常見關(guān)聯(lián)詞大全和練習(xí)

1、關(guān)聯(lián)詞常見知識(shí)大全所謂關(guān)聯(lián)詞，就把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。它有如下特點(diǎn): 第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。第三，說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。關(guān)聯(lián)詞大全最常用的關(guān)聯(lián)詞有哪些 1并列關(guān)系: 概念：各分句間所表示的意思、事件或動(dòng)作是并列平行關(guān)系，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對(duì)相反或同時(shí) 發(fā)生的幾種情況。又又例：弟弟一邊唱歌，一邊跳舞。會(huì)兒會(huì)兒既又例：李老師既

2、會(huì)拉小提琴，又會(huì)吹笛子。例：爸爸不抽煙，也很少喝酒。有的有的，一方面方面，有時(shí)候 有時(shí)候，那那么，既又，也，又，還，同時(shí)。不是而是、 是不是。2承接關(guān)系概念:各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序。就（便）例：我一做好功課，便到球場(chǎng)踢球。首先於是例：哥哥擬好作文大綱，才打草稿。接著3遞進(jìn)關(guān)系: 概念：由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一分句在意思上比前一分句更近一層。不但而且例：地球上不但有氧氣，而且還有氮?dú)狻２粌H還例：博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀(jì)錄。不但不反而 連也 何況 甚至不但（不僅、不只、不光）而且（還、也、又、更），而且，并且，況且，何況，尤其，甚至。尚且何況（更不用說）

3、，別 說（慢說、不要說）連（就是）。4選擇關(guān)系:概念：分句所說的事情不能同時(shí)并存，而是要從中選擇一項(xiàng)。不是就疋毽子。寧可也不隱瞞真相。還是例與其不如.的事。例：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢例：我寧可給老師責(zé)罰，也不說謊,:飯前吃水果好，還是飯后吃水果好?例：與其浪費(fèi)時(shí)間，不如做些有意義是還是，或者（或、或是）或者（或、或是），不是就是，要么（要就是）要么（要就是）。5轉(zhuǎn)折關(guān)系:概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相對(duì)。盡管可是例：盡管天氣嚴(yán)寒，可是伯父仍到海灘游泳。例：道德雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起卻卻很難。例：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。

4、例：媽媽愛靜，爸爸卻愛動(dòng)，兩人性格截然不同。然而雖然（雖是、雖說、盡管、固然）但是（但、可是、然而、卻），但是（但）然而，可是（可），卻。不過，只是，倒。6假設(shè)關(guān)系: 概念：偏句提出假設(shè)，正句說明在這種假設(shè)情況下產(chǎn)生的結(jié)果。（1）如果（假使、假如、要是、倘若、要是）就（那么、那、便）。如果引出的假設(shè)與正句結(jié)果一致。如果就例：如果明天天氣好，我們就舉行升旗儀式。假使便例：即使成績(jī)?cè)俸?，你也不能自滿呀!要是那么例：要是你不聽爸爸的勸告，那麼定會(huì)闖禍。（2）即使（就算、就是、哪怕、縱使）也（還是、仍然、還）。即使引出的結(jié)果與正句結(jié)果不一致。如果就例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。即使也例：即使成績(jī)

5、再好，你也不能自滿呀!7條件關(guān)系: 概念：偏句提出一個(gè)條件，正句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。只要例：只要多讀多寫，語文水平就可提高。（說明：偏句指出充足條件，正句說明具備這種條件便能有的相應(yīng)結(jié)果。）只有才例：運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。（說明：偏句指出必要的條件，缺少了這個(gè)條件，就不能 產(chǎn)生正句指出的結(jié)果。）無論（不論、不管、任憑）都（總、總是、也）。（說明：偏句表示排除一切條件，正句說明在任何條件下都會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果。例：無論風(fēng)吹雨打，我們都堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)。不管也例：不管多少險(xiǎn)阻，我也無懼前進(jìn)。不論也假設(shè)句和條件句有相通的地方。假設(shè)句中包含著條件的意思，條件句中也包含著假設(shè)的意思。

6、如:1.如果你去跳舞，他就高興。2.只要你去跳舞，他就高興 第一句是假設(shè)句，但是“你去跳舞”也是“他就高興”的條件；第二句是條件句但是“你去跳舞”，并不是已實(shí)現(xiàn)的事實(shí)，而 含有一種假設(shè)的情況。它們的區(qū)別，一是用的關(guān)聯(lián)詞不同，二是 前一句著重假設(shè)，后一句著重條件。8因果關(guān)系:概念：偏句說明原因，正句表示結(jié)果。因?yàn)樗岳阂驗(yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。由於因此例：由於弟弟粗心大意 ，因此做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)題。既然那么（就）例：既然你知道錯(cuò)了，就要改正。要是那么 因?yàn)椋ㄓ捎冢┧裕ㄒ虼?、因而），因此，因而；之所以是因?yàn)?；既然（既）就（便、貝y、那么）。關(guān)聯(lián)詞有兩種:種是由詞組成的關(guān)聯(lián)詞，如“

7、那么” 、“因而”等;另一種是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞而形式的關(guān)聯(lián)詞，如“因?yàn)樗浴?、“即使也”等。這兩種形式的關(guān)聯(lián)詞之中，我們見的最多的是成對(duì)出現(xiàn)的，即第二種形式。成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，因?yàn)槊恳粚?duì)都表特定的語法關(guān)系，所以它們的搭配是固定的，不能隨意調(diào)換。如我們只能用“只有才”，而說“只要才”這就不對(duì)了。常見關(guān)聯(lián)詞:因?yàn)樗浴⒉坏?、與其，不如、寧可也不、寧可也、之所以是因?yàn)?、如果就、只要就、既然就、即使也、無論都、不管,都、不僅還、不僅而且、不但還練習(xí)：選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空只有才無論都不但而且1、雷鋒叔叔（）離開了我們，（如果既然他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。2、（）哪一門學(xué)科，（）要有扎實(shí)的基本功

8、和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。但而且不僅而不管都李源是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（）學(xué)習(xí)勤奮，）很愛體育。（）有多忙，他（）堅(jiān)持晨跑，（）他的身體一直很棒，（）他經(jīng)常說：“（做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來（）能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)?！辈坏抑灰獙幙梢仓挥胁乓?yàn)樗追鄙臼穷I(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。 （)發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。1.我們要組織到公園參加游園晚會(huì)，你不去，他（）不去。2.天安門廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂（）高大，（莊嚴(yán)。3.我問小剛：“你（）參加美術(shù)小組，）參加航模小組？”4.小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說:“（美術(shù)組，（）航模組?！?

9、.(）他不一定能來，我們（）要通知他。6.這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。7.魯迅先生（）愛惜自己的時(shí)間，（）愛惜別人的時(shí)間。8.我們（）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，）可以看見火力點(diǎn)，（）連敵人講話都聽得見。9.(）天氣很冷，爺爺（）要堅(jiān)持早鍛煉。10.(）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。11.很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（）多讀多寫，作文）會(huì)有進(jìn)步。12.）困難有多大，我們（）能克服。13.）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，受到同學(xué)們的好評(píng)。14.(）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。15.劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機(jī)密。16.放學(xué)后，我們（）在街上亂跑，（回家讀一讀

10、課外書。17.我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。18.(）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。19.他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。20.同學(xué)們（+ K走著,）談?wù)撝?1.(）是什么人，誰向我們指出（）行。22 .小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績(jī)，是）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。23.）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。24.王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，）關(guān)心我們的身體。25.(）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平26.我們的教室（）寬敞（）明亮。27.現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提咼，（還要注意節(jié)約。28.(）沒有老師的耐心教育和幫助，不會(huì)有這么大的進(jìn)步。29.(）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，能像雨

11、來游得這么好的卻沒有幾個(gè)。30.(）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（）會(huì)變成美好的人間。31.(）走到天涯海角，我（）不會(huì)忘記自己的祖國32.凡卡）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。33.邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊(duì)。34.(）工作再忙，他每天晚上（）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語 。35 .每天上學(xué)，（）王潔來找我，）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。36 .他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個(gè)紙箱子。37.）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)沒有成功38.）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。39.）明天下雨，我們（）下個(gè)星期再去游樂園吧。40.）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來41 .我（）說了，（）不怕發(fā)表。42.王平和我同桌三年，（）我很了解他。43.我們一定要把京張鐵路修好，否則（）那些外國人會(huì)譏笑我們，（）會(huì)是中國工程師失去信心。44.他干的活計(jì)（）速度快，（質(zhì)量好。47.江濤（）刻苦學(xué)習(xí)，（學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。48 .(）在社會(huì)主義新中國，少年兒童）能過上幸福的生活49.一場(chǎng)大雪過后，孩子們?cè)谘┑厣希ǎ┒蜒┤?，的草。）載客多，（46.這艘輪船（）打雪1也2既又3是還是4不是就是5即使也6雖然但7既也8不但 I而且 甚至9盡管還10如果就11只有才12不管都13因?yàn)樗?4如果就15 寧可也不16