新概念英語青少版1A(unit_2)

1、JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH 1AUnit 1 Meet my familyBy JudyGuided Conversation A: Hello, my name is Zhang Xin. B: Hello! My name is Wang Li. A: This is my friend Wu Xiaohong. B: Hello!/Hi! Nice to meet you. A: This is Wu Xiaohong . Wu Xiaohong is my friend. B: Hello!/Hi! Nice to meet you. William Jenk

2、insfamilyKarenLucyRobertRobertPaulThis is my pen.Is this your pen?Yes, it is my pen. It isnt your pen.口頭練習(xí)口頭練習(xí)vThis is my hat.vmy bagvThis is my book.vmy ruler名詞所有格名詞所有格想說物品屬于誰，名字加上s。表示“.的”。例如：Lucys book Roberts pen my fathers car練習(xí)練習(xí) 我的書是藍色的。My book is blue.Lucys book is blue.誰的書是藍色的？我的書是藍色的。 Whose

3、 book is blue? My book is blue.疑問詞疑問詞 看圖片，想想你能用哪些句子來問問題？看圖片，想想你能用哪些句子來問問題？ Whats this? What colour is it? How many hats? How much is it? . How is it? Whose is it? Where is it? whose “誰的誰的”東西想知道，東西想知道，whose幫你打聽幫你打聽到到 如果你想詢問這個物品是誰的，就把如果你想詢問這個物品是誰的，就把whose放到句首來引導(dǎo)問句。放到句首來引導(dǎo)問句。 回答時用回答時用Its。 例如：“這頂帽子是誰的？”

4、 Whose hat is this? Its my hat. 練習(xí)練習(xí) 這支鋼筆是誰的？它是我的。 Whose pen is this? Its my pen. 這本書是誰的？是你的。Whose book is this? Its your book.A: What is this?B: This is a dress. A: Whose dress is this?B: Its Karens.A: What colour is Karens dress?B: Its red.這是誰的帽子?它是我的。Whose hat is this? It is my hat.這是誰的照相機?Whose

5、camera is this?這是誰的課桌?Whose desk is this?這是誰的書?是我的.Whose book is this? Its my book.TomAnniePeterJackAnnies dogJacks dogPeters dogToms dogWhose dog is this?Its Annies dog.Whose dog is this?Its Toms dog.Whose dog is this?Its Peters dog.Whose dog is this?Its Jacks dog.Unit 2 What is it?Unit 2 What is i

6、t?redyellowblueorangegreenblackwhitebrown認(rèn)讀單詞：hat green -flower red -key silver - 顏色放在名詞前，五彩繽紛真鮮艷。顏色放在名詞前，五彩繽紛真鮮艷。 a green hata red flowera silver key看圖說話看圖說話1. Whats this? Its a wheel.2. What colour is it? Its green.3. Is it a wheel? No, it isnt. Its a green hat.1. Whats this? Its a flower.2. What

7、colour is it? Its red.3. Is it a red flower? No, it isnt. Its a red umbrella.1. Whats this? Its a bird.2. What colour is it? Its grey.3. Is it a grey bird? No, it isnt. Its a silver key.PresentationsvListen to the text and answer: Is that a red flower in picture 4? No, it isnt. It is a red umbrella.

8、Look at those pictures and guess!vWhats this? vIts a pen. vNo, it isnt. vIts a pencil.vWhats that? Is it a book? vNo. Its a mobile. vLook! Whats this? Is it a hat? vYes, its a hat. v Right. this that 區(qū)別vThis is 這是這是vThat is 那是那是(近距離近距離)(遠距離遠距離) this 是是“這這”，that 是是“那那”，this就在我面前，就在我面前，that遠在那一邊。遠在那一邊

9、。it不分不分近和遠，代替上文已出現(xiàn)。近和遠，代替上文已出現(xiàn)。Unit 2 What is it?Unit 2 What is it?a green hata red umbrellaa silver keyHomeworkv1、抄寫單詞三遍、抄寫單詞三遍, 中文一遍并背誦；中文一遍并背誦；v2、寫出有關(guān)顏色的單詞并背誦；、寫出有關(guān)顏色的單詞并背誦；v3、翻譯、翻譯(1)它是什么？它是一把銀色的鑰匙它是什么？它是一把銀色的鑰匙(2)這把綠色的傘是你的嗎？不，不是這把綠色的傘是你的嗎？不，不是(3)這輛黑色的自行車是誰的？是這輛黑色的自行車是誰的？是Tom的的(4)Mary的外套是什么顏色的？它

10、是藍色的外套是什么顏色的？它是藍色的。的?！皁a” 的讀音的讀音coatboatsoapgoatfloattoadroadloan6.HomeworkText1. 把單詞寫1英1漢；2. 背會課文；3. 家長聽寫第1課的單詞1遍；4. 每天聽光盤10分鐘，家長簽字。關(guān)于青少版新概念關(guān)于青少版新概念v 1.教學(xué)進度安排本套教材共分3級，每級有30單元內(nèi)容，其中A冊包含1-15單元，B冊包含16-30單元。每個單元安排4個課時的課堂教學(xué)，每課時45分鐘。第一課時教授“聽力理解”和“對話練習(xí)”（也就是學(xué)生用書每課 的前4 頁）第二課時教授“語音”、“句型練習(xí)”（適當(dāng)?shù)刂v解語法）、一項“書面練習(xí)”、

11、“聽寫”或“游戲”第三課時教授“聽力”、“聽、說和寫”（該練習(xí)只出現(xiàn)在“教學(xué)說明”和 錄音材料里，學(xué)生用書里沒有這部分內(nèi)容）和“書面練習(xí)”中的 其他內(nèi)容。第四課時 教授閱讀，附加閱讀材料，每單元進行一篇2.青少版新概念青少版新概念1A知識點知識點單元單元知識點知識點語音語音語言技能語言技能Unit1代詞,This is my,Is this your ?Yes,Its my/It isnt myWhoseis this?i:與 i向朋友做自我介紹，把朋友介紹給別人Unit2定冠詞與不定冠詞，名詞所有格What is this?Whose is this ?What color is Rober

12、ts bicycle?e與詢問物品的主人及顏色Unit3介詞的特殊用法，不定代詞在寫作及口語表達中的應(yīng)用，Whos that boy?Which one?與:使用特殊疑問詞Who，Which 及be動詞引導(dǎo)的一般疑問句Unit4詞性活用or，連詞在寫作與口語表達中的使用u與u:提出建議，詢問別人的狀態(tài)及感覺3.青少版新概念的學(xué)習(xí)任務(wù)分配青少版新概念的學(xué)習(xí)任務(wù)分配級別級別詞匯量詞匯量英語水平參照英語水平參照第一級（1A,1B)約600個生詞和50個短語相當(dāng)于國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)1級要求第二級（2A,2B)新增700個生詞和60個短語相當(dāng)于國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)2級要求第三級（3A,3B)新增750個生詞和

13、60個短語相當(dāng)于國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)5級要求其中小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達到其中小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達到2級水平。能用簡單的英級水平。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。4.青少版新概念青少版新概念與與新概念新概念的銜接的銜接新概念英語青少版3個級別的語法難度大致相當(dāng)于新概念英語1并略高一些。但是青少版的詞匯量更大，新概念英語1的詞匯總量大約

14、是1000，而青少版每個級別的單詞量為600左右，3個級別的詞匯總量超過了2000。 因此，我們建議學(xué)習(xí)完新概念英語青少版3個級別后，學(xué)生還是應(yīng)該從頭學(xué)習(xí)新概念英語2。 青少版新概念青少版新概念的教學(xué)特色的教學(xué)特色 新概念英語青少版新概念英語青少版語法大綱更加強調(diào)漸進性，遵循的是語法大綱更加強調(diào)漸進性，遵循的是“先聽后說，先說先聽后說，先說后讀后讀,先讀后寫先讀后寫”的漸進性原則，所以每單元都從聽力理解開始，進而依次引的漸進性原則，所以每單元都從聽力理解開始，進而依次引入語言表達、閱讀和寫作的訓(xùn)練。凡涉及新的語法結(jié)構(gòu)，都會循環(huán)不斷地復(fù)入語言表達、閱讀和寫作的訓(xùn)練。凡涉及新的語法結(jié)構(gòu)，都會循環(huán)不斷地復(fù)習(xí)前面學(xué)過的語法知識。習(xí)前面學(xué)過的語法知識。 此外，此外，新概念英語青少版新概念英語青少版還充分考慮了中國孩還充分考慮了中國孩子學(xué)英語需要，加入了系統(tǒng)的語音學(xué)習(xí)內(nèi)容。不僅如此，子學(xué)英語需要，加入了系統(tǒng)的語音學(xué)習(xí)內(nèi)容。不僅如此，新概念英語青少新概念英語青少版版考慮到了中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)對中、小學(xué)生的知識和力的要求，所以全套考慮到了中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)對中、小學(xué)生的知識和力的要求，所以全套教材內(nèi)容都能和課標(biāo)教