上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.5.朱熹在《觀書有感》中告訴我們：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”請你用楷書將這首詩寫在下面的格子里，力求美觀。（不須寫作者但要寫標點符號）評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀。

（1）《三國演義》中，諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役是_________，諸葛亮揮淚斬馬謖是因為_________一事。

（2）《水滸傳》一百零八將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。請寫出水滸傳中你喜歡的一位好漢和他的外號____________。

（3）《三國演義》中塑造了一位過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是_______。這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名稱__________。

（4）《紅樓夢》的作者是清代文學家________。這本書主要寫了賈、_____、_____、_____四大家族的興衰。書中賈府的四春分別是孤獨的_____，懦弱的_____，精明的_____，孤僻的_____。（填序號）（①迎春②元春③探春④惜春）2）.補充成語，并按要求完成練習。

A.負______請____

B._____珍______寶

C.______天______地

D.心_____神_____

E.______然無_____

F.詩_____畫_____

（1）像A成語這樣來自歷史故事的成語我還知道_____。

（2）從上面的詞語中，找出一個與B成語結構類似的詞是_____（填序號）。3）.積累

（1）明亮的月夜_____美，_____的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲_____。即使是_____的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，_____的微光在飛行，這情景著實迷人。（選自《四季之美》）這段話，作者抓住螢火蟲飛舞時的情景，采用_____描寫，突出了夏天夜晚的美。

（2）“_____，穿盡紅絲幾萬條?！睂懙氖瞧呦Φ牧曀祝c這個節(jié)日有關的民間故事是《_____》。4）.將下列詞語補充完整。（1）情不自_____（2）_____然起敬（3）出謀_____策（4）手_____眼快（5）_____有成竹（6）心驚膽_____5）.快樂讀書吧。

（1）四大名著中的《_______》是一部神話小說，作者是明代的(

)。

（2）“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機……”這段關于“英雄”的見解，出自我國古典文學名著《_______》，它的作者是元末明初的(

)。

（3）以下故事與主要人物匹配不當?shù)氖?

)

A．魯智深，拳打鎮(zhèn)關西

B．武松，血濺鴛鴦樓

C．李逵，大鬧野豬林

D．林沖，風雪山神廟評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.莆田歷史厚重，人杰地靈，在莆田歷史上有許許多多的愛國人士，下面哪句詩不是表達詩人愛國情感的（

）A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？C．九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2）.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．渺小

接觸

風平浪靜

養(yǎng)尊處優(yōu)B．規(guī)矩

茅盾

摩拳擦掌

輕快靈活C．引薦

賞識

妖窕淑女

膘肥體壯D．屏障

籠照

污言穢語

惻隱之心3）.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是（）A．禍患（huò）

癡迷（chī）

淤泥（yū）

牛毛氈（zhān）B．眺望（tiào）

禱告（dǎo）

桅桿（wéi）

雇傭人（gù）C．鬻賣（yǜ）

拇指（mǔ）

附庸（yōng）

齜著牙（cī）D．計策（cè）

琴弦（xián）

發(fā)怔（zhèng）

撳門鈴（qìn）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.比較“新鮮”的不同意思，并根據(jù)不同意思用“新鮮”寫句子。

形容新奇、稀罕：____________________________

形容（食物等）沒有變質：___________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《相濡以沫》

《韓非子》

《鄭人買履》

《莊子》

《刻舟求劍》

《戰(zhàn)國策》

《鷸蚌相爭》

《呂氏春秋》

《學弈》

《列子·湯問》

《兩小兒辯日》

《孟子·告子》2）.漢字快活林。連線組字。

亻

犭

王

艸

門

辟

達

詹

臺

曾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排一排，將下面的一段話整理通順。

()人們都說這個山村真像一幅風景畫。

()村前有一回大水塘，塘水清如明鏡。

()山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

()塘里荷花點點，偶爾還有小跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

()水面倒映著藍天白云。2）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“美差、差事、差評、差使”這些詞語中的“差”讀音完全一樣。(

)

2．在閱讀過程中圈畫一些關鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。(

)

3．納蘭性德《長相思》中的“山一更，水一更”寫出了路途艱險，“風一更，雪一更”寫出了風雪交加，環(huán)境惡劣。(

)

4．《題臨安邸》一詩鼓勵當時的人們及時行樂，不要辜負了杭州西湖美景。(

)

5．“噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話的意思是生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。墨梅我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1．《白梅》詩中“不同桃李混芳塵”中的“混”字，說明白梅具有什么品格？

______________________________

2．《墨梅》一詩中運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

______________________________

3．兩首詩在表達上有什么相同之處？

______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.心靈之花

泉水豐盈，溪水自然活潑

長大，一個永恒的話題。長大，不僅是年齡的增長、形體的變化，更重要的是學會了思考，學會了反思，懂得了道理。回憶自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你有了長大的感覺？請以“長大”為話題，選取你成長過程中印象最深的一件事，寫一篇記敘文。

要求：自擬題目。書寫工整，寫清事情經(jīng)過和自己的真實感悟，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學校科學小組的同學通過應聘成為了科技館的“小小講解員”。他們邀請你作為小組中的一員。結合兩則材料，一起完成下面的任務?！静牧弦弧俊静牧隙竣俦倍焚x能農業(yè)生產②北斗系統(tǒng)是中國自主建設、獨立運行，與世界其他衛(wèi)星導航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，可在全球范圍，全天候、全天時，為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導航、授時服務。③北斗系統(tǒng)的成功運用，為農業(yè)現(xiàn)代化提供了新的技術支撐，同時也為農業(yè)生產帶來了更精準化的可能。④春耕時節(jié)。浙江嘉興的數(shù)字農場里梧外熱鬧，無人駕駛高地噴灑機器人、起壟播種機器人等農用機器人穿梭其中，為10多種有機蔬菜提供“照料”服務。這些機器人綜合運用了北斗導航等技術，憲現(xiàn)精準定位、智能路徑規(guī)劃、自主作業(yè)、智能返場、遠程一鍵接管等功能，高效實施全程無人化作業(yè)。⑤在內蒙古巴彥淖爾，農機手駕駛著北斗導航播種機，將小麥種子和肥料均勻播撒在土壤里。借助北斗精準導航，當?shù)匦←湶シN每千米的偏差不超過2厘米，每天能播種100多畝。不僅農田作業(yè)操作精度明顯提高，人工成本也得到有效下降。⑥榫卯的魅力⑦榫卯是7000年前古代中國人的一項重大發(fā)明。它是木構件上采用的凹凸結合的連接方式。始建于遼代的應縣木塔來用全木榫卯結構，是榫卯結構的杰由典范。中國木結構古建筑具有良好的抗震性能。之所以如此，全在于中國建筑的結構構件之間特殊的榫卯連接方式。由于榫接的節(jié)點不可能完全密實，加上木材本身也有一定的彈性，使得建筑的各節(jié)點都有一定的伸縮余地。每一個榫接點，就像一個彈簧。能消除掉一部分地震波的能量，使得整個木構架的踱壞程度被減輕。在強烈的地震中，盡管木構架會發(fā)生大幅度的搖晃，并有一定變形，但只要木構架不折榫、不拔榫，就會“晃而不散，搖而不倒”。⑧隨著時代的發(fā)展，人們把傳承的榫卯技藝融入生活中，將古老精巧的結構和現(xiàn)代積木玩具結合，做成符合當下審美和社會文化需求的產物，讓千年技藝不斷傳承發(fā)展。（有刪改）任務一：了解展廳信息

(1)科學小組的同學們了解了科技館各個展廳的信息，請根據(jù)【材料一】判斷以下信息正確的一項是

A．二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，展示了古代科技與信息之橋的內容。B．從“華夏之光”主題展廳，可以參觀到陶寺古觀象臺、海底劇場。C．在四層“挑戰(zhàn)與未來”展廳，可以隨時參觀超導磁懸浮列車的演示活動。D．在“科技與生活”展廳“居家之道”展區(qū)。能了解到“電腦刺繡”的內容。

任務二：實地參觀展區(qū)

(2)科學小組的小新同學進行實地參觀，他先在一個展區(qū)感受到電磁現(xiàn)象的美妙與神奇。又到另一個展區(qū)了解到交通的發(fā)展與便利：最后在一個展區(qū)知道了海洋資源的開發(fā)與利用。請你結合【材料一】將小新的參觀路線補充完整。任務三：擬定講解提綱

(3)科學小組的小華同學收集了“北斗賦能農業(yè)生產”的資料，打算用在“科技與生活”展廳講解。為了清晰準確地講解，請你結合【材料二】幫他把講解提綱補充完整。任務四：完成講解互動

(4)參觀的同學說出了榫卯結構具有良好抗震性的原因，你認為其中錯誤的一項是

A．擁有7000年歷史的榫卯結構建筑，可以隨時隨地拆裝，以應對地震考驗。B．榫接的節(jié)點不可能完全密實，木材也有一定的彈性，各節(jié)點有伸縮余地。C．只要木構架不折榫、不拔榫，即使在大幅度搖晃下有變形，也不散不倒。D．榫接點像彈簧可消除部分地震波能量，使整個木構架的破壞程度被減輕。

任務五：設計臨時展廳

(5)科學小組準備在科技館的公共空間以“榫卯”為主題分兩個區(qū)域，設計一場臨時展覽。作為其中的一員，請你在下面表格中完成設計，使參觀者了解榫卯知識，體驗榫卯的結構特點，感受榫卯魅力。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

平衡

平穩(wěn)

（1）走搭石要走得快才容易保持(

)。

（2）上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不(

)，一定會把它擺好才肯離去。

抵御

防御

（3）在古代，長城是非常牢固的(

)工程。

（4）大戰(zhàn)將至，將軍提醒士兵們要作好(

)敵軍的準備。2）.下列每組詞語中加點字的讀音都有錯誤的，請在錯誤拼音下面劃橫線。

（1）A．搭乘（chéng）B．召集（zhào）C．侵略（qīn）

D．殺菌（jǔn）

（2）A．冠軍（guàn）

B．削弱（xuē）