主題班會(huì)：師徒結(jié)對(duì)、互助學(xué)習(xí)

1、主題班會(huì)主題班會(huì)師徒結(jié)對(duì)的含義師徒結(jié)對(duì)的含義“師師”即師傅，即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)師傅，即師傅，即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)師傅，“徒徒” ” 指學(xué)友，即學(xué)習(xí)較弱同學(xué)的當(dāng)徒弟。指學(xué)友，即學(xué)習(xí)較弱同學(xué)的當(dāng)徒弟。師徒結(jié)對(duì)是一種友好的互助學(xué)習(xí)關(guān)系。即在相互師徒結(jié)對(duì)是一種友好的互助學(xué)習(xí)關(guān)系。即在相互幫助中提升自身素質(zhì)，幫助中提升自身素質(zhì)，“和而共諧，助而互進(jìn)和而共諧，助而互進(jìn)”。小故事，大智慧小故事，大智慧 夠不著的長(zhǎng)筷子夠不著的長(zhǎng)筷子 上帝分給兩個(gè)家庭兩把長(zhǎng)筷子。第一個(gè)家庭上帝分給兩個(gè)家庭兩把長(zhǎng)筷子。第一個(gè)家庭把長(zhǎng)筷子當(dāng)作普通筷子使用，把食物只往自己嘴把長(zhǎng)筷子當(dāng)作普通筷子使用，把食物只往自己嘴里送，可是筷子太長(zhǎng)了

2、，他們根本就吃不到食物，里送，可是筷子太長(zhǎng)了，他們根本就吃不到食物，結(jié)果都餓死了。而第二個(gè)家庭卻把食物往對(duì)方的結(jié)果都餓死了。而第二個(gè)家庭卻把食物往對(duì)方的嘴里送，他們互相喂食，互相幫助，他們一家就活嘴里送，他們互相喂食，互相幫助，他們一家就活了下來。所以這告訴我們：要生存就要互相合作，了下來。所以這告訴我們：要生存就要互相合作，這樣才能團(tuán)結(jié)進(jìn)步。這樣才能團(tuán)結(jié)進(jìn)步。 在學(xué)習(xí)上，相互交流，相互探討，在學(xué)習(xí)上，相互交流，相互探討，最終實(shí)現(xiàn)師徒互助，實(shí)現(xiàn)共贏。最終實(shí)現(xiàn)師徒互助，實(shí)現(xiàn)共贏。結(jié)合故事談?wù)剮熗浇Y(jié)對(duì)的感想和目的？結(jié)合故事談?wù)剮熗浇Y(jié)對(duì)的感想和目的？請(qǐng)牢記：請(qǐng)牢記： “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。獨(dú)學(xué)

3、而無友，則孤陋而寡聞?！泵恳幻恳粋€(gè)人都是不可或缺的，都有自己的閃光點(diǎn)，個(gè)人都是不可或缺的，都有自己的閃光點(diǎn)，在某時(shí)某刻，他（她）就可能會(huì)成為你成在某時(shí)某刻，他（她）就可能會(huì)成為你成長(zhǎng)的助力器。長(zhǎng)的助力器。師徒結(jié)對(duì)應(yīng)遵循的原則1 1、相互尊重、諒解是前提，、相互尊重、諒解是前提，2 2、在學(xué)習(xí)上盡量遵循的原則：就是、在學(xué)習(xí)上盡量遵循的原則：就是“徒弟徒弟”會(huì)會(huì)的先讓的先讓“徒弟徒弟”講，講，“徒弟徒弟”不會(huì)的時(shí)候不會(huì)的時(shí)候“小小師傅師傅”再給再給“徒弟徒弟”講，講，“徒弟徒弟”會(huì)了再講給會(huì)了再講給“小師傅小師傅”聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小小師傅師傅”自主地向其他自主

4、地向其他“小師傅小師傅” ” 或向老師請(qǐng)或向老師請(qǐng)教后再講給自己的教后再講給自己的“徒弟徒弟”聽。聽。 3 3、一切學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)在不擾亂課堂及自習(xí)紀(jì)律的、一切學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)在不擾亂課堂及自習(xí)紀(jì)律的前提下進(jìn)行。前提下進(jìn)行。 徒弟說：徒弟說：你心目中合格的師傅是什么樣的？你心目中合格的師傅是什么樣的？2 2、保護(hù)好小徒弟的自尊心、保護(hù)好小徒弟的自尊心、 挖掘出小徒弟的積極性、挖掘出小徒弟的積極性、 調(diào)動(dòng)起小徒弟的學(xué)習(xí)熱情。調(diào)動(dòng)起小徒弟的學(xué)習(xí)熱情。 3 3、“授人以魚不如授人以漁。授人以魚不如授人以漁?！?小師傅不能單純地講知識(shí)，應(yīng)更側(cè)重習(xí)慣和方法的傳授。小師傅不能單純地講知識(shí)，應(yīng)更側(cè)重習(xí)慣和方法的傳授。

5、 1 1、能以身作則，要求徒弟做到的，首先要自己做到。、能以身作則，要求徒弟做到的，首先要自己做到。4 4、要發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、要發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、助人為樂的雷鋒精神助人為樂的雷鋒精神5 5、 師傅講：師傅講：你對(duì)徒弟有哪些基本要求呢？你對(duì)徒弟有哪些基本要求呢？1 1、在師徒共同協(xié)商制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提下，徒弟必須遵守。、在師徒共同協(xié)商制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提下，徒弟必須遵守。2 2、尊重、關(guān)心師傅，謙虛好學(xué)、肯于吃苦。、尊重、關(guān)心師傅，謙虛好學(xué)、肯于吃苦。3 3、能遵守紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)、能遵守紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)4 4、1 1、“多問多教多問多教”。 “ “多問多問”，主要是對(duì)徒弟來說的，主要是對(duì)徒弟來說的，不要怕

6、問錯(cuò)，不懂就問，有問題就表明我們會(huì)進(jìn)步。不要怕問錯(cuò)，不懂就問，有問題就表明我們會(huì)進(jìn)步。 “多教多教”，主要是對(duì)師傅而言的，不要保守，這個(gè)，主要是對(duì)師傅而言的，不要保守，這個(gè)“教教”，包括言教與身傳，不要怕自己說錯(cuò)，要好為人師，包括言教與身傳，不要怕自己說錯(cuò)，要好為人師，要發(fā)表見解，要做出樣子來，做給徒弟看。要發(fā)表見解，要做出樣子來，做給徒弟看?！岸嘟潭嘟獭睂?duì)對(duì)自己也是非常有好處的，因?yàn)樽约阂彩欠浅Ｓ泻锰幍?，因?yàn)椤敖叹褪亲詈玫膶W(xué)教就是最好的學(xué)”。師徒結(jié)對(duì)互助學(xué)習(xí)達(dá)成的目標(biāo)：2 2、相互切磋。面對(duì)問題，圍繞問題，這是一種、相互切磋。面對(duì)問題，圍繞問題，這是一種“饒有饒有興致的專業(yè)生活興致的專業(yè)生活”，相互切磋，就是亦師亦友，就是，相互切磋，就是亦師亦友，就是討論，就是一起琢磨。討論，就是一起琢磨。3 3、共同進(jìn)步。師傅要與徒弟一起面對(duì)問題，改進(jìn)自己，、共同進(jìn)步。師傅要與徒弟一起面對(duì)問題，改進(jìn)自己，而不是固守著狹隘的而不是固守著狹隘的“經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)”，不肯變革。徒弟在師傅的，不肯變革。徒弟在師傅的幫助下，在學(xué)習(xí)上可以少走很多彎路，可以更好地成長(zhǎng)；幫助下，在學(xué)習(xí)上可以少走很多彎路，可以更好地成長(zhǎng)；而師傅，在而師傅，在“教教”的過程中，也會(huì)有大的進(jìn)步，的過程中