主題班會競爭與合作

1、 競爭競爭與 合作合作 生活在這個充滿競爭的社會，生活在這個充滿競爭的社會，你感受到了嗎？你感受到了嗎？政治競爭政治競爭經(jīng)濟競爭經(jīng)濟競爭軍事競爭軍事競爭整裝待發(fā)整裝待發(fā)點火升空點火升空科技競爭科技競爭第二十四屆中國電影金雞獎第二十四屆中國電影金雞獎 頒獎現(xiàn)場頒獎現(xiàn)場文化競爭文化競爭體育競爭體育競爭人人 才才 競競 爭爭競爭競爭中生中生 存存思考：思考： 看完這些圖片后你有看完這些圖片后你有何感受？何感受？ 競爭是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象。競爭是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象。競爭競爭涵蓋社會各個方面，有大有小，大到國涵蓋社會各個方面，有大有小，大到國家之間的競爭，小到人與人的競爭。家之間的競爭，小到人與人的競爭

2、。 1 1、什么是競爭？、什么是競爭？ 競爭是激發(fā)人的自我提高意競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。識和能力的活動。 挪威人愛吃沙丁魚，不少漁民都以捕撈沙丁魚為生。由于挪威人愛吃沙丁魚，不少漁民都以捕撈沙丁魚為生。由于沙丁魚只有活魚才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚，如沙丁魚只有活魚才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚，如果活著賣價要比死魚高出許多倍。但由于沙丁魚不愛動，捕上果活著賣價要比死魚高出許多倍。但由于沙丁魚不愛動，捕上來不一會兒就會死去。怎么辦呢來不一會兒就會死去。怎么辦呢? ? 一次偶然的機會，一個漁民一次偶然的機會，一個漁民誤將一條鯰魚丟進了裝沙丁魚的魚艙里。當他回到岸邊打

3、開船誤將一條鯰魚丟進了裝沙丁魚的魚艙里。當他回到岸邊打開船艙時，驚奇發(fā)現(xiàn)以前都會死的沙丁魚竟然都活蹦亂跳地活著。艙時，驚奇發(fā)現(xiàn)以前都會死的沙丁魚竟然都活蹦亂跳地活著。漁夫覺得，這是那條鯰魚的功勞。因為鯰魚進入魚艙后由于環(huán)漁夫覺得，這是那條鯰魚的功勞。因為鯰魚進入魚艙后由于環(huán)境陌生，會四處游動，到處挑起摩擦。而沙丁魚呢，則因發(fā)現(xiàn)境陌生，會四處游動，到處挑起摩擦。而沙丁魚呢，則因發(fā)現(xiàn)異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚擾得上下浮動，也使水異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚擾得上下浮動，也使水面不斷波動，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚被活面不斷波動，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚被活蹦

4、亂跳地運進了漁港。漁夫受到啟發(fā)，以后每次都會在裝沙丁蹦亂跳地運進了漁港。漁夫受到啟發(fā)，以后每次都會在裝沙丁魚的魚艙中放幾條鯰魚，這樣每次都能把魚鮮活地運回海岸。魚的魚艙中放幾條鯰魚，這樣每次都能把魚鮮活地運回海岸。 漁夫的這種做法后來被管理者們總結(jié)成了漁夫的這種做法后來被管理者們總結(jié)成了“鯰魚效應(yīng)鯰魚效應(yīng)”， 并將其作為一種競爭機制引入了人力資源管理中。并將其作為一種競爭機制引入了人力資源管理中。 鯰魚效應(yīng)鯰魚效應(yīng) 2.2.社會為什么要存在競爭？社會為什么要存在競爭？ 美國康奈爾大學(xué)做過一次有名的實驗。美國康奈爾大學(xué)做過一次有名的實驗。 他們使用一個鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋他

5、們使用一個鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著，實驗人員偷偷在里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。鍋底下用炭火慢慢加熱。 青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受青蛙不知究竟，仍然在微溫的水中享受“溫暖溫暖”，等它開始意，等它開始意識到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，識到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切為時已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終一切為時已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終致葬身在鐵鍋里面。致葬身在鐵鍋里面。 接著，接著， 他們使用一個同樣大

6、小的油鍋，他們使用一個同樣大小的油鍋， 經(jīng)過精心策劃安排，經(jīng)過精心策劃安排，把另一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙把另一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面逃生。滾油鍋，跳到地面逃生。 在安逸與享樂的環(huán)境中，我們在不經(jīng)意間無所作為，一敗涂地。在安逸與享樂的環(huán)境中，我們在不經(jīng)意間無所作為，一敗涂地。而在突如其來的外來刺激下往往能使人奮起面對，發(fā)揮出意想而在突如其來的外來刺激下往往能使人奮起面對，發(fā)揮出意想不到的潛力。不到的潛力。青蛙實驗青蛙實驗

7、國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長。后來他們買回幾只的死，竟然出現(xiàn)了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。，數(shù)量也迅速地增長著。 上

8、面的材料共同說了一個什上面的材料共同說了一個什么問題？么問題？ 物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存-這是自然界的發(fā)展規(guī)則。人類這是自然界的發(fā)展規(guī)則。人類正是在同自然界的競爭中發(fā)展壯大的。一位哲人說：競爭正是在同自然界的競爭中發(fā)展壯大的。一位哲人說：競爭創(chuàng)造了人類，競爭創(chuàng)造了人類文明。從遠古到今天、從蒙創(chuàng)造了人類，競爭創(chuàng)造了人類文明。從遠古到今天、從蒙昧發(fā)展到文明，千萬年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨雨，通過與其昧發(fā)展到文明，千萬年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨雨，通過與其他動物的競爭，與大自然的競爭，人類作為萬物的主宰出他動物的競爭，與大自然的競爭，人類作為萬物的主宰出現(xiàn)在這片廣袤的土地上。現(xiàn)在這片廣袤的土地上。啟

9、迪：啟迪：3.辯一辯競爭的利與弊？ 劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的9 9秒秒9090，使劉易斯在前，使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標，激發(fā)出自己最大的潛能，最進的道路上擁有了趕超的目標，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在終刷新了世界男子百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，這便是體育史上寫下了重重的一筆，這便是競爭的力量競爭的力量。 美國短跑名將卡爾美國短跑名將卡爾劉易斯，劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創(chuàng)在第三屆世界田徑錦標賽上，創(chuàng)下了下了9秒秒88的世界男子百米新紀錄的世界男子百米新紀錄

10、，當東京國立競技場上，當東京國立競技場上6萬名觀眾萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：對記者說：“如果沒有伯勒爾，如果沒有伯勒爾，沒有他的沒有他的9秒秒90，我也許不能跑得，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我這樣快，正是他激勵了我?！?1982年劉易斯的百米和跳遠成績年劉易斯的百米和跳遠成績都排名世界第一都排名世界第一 。田徑場上的全能王田徑場上的全能王卡爾卡爾劉易斯劉易斯 英國某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。一天，總經(jīng)理理查爾斯英國某空調(diào)公司一直

11、處于低迷狀態(tài)。一天，總經(jīng)理理查爾斯史考勃史考勃走進工廠，問一位工人說：走進工廠，問一位工人說：“請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“”“6 6部。部?！惫と舜鸬??？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下工人答道?？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉伯數(shù)字一個大大的阿拉伯數(shù)字“6”“6”，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工人接班時，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工人接班時，看到那個，看到那個“6”6”字，明白了老總的用意，交班時就把地板上的字，明白了老總的用意，交班時就把地板上的“6”6”改寫成改寫成“7”7”字。日班工人接班時當然看到了那個很大的

12、字。日班工人接班時當然看到了那個很大的“7”7”字，于是他們決定給字，于是他們決定給夜班工人點顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時，又把地板上的夜班工人點顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時，又把地板上的“7”7”字改成字改成了頗具示威性的特大的了頗具示威性的特大的“10”10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機，重振雄風(fēng)字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機，重振雄風(fēng). . 如果我們沒有了對手，沒有強大的對手這個目標，讓自己吃不香睡不著如果我們沒有了對手，沒有強大的對手這個目標，讓自己吃不香睡不著，讓自己時時感到危機，自己的潛能挖掘不出來。應(yīng)該說，是對手造就了我，讓自己時時感到危機，自己的潛能挖掘不出來。應(yīng)該說，是對手造就

13、了我們的成功，對手越強大，我們自己也就越偉大。所以，我們還得感謝對手，們的成功，對手越強大，我們自己也就越偉大。所以，我們還得感謝對手，把競爭文化提升到一個新的境界。把競爭文化提升到一個新的境界。競爭的壓力能帶來積極的作用競爭的壓力能帶來積極的作用（1 1）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標，賦予我們）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地壓力和動力，能最大限度地激發(fā)激發(fā)我們的我們的潛能潛能，提提高高學(xué)習(xí)和工作的學(xué)習(xí)和工作的效率效率；（2 2）競爭能使我們）競爭能使我們客觀地評價自己客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）競爭

14、能使集體更富有）競爭能使集體更富有生氣生氣，豐富豐富我們的我們的生活生活，增添增添學(xué)習(xí)和生活的學(xué)習(xí)和生活的樂趣樂趣。競爭的競爭的材料一 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童行為、大中學(xué)生的種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加。用及吸毒等問題不斷增加。 我國國內(nèi)各種精神病的患病率已由我國國內(nèi)各種精神病的患病率已由19821982年的年的12.96%12.96%，上升到，上升到19931993年的年的13.47

15、%13.47%。進入。進入2121世紀后，世紀后，我國各類精神衛(wèi)生問題更加突出。在我國各類精神衛(wèi)生問題更加突出。在20202020年的疾病年的疾病總負擔預(yù)測值中，精神衛(wèi)生問題排名第一。總負擔預(yù)測值中，精神衛(wèi)生問題排名第一。 本報訊本報訊 昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村7676號樓號樓305305室數(shù)次哭暈室數(shù)次哭暈過去。過去。1010月月3030日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。大信息科技學(xué)院研

16、究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才2323歲，讀研一，曾在歲，讀研一，曾在19991999年以全市第二年以全市第二的高分考入北大計算機系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母的高分考入北大計算機系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。幾乎崩潰。 成鋼說，進入大學(xué)后，弟弟曾和家人說計算機系天才太多，他感覺壓力大。成鋼說，進入大學(xué)后，弟弟曾和家人說計算機系天才太多，他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績不好就得出事的前幾天，成俊還分別致電母親

17、和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大?；丶?，自己的壓力越來越大。 同屋室友也告訴成俊的家人，他們近來感覺成俊情緒低落，但由于自身課業(yè)同屋室友也告訴成俊的家人，他們近來感覺成俊情緒低落，但由于自身課業(yè)也非常繁重，沒有機會與他好好交流。另外，成俊反復(fù)的聲帶病癥也被認為可能也非常繁重，沒有機會與他好好交流。另外，成俊反復(fù)的聲帶病癥也被認為可能是他自殺的一個原因。是他自殺的一個原因。 計算機系天才壓力過大計算機系天才壓力過大北大研究生自縊身亡北大研究生自縊身亡（1 1）可能使獲勝者）可能使獲勝者驕傲自大驕傲自大，使失敗者，使失敗者喪失信心喪失信心、產(chǎn)生、產(chǎn)生自卑感自卑感；（2

18、 2）競爭的壓力可能引起我們心情的）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和過分緊張和焦慮焦慮；（3 3）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理忌妒心理。競爭的競爭的4.議一議 如何正確面對競爭？ 1994年的年的1月月6日，美國花樣滑冰界曾發(fā)生了一件令日，美國花樣滑冰界曾發(fā)生了一件令人震驚的克里根被襲事件。當時美國花樣滑冰運動員托人震驚的克里根被襲事件。當時美國花樣滑冰運動員托尼亞尼亞哈丁為獲得全美花樣滑冰冠軍，并入選當年的利勒哈丁為獲得全美花樣滑冰冠軍，并入選當年的利勒哈默爾冬奧會，哈默爾冬奧會，指使前夫雇傭打手將頭號競爭對手南希指使前夫雇傭打手將頭號競爭對手南希

19、克里根膝蓋打傷?？死锔ドw打傷。膝蓋受傷后，南希膝蓋受傷后，南?？死锔鶡o法參加當年的全美花樣克里根無法參加當年的全美花樣滑冰錦標賽，但仍然獲得了奧運會的參賽資格。滑冰錦標賽，但仍然獲得了奧運會的參賽資格?？死锔死锔」S“如此競爭？如此競爭？”你認為下面你認為下面這這些競爭可取嗎，為什么？些競爭可取嗎，為什么？1 1、為了考出好成績，在考試中作弊。、為了考出好成績，在考試中作弊。2 2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進廁所。扔進廁所。3 3、班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶、班干部選舉，為了當上班干部

20、給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己?？蓸?，讓他們選自己。4 4、為了入、為了入黨黨，故意講競爭對方的壞話。，故意講競爭對方的壞話。5 5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量。、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量。 首先，應(yīng)該對競爭有一個正確認識。我們知首先，應(yīng)該對競爭有一個正確認識。我們知道，有競爭，就會有成功者和失敗者。但是，關(guān)道，有競爭，就會有成功者和失敗者。但是，關(guān)鍵是正確對待失敗，要有不甘落後的進取精神。鍵是正確對待失敗，要有不甘落後的進取精神。 其次，對自己要有一個客觀的恰如其分的評其次，對自己要有一個客觀的恰如其分的評估，努力縮小估，努力縮小 理想我理想我 和和 現(xiàn)實

21、我現(xiàn)實我 的差距。在制的差距。在制定目標時，既不好高騖遠，又不妄自菲薄定目標時，既不好高騖遠，又不妄自菲薄當然，成功了固然可喜，失敗了也問心無愧，當然，成功了固然可喜，失敗了也問心無愧，如果從中悟出了一番道理，或者在競爭中學(xué)到了如果從中悟出了一番道理，或者在競爭中學(xué)到了知識，增長了才干，那麼這種失敗或許更有價值，知識，增長了才干，那麼這種失敗或許更有價值，誰能說它不是明天成功的起始呢？誰能說它不是明天成功的起始呢？ 老師的話 我們參與競爭的目的我們參與競爭的目的在于：在于： 超越自我，開發(fā)潛能超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步效率，取長補

22、短，共同進步。勇氣意志力 胸懷開闊胸懷開闊自信心 美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗：把個實驗：把6只猴子分別關(guān)在只猴子分別關(guān)在3間空房子里，間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，

23、傷的缺了耳朵第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。了。只有第二間房子的猴子活的好好的。 這個事例強調(diào)的是什么？這個事例強調(diào)的是什么？ 5.競爭中合作競爭中合作他們在比賽他們在比賽(競爭競爭)中要加強合作嗎，如何合作中要加強合作嗎，如何合作?與隊友參加國際比賽與隊友參加國際比賽 兔子因驕傲在第一次賽跑中失兔子因驕傲在第一次賽跑中失利之后，進行了深刻的反思，并決利之后，進行了深刻的反思，并決心和烏龜作第二次較量，烏龜接受心和烏龜作第二次較量，烏龜接受了兔子的挑戰(zhàn)，結(jié)果這次兔子輕松了兔子的

24、挑戰(zhàn)，結(jié)果這次兔子輕松的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，它的戰(zhàn)勝了烏龜。烏龜很不服氣，它主張再賽一次，并由自己安排制定主張再賽一次，并由自己安排制定比賽路線和規(guī)則，兔子同意了。當比賽路線和規(guī)則，兔子同意了。當兔子遙遙領(lǐng)先烏龜而洋洋自得時，兔子遙遙領(lǐng)先烏龜而洋洋自得時，一條長長的河流擋在了面前，這下一條長長的河流擋在了面前，這下兔子犯難了，坐在河邊發(fā)愁，結(jié)果兔子犯難了，坐在河邊發(fā)愁，結(jié)果烏龜慢慢的趕上來，再慢慢的游過烏龜慢慢的趕上來，再慢慢的游過河而贏得了比賽。河而贏得了比賽。 龜兔賽跑龜兔賽跑 幾番大戰(zhàn)后，龜兔各有勝負，它們也厭倦了這種對幾番大戰(zhàn)后，龜兔各有勝負，它們也厭倦了這種對抗，最終達成協(xié)議，

25、再賽最后一次，于是人們看到了陸抗，最終達成協(xié)議，再賽最后一次，于是人們看到了陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時到達終點到達終點 美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名名教徒教徒在短短的在短短的10分鐘內(nèi)分鐘內(nèi)有序地從有序地從4個出口個出口逃生，沒逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。擇了合作，在合作中求生。 埃及首都開羅南部的一座劇院深夜在演出埃及首都開羅南部的一座劇院深夜在演出時發(fā)生火災(zāi)，驚恐的觀眾爭相奪路而逃，造成時發(fā)生火災(zāi)，驚恐的觀

26、眾爭相奪路而逃，造成至少至少30人死亡，人死亡，45人受傷人受傷。當時劇院大約有。當時劇院大約有1000名名觀眾正在觀看演出，突然發(fā)生的火災(zāi)引觀眾正在觀看演出，突然發(fā)生的火災(zāi)引起了觀眾的驚恐，大批觀眾爭相奪路而逃，涌起了觀眾的驚恐，大批觀眾爭相奪路而逃，涌向劇院狹小的出口?；靵y之中，不少人被推倒向劇院狹小的出口。混亂之中，不少人被推倒在地，慌不擇路的觀眾紛紛從他們身上踐踏而在地，慌不擇路的觀眾紛紛從他們身上踐踏而過，將他們踩死。過，將他們踩死。 合作與求生合作與求生 “在競爭中合作在競爭中合作”應(yīng)應(yīng)體現(xiàn)體現(xiàn)“雙贏雙贏”的原則的原則，競爭對手不能相互排斥競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要，

27、造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真這才是競爭中合作的真諦。諦。 學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向?qū)W會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。也只也只有這樣才能接納別人，才會獲得別人的好感，有這樣才能接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。找到合作伙伴，在合作中成功。 在競爭與合作中，怎樣處理好自己在競爭與合作中，怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？與他人的關(guān)系？ 學(xué)會理解和諒解別人學(xué)會理解和諒解別人，對于競對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。