì)的修養(yǎng)啊等等的. 三：無人領(lǐng)導(dǎo)小組討論：你認為下面的選項哪個是最重要的請選出三個你覺得最重要的,然后進行排序.1思想道德素質(zhì)2能與周圍同時友好相處3具備正常的人際關(guān)系4積極的工作態(tài)度5邊工作邊學習的水平 6能與領(lǐng)導(dǎo)很好地相處7具備正常的工作水平我當時選的是1 3 4.步驟一：時間,先由每個人

22、對自己的選項進行公布和說明理由,每個人發(fā)表講話時間為2-3分鐘.步驟二：等你們小組的每位成員都發(fā)表完畢, 進行到第二步驟：小組討論, 時間為25分鐘.討論過程及最后你們要統(tǒng)一小組成員的意見,然后派一位代表上去發(fā) 表你們小組的總結(jié)發(fā)言,時間位5-7分鐘.代表發(fā)表完后,考官會問誰還要補充的最 多可以兩個人補充,然后這個面試過程就結(jié)束了.大家請注意了,這期間,一旦拿到試卷題目,領(lǐng)導(dǎo)和考官就不會再發(fā)問一句話,也 不會提醒你們時間快到了,更不會叫你們抓緊好好準備該怎么準備,他們只是旁觀打分, 不過時間到了他們就會馬上叫 STOP然后你們就進行發(fā)表.完全考大家的努力和合作 了.這種面試一個是看個人的水平、

23、反響速度等,還有就是看大家的團隊合作精神高不 高了！現(xiàn)在哪個單位招聘都很重視這個團隊合作精神啊, 所以大家在面試碰到有這種形 式面試的話,要小心對待,不適過多地、滔滔不絕滴說,由于這樣會給人一個急功近利、 搶風頭的印象,也不過不說,你總不能一屁股坐那里意見也不發(fā)表吧！ 希望大家把握好 分寸,充分發(fā)揮好自己的才能！能夠拿到面試的“門票對求職者來說十分可貴,一旦成功地把握這個時機,他的一生將因此而改變.但是,看似一場沒有波瀾起伏的面試,實際上卻暗藏著涮掉約50% 80% 應(yīng)聘者的“重擔.面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問.前面的兩個環(huán)節(jié)應(yīng)聘者可以提前準備, 而第三局部那么取決于個人的臨場發(fā)揮

24、.能夠拿到面試的“門票對求職者來說十分可貴, 一旦成功地把握這個時機,他的一生將因此而改變.但是,看似一場沒有波瀾起伏的面 試,實際上卻暗藏著涮掉約 50% 80%應(yīng)聘者的“重擔.為最大限度地區(qū)分人才的等 級,度量人才的綜合素質(zhì),面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意,想出一些令應(yīng)聘者瞠目結(jié) 舌的“怪問題,進而為本單位選擇最正確的人才.前些天,筆者作為書記員參加了所在學校的“學生輔導(dǎo)員面試 .有感于應(yīng)聘者在面試 問答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆,我在這里節(jié)選了局部案例,從正反兩方面做一個 解讀.“曲高和寡：套話說得多,心里話說得少面試官以下簡稱“ J：建設(shè)和諧校園,從公平對待每一個學生開始.請你談一談對

25、 這個觀點的理解失敗的答復(fù)以下簡稱“ F：構(gòu)建“和諧社會是我們國家當前的一個重大主題.校 園作為社會的一局部,建設(shè)和諧校園對于構(gòu)建和諧社會具有重要的意義.作為學生的輔 導(dǎo)員,要公平公正地給予每個學生應(yīng)享有的權(quán)利和承擔的義務(wù), 如獎學金評選、“三好 學生評選,參加社區(qū)勞動等.總之,要從各個方面表達出公平公正.成功的答復(fù)以下簡稱 S:我覺得不管是構(gòu)建和諧社會,還是構(gòu)建和諧校園,都要 表達出公平公正.在平時的生活中就應(yīng)該這樣公平公正,如果是評獎學金,就不能 偏心,不能說誰貧困就評誰；選班干部,就要讓學生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯, 都要批評和處分.只有大家都覺得公平公正了,就不會有抱怨和過激的行為

26、,學生之間 也會相互尊重,學校的氣氛才會健康,這樣才能建設(shè)和諧校園.點評：對于面試官給出的一些較正式、 標準和嚴肅的命題,應(yīng)聘者往往會掉入條條框框 的“陷阱,給出來的觀點也是大家耳熟能詳?shù)摹疤自?但面試官想聽到的不是這樣的 答復(fù),而是希望應(yīng)聘者“返璞歸真,將這些“僵硬語句轉(zhuǎn)化為生動而具體的例子, 表達出你的實際應(yīng)用水平.反客為主：中央觀點弱,次要觀點篇幅大J：有些高校的教育治理者認為“學風建設(shè)重在治理,你是怎么理解這個問題的F:由于良好的學風是一個學校很重要的外在形象,因此,我們要增強對學生學風建設(shè)的治理.我所理解的優(yōu)良學風包括具有健康、 向上的校園環(huán)境和氣氛,有較完整的學生 治理工作體系,學

27、校也能為學生提供科學文化、社會實踐和其它素質(zhì)教育活動的載體, 學生在學校期間的學習狀況也非常好.對于學風建設(shè)的治理,我覺得應(yīng)該從這些方面來 努力.S:作為一名在大學生活過七年的大學生,我贊成學風建設(shè)重在治理.學風建設(shè)包括校 園學習氣氛、學生治理規(guī)章、教育載體以及學生的學習成效.我覺得要保證這些效果, 只有通過治理才能實施,有治理才能形成相應(yīng)的約束機制. 學生打架、曠課等違紀需要 治理；學生的學術(shù)科技創(chuàng)新活動需要治理；健全學生工作治理體制也需要治理.點評：應(yīng)聘者在答復(fù)的過程中如果沒有聽清主考官問的題目,或者由于緊張而導(dǎo)致答復(fù)問題時答非所問,這是一個致命的“自我傷害.這名應(yīng)聘者將答復(fù)的重點集中在“

28、什 么是學風建設(shè),而不是“重在治理,以致反客為主.建議應(yīng)聘者在答復(fù)以下問題時要認 清問題的落腳點,就問題而說問題,以免本末倒置.千篇一律：內(nèi)容雷同,表達方式單一J：輔導(dǎo)員崗位要求你在大學期間有非常豐富的學生工作經(jīng)歷,你能否舉一件最難忘的 事,以及其中的體會F:我在大學期間做過校排球協(xié)會的主席.記得那是 2004年10月,我組織了學校首次 新生男女混合排球賽.為了確定比賽時間、地點、對立雙方等,我們做了很多很瑣碎的 工作.在所有的準備結(jié)束后,我和其他成員都松了一口氣,認為萬事俱備了.但后來還 是出了很多亂子.通過這件事,我懂得了在事物的開展過程中總有些不可抗拒的因素,凡事都要做兩手準備.筆者注：

29、后來的三名應(yīng)聘者同樣講述了自己做學生干部時舉行 的大型活動,都采用“記流水賬的方式表達.S:我雖然做過學生會主席,但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象 最深刻的是以前把我開除的一個社團, 那時我還是一個小小的社員.我們部長讓我去做 一條橫幅,讓我先去懸掛地點測量一下寬度之后再去制作橫幅.我覺得沒有這個必要所 以就隨便目測了一下,最后卻大了很多,還讓社團虧了 100多元錢.我覺得干什么事都 要講個態(tài)度,態(tài)度決定成敗.點評：有時候面試官喜歡問同樣的問題,由于這些問題可以讓“普通人落于俗套,而 他們真正需要的人那么會“脫穎而出.對于上述提問,很多應(yīng)聘者都以自己在擔任學生 干部期間所籌劃

30、的大型活動作為最難忘的事,且多采用“記流水賬的方式表達,而忽 略了一些最能說明問題的小事.這樣終究導(dǎo)致了在內(nèi)容上的雷同,表達方式上的單一, 尚失了新意.貪多求全：觀點不集中,內(nèi)容太發(fā)散J:請問怎樣克服緊張情緒F:緊張情緒是人們由于各種原因而引起心理焦慮不安、神經(jīng)緊張的一種心理反響.引 起緊張情緒的原因有很多種,包括工作壓力、情感變化、身處險境等等.為了有效地克 服緊張情緒,我們首先要坦然面對和接受自己的緊張,然后要做一些放松身心的活動, 如深呼吸、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等.適度的緊張情緒有利于我們的工 作,可以轉(zhuǎn)化為我們的動力,而過度的緊張那么是有害的.S:現(xiàn)在看著這么多的評委我就

31、很緊張.我想還是講一下我剛剛在“候場室是如何克 服緊張情緒吧！首先我做了一個深呼吸,讓自己的呼吸通暢,然后冷靜地分析了一下我 緊張的原因,并不斷給自己心理暗示,“不要緊張,不要緊張,這次不成功還有下次. 雖然我現(xiàn)在還是很緊張,但已經(jīng)好好多了.點評：為了對提出的問題有充分而全面的解釋, 有些應(yīng)聘者在問答中首先會對提出的問 題做一個解釋和鋪墊,然后再具體到問題的細節(jié),完了之后會作進一步的補充說明,自 認為這樣的答復(fù)很全面.其實不然,這樣會讓主考官產(chǎn)生“你沒有聽清問題或者“針 對性不強的聯(lián)想.在有限的時間里,建議最好就問題而說問題,要集中“火力,體現(xiàn)出強有力的針對性.貪大求多,可能適得其反.只褒不貶：好話說得多,壞話不敢說J:如何評價你所在學院負責學生工作的總支副書記,他在工作上有哪些缺乏之處F:我所在學院的總支副書記叫張建和.他在學生工作上突出一個“嚴字.首先他是 對自己要求嚴格,嚴于律己,躬親示范,每項工作都不打折扣；再一個就是對學生要求 十分嚴格,像學生曠操、宿舍衛(wèi)生等例行工作都要親自檢查,抓到了還要嚴肅處理.至 于有哪些缺乏之處,暫時還沒有感覺到,感