中學(xué)心理健康教師招聘試題

1、中學(xué)心理教師招聘考試試題及答案(三) 、單選題 (每題 1分, 共 40題) 331 、某人在一段時(shí)間里常常感到情緒低落，興趣減退，對(duì)前途悲觀失望，總是提 不起精神來。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是 ( )A 、抑郁B 、焦慮C 、自卑D 、壓抑答案：A2 、某服刑人員剛來監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個(gè) 別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。請(qǐng)問這是哪類偏見 在起作用？ ( )A 、近因效應(yīng)B 、刻板印象C 、首因效應(yīng)D 、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言答案： B3 、心理咨詢的基本原則之一是 ( ) 。A 、替來訪者做決定B 、有條件的尊重來訪者C 、為來訪者保密D 、對(duì)

2、來訪者的行為作道德判斷答案：C4 、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人？ ( )A 、抑郁癥B 、精神分裂癥C 、強(qiáng)迫癥D 、躁狂癥答案： D5 、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否( )。A 、改善交往情境B 、向?qū)Ψ绞┮远骰軨 、增加交往頻率D 、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢福?D6 、不屬于個(gè)性心理特征的是( )。A 、能力B 、氣質(zhì)C 、性格D 、智商答案： D7 、小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能 患有 ( ) 。A 、廣泛性焦慮障礙B 、驚恐障礙C 、強(qiáng)迫性障礙D 、恐怖障礙答案：D8 、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心 理現(xiàn)

3、象稱作（ ）。A 、刻板印象B 、社會(huì)吸引C 、從眾D 、服從答案： C9 、當(dāng)人受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防 御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（ ）A 、補(bǔ)償B 、分離C 、幻想D 、升華答案： C10 、按照研究問題的性質(zhì)與內(nèi)容，心理學(xué)屬于（ ）。A 、社會(huì)科學(xué)B 、行為科學(xué)C 、生物科學(xué)D 、以上皆不對(duì)答案：C11 、對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是( )A 、幼兒園B 、學(xué)校C 、工作單位D 、家庭答案： D12 、 一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障 礙？ ( )A 、恐怖癥B 、一般性焦慮障礙C 、抑郁癥D 、強(qiáng)迫癥答案：

4、 D13 、心境具有 ( ) 的特點(diǎn)。A 、彌散性B 、集中性C 、短暫性D 、突發(fā)性答案： A14 、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是 ( )A 、自卑者B 、自負(fù)的人C 完美主義者D 、偏執(zhí)者答案：C15 、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱 ( )A 、激情B 、心境C 、激越D 、應(yīng)激答案： D16 、人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶胸頓足，這是 ( )A 、聲調(diào)表情B 、身段表情C 、面部表情D 、激情表情答案： B17 、 氣質(zhì)類型 ( )A 、有好好壞B 、都是好的C 、都是壞的D 、無好壞之分答案：D18 、人

5、們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（ ）A 、喝酒B 、吃大量的東西C 、壓抑負(fù)性的情緒D 、和朋友傾訴答案： D19 、抑郁癥最常見有哪種思維障礙？ （ ）A 、思維遲緩B 、強(qiáng)迫觀念C 、強(qiáng)制性思維D 、思維貧乏答案： A20 、氣質(zhì)類型為（ ）的人，承受外界刺激的能力較低，所以容易在不良因 素的刺激下產(chǎn)生心理障礙或心身疾病，如神經(jīng)衰弱、抑郁癥或胃潰瘍等。A 、多血質(zhì)B 、膽汁質(zhì)C 、黏液質(zhì)D 、抑郁質(zhì)答案： D21 、氣質(zhì)類型為（）的人，經(jīng)常處于興奮、緊張和壓力之下，容易患心血管疾病等A 、多血質(zhì)B 、膽汁質(zhì)C 、黏液質(zhì)D 、抑郁質(zhì)答案： B22 、“以德報(bào)怨”說的是人際交往中的（ ）。

6、A 、尊重原則B 、保持原則C 、互利原則D 、寬容原則答案：D23 、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（ ）A 、興趣B 、性格C 、知識(shí)水準(zhǔn)D 、價(jià)值觀念答案： D24 、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成： 一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成， 你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（ ）。A 、挑選最難的那一件B 、挑選最容易的那一件C 、挑選中等難度的那一件D 、尋求老板的意見以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)答案：C25 、 下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（ ）A 、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài) 、在整個(gè)成人期

7、，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C 、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D 、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征答案： D26 、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（ ）A 、接近性B 、相似性C 、外貌D 、自尊答案： D27 、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（ ）。A 、情緒穩(wěn)定B 、情緒愉快C 、經(jīng)常開心D 、喜樂無常答案： D28 、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn) 是( )。A、快樂B、悲哀C 、憤怒D 、恐懼答案：D29 、幻覺是指 ( ) 。A 、虛幻的知覺B 、正常知覺現(xiàn)象C 、錯(cuò)誤的知覺D 、歪曲的知覺答案： A30 、強(qiáng)迫觀念指的是 ( ) 。A

8、、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B 、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C 、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D 、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念答案： C31 、情緒和情感過程是伴隨著人的( )而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間 關(guān)系的反應(yīng)。A 、認(rèn)識(shí)過程B 、意志過程C 、個(gè)性心理特征D 、心理狀態(tài)答案：A32 、 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是（ ）。A 、饑餓動(dòng)機(jī)和干渴動(dòng)機(jī)B 、成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)C 、好奇動(dòng)機(jī)和探索動(dòng)機(jī)D 、探索動(dòng)機(jī)和操弄?jiǎng)訖C(jī)答案： B33 、對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過程叫（ ）A 、印象形成B 、態(tài)度C 、首因效應(yīng)D 、歸因答案： D）上的關(guān)34 、人際關(guān)系是人與人之間通過

9、溝通與相互影響而建立起來的（ 系。A 、心理B 、態(tài)度C 、效應(yīng)答案：A35 、黏液質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是（ ）A 、強(qiáng)、平衡、靈活B 、強(qiáng)、不平衡C 、 . 強(qiáng)、平衡、不靈活D 、弱答案： C36 、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即 （ ）A 、從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我B 、從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我C 、從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我D 、從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我 答案： A37 、對(duì)心理健康狀態(tài)的破壞，人本主義強(qiáng)調(diào)（ ）。A 、個(gè)體平衡能力的喪失B 、潛能的發(fā)展受到阻礙C 、本能遭遇挫折D 、個(gè)體與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的結(jié)果答案：

10、B38 、真正的真誠是（ ）。A 、完全說實(shí)話B 、自我的發(fā)泄C 、不等于完全的實(shí)事求是D 、通情達(dá)理答案：C39、個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是一貫的，不受時(shí)間、地點(diǎn) 限制的，這說明個(gè)性具有（ ）。A 、獨(dú)特性B 、整體性C 、穩(wěn)定性D 、功能性答案： C40、世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天？（）A 、 5 月 25 日B 、 12 月 1 日C 、 6 月 6 日D 、10 月 10 日答案： D二、多選題 （每題 2 分,共 15 題） 2041 、制約情緒的因素主要有（ ）。A 、外部事件B 、生理狀態(tài)C 、情緒的生理基礎(chǔ)D 、認(rèn)知過程答案： A, B, D42 、人際關(guān)系

11、的作用主要有（ ）。A 、影響團(tuán)體凝聚力B 、影響個(gè)體活動(dòng)效率C 、影響人的個(gè)性形成與發(fā)展D 、影響個(gè)體身心健康答案： A,B,C,D43、心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)主要有（）A 、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)B 、臨床癥狀的標(biāo)準(zhǔn)C 、內(nèi)心體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)D 、解決問題能力的標(biāo)準(zhǔn)答案： A,B,C,D44 、與接近外界事物的愿望有關(guān)的情緒和情感體驗(yàn)有（ ）A 、驚奇B 、興趣C 、害羞D 、厭惡答案： A, B, D45 、影響人際吸引的因素有（ ）。A 、外貌B 、能力C 、性格因素D 、相似互補(bǔ)答案： A,B,C,D46 、（ ）的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。A 、紅色看起來覺得暖和樣在閃動(dòng)B 、聽著節(jié)奏鮮明的音樂，覺得燈光也和音樂

12、節(jié)奏C 、聲音停止，覺得耳朵里還有其余音在縈繞D 、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了 答案： A,B47 、心理問題的一般特征有（ ）。A 、心理疲勞B 、一般性焦慮C 、一般性抑郁D 、自我關(guān)注答案： A,B,C,D48 、社會(huì)化情緒主要包括（ ）。A 、道德感B 、理智感C 、美感D 、責(zé)任感與義務(wù)感答案： A, B, C, D49 、緩解心理壓力的方法有（ ）。A 、改變生活情境B 、傾訴、哭泣C 、升華法D 、放松法答案： A,B,C,D50 、一般認(rèn)為，社會(huì)適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？（ ）A 、生活的自理能力B 、人際交往與溝通能力C 、工作、學(xué)習(xí)與從事事務(wù)的能力D 、遵守道德、行政、

13、法律和風(fēng)俗的能力答案： A, B, C, D51 、下列關(guān)于交際心理的說法，正確的有（ ）。A 、對(duì)陌生人的認(rèn)知中，首因心理比較明顯B 、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中，近因心理更為明顯C 、第一印象不會(huì)形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意D 、刻板印象心理都是消極的，應(yīng)該避免答案： A, B52 、如何克服人際交往中的羞怯心理？（ ）A 、培養(yǎng)自己的自信心，看到自己的長處B 、努力豐富自身的涵養(yǎng)C 、要積極主動(dòng)地與人交往D 、增強(qiáng)交往的鍛煉，多創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì)答案： A,B,C,D53 、如何有技巧、有藝術(shù)的批評(píng)別人的錯(cuò)誤？（ ）A 、直截了當(dāng)，想批就批B 、要注意適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合C 、要從贊

14、賞開始D 、批評(píng)要就事論事，不要侮辱人格答案： B,C,D54 、對(duì)于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說法是恰當(dāng)?shù)?？?）A 、他們一定是人際交往中的弱者B 、他們往往有較好的自我評(píng)價(jià)C 、他們往往更自信D 、他們一般都很自卑答案： B,C55 、情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ ）。A 、了解自己的情緒B 、駕馭自己的情緒C 、識(shí)別、接納他人的情緒D 、調(diào)控他人的情緒答案： A,B,C,D三、判斷題 （每題 1分,共 10題） 856 、“江山易改，本性難移” ，所以人的性格是不可改變的。 （ ）答案：不正確57 、心與身無法分開，是一個(gè)整體，人的心理變化會(huì)引起生理上的變化，而生 理上的變化也會(huì)產(chǎn)生

15、心理的變化。 （ ）答案：正確58 、身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴。心理上有了問題，當(dāng)然也就全聽心理咨 詢師的，自己用不著作出什么努力。 （ ）答案：不正確59 、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（ ）答案：正確60 、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。 （ ）答案：正確61 、心理健康測(cè)試一般都是直接測(cè)試。 （ ）答案：不正確62 、哮喘病患者多與過分信賴、幼稚、暗示性高的人格特征有關(guān)。 （ ）答案：正確63、人類的情商（EQ目前尚無法精確測(cè)定。（）答案：正確64 、幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。 （）答案：不正確65 、人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f

16、化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。 （）答案：不正確 四、案例分析題 （每題 5 分,共 4 題） 18.666 、 下面是一次心理咨詢中咨詢者與來訪者的對(duì)話節(jié)錄來訪者：別人都看著我。 咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？ 來訪者：沒有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？ 來訪者：那人家都要來看我了！咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？來訪者： 是我頭腦中想象的(1) 、咨詢者對(duì)來訪者的問題采取的是何種取向的心理咨詢方法？()A 、精神分析治療B 、來訪者中心咨詢C 、合理情緒治療( RET)D 、森田療法答案： C(2) 、這位來訪者的問題可能是 ()A 、強(qiáng)迫癥B

17、、神經(jīng)衰弱C 、抑郁癥D 、社交恐怖答案： D，這是(3) 、咨詢者對(duì)來訪者說： “要不要在身上貼張紙，寫上不要看我'使用的哪種咨詢技巧？()A 、順著來訪者的不合理認(rèn)知夸張下去，得出矛盾結(jié)論B 、幫助來訪者與不合理信念辯論C 、順應(yīng)來訪者的思路，接納包容來訪者D 、對(duì)來訪者提出一些直接的指示答案： A67 、挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場(chǎng)上活沙丁魚的價(jià)格要比死魚高許 多。所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到漁港。可是雖然經(jīng)過種種努 力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙 丁魚活著回到漁港。船長嚴(yán)格保守著秘密。直到船長去世，謎底才揭開。原來是

18、 船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。 鯰魚進(jìn)入魚槽后， 由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避， 加速游動(dòng)。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。原來鯰魚進(jìn)入魚槽， 使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動(dòng)，于是沙丁魚便活著到了港口。(1) 、上面的案例說明的是一個(gè)非常著名的心理學(xué)效應(yīng)，它是( )。A 、皮格馬利翁效應(yīng)B 、海潮效應(yīng)C 、鯰魚效應(yīng)D 、沙丁魚效應(yīng)答案： C(2) 、這個(gè)案例給我們的啟示下面的說法不正確的是( )。A 、對(duì)于“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意識(shí)。如果他們不想窒息而亡，就應(yīng)該也必須活躍起來，自加壓力，積極尋找新的出路

19、B 、如果一個(gè)人長期處于順境，就缺乏動(dòng)力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性C 、當(dāng)壓力存在時(shí)，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必須必然會(huì)比其他人更 努力D 、為了保持身心健康，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓自己處于緊張與壓力之中答案： D68 、 上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng) 盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼 光看著我，仿佛說： “人家已經(jīng)盡了力了！ ” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸 牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去 散步？“上帝啊！為什么？”天上一片安靜。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！ 好吧！松手吧！反正上

20、帝不管了，我還管什么？ 任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個(gè)花園。我感到 微風(fēng)吹過，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿 天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會(huì)？我忽然想起來，莫非是我弄錯(cuò)了！ 原來上帝叫蝸牛牽我去散步。(1) 、文中的“我”是什么性格的人？( )A 、外向B 、內(nèi)向C、A型性格D 、 B型性格答案： C(2) 、文中主人公情緒的轉(zhuǎn)變得益于認(rèn)知的改變，他使用的是什么思維方法？()A 、慣性思維B 、逆向思維C 、定勢(shì)思維D 、惰性思維答案： B(3) 、根據(jù)上面的案例，下列論述哪項(xiàng)是正確的？( )A 、認(rèn)知可以影響改變情緒B 、現(xiàn)代人就應(yīng)該向蝸牛一樣生活，不要把自己弄得太累C 、適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)維護(hù)身心健康并不是必需的D 、工作、生活應(yīng)更看重過程，不必太在意結(jié)果答案： A69 、 盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來到一片葡萄園。一串串又大又紫、晶瑩 剔透的葡萄掛滿枝頭。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。無奈葡萄架太高， 哥兒幾個(gè)使