版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、防校園欺凌和消防安全防校園欺凌和消防安全 三(三(2)班主題班會(huì))班主題班會(huì) 2017年年12月月18日日 防防校園欺校園欺凌和消防凌和消防安全安全主題班會(huì)主題班會(huì) 三(三(2)班)班 2017年年12月月18日日校園欺凌校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。 校園欺凌也是校園暴力的一種!校園欺凌也是校園暴力的一種!叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無(wú)用。粗言穢語(yǔ)、喝罵。叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無(wú)用。粗言穢語(yǔ)、喝罵。
2、對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊,身體或物件。拳打腳踢、掌摑對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊,身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等,損壞,或通過(guò)他干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等,損壞,或通過(guò)他們嘲笑受害者。們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強(qiáng),而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己欺凌者明顯地比受害者強(qiáng),而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的,威脅受害者跟隨命恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的,威脅受害者跟隨命令。令。讓受
3、害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分。讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。收入水平、國(guó)籍、家人或其他。分派系結(jié)黨:孤立、杯葛或排擠受害者。分派系結(jié)黨:孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐:強(qiáng)索金錢(qián)或物品。敲詐:強(qiáng)索金錢(qián)或物品。畫(huà)侮辱畫(huà)。畫(huà)侮辱畫(huà)。 議一議 如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生 如果和同學(xué)發(fā)生矛盾,要懂得謙讓?zhuān)葘捤?duì)方,主動(dòng)地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理,也要先把雙方矛盾緩和下來(lái),等對(duì)方情緒平穩(wěn)時(shí)再細(xì)論各方對(duì)錯(cuò)。如果雙方的矛盾已無(wú)法自行解決時(shí),應(yīng)馬上將
4、情況報(bào)告給老師或家長(zhǎng),避免矛盾加深,引發(fā)毆斗. 注意自身修養(yǎng),不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時(shí)沖動(dòng)打了一下,就覺(jué)得受了氣,吃了虧,非得也罵對(duì)方一句,也打?qū)Ψ揭幌?,這樣會(huì)使雙方的矛盾越來(lái)越激化,最終可能升級(jí)為打架斗毆。當(dāng)受到別人的無(wú)理嘲笑、起哄、漫罵或批評(píng)時(shí),要心胸豁達(dá)開(kāi)朗,切忌情緒激動(dòng),過(guò)分地生氣而失去立志和他人爭(zhēng)吵。對(duì)方罵人、動(dòng)手打人是不文明行為,顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決,不要和對(duì)方一樣野蠻 當(dāng)我們面對(duì)自己難以解決的矛盾時(shí),一定當(dāng)我們面對(duì)自己難以解決的矛盾時(shí),一定要保持冷靜和克制,想想身邊有哪些人可以要保持冷靜和克制,想想身邊有哪些人可以幫助我們?幫助我們?學(xué)校的力量,老師的調(diào)解,家長(zhǎng)學(xué)校的力量,老師的調(diào)解,家長(zhǎng)的幫助,他們都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的保護(hù)者。的幫助,他們都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的保護(hù)者。 記一記記一記 如何做到有效的自我保護(hù)+老師的幫助:(班主任或其他老師的電話)+家長(zhǎng)的幫助:+學(xué)校的幫助:(校長(zhǎng)或?qū)W生處老師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024物業(yè)租賃中的讓與擔(dān)保 甲方與乙方合同范本
- 2025年度體育賽事代理合同終止及賽事推廣合作協(xié)議4篇
- 2025年度商鋪物業(yè)管理與應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案合同4篇
- 2025年度變壓器租賃及電力設(shè)備租賃期滿(mǎn)續(xù)租合同3篇
- 2024藝人廣告代言服務(wù)合同范本
- 2025年度主題餐廳投資合作協(xié)議范本3篇
- 2025年度水果種植基地與電商平臺(tái)合作合同3篇
- 2024跨境電子商務(wù)融資代建合同
- 2025年度安全生產(chǎn)信息化服務(wù)合同范本3篇
- 2025年度新能源汽車(chē)充電站車(chē)棚建設(shè)與運(yùn)營(yíng)承包合同4篇
- 2024高考復(fù)習(xí)必背英語(yǔ)詞匯3500單詞
- 消防控制室值班服務(wù)人員培訓(xùn)方案
- 《貴州旅游介紹》課件2
- 2024年中職單招(護(hù)理)專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)考試題庫(kù)(含答案)
- 無(wú)人機(jī)應(yīng)用平臺(tái)實(shí)施方案
- 挪用公款還款協(xié)議書(shū)范本
- 事業(yè)單位工作人員年度考核登記表(醫(yī)生個(gè)人總結(jié))
- 盾構(gòu)隧道施工數(shù)字化與智能化系統(tǒng)集成
- 【企業(yè)盈利能力探析文獻(xiàn)綜述2400字】
- 2019年醫(yī)養(yǎng)結(jié)合項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 2023年店鋪工程主管年終業(yè)務(wù)工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論