中小學(xué)班主任工作手冊(cè)模板

1、班主任工作手冊(cè)2015 2016 學(xué)年度）學(xué)校年級(jí)班主任西華縣址坊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施 者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任工作是學(xué)校教育中極其 重要的育人工作，既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù) ， 它有著自己獨(dú)特 的教育規(guī)律和程序、工作范圍和方法，具有很深的學(xué)問(wèn)，值得我們 去不斷實(shí)踐、總結(jié)、探索。為了使我校班主任能更好地適應(yīng)新時(shí)期 班主任工作，不斷促進(jìn)班主任工作的制度化、規(guī)范化，我校特制訂 班主任工作手冊(cè) 。班主任可以借助這本手冊(cè)， 將班主任工作的進(jìn) 程、成果記錄在手冊(cè)上。相信這對(duì)于班主任積累工作經(jīng)驗(yàn)，探索班 主任工作規(guī)律，開展教育科學(xué)研究，促進(jìn)班主任

2、工作規(guī)范化都是很 有益處的。班主任工作手冊(cè)每本使用一學(xué)期。班主任若有更換，原班 主任應(yīng)將班主任工作手冊(cè)移交給新班主任，學(xué)生畢業(yè)或升入高 一年級(jí)后，班主任須將班主任工作手冊(cè)交學(xué)校存檔。我們衷心希望這本手冊(cè)能對(duì)班主任工作有所啟發(fā)和幫助，并希 望全校班主任在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，共同實(shí)踐、探索、改革、 創(chuàng)新，為進(jìn)一步深化班主任工作，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的“四有”新人 作出新的貢獻(xiàn)！二一七年九月Word 資料Word 資料班主任職責(zé)與任務(wù)一、全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué) 習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生 人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想

3、道德教育，促 進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。二、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué) 生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、 健康向上的集體氛圍。三、組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、文體娛樂(lè)等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注 重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。四、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操 行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。五、經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通， 主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系， 努力形成教育合力?！景嘀魅位厩闆r】姓名性別出生年月政治面貌畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷職稱聯(lián)系電話家庭住址我的班級(jí)管理理念】Word 資料班級(jí)工作計(jì)劃科任教師、學(xué)生科代表名單學(xué)科教師科代

4、表備注班級(jí)學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表總?cè)藬?shù)男生女生住校生 總數(shù)男生女生步行人數(shù)騎車人數(shù)就餐生 總數(shù)男生女生享受一補(bǔ) 人數(shù)男生女生單親男生女生留守男生女生班級(jí)課程表（張貼欄）學(xué)生干部名單職務(wù)姓名性別負(fù)責(zé)具體事務(wù)備注學(xué)生基本情況編 號(hào)學(xué)生姓名性別家庭住址家長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話123456789101112131415161718192021學(xué)生基本情況編 號(hào)學(xué)生姓名性別家庭住址家長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話222324252627282930313233343536373839404142學(xué)生基本情況編 號(hào)學(xué)生姓名性別家庭住址家長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話434445464748495051525354555657585960616263

5、主題班會(huì) / 班級(jí)活動(dòng)安排表周次日期主題備注第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第 10 周第 11 周第 12 周第 13 周第 14 周第 15 周第 16 周第 17 周第 18 周第 19 周第 20 周第周第周第周第周班級(jí)活動(dòng)、安全教育情況記錄日期內(nèi)容備注安全 隱患 排查 工作 專項(xiàng)主題 班會(huì)活動(dòng) 安全 教育活動(dòng) 安全 教育常規(guī) 安全 教育上放學(xué)安全專題教育（相關(guān)材料粘貼于后） 學(xué)校班級(jí)專題工作會(huì)議記錄頁(yè)時(shí)間地點(diǎn)主持內(nèi)容記載時(shí)間地點(diǎn)主持內(nèi)容記載時(shí)間地點(diǎn)主持內(nèi)容記載家長(zhǎng)會(huì)情況記錄時(shí)間地點(diǎn)主持人參加應(yīng)到人數(shù)對(duì)象實(shí)到人數(shù)會(huì)議 內(nèi)容家長(zhǎng) 反饋 情況備注時(shí)間地點(diǎn)主持人參加應(yīng)到

6、人數(shù)對(duì)象實(shí)到人數(shù)會(huì)議 內(nèi)容家長(zhǎng) 反饋 情況備注學(xué)生談話記錄時(shí)間姓名談話內(nèi)容效果時(shí)間對(duì)象聯(lián)系方式主要內(nèi)容備注重點(diǎn)幫扶學(xué)生輔導(dǎo)檔案姓名性別 建檔時(shí)間建檔 原因單親（ ）離異（ ）留守（ ）行為偏差生（ ）學(xué)困生（ ） 心理問(wèn)題（ ）疾?。?）其它（ ）主 要 情 況輔導(dǎo)記時(shí)間地點(diǎn) 輔導(dǎo)老師針對(duì)問(wèn)題錄輔導(dǎo)情況時(shí)間地點(diǎn)輔導(dǎo)老師針對(duì)問(wèn)題輔導(dǎo)情況時(shí)間地點(diǎn)輔導(dǎo)老師針對(duì)問(wèn)題輔導(dǎo)情況獎(jiǎng)懲記錄時(shí)間獲 獎(jiǎng) 名 稱、 級(jí) 別、 內(nèi) 容班級(jí)工作總結(jié)工作手記Word 資料1、班級(jí)工作計(jì)劃2、班主任職責(zé)與任務(wù)、班主任基本情況、班級(jí)管理理念3、科任教師、學(xué)生科代表名單 / 班級(jí)學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表4、學(xué)生干部名單5、班級(jí)課程表6、學(xué)生基本情況7、主題班會(huì) / 班級(jí)活動(dòng)安排