班主任德育工作總結_2

1、班主任德育工作總結班主任德育工作總結1 德育工作是學校實施素養(yǎng)訓練的重要組成部分，是實施素養(yǎng)訓練的重要一環(huán)。它貫穿于學校訓練教學的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動訓練中，對青少年同學健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。學校德育是.主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性訓練，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進同學全面進展，起著主導和打算作用。因此，我校在訓練主管部門的正確領導下，自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境， 一、德育陣地 學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。 1、規(guī)范升旗。每

2、周一的升旗儀式上校領導的國旗下講話，是學校德育訓練的沖鋒號。學校緊緊抓住這個訓練陣地，仔細組織好每次國旗下講話：詳細做到形式規(guī)范。圍繞重點，結合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴厲性、敏捷性。 2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。 3、宣揚陣地。紅領巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校內(nèi)新風”、“紅領巾新聞”等內(nèi)容都吸引著同學。這些來源于同學的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體同學上進的熱忱。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想訓練陣地。 “黑板報、櫥窗”更是吸引

3、廣闊同學，陶冶情操、增長學問、展現(xiàn)特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近同學實際。“同學作品展”展現(xiàn)了我校同學中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了同學表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、嬉戲活動等身影；“學問之窗”向同學們介紹百科學問、人文地貌?這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素養(yǎng)。 二、德育渠道 1、學科滲透。德育融合于課堂教學之中，是體現(xiàn)德育核心地位的關鍵。留意在教學過程中查找德育與學科教學的結合點，和諧地對同學進行愛國主義、科學精神、抱負信念的訓練。在語文教學中滲透了中國先進文化的內(nèi)涵，在數(shù)學教學

4、中滲透了唯物辨證法思維力量的培育，在外語教學中滲透了國際化意識和愛國情感，在科學、.教學中滲透可持續(xù)進展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文主義思想，在體育教學中滲透全民健身意識，在音、美教學中滲透真、善、美鑒賞力量的培育。 3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學校配備好思品老師，支配一部分年輕有為的老師擔當思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師仔細鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準時批改。同時要求各科教學要滲透思想品德訓練。 4、組織學科教學的德育滲透公開課、研討課，同時請有閱歷的老師上全校性的德育滲透示范課。通過聽課、評課活動討論滲透的方法、

5、技術手段及其與內(nèi)容的有機結合，提高德育效果。 5、重視開展心理衛(wèi)生健康訓練。仔細實行國家訓練部頒發(fā)的中學校生健康訓練指導綱要精神，樹立全人生指導，全人格提升的心理訓練思想，主動探究心理健康訓練最優(yōu)化模式。找準同學的精神需求，開發(fā)和設計訓練內(nèi)容，保證心理詢問室，心理熱線的開放時間和正常運行。利用校內(nèi)墻報、黑板報、?？榷喾N形式，做好同學的心理疏導工作和衛(wèi)生學問訓練，促進同學正確熟悉自我，合理評價自我，主動激勵自我，保證同學身心協(xié)調(diào)進展。 6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮亮的學校形象，形成有文化底蘊的深厚的校內(nèi)文化氛圍。 7、狠抓常規(guī)管理，加強檢查督促。 8、加強法紀平安訓練，提高文明自律水平。 三、存在

6、不足： 1、對同學的各種平安訓練長抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識的訓練。 2、"教書"與"育人"之間得關系還須進一步理順。 3、部分同學的文明自律水平尚待進一步提高。 4、樹立全體老師皆為班主任的訓練管理思想，使全體老師能共同訓練培育同學自覺遵守學校生守則和學校生日常行為規(guī)范和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強同學的組織紀律。 5、進一步加大培育我校德育方面的特色訓練活動，使我校德育工作被.所認可。 總之，德育工作是一項艱難而長期的工作，在看到成果的同時，我們還必需清醒地熟悉到學校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細、更實、更注意實效

7、地開展德育工作，為提高同學的綜合素養(yǎng)而努力。 班主任德育工作總結2 本學期，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下： 一、創(chuàng)建和諧、主動向上的班風 一個班級的班風如何，挺直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就訓練同學要愛學校，愛班級。特殊是在學校裝修之后，我常常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足

8、，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，布滿了活力。 二、培育同學良好的行為習慣 我始終認為，學校時期，是培育同學良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別注意同學品德方面的訓練。我允許同學犯錯誤，但我要求同學有了錯誤肯定要主動承認并加以改正。我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛搭建我與同學間的橋梁 1、愛就是了解。 初建新班，了解同學從了解同學家庭開

9、頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前訓練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關懷。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問同學的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。班里有一個同學被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們準時補上課程。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當

10、心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利訓練的最大緣由。 4、愛就是責任。 老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的同學，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的訓練，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)訓

11、練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、

12、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 班主任德育工作總結3 回顧五個月的班主任工作，腦海中回放著一幕幕難忘的場景，回想孩子們剛入校時的懵懂，再看一個個坐姿端正，好學、樂學的好孩子，感慨萬千更深刻地體會到學校低班級老師，特殊是一班級老師的工作，真是體力與腦力的結合。 在這塊圣土中，播種的艱辛與收獲的美好并存。期間，多少次廢寢忘食、苦思冥想的巧設計;多少次費盡心機，尋求解決之道的困擾;多少回講臺上勞心勞力的教導;多少次伏案批改作業(yè)與試卷，肩頸的苦累一切身心的勞累，都被孩子們的笑臉與孩子們體驗到的勝利的喜悅化解。 孩子們每一次進步、每一次成長、每一次都是

13、我的欣慰。這是我與這五十個孩子的緣分。我有一個優(yōu)秀的兒子，卻始終想要一個乖巧懂事的小女兒，現(xiàn)在我有了二十六個女兒，又多了二十四個兒子。雖然兒子高三了，我更多的時間都是花在這五十個孩子的身上。由于我的肩上背負著五十個家庭的殷切盼望，我深知我的責任。夜晚，兒子挑燈夜戰(zhàn)，我陪他到深夜。我以我的實際行動告知他，每一個人都要做好自己，做最優(yōu)秀的自己!白天工作繁忙、瑣碎，只有利用晚上的時間備課、思索和摸索班級管理的竅門;利用網(wǎng)絡資源改善自己的訓練理論;學習同行們好的訓練教學方法，尋求針對不同個案的孩子的訓練途徑;討論兒童心理學，力求以最適合低班級孩子的教學方法，達到最優(yōu)的教學效果。 十八年來的教同學涯，我

14、分別教過學校、高中、學校，但是還是第一次做學校一班級的班主任。萬事開頭難，從父母寵愛的懷抱，從幼兒園依靠的環(huán)境里走來的孩子，一切新的法規(guī)、習慣，一點一滴都要老師手把手來教。開學一個多月，我的嗓子時常嘶啞，體重減輕了六斤。一路走來，聽到孩子們一句句“我覺得學習真是歡樂!”“我覺得學習語文真是快樂!”“老師的本事真大啊!”我收獲的是孩子們絢爛的童心。同時也贏得了家長們的確定與贊譽。 回顧，是一種梳理，也是一次反思。 總結，是一種積累，也是一次升華。 我情愿用李鎮(zhèn)西老師的“三心”來詮釋我的訓練理念：愛心、童心、專心。 訓練就是愛，愛就是訓練。有愛就有盼望，有心就有力氣。 訓練的愛心是一種圣心。“愛自

15、己孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神?！弊隼蠋熅褪且鲇惺バ?、有佛心的“神”! “做有抱負的訓練人，教有抱負的將來公民”這是我的訓練抱負。 “少年強則國強!” 訓練，是在孩子的心里播種“善”的種子，讓它開花;訓練是培育孩子好的習慣，使之受益終身;訓練是喚醒孩子們潛能，使之更優(yōu)秀;訓練是催發(fā)沉睡的芽，使之更好地成長。 班主任德育工作總結4 一學期的工作結束了，回首這一學期，有很多收獲，也有很多感想，現(xiàn)對本學期的德育工作總結如下： 本學期我擔當六年三班的班主任工作，這個班級是我從學前班始終帶上來的，對孩子們的特點我都能一一把握，別看這個班學習成果一般，但是孩子們的情商卻很高。每個孩子都是一個小精靈

16、，他們心中都有一桿稱，你愛他們，善待他們，他們也就會愛你，就會信任你，就會親近你。你才能很好的去訓練他們，去引領他們。因此，班主任工作過程中，我比較擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們常常進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的呵護和關愛。同時我時時留意了解班風、學風，了解全班同學主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，找到亟待訂正的弱點；同時我還留意討論同學的個性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。在親近同學的過程中，我還努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹

17、立起班主任崇高的威望。雖然我的脾氣不好，有時候掌握不好自己的心情，但是孩子們也都了解我，因此也不輕易犯錯。我認為，我的訓練取得了事半功倍的效果。 另外，一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。我深深的熟悉到：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動

18、整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。 由于學校生的自我約束力還比較差，所以我對行為規(guī)范訓練是常抓不懈，我常常利用班會課、課前或課后幾分鐘組織同學學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促同學在思想上提高熟悉，平常，對有些同學多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為準時指出，要求改正。通過我的努力，本學期絕大部分同學都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。本學期也多次被評為明星班級。 在學習方面，有的同學基礎差、學習意識薄弱，針對這些狀況，我有意識地引導同學好好學習，多學學問和技能。一是加強與任課老師、家長的聯(lián)系，了解同學上課狀況，準時進行家校溝通，共同訓練和關心；

19、二是支配好同學與成果差的同學結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況，取得了良好效果。 每次學校組織支配的主題班會，仔細對待，注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。實行激勵、表揚、嘉獎等多種形式，建立健全良好的班級形象。 通過不斷地反思和總結，我會熟悉到班級工作中的不足，吸取其他班主任的可行性閱歷，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集體更具有凝聚力，養(yǎng)成主動向上的精神風貌！ 班主任德育工作總結5 時間消逝的真快，根據(jù)學校領導的支配，今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生，轉瞬之間一個學期就在緊急匆忙的工作中結束，四個月時間

20、朝夕相處，我深深的體會到，面對這些的有著離異家庭的單親和留守沒有父母訓練和關懷的同學，需要用時間去管理和愛心去關懷他們，回顧一個學期的工作，應當是取得了有肯定的成果，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：敬重同學就是重視人的全面進展，重視同學完整人格培育、個性充分進展，是21世紀訓練的重要內(nèi)容，也是當今世界各國訓練現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。在工作中多方位實行素養(yǎng)訓練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上必需做到有耐煩、有愛心，對待他們要和風細雨，敬重同學是對他們的心靈倍加呵護，這樣

21、才能更好地讓同學在雨露下成長起來。 一、培育同學良好的學習行為習慣 （1）學習習慣的養(yǎng)成，帶動良好的班風形成 對于剛剛中考失敗有著失落感的新生，讓他們盡快熟識新的學校環(huán)境，樹立新的人生目標，告知他們中職是他們?nèi)松粋€新的轉折點，學好專業(yè)是自己將來立足.的一個基礎，很抓學習是學好專業(yè)學問重要途徑，也是班主任的日常工作的一部分，我要求同學必需提前到班，每天始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。我?guī)У膬蓚€班除了三名是走讀生，其他全部都是住讀生，剛開學時我每天早到校，督促孩子們仔細讀書，養(yǎng)成一進班就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀力量強的同學擔當

22、值日干部。一學期下來，真正做到了進班后，在班干部的帶領下都能認仔細真地讀書了，同時，杜絕遲到現(xiàn)象充分利用早自習的時間。培育同學良好的學習習慣，其次是在要求學習委員，每個星期堅持堅持檢查同學的筆記本，準時表揚仔細聽講筆記做的好的同學，告戒同學學習的重要性，在班上形成良好的學習風氣，帶動全班的良好的班風形成。 （2）生活習慣的養(yǎng)成，確保教室的衛(wèi)生 記得我從開學的第一天進班就要求同學，每天下課放學后，把自己的課桌上的書本整理潔凈，凳子放到自己課桌下，整理自己的課桌抽屜、做好個人課桌四周的衛(wèi)生入手，做一個有著良好習慣的人，告知同學教室是你們學習的地方，一個潔凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去制造和經(jīng)營維持的，

23、良好的習慣的養(yǎng)成只需要七天，我每次進教室總要先看地面，表揚保持潔凈的同學，提示桌子四周有紙屑的同學把紙屑撿起來，慢慢地他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習慣。通過我的訓練，時間長了教室自然顯得潔凈清爽。0906班和0911班無任什么時候教室都是潔凈干凈，檢查和不檢查始終是一樣的，可見同學的良好的生活習慣的養(yǎng)成是可以培育的。 （3）利用下寢多和同學溝通培育良好的行為習慣 作為班主任我深知道寢室是同學三點一線的生活的重要的場所，同學的寢室同時是班主任工作的重重之重，同學有一半的時間是在寢室度過，因此，我做到多下寢在10多個同學寢室里常常有我的身影，重視與每個同學的思想溝通，常常與同學促膝談心做他們的伴侶，關心

24、他們解決學習和生活上的困難，在遠離父母的枯燥簡潔同學生活中，班主任老師就是他們的親人，真實地走進同學的心中，時間長了，同學很情愿把自己的心里話告知你，我就是在寢室里和同學溝通談心，準時了解同學的思想動態(tài)發(fā)覺和處理同學中的很多問題，把事情掌握在萌芽狀態(tài)，一個學期過去，0911班男生居多的班級制造了零事故，很大的程度上應當歸功于在多下寢，我?guī)У膬蓚€班92名同學，80%的同學屬于留守同學，由于父母親忙于生計從小不在身邊，由爺爺奶奶帶大，在很多的方面缺少訓練，養(yǎng)成了他們不懂得敬重人和不講衛(wèi)生，不講公德，我時常訓練同學做一個文明有禮貌的同學。 0911班的男生多有個別的由于自控力量差而屢犯錯誤，一旦發(fā)覺

25、我總會耐煩地訓練，即使在寢室里休息，由于不是在自己家里，同寢室里人多，要學會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息，自己用自己的生活用品，不動他人的物品，同學相互關心，見老師主動問好等等。發(fā)覺不好的行為習慣準時訂正。 0911班的男生有個別的同學年齡偏大在外打過多年的工，染上抽煙的惡習，我就找他們個別的談話，告知他們常抽煙對身體的危害，又鋪張金錢，給他們改正的時間漸漸改掉這個壞毛病，由于自控力量差而屢犯錯誤，一旦發(fā)覺，我總會耐煩地訓練，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。和同學打交道多年的班主任工作閱歷讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的同學，首先要先調(diào)整好心態(tài)。留意自己和同學談話的語氣和方法，面對同學

26、反復出現(xiàn)的同一個錯誤，老師常常會有“恨鐵不成鋼”想法，繼而造成簡潔訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實很多同學內(nèi)心并非想要犯錯誤。而是從小養(yǎng)成的習慣不好改。面對這種同學必需給他時間，告知他允許他犯錯誤允許他改正，但是同樣的錯誤不行能出現(xiàn)三次，關心他制定改正方案，找同學關心監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進步，讓他看到能夠切實地感受到勝利的盼望在向自己招手。 二、培育同學良好的班級榮譽感 對于來自不同的地方的新生組織到的一起，同學的班級榮譽感較弱，作為班級組織者的班主任，樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮同學的主觀能動性，形成良好的班風。我結合0906本班全部是女生專業(yè)是護理的實際特點，制

27、定出班級的奮斗目標力爭做優(yōu)秀的班級。對全班同學講做一名將來的白衣天使，要有劇烈的責任感，現(xiàn)在在學校里就要學會自己對自己負責，將來才能夠對他的生命負責，在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每位同學的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一個集體目標的實現(xiàn)，都是全體同學共同努力的結果，在周末講評中要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責任感。從開學初和同學一起制定班規(guī)。到進行有效的德育訓練，使同學熟悉到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，它是挺直影響到班級的集體榮譽。引導同學爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級衛(wèi)生寢室，這樣增加了同學的集體榮譽感。 三、加強班干部管理，讓同學自治自理； 一個

28、班級的'好與壞與班主任的領導和管理是分不開的，班主任是關鍵，一個班的班干部是整個班級的核心人物，他們在帶動班級的各個方面反起著之關重要的作用，在班級的管理中需要有同學的參加和管理，發(fā)揮他們的骨干力氣，每個星期我都定時召開班干部會議，平常嚴格要求自己以身作責專心去工作，擅長觀看和發(fā)覺問題，讓同學自主管理，是培育他們工作力量的途徑，同學與同學是處于同一層面的人，對問題的理解會更簡單溝通，作為班主任要擅長把問題擺在同學的目前，引導同學出辦法，學會自己解決問題，這樣即增加了同學的參加意識和解決問題的力量，又達到了理解，是班主任的意圖目的，作為班主任盡量減政放權，盡量讓同學參加管理，讓他們懂得管

29、理班級是自己的事情，不是班主任的事情，從組織結構設計到職權的劃分，從活動的組織到同學的班干部訓練，更多地讓同學加入，培育他們的管理力量，面對一個個活潑好動的同學，他們年齡特長打算他們學校過程中不行能不出現(xiàn)大大小小的問題，班主任要做到不僅僅是簡潔堵漏洞，盯著同學的言行舉止，用組織紀律去管束他們，強調(diào)這不對那不行，應當做耐煩細致的指導，給同學以寬松賞識贊許確定的環(huán)境，創(chuàng)建和諧的氛圍，讓他們做班級的仆人，讓同學自治自理； 四、加強同學與家長之間的溝通，引導家長參加管理。 學校訓練和家庭訓練是密不行分的，對于中職的同學他們和家長的關系，絕大多數(shù)就是赤裸裸的金錢關系，除了開口向家長要錢就沒有其他的，通過

30、他們說話的語氣發(fā)覺他們與家長之間缺少的親情。為此，我在班上組織同學，以“感恩”為主題的主題班會，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少，自己的學費和生活費是一年需要家里的收入的多少，占家里的經(jīng)濟收入的幾分之幾，家長辛苦是為了誰？明白學習的目的是什么？知道上學如上班，上班如上崗，懂得自己和家長的關系，轉變以往自己對家長不敬重的看法，明白自己必需努力學習，把握專業(yè)學問和技能，才能夠回報家長的哺育之恩，對于那些重點同學的訓練，更需要家長的理解和支持。在開學初，我就將家長的電話記錄下來，這樣便利與家長聯(lián)系更便利。我要求那些重點的同學家長一個星期和我通一次話，和同學的家進步行溝通，準時反饋同學在學校的

31、表現(xiàn)，引導和要求家長參加協(xié)作重點同學的管理工作，是確保班級無事故的發(fā)生工作方法，同學感到親情的珍貴，讓同學在愛的環(huán)境下健康歡樂成長。 五、用愛去暖和和包涵同學 班主任的工作中不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，能否打開同學心扉，取得同學的信任，愛是首要條件。愛是訓練的基石，是訓練的“催化劑”，它可以促進同學的轉化，是滋潤同學的心田甘露，可以把師生關系轉化為親熱的伴侶關系。正是這樣我喜愛和關懷每一個同學，用愛架起了一座通往同學心靈深處的橋梁。0911班有四名外省的同學，三名是來自貴州貧困山區(qū)的同學，由于路途遙遠沒有帶冬天的衣物，天氣剛剛轉冷，我就在家找出我兒子小時候的毛衣棉衣，讓他穿上給他的母親

32、般的暖和。對于那些學習基礎差，不愛學習的同學，和喜愛表現(xiàn)自我喜愛和他人發(fā)生沖突的同學，不愛參與集體活動的懶散的同學，對于不同的同學對他們進行分層不同的訓練。1、發(fā)覺不同點，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的同學。2發(fā)覺閃完點，每個同學都有自己的優(yōu)點，只要擅長查找就能發(fā)覺；3發(fā)覺動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純凈的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對同學的愛是一種復雜而高尚的精神境界，訓練心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的訓練情操。表現(xiàn)在班主任深化細致地了解同學，真心實意地關懷同學，充分敬重、信任同學，

33、嚴格地要求同學。 班主任對同學的愛不同于父母對子女的自然?之愛，對同學的愛應是超出母愛更宏大的愛，由于它要無條件地愛每一個同學，好的、差的、丑的都要愛得起來；同時又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從同學的全面進展的高度將愛與嚴格要求結合起來，引導他們健康成長。我班有一位名叫劉亞洲的同學，由于父母之間的感情不好，吵架是習以為常 ，他從小就缺乏父愛和母愛，由爺爺奶奶帶大，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強，紀律散漫，目中無人，無心學習。由于父母都是煙民，他很小就會抽煙，到校的第一天就違紀抽煙，針對他特別狀況于是我就想方設法親近他，了解他，多一點留意他，每當他有某方面的進步時，我就準時地、夸大地表揚他，發(fā)

34、覺他的閃完點，他酷愛體育運動，并利用之要他擔當體育課委員。時時到處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關懷、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，漸漸把他轉化成為勤學守紀、講文明、有禮貌，有進步的好同學。他爺爺和媽媽每次放假的時候來接他，都感動說他完全變了一個人。感謝老師你的教育和關心。 六、加強學習提高自己力量，做同學喜愛和愛戴的老師 帶好一群簡單接受新奇事物的不愛學習同學

35、，班主任必需有讓同學佩服的地方，不斷學習是現(xiàn)在班主任的新要求。工作之余，我利用媒體互聯(lián)網(wǎng)，書籍。廣播。電視等，努力學習班主任管理工作的閱歷，學習訓練心理學，向有閱歷的老師請教，要想管理好同學，就要知道同學需要什么？喜愛什么？找尋同學喜愛的學問點，利用晚自習的時間，我經(jīng)常晚下班，哪怕是耽擱自己的休息時間，也要給同學多灌輸一個學問點，天長日久，同學必有所獲。我特殊留意自己的一言一行都能使其成為同學學習的表率，從心底里喜愛和佩服他們的班主任。也是天道酬勤??！ 七、工作上的不足之處 0906班今后在活動開展中加強同學的競爭意識，爭取拿名次，培育同學的綜合素養(yǎng)，和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專業(yè)，

36、除了不發(fā)生事故外，在學習氛圍上還有很多不足，由于大部分是男生學習基礎差，出現(xiàn)上課不仔細聽講的，如何引導提高他們愛學習的主動性，是我始終在思索的問題，在今后的班級管理工作中，我會多下工夫，堅持多在班上聽課，準時發(fā)覺問題，和任課老師多溝通溝通，查找解決的方法，力爭把同學的學習成果提高。 八、今后的準備和工作目標 隨著時間的推移，在今后0906和0911班的同學管理工作中，堅持做到多開展班級活動和同學一起學習，多方面培育同學的專業(yè)學問和技能，讓同學努力學會勤思索會觀看會傾聽懂溝通善言辯的綜合素養(yǎng)的人才邁進，能參加.競爭意識做一個能適應.進展需要的人。 班主任德育工作總結6 本學期，在學校領導的支持下

37、，在政教處的協(xié)作下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。 一、培育良好的班集體 能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。特殊是初二年段，一些同學開頭習慣學校校內(nèi)的常規(guī)，在反復中產(chǎn)生厭倦心情，因此更要留意做好引導工作。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： （一）注意教室文化的建設 開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我只是把教室打掃潔凈，呈現(xiàn)一個新的集體空間，至于班級文化氛圍，我想，是在

38、一天一天的累計中由同學們的行為附加上的，不想，這樣的思路在開學初的班級布置中受到了質(zhì)疑“一班怎么沒有班級文化的體現(xiàn)？”不過，現(xiàn)在來看我們的班級，所懸掛所粘貼的都有訓練內(nèi)容，不管是匾額還是班刊，都富有訓練意義，使同學可觀可賞可參照，激發(fā)同學的上進心。 （二）留意班干部的培育 進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由同學民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽用法，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。 這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全

39、班，收到了較好的成效。 （三）民主氛圍，提倡個性特長同學的培育 法國的思想家圣西門說過：假如法國在一夜之間失去50位最優(yōu)秀的科學家、50位最優(yōu)秀的軍事家、50位最優(yōu)秀的藝術家、50位最優(yōu)秀的思想家、50位最優(yōu)秀的詩人，那么法國將變成一具僵尸！由此可以看出優(yōu)秀人才的重要性。一個班級也是這樣的。 許多班主任不喜愛班級里面?zhèn)€性特長的同學大量涌現(xiàn)，覺得這樣的班級難以管理，不好操控。其實，我認為同學在個性上有特點、才能上有專長，正是一個同學自信的表現(xiàn)，這樣自信同學的大量出現(xiàn)，正好說明同學很懂得維護自己的形象，很留意個人的自我塑造。這樣心理的同學，從榮譽和上進角度還是很簡單凝聚和團結的。 在我們班，我重視

40、凸顯一批讓同學們學習的好榜樣：學習最好的是陳琪、梁家誠；唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧；工作力量強做事周到的李偉強；全面進展的王夢潔和朱奕穎；自律嚴謹主動上進的徐建敏；舞蹈最好的是陳佳；書法好的顧舒倩、梁家誠。他們都有一個共同的特點:得才兼?zhèn)?。他們都負責班里相應的日常工作，他們不僅為班級做出了許多的貢獻，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學，對文明班風的形成起著打算性的作用。還有許多同學也很老實、和善、好學，他們分別擔當了班內(nèi)小組長的職務，例如愛好小品表演的林成虎、樂于助人熱心輔導作業(yè)的陳婕、懇切實在的有潘炳任近墨者黑，近朱者赤，同學們對他們心服口服，整個班內(nèi)文明民主，同學們都感到樂融融的，形

41、成了比、學、趕、幫、超的喜人局面。 （四）留意養(yǎng)成訓練和傳統(tǒng)道德訓練的結合 初二班級是同學的世界觀進展、改變的重要階段，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。加之同學由于熟識了校內(nèi)環(huán)境，又臨時感受不到來自升學上的壓力，個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如有意損壞同學的私人物件、課余結伴私自外出、午休時間外出打撲克等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。 我的詳細做法是： 1、加高校習、執(zhí)行中同學守則、中同學日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，

42、來引導同學學習，執(zhí)行中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，并且協(xié)作政教處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴格要求同學佩戴?；?、穿好校服、學會整理，督促規(guī)范的養(yǎng)成。 2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。 3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為 心理學告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的訓練管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多

43、彩的活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，能提高訓練管理的可接受性。 我許多的班會活動側重點都在提高同學的個人修養(yǎng)和為人素養(yǎng)，俗話說：要先做文，請先做人。我是認為人格和素養(yǎng)遠比學問本身重要，最看重同學的品質(zhì)！我要求他們每個人都做一個純粹的人，一個高尚的人，一個文明的人，一個擺脫了低級趣味的人。要學會相互關心，對別人要有愛心，這樣我們才會進展。在此基礎上，同學的學習才有人格的基點，訓練才有附麗。 為此，我先后開過多次主題班會do my best !、感受美妙的一件事、你的選擇、假如“瑪?shù)贍柕隆辈荒敲醋觯?、英語學習的喜悅與哀愁、歲暮，向times;times;times;說再見！等。 二、嚴格的

44、要求是最大的敬重 訓練是一門藝術，訓練是心靈的耕耘，必需講究訓練有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的敬重”。的確，只有既嚴格要求同學，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我們班有幾個特別淘氣的同學，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長多次溝通之后，家長的監(jiān)管還是不利。比如：毛嘉彬、鄭煒、王鋮、張瑞等，他們往往上課違反紀律不好好聽課，作業(yè)懶散，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在訓練轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果同學表面上對我產(chǎn)生敬畏感和

45、聽從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的訓練和管理。而后，我轉變了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果幾個星期，班風渙散。面對這種局面，我主動查找解決問題的良策，精準定位自己在這些同學面前的形象，明確應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。 班主任德育工作總結7 在20#年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關懷、關心下，我比較順當?shù)赝瓿闪俗约簯斪龅母黜椆ぷ??；仡欁约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學期來的工作作如下總結： 一、加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈

46、，努力培育合格的中同學。 為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年同學應當怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青少年同學應當樹立遠大的抱負和報負”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 初二班級是同學的世界觀進展、改變的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和學問復雜程度的加重

47、，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念，因此，在同學學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱

48、歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次考試都取得了較好的成果，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。 三、主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生

49、的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。 四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學校支配，我們召開了一次家長會，一方面宣揚了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和同學的狀況。同時老師對同學在家的狀況、同學的家庭狀況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長的好評，在.上影響很大。 五、做好平安訓練工作。平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到同學的

50、人身平安，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，很多同學離家較遠，因此交通平安工作就顯得尤為重要，常常提示同學留意，不能有絲毫的放松。 六、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。 七、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立

51、老師的威信，增進師生情意。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學的學校生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。 班主任德育工作總結8 半學期已過，在學校領導與同事的關心下，我擔當了初一（1）班的副班主任工作，在這半學期里，我協(xié)作班主任宋x老師，完成了以下工作： 1、幫助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標，班主任請假或公出時間，主動擔當起班主任的工作職責。 2、加強對同學的思想政治工作，參與班級的主題班隊會活

52、動，協(xié)作政教處進行一些有意義的主題班會，利用班會課和班主任共同對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的學習自覺性，充分利用課余時間和有關同學談心，準時對個別同學進行針對性的訓練，對出現(xiàn)問題的同學及協(xié)作班主任進行訓練，必要時進行家訪。 3、負責出好班級每月一次的黑板報，充分利用班級板報，加強對同學的德育訓練，進行管理。 4、負責班級衛(wèi)生工作，包括個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。針對目前流行的禽流感等傳染病進行健康訓練，普及同學的健康衛(wèi)生學問。好衛(wèi)生條件既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 我盡量做到把自己的工作細化、和班主任協(xié)商同學管理的事項、在這半學期里

53、我體會到班級管理不是簡潔的分西瓜，需要正面和班主任溝通、協(xié)商，最終達到管理目標、努力方向全都。我將專心去學習，雖然目前班級中的同學存在許多的問題，但是我依舊用發(fā)覺的眼完查找孩子身上的每一處閃完點，關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子。順當?shù)赝瓿筛卑嘀魅喂ぷ鳌?班主任德育工作總結9 一、形成班級凝聚力。 接班初始，我發(fā)覺班級的凝聚力不夠，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家綻開有關如何增加班級凝聚力爭論，并給他們講解并描述“事在人為，重在參加”的道理及給同學講勵志故事，激發(fā)同學的責任感與學習熱忱，關心同學樹立自信念，要求同學從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。對同學進行常常

54、性的鼓舞與賞識，激發(fā)進取精神和自信念，使同學們思想覺悟有很大的提高。無論是升旗還是集會，同學都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。 二、著力抓好班級常規(guī)管理。 在學期初，我將組織同學一起學習學校常規(guī)，讓同學與學校要求達成共識。并依據(jù)班風目標，制定班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培育。我會常常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓舞他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級狀況，指導他們工

55、作方法，關心他們提高工作力量。三是常深化同學，和同學溝通。準時了解同學的思想、學習和生活狀況，能有效地對同學進行針對性的訓練，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。我把我的手機號對同學及家長公開，通過電話，常常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解同學最近的表現(xiàn)狀況，爭取合力做好訓練工作。 三、實施自我管理，突出培育管理力量。 班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班同學的主動性，才能形成合力，形成同學自我管理機制。因此，我們班的每一位同學都有管理任務，讓其服務同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的清潔區(qū)，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組賜予“笑臉”圖標嘉獎。對

56、班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，每天總結評比。對給班級抹黑的同學，除了我要找他們談話外，我們班的同學也會對其進行批判，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔當班干部可以使自己各項力量得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好基礎。 四、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通。 沒有溝通，就沒有訓練、感悟和情感。在訓練中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，經(jīng)常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓舞，讓他們布滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種公平、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的暖

57、和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上的價值。 五、加強平安訓練，創(chuàng)建和諧班級。 平安工作無小事，平安工作重于泰山。因此，我對平安訓練堅持每天講，每天抓。每周都組織同學學習平安訓練常識，每周我還組織班干部一起檢查班級平安，消退了平安隱患，確保了班級平安。此外還加強對同學進行紀律訓練，做到常疏導，準時化解同學之間的沖突，有針對性地進行心理健康訓練，使班級和諧團結。 一年來，仔細履行師德承諾，深化學習“老師育人楷模”等師德典范，讓自己保持“好心態(tài)”，聚積 “正能量”。堅持以身作則、廉潔從教、與人為善樹師表；堅持關愛同學、關懷同事，兢兢業(yè)業(yè)干工作。 過去的一年，連續(xù)追求自我專業(yè)成長。本年度除了閱讀各類訓練報刊雜志外，還仔細研讀了包括華應龍的我就是數(shù)學；深化學習了20xx版數(shù)