關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文（通用5篇）

1、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文（通用5篇）在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，

2、社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本狀況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生200人，7個(gè)小學(xué)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，教職工13人（其中小學(xué)教師11人，學(xué)前教師1人，后勤1人，大部分是本地老師）。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué)近年來(lái)，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)潛力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索構(gòu)成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注

3、發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè)，主要體此刻：1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每一天來(lái)學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假的，都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤，每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的。2.教學(xué)管理方面，學(xué)校定期開(kāi)展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，比如說(shuō)，作業(yè)有沒(méi)有批改，有沒(méi)有先備好課再去上，試卷有沒(méi)有改，班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，有沒(méi)有按時(shí)上課等，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。3.特色辦學(xué)方面，我校把南音融入到教學(xué)之中（文卿，金爐師），培養(yǎng)了許多南音苗子，參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，自一九九一年至今，我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音

4、比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次，彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次，南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面；在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí)，優(yōu)生優(yōu)育樹(shù)新風(fēng)、觀音頌等南音節(jié)目，獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng)，先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪，在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出，南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。4.教學(xué)設(shè)施方面，我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下，先后投資了十幾萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校各室齊全，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善，個(gè)性是我們村周榮華先生去年捐助了5萬(wàn)元，幫忙學(xué)校改善辦學(xué)條件，我們此刻用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的，今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金。此刻已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí)

5、，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中，我校教學(xué)質(zhì)量排在前面，學(xué)生參加各種競(jìng)賽也榜上有名，像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生；今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人，并被選送到泉州市參加評(píng)選，四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等，能夠說(shuō)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，最終構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)?！?、“安溪縣禮貌學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此，教育不僅僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家

6、長(zhǎng)和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們能夠想想，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間，此刻，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只明白孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不明白孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它

7、行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做超多的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫忙和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。（1）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問(wèn)題所在。）我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，就應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。三、注重學(xué)生在

8、家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。（一）、在安全方面家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三透過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每一天到校接送孩子的家長(zhǎng)，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象，注意到校時(shí)間，早上7.30到校，下午1.30，不要太早來(lái)學(xué)校。（二）、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。個(gè)性是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，必須要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。2、營(yíng)造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽(tīng)得到

9、電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書(shū)。4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則，比如，我們要求孩子每一天回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙，我們自己卻抽煙，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也就應(yīng)做到。5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每一天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理。三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式能夠靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，

10、及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子必須會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量必須會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的推薦和意見(jiàn)，便于我們改善工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓?lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！謝謝！家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)！感謝您對(duì)我們工作的支持！今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子

11、女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢？教育說(shuō)到底，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程，心理學(xué)告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲-這是他的不幸?！毙湃蔚氖菨撃?。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%，每個(gè)孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無(wú)限

12、發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀⒂H吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā)：這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒(méi)有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們?cè)脒^(guò)種種辦法，在門上也張貼過(guò)五花八門的警示：什么“請(qǐng)不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒?，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長(zhǎng)：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長(zhǎng)著

13、牙嗎？就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧！”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門?！焙芸欤麻T裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。那是一道玻璃門。這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中，讓學(xué)生自己去感悟愛(ài)與被愛(ài)，讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)。你說(shuō)，這新裝的玻璃門怎能不堅(jiān)固？再看下面的案例：1996年，美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問(wèn)題如何解決呢？他首先想到了父母，當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后，他的父母只商量了一

14、會(huì)兒，就把錢交給了兒子，并說(shuō)道：“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你我們的兒子！”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書(shū)店的首席執(zhí)行官貝索斯。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn)；給孩子一片草地，他們會(huì)讓它繁花似錦；給孩子一份信任，他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣！家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：大家好！首先，我代表兆麟小學(xué)全體教職員工對(duì)不畏嚴(yán)寒前來(lái)

15、參加這次會(huì)議的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解和配合表示衷心的感謝。選擇這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要原因有三點(diǎn)：首先是本學(xué)期期中考試剛剛結(jié)束，利用這個(gè)周末的時(shí)間，學(xué)校、老師要和各位家長(zhǎng)通報(bào)一下孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況。第二，學(xué)校希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)了解和掌握各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作還有哪些期待、哪些建議。第三，學(xué)校要與家長(zhǎng)相互溝通，相互配合，共同做好學(xué)校教育和家庭教育。本著這樣的目的，我們兆麟小學(xué)組織了這次家長(zhǎng)會(huì)。作為教育工作者，我很清楚每一位家長(zhǎng)都迫切希望了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，也希望了解學(xué)校的工作情況和發(fā)展變化。本次家長(zhǎng)會(huì)的宗旨就是讓家長(zhǎng)更好地了解孩子、了解學(xué)校。

16、爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加大家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而達(dá)到有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全校學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。我今天的講話主要談三個(gè)方面的問(wèn)題：一是客觀地向大家通報(bào)一下學(xué)?；厩闆r；二是就學(xué)生家庭教育提幾點(diǎn)看法，與大家共同探討一下；三是在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、確保孩子人身安全方面向各位家長(zhǎng)提一些建議。首先，向各位家長(zhǎng)介紹一下兆麟小學(xué)今年在各個(gè)層面取得一些成績(jī)：1、立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)思路得到了有效的拓展和延伸。自2007年建校以來(lái)，我校確立了“為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走“文化建校、內(nèi)涵強(qiáng)校、特色顯?！钡慕ㄔO(shè)之路，秉承“教學(xué)生

17、六年，想學(xué)生六十年，為國(guó)家民族想六百年”的辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)在三年內(nèi)把兆麟小學(xué)打造成為一所“省內(nèi)知名、哈市一流、雙城排頭的完全小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下、各位家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下，通過(guò)全體教職員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了一些可喜成績(jī)。今年2月，我校被評(píng)為“黑龍江省群眾滿意學(xué)?！?，這是繼“黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ昂邶埥【G色學(xué)?！焙汀昂邶埥∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)?！敝螅倚３闪?年來(lái)取得的第四個(gè)省級(jí)榮譽(yù)；3月，我校連續(xù)第二年獲得“雙城市十佳學(xué)?！保瑫r(shí)獲得“哈爾濱市德育工作先進(jìn)集體”、“哈爾濱市師德建設(shè)先進(jìn)集體”和“哈爾濱市藝術(shù)體育衛(wèi)生教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)；10月18日，我校獲得由

18、教育部基礎(chǔ)教育司和公安部消防局聯(lián)合頒發(fā)的“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)?！保@是我校取得的第二項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)；至此，我校已獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、哈市和雙城市級(jí)榮譽(yù)67項(xiàng)。今后，我校將把辦學(xué)目標(biāo)從建校初期確立的“省內(nèi)知名、哈市一流、雙城排頭的完全小學(xué)”轉(zhuǎn)為“注重學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，把我校建設(shè)成為育人環(huán)境、教師隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量全優(yōu)，在全國(guó)范圍內(nèi)有影響力的一所完全小學(xué)。”這是我校新的辦學(xué)目標(biāo)。我校硬件設(shè)施目前在雙城市小學(xué)中堪稱一流，所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2009年起，我校利用爭(zhēng)創(chuàng)“黑龍江省首批標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鞯钠鯔C(jī)，更新和添置了大量的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，建成了多媒

19、體教室、微機(jī)教室、語(yǔ)音教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室、心理輔導(dǎo)室、科普活動(dòng)室、科學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室等十幾個(gè)功能室，截止到今年，我校已將所有功能室全部投入使用。今年夏天，我校對(duì)樓廊內(nèi)的班級(jí)窗戶和墻壁進(jìn)行了改造，加強(qiáng)了教室的采光和通風(fēng)，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)使我校的辦學(xué)條件邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。2、專業(yè)的教師隊(duì)伍逐漸形成規(guī)模，并培養(yǎng)了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)的骨干教師隊(duì)伍。建校近四年來(lái)，我校教師專業(yè)能力有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在師資上，我?，F(xiàn)有教師76人，全部為大專以上學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100；中學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)高級(jí)教師35人；3人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手，哈市級(jí)骨干教師14名，僅20102011年度就新增劉

20、玉華、單保鳳、閆晶、關(guān)平、袁麗紅5名哈市骨干教師，雙城市級(jí)骨干教師30名?？偟膩?lái)看我校教師具有比較高的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且平均年齡相對(duì)較低，工作熱情非常高。優(yōu)良的師資是辦好學(xué)校教育的保證，也是您把孩子放心送到兆麟小學(xué)的重要因素。今年，我校先后有多名青年教師在哈市級(jí)和雙城市級(jí)教研活動(dòng)、教學(xué)技能展示中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我校青年教師組成的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)和數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)分別被哈爾濱市教研院評(píng)為“哈爾濱市語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀研究團(tuán)隊(duì)”；劉玉華、單保鳳、蘇晶組成的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)在雙城市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中，獲得了特等獎(jiǎng)第一名；閆晶、郭曉紅、王鐵剛、鄂春萌、劉瑩組成的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得了雙城市小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)第一名；袁麗紅、劉

21、海穎、范紅、高運(yùn)超組成的美術(shù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了特色美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。3、推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)，注重抓好英語(yǔ)、微機(jī)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校還開(kāi)展了鋼琴班、跆拳道班和籃球訓(xùn)練班等第二課堂特長(zhǎng)班。為了檢驗(yàn)和展示我校學(xué)生素質(zhì)教育成果，今年5月26日，我校開(kāi)展了首屆校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)生們?cè)谝魳?lè)美術(shù)方面的才藝展示博得了家長(zhǎng)們的喝彩和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。今年9月15日，由我校5年級(jí)學(xué)生組成的花束隊(duì)圓滿完成了全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演任務(wù)。在全校師生的共同努力下，教師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，受到上

22、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。在今年夏天的忠植中學(xué)招生考試中，共有4000多名學(xué)生報(bào)考，首批錄取600人，我校僅報(bào)考226人，首批即錄取128人，就是說(shuō)，我校參考人數(shù)僅占全市考生的5.4，但錄取率高達(dá)56！而且，前三十名公費(fèi)生中我校有6名，其中全市第一名為我校原六年一班蘇昕同學(xué)。在全市小學(xué)生水平能力測(cè)試中，我校本著尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的原則，要求學(xué)生無(wú)論成績(jī)和基礎(chǔ)如何，必須全員參加考試，平均成績(jī)?nèi)匀辉谌忻星懊?。先進(jìn)的辦學(xué)宗旨、較高的師資力量、一流的辦學(xué)條件，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。學(xué)校的發(fā)展其實(shí)就是學(xué)生的發(fā)展，只有把孩子教育好了，學(xué)校才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。而隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的教育問(wèn)題越

23、來(lái)越突出，新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)在學(xué)校和家長(zhǎng)面前，我們?cè)絹?lái)越清醒的看到：要教育好孩子，離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行。目前，社會(huì)教育這方面存在著很多問(wèn)題，一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng)，這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)合作，共同教育。下面，我就學(xué)生家庭教育提幾點(diǎn)看法，與各位家長(zhǎng)共同探討一下。家長(zhǎng)朋友們，您選擇把孩子送到兆麟小學(xué)，是對(duì)兆小的信任。這份信任，讓我這個(gè)校長(zhǎng)更感到了肩上一份沉甸甸的責(zé)任。每天早上，我都會(huì)站在辦公室窗戶前，注視著前來(lái)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，可憐天下父母心，你們對(duì)自己孩子的愛(ài)在這一刻充分體現(xiàn)。有的家長(zhǎng)背著書(shū)包，提著水壺，牽著孩子來(lái)上學(xué)

24、。有的家長(zhǎng)送孩子到門口還不放心，站在校門口流連忘返，望眼欲穿，恨不得將孩子護(hù)送到教室里才算善罷甘休，卻不知自己擋住了后來(lái)學(xué)生進(jìn)校園的路。我們不止一次看到孩子已經(jīng)走到教室卻又往回跑，一問(wèn)才知道，原來(lái)是家長(zhǎng)把書(shū)包背著回家了！這就是我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)！更多的例子我不想再舉，這樣的現(xiàn)象說(shuō)明了什么？今天您把所有應(yīng)該由孩子自己完成的事情全做了，那么他應(yīng)該做什么？他會(huì)做什么？他將來(lái)能做什么？愛(ài)孩子和溺愛(ài)孩子絕對(duì)是兩碼事，家長(zhǎng)要理智的分析您今天的溺愛(ài)是不是會(huì)給孩子的未來(lái)帶來(lái)消極的影響。大家都知道，孩子的第一位教師是家長(zhǎng)。孩子一言一行，都是他看到而后長(zhǎng)期模仿的結(jié)果。我國(guó)著名的教育家陶行知認(rèn)為：少兒時(shí)期是人格陶

25、冶的最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去，自然成為社會(huì)可用之才。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我很忙，哪里有時(shí)間管孩子啊，再說(shuō)，咱也沒(méi)啥文化水平，甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來(lái)，以忙為借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的內(nèi)心世界；以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂成長(zhǎng)計(jì)劃，不幫孩子選擇課外讀物。家長(zhǎng)們，我們?cè)倏嘁膊荒芸嗪⒆?、我們?cè)倜σ惨⒆?，他們才是祖?guó)的未來(lái)，孩子才是咱們晚年幸福的保障，我們生命的延續(xù)！家教成功就是孩子學(xué)業(yè)、事業(yè)的成功，不見(jiàn)得文化水平高的家長(zhǎng)就家教好，文化水平低的農(nóng)民家長(zhǎng)未必教育不好自己的孩子，我市考取清華北大的多為農(nóng)村孩子。很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了很好的熏陶和示范作

26、用。有很多家長(zhǎng)不顧工作的疲勞，下班后能細(xì)心的詢問(wèn)孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活情況，耐心的輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。也有的家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)W校和老師提出這樣和那樣的合理化意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)校和班級(jí)的管理。好的家長(zhǎng)就是孩子通往成功之路的太陽(yáng)，照耀著孩子的心田，也照亮了孩子的笑臉。我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了這樣一篇家庭教育日志，題目是洋媳婦教育孩子的方法，令中國(guó)婆婆大開(kāi)眼界，作者是一位中國(guó)奶奶，她的兒子娶了一位美國(guó)媳婦，文中記錄了她在前往美國(guó)和兒子兒媳一家人生活的時(shí)候，美國(guó)式家庭教育和中國(guó)式家庭教育思維的碰撞。作者與孩子的幾個(gè)生活片段滲透了良好的家庭教育觀，給我?guī)Я撕艽笳鸷?，這種美國(guó)家庭教育的理念和方式，也或多或少的揭示了一個(gè)

27、國(guó)家一個(gè)民族雄立于世界之巔的深層次原因。由此引發(fā)了我對(duì)身邊家庭教育問(wèn)題的思考，在這里，我把其中的片段與各位家長(zhǎng)分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗(yàn)，做好自己的家庭教育工作，讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，為中華民族的偉大復(fù)興盡上自己的一份責(zé)任！第一個(gè)片段自己的事情自己做。托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國(guó)媽媽。每天早上，托比醒來(lái)后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會(huì)自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，我趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說(shuō)

28、，如果他覺(jué)得不舒服，會(huì)自己脫下來(lái)，重新穿好；如果他沒(méi)覺(jué)得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來(lái)跑去，蘇姍像沒(méi)看見(jiàn)一樣。又一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒(méi)多大會(huì)就氣喘吁吁地跑回家，對(duì)蘇珊說(shuō)：“媽媽，露西說(shuō)我的褲子穿反了，真的嗎？”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說(shuō)：“是的，你要不要換回來(lái)？”托比點(diǎn)點(diǎn)頭，自己脫下褲子，仔細(xì)看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒(méi)穿反過(guò)褲子。我不禁想起，我的外孫女五六歲時(shí)不會(huì)用筷子，上小學(xué)時(shí)不會(huì)系鞋帶。如今在上寄宿制初中的她，每個(gè)周末都要帶回家一大堆臟衣服。第一個(gè)片段：不吃飯就餓著！聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)標(biāo)題，年輕的家長(zhǎng)，你們誰(shuí)能做到？一天中午，托比

29、鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說(shuō)了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認(rèn)真地說(shuō)：“看來(lái)你確實(shí)不想吃飯！記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃?！蓖斜赛c(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地回答：“Yes！”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔！下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國(guó)菜。我心領(lǐng)神會(huì)，托比告訴我愛(ài)吃中國(guó)菜，一定是蘇珊覺(jué)得托比中午沒(méi)好好吃飯，想讓他晚上多吃點(diǎn)兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛(ài)吃的菜肴。開(kāi)始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過(guò)來(lái)，拿走了他的盤子和刀叉，說(shuō)：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應(yīng)了的。”托比看著面容嚴(yán)肅的媽媽，“哇”地一聲在哭起來(lái)，

30、邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我餓，我要吃飯?！薄安恍?，說(shuō)過(guò)的話要算數(shù)。”蘇珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說(shuō)點(diǎn)好話，卻見(jiàn)兒子對(duì)我使眼色。想起我剛到美國(guó)時(shí)，兒子就跟我說(shuō)，在美國(guó)，父母教育孩子時(shí)，別人千萬(wàn)不要插手，即使是長(zhǎng)輩也不例外。無(wú)奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車?yán)?，眼巴巴地看著我們?nèi)齻€(gè)大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時(shí)，一定會(huì)想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對(duì)自己最喜愛(ài)的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問(wèn)：“媽媽，我很餓，現(xiàn)在我能吃中

31、國(guó)面嗎？”蘇珊微笑著搖搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不！”托比嘆了口氣，又問(wèn)：“那等我睡完覺(jué)睜開(kāi)眼睛時(shí)，可以吃嗎？”“當(dāng)然可以?！碧K珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因?yàn)殄e(cuò)過(guò)食物，再受餓肚子的苦。每當(dāng)看到托比埋頭大口大口地吃飯，嘴上臉上粘的都是食物時(shí)，我就想起在中國(guó)的外孫女。她像托比這么大時(shí)，為了哄她吃飯，幾個(gè)大人端著飯碗跟在她屁股后面跑，她還不買賬，還要談條件：吃完這碗買一個(gè)玩具，再吃一碗買一個(gè)玩具這個(gè)案例說(shuō)明了什么？說(shuō)明了不管中國(guó)孩子還是美國(guó)孩子，幼年和少年時(shí)期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛?。恳?yàn)槲覀兊慕逃砟钣绕涫羌彝ソ逃隽藛?wèn)

32、題。第三個(gè)片段管教孩子是父母的事。這個(gè)理念孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺接受嗎？你們家長(zhǎng)接受嗎？托比的外公外婆聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，兩人開(kāi)車來(lái)探望我們。家里來(lái)了客人，托比很興奮，跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水，提著小桶在屋里四處轉(zhuǎn)悠。蘇珊警告了她好幾次，不要把水灑到地板上，托比置若罔聞。最后，托比還是把水桶弄倒了，水灑了一地。興奮的小托比不覺(jué)得自己做錯(cuò)了事，還得意地光著腳丫踩水玩，把褲子全弄濕了。我連忙找出拖把準(zhǔn)備拖地。蘇珊從我手中搶過(guò)拖把交給托比，對(duì)他說(shuō)：“把地拖干，把濕衣服脫下來(lái)，自己洗干凈?！蓖斜炔辉敢猓挚抻拄[。蘇珊二話不說(shuō)，直接把他拉到貯藏室，關(guān)了禁閉。聽(tīng)到托比在里面發(fā)出驚天動(dòng)地的哭喊，

33、我心疼壞了，想進(jìn)去把他抱出來(lái)。托比的外婆卻攔住我，說(shuō)：“這是蘇珊的事。”過(guò)了一會(huì)兒，托比不哭了，他在貯藏室里大聲喊：“媽媽，我錯(cuò)了?！碧K珊站在門外，問(wèn)：“那你知道該怎么做了嗎？”“我知道?！碧K珊打開(kāi)門，托比從貯藏室走出來(lái)，臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他兩個(gè)高的拖把吃力地把地上的水拖干凈。然后，他脫下褲子，拎在手上，光著屁股走進(jìn)洗手間，稀里嘩啦地洗起衣服來(lái)。托比的外公外婆看著表情驚異的我，意味深長(zhǎng)地笑了。這件事讓我感觸頗深。在很多中國(guó)家庭，父母管教孩子時(shí)，常常會(huì)引起“世界大戰(zhàn)”，打圈兒仗，往往是外婆外公護(hù)，爺爺奶奶攔，夫妻吵架，雞飛狗跳。后來(lái)，我和托比的外公外婆聊天時(shí)，提到這件事，托比的外公說(shuō)了

34、一段話，讓我印象深刻。他說(shuō)，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母對(duì)孩子的教育方式。孩子雖然小，卻是天生的外交家，當(dāng)他看到家庭成員之間出現(xiàn)分歧時(shí)，他會(huì)很聰明地鉆空子。這不僅對(duì)改善他的行為毫無(wú)益處，反而會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，甚至帶來(lái)更多別的問(wèn)題。而且，家庭成員之間發(fā)生沖突，不和諧的家庭氛圍會(huì)帶給孩子更多的不安全感，對(duì)孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生不利影響。所以，無(wú)論是父輩與祖輩在教育孩子的問(wèn)題上發(fā)生分歧，還是夫妻兩人的教育觀念有差異，都不能在孩子面前發(fā)生沖突。最后一個(gè)案例以其人之道，還治其人這身。有一天，我們帶托比去公園玩。很快，托比就和兩個(gè)女孩兒玩起了廚房游戲。塑料小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然，淘氣

35、的托比拿起小鍋，使勁在一個(gè)女孩兒頭上敲了一下，女孩兒愣了一下，放聲大哭。另一個(gè)女孩兒年紀(jì)更小一些，見(jiàn)些情形，也被嚇得大哭起來(lái)。大概托比沒(méi)想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果，站在一旁，愣住了。蘇珊走上前，理清了事情的來(lái)龍去脈后，她一聲不吭，拿起小鍋，使勁敲到托比的頭上，托比沒(méi)防備，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起來(lái)。蘇珊?jiǎn)柾斜龋骸疤蹎?？下次還這樣嗎？”托比一邊哭，一邊拼命搖頭。我相信他以后再也不會(huì)這么做了。托比的外公外婆在家里住了一周，準(zhǔn)備回加利福尼亞了。臨走前兩天，托比的外公鄭重地問(wèn)女兒：“托比想要一輛玩具挖掘機(jī)，我可以買給他嗎？”蘇珊想了想，說(shuō)：“你們這次來(lái)，已經(jīng)送給他一雙旱冰鞋作為禮物了，到圣誕節(jié)時(shí)，再

36、買玩具挖掘機(jī)當(dāng)禮物送給他吧！”我不知道托比的外公是怎么告訴小家伙的，后來(lái)我?guī)斜热コ?，他指著玩具挖掘機(jī)說(shuō)：“外公說(shuō)，圣誕節(jié)時(shí)，給我買這個(gè)當(dāng)禮物?！闭Z(yǔ)氣里滿是欣喜和期待。文中最后總結(jié)：雖然蘇珊對(duì)托比如此嚴(yán)格，托比卻深愛(ài)媽媽。他在外面玩時(shí)，會(huì)采集一些好看的小花或者他認(rèn)為漂亮的葉子，鄭重其事地送給媽媽；別人送給他禮物，他會(huì)叫媽媽和他一起拆開(kāi)；有什么好吃的，也總要留一半給媽媽。想到很多中國(guó)孩子對(duì)父母的漠視與冷淡，我不得不佩服我的洋媳婦。在我看來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，美國(guó)媽媽有很多值得中國(guó)媽媽學(xué)習(xí)的地方。以上幾個(gè)家庭教育生活片段相信我們每個(gè)人都有切身體會(huì)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn)共識(shí)我們一定要達(dá)成

37、，那就是：孩子的成長(zhǎng)不僅依賴學(xué)校的日常教育，也需要家長(zhǎng)正確、正面和陽(yáng)光的教育。陪伴孩子健康成長(zhǎng)，是學(xué)校和家庭的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要攜起手來(lái)一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。在這里，我給家長(zhǎng)們一些中肯的建議：1、做孩子的榜樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。永遠(yuǎn)要記住：你自己才是孩子最好的老師，你的一言一行，受到最直接影響的，其實(shí)就是你的孩子！所謂有樣學(xué)樣，孩子的行為習(xí)慣確

38、實(shí)多多少少體現(xiàn)了家長(zhǎng)的一些脾氣秉性。2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書(shū)架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，（最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）家庭語(yǔ)言文明，別在孩子面前說(shuō)臟話。3、讓孩子盡量少看電視少上網(wǎng)，多閱讀課外書(shū)。課外書(shū)的選擇也很重要，不好的書(shū)讀了對(duì)孩子成長(zhǎng)反而有害。學(xué)校每學(xué)期會(huì)有推薦書(shū)目供參考。4、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。如，每天該穿什么衣服，紅領(lǐng)巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒(méi)有？書(shū)包是不是干凈？書(shū)包里面有沒(méi)有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒(méi)有灌滿等等孩子的精神面貌，其實(shí)是一個(gè)家庭的精神面貌，或者說(shuō)是一個(gè)母親的精神面貌。5、及時(shí)和老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)

39、，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。6、盡量由父母親自帶孩子，盡量避免讓隔輩人帶孩子。很多家長(zhǎng)都有各自的理由，但是，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，請(qǐng)各位家長(zhǎng)還是盡為人父母應(yīng)盡的責(zé)任，親自教育、關(guān)注和關(guān)愛(ài)您的孩子！記得有一個(gè)母親，目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠(yuǎn)去的背影，感慨地發(fā)出這樣的問(wèn)話：學(xué)校啊，今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？這個(gè)母親的發(fā)問(wèn)代表著千萬(wàn)個(gè)家庭在發(fā)問(wèn)，在時(shí)刻提醒我思考：我們學(xué)校有兩千個(gè)孩子，意味著有兩千個(gè)家庭、幾千雙眼睛在期待著，我們要辦一個(gè)怎樣的教育，才能不辜負(fù)來(lái)自大家的期盼，才能讓兩千個(gè)小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長(zhǎng)？我想，答案就在

40、我們學(xué)校反復(fù)研究后形成的辦學(xué)理念里面，那就是“教學(xué)生六年，想學(xué)生六十年，為國(guó)家民族想六百年?！蔽覀冋作胄W(xué)的辦學(xué)宗旨提出為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基，奠基靠什么？靠就是我們兆麟小學(xué)人對(duì)工作的投入，對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)全體學(xué)生的熱愛(ài)！接下來(lái)，我就促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、確保孩子人身安全工作向各位家長(zhǎng)提一些建議。希望引起各位家長(zhǎng)重視，引起大家的共鳴。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)接送學(xué)生上下學(xué)過(guò)程中存在秩序問(wèn)題和安全隱患，這些問(wèn)題和隱患不能單純依靠學(xué)校管理，也需要你們的支持與配合。首先是車的問(wèn)題。隨著兆麟小學(xué)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，校門口秩序的好壞已經(jīng)成為影響每一個(gè)孩子生命安全的重要因素。每天早上七點(diǎn)十分到七點(diǎn)二十分，下午兩點(diǎn)四

41、十分到三點(diǎn)這個(gè)兩個(gè)時(shí)段，是校門口人流最密集，最擁堵的時(shí)刻，也最容易出現(xiàn)安全事故。結(jié)合我校本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)“哈爾濱市文明交通示范校”這一有利契機(jī)，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展了“文明交通，安全出行”的主題實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，最不安全的因素仍然是接送孩子的機(jī)動(dòng)車輛。我們也呼吁廣大家長(zhǎng)也參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。我們倡議送子車輛盡量不掉頭，孩子下車后，車輛立即從校門口開(kāi)走。如果一定要掉頭也請(qǐng)大家不要把車開(kāi)到門前的水泥地面上，雖然這樣做有點(diǎn)麻煩，但卻能保障所有孩子的人身安全，何樂(lè)而不為？老百姓有一句俗話說(shuō)的好：窮生怨氣，富長(zhǎng)良心。希望有車的經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家長(zhǎng)同志肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)良知，一定要用平等的眼光審

42、視無(wú)車接送的孩子，他們的生命意義和價(jià)值一點(diǎn)也不比你的孩子差。就在本月16日上午九點(diǎn)多，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園接送幼兒車輛發(fā)生交通事故，造成重大人員傷亡。在這起事故中，二十一條鮮活的生命瞬間消逝，其中有19名幼兒！這起悲劇難道不足以喚起家長(zhǎng)們的覺(jué)醒嗎？由此引發(fā)了我對(duì)租用送子車上下學(xué)孩子的擔(dān)憂。我們學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子乘坐的送子車簽訂安全協(xié)議，不乘坐超載和車況不好的車輛，同時(shí)我們也要查驗(yàn)司機(jī)的資質(zhì)以及駕駛素質(zhì)，有無(wú)違法違規(guī)的歷史?，F(xiàn)在車輛增多，司機(jī)的資質(zhì)卻在降低，有的司機(jī)安全意識(shí)淡薄，不顧交管部門的嚴(yán)厲打擊，更不顧自己和他人的安全，超速駕駛、酒后駕駛、不文明駕駛現(xiàn)象比比皆是，由此引

43、發(fā)的嚴(yán)重后果屢見(jiàn)不鮮。雖然學(xué)校已經(jīng)與每位家長(zhǎng)都簽訂了安全責(zé)任狀，但落實(shí)責(zé)任狀，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，主要還是依靠你們家長(zhǎng)去落實(shí)，千萬(wàn)不可疏忽，麻痹大意。我們學(xué)校正在開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“哈爾濱市級(jí)文明交通示范學(xué)?！钡墓ぷ?，我在本周的校務(wù)會(huì)議上要求全體教師，尤其是班主任教師要以此項(xiàng)工作為契機(jī)，汲取甘肅正寧交通事故的教訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳教育職能，對(duì)每一名學(xué)生做好交通安全教育，確保我們學(xué)校的每一個(gè)孩子不出現(xiàn)交通安全事故！在此我向各位家長(zhǎng)提出幾項(xiàng)具體要求或者說(shuō)希望：一是各位家長(zhǎng)立即配合學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全常識(shí)教育。二是近期發(fā)現(xiàn)我校個(gè)別家長(zhǎng)使用改裝的電動(dòng)三輪車接送孩子，這存在嚴(yán)重的安全隱患，學(xué)校已經(jīng)建議班主任通知家

44、長(zhǎng)停用這種改裝車，現(xiàn)在已經(jīng)是冬季，路面會(huì)越來(lái)越滑，駕駛這種改裝三輪車的又多是老年人，反應(yīng)遲緩，而且不注意遵守交通規(guī)則和公共秩序，容易造成意想不到的交通安全事故，我希望這些家長(zhǎng)能夠慎重考慮孩子的安全，立即停用這種三輪車。三是希望各位家長(zhǎng)提高安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，千萬(wàn)不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送學(xué)生。堅(jiān)決不讓孩子乘坐超載車輛、拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營(yíng)車輛上下學(xué)，提醒步行上下學(xué)的中小學(xué)生遵守交通規(guī)則，主動(dòng)安全避讓行駛車輛。家長(zhǎng)朋友們，作為兆麟小學(xué)的校長(zhǎng)，我希望大家能將我布置的這三項(xiàng)家庭安全教育工作落到實(shí)處，為了我們孩子的安全，我拜托大家了！下面說(shuō)說(shuō)上下學(xué)接送秩序的問(wèn)題。中午和

45、晚上放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)觀察校門口的情況。很多家長(zhǎng)焦急的等待您的孩子，這份心情我完全理解。但是，任何地方任何時(shí)候都要有一個(gè)秩序！遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們文明素質(zhì)的直接體現(xiàn)。當(dāng)你們接孩子的時(shí)候，其實(shí)體現(xiàn)的正是您的文明素質(zhì)。很多次我們的保干教師很委屈的跟我匯報(bào)工作，說(shuō)到一些個(gè)別家長(zhǎng)不理解、不支持學(xué)校安保工作，對(duì)保干教師出口不遜，甚至有的家長(zhǎng)辱罵我們的保干教師。這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們的個(gè)別家長(zhǎng)的文明素質(zhì)確實(shí)存在差距，學(xué)校不是某一個(gè)人的學(xué)校，而是兩千多名學(xué)生的學(xué)校，我們的安保體系是為全校學(xué)生服務(wù)的，我們的目的就是確保全校學(xué)生在校內(nèi)的安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我

46、覺(jué)得孩子的安全更加重要。有的家長(zhǎng)比較自私，不顧保干勸阻，強(qiáng)行進(jìn)入校園，按照新頒布的黑龍江省學(xué)校安全條例規(guī)定，在無(wú)法判定您身份的情況下，如果我們的保干認(rèn)為您的行為威脅到其他學(xué)生的安全，他們有權(quán)利阻止您繼續(xù)進(jìn)入校園，并有權(quán)采取必要措施要求您離開(kāi)。有的家長(zhǎng)委托他人接送孩子，但卻不與班主任溝通好，這樣很容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。個(gè)別開(kāi)車送孩子上下學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常將車直接開(kāi)到校門口甚至學(xué)校電子門前調(diào)頭，造成了交通擁堵，有的家長(zhǎng)車輛還與其他車輛發(fā)生刮蹭事故。我想提醒您的是，今天您的孩子雖然在上學(xué)時(shí)少走了幾步，但他將來(lái)在成長(zhǎng)的道路可能會(huì)多走很多彎路。有的家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候，總是不遵守保干的要求，不愿意分列校門兩側(cè)排隊(duì)，

47、個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)常堵住校門，而且不顧孩子的安危，一看到自己家的孩子就拼命往前擠，造成學(xué)生出校門困難，更有可能造成擁擠事故。這種家長(zhǎng)說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是沒(méi)有安全意識(shí)，缺乏自律，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)就是不講文明，自私自利。第二，我講一下規(guī)范早晨到校的問(wèn)題。對(duì)于“不過(guò)早到?！保瑢W(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過(guò)班主任告知家長(zhǎng)，但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們，黑龍江省教育廳關(guān)于學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng)，包括晨會(huì)、班會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間，根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況，我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到11點(diǎn)25分，下午13點(diǎn)到14點(diǎn)50分。教師上班時(shí)間是7

48、點(diǎn)半，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此，校方7點(diǎn)開(kāi)校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動(dòng)。由值周教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù)，甚至有的學(xué)生六點(diǎn)天還沒(méi)亮就進(jìn)入校園，這里有的是寄宿在小飯桌的孩子，也有的不是。這就讓學(xué)校陷入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會(huì)有許多安全隱患；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值周值班教師沒(méi)有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，

49、可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7點(diǎn)開(kāi)校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全。第三，我說(shuō)一下住宿生的問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，農(nóng)村孩子進(jìn)城讀書(shū)已經(jīng)成為一種潮流，別人家的孩子來(lái)了我家孩子不來(lái)沒(méi)有面子。因此招收住宿生、小飯桌等一些新的行業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。進(jìn)城追求優(yōu)質(zhì)教育資源無(wú)可厚非，可問(wèn)題是你決不能送完就拉倒。你與招收住宿生的人員簽訂安全責(zé)任協(xié)議了嗎？你看到有多少孩子擠在一起了嗎？你的孩子每天吃什么你知道嗎？孩子一周洗不洗澡？被褥多長(zhǎng)時(shí)間晾曬一次？住宿地點(diǎn)有沒(méi)有火災(zāi)隱患和其他安全隱患？作業(yè)是否按時(shí)完成？有些家長(zhǎng)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有要求，就知道交錢，從不過(guò)問(wèn)和真實(shí)

50、了解孩子的好壞，是你的面子重要，還是孩子的成長(zhǎng)和生命安全重要？部分招收住宿生的人員只把掙錢作為第一目的，對(duì)孩子根本不負(fù)責(zé)任，如果我們家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，與招收住宿生者簽訂一個(gè)彼此都能接受的協(xié)議，這就能夠督促他們最大程度的搞好服務(wù)，更好的對(duì)孩子負(fù)責(zé)。如果他們不履行協(xié)議，我寧可回農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)念書(shū)，也不再讓孩子受這份罪。我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別小飯桌的衛(wèi)生情況一般，管理水平更是不佳，存在很多問(wèn)題和隱患。一些家長(zhǎng)因?yàn)榉N種原因?qū)⒑⒆蛹乃拊谛★堊?，疏于?duì)孩子的關(guān)注，很多孩子都養(yǎng)成不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)卻不得而知，原因就是個(gè)別小飯桌隱瞞了一些情況，而當(dāng)我們的老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，家長(zhǎng)卻只是一個(gè)電話就算完成任務(wù)。孩子明明有不好的表

51、現(xiàn)，但小飯桌和住宿班卻反著說(shuō)，原因就是怕你把孩子領(lǐng)走，不在他那吃，不在他那住。有的家長(zhǎng)完全不了解孩子的真實(shí)情況，偏聽(tīng)偏信小飯桌一面之詞，反而責(zé)備老師沒(méi)事找事。更有甚者，老師把孩子的真實(shí)情況告訴家長(zhǎng)，卻遭到了小飯桌業(yè)主的謾罵與指責(zé)。對(duì)于這種道德缺失的人，你把孩子送到他們家，你的孩子會(huì)受到什么樣的影響可想而知。出現(xiàn)這樣問(wèn)題的家長(zhǎng)千萬(wàn)不要掉以輕心，一定按照學(xué)校的要求去辦，履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。第四，我想說(shuō)說(shuō)道德教育的問(wèn)題。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)是第一要素這是對(duì)的，但我們決不能忽視對(duì)孩子的道德影響和道德教育。德智體全面發(fā)展是我們國(guó)家的教育方針，德即德育，泛指道德教育，智是智

52、育，也可以說(shuō)是文化知識(shí)學(xué)習(xí)，體即體育，主要指的是身體素質(zhì)。我始終認(rèn)為，只有三個(gè)方面高度統(tǒng)一完美結(jié)合，才能產(chǎn)生合格的人才。否則學(xué)習(xí)好身體差是廢品，學(xué)習(xí)好道德低是危險(xiǎn)品，只有德智體全面發(fā)展才能生產(chǎn)出成品。這里講一個(gè)眾所周知的事件，但愿能引發(fā)大家的思考。今年十月十三日，發(fā)生在廣東佛山的小悅悅事件，可能多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)知道了，小悅悅被兩輛車反復(fù)碾壓四次，18個(gè)路人親眼目睹，卻連一個(gè)打電話報(bào)警的人都沒(méi)有，最后是一個(gè)拾荒的陳阿姨把孩子抱到路邊，經(jīng)過(guò)八天的搶救，小悅悅不幸離去。社會(huì)發(fā)展了，可人性呢？如何才能讓社會(huì)停止冷漠？十八個(gè)人無(wú)一做出正義的反應(yīng)，應(yīng)該代表一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，說(shuō)明整個(gè)中國(guó)社會(huì)道德水平低下到了一

53、定的程度。多么可怕！廣東省委書(shū)記汪洋在題為反思小悅悅事件，提高我們的道德水平的講話中說(shuō)，“讓我們用良知的尖刀，深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛，來(lái)喚起社會(huì)的警醒與行動(dòng)，在公眾參與下，創(chuàng)造揚(yáng)善懲惡的制度條件和社會(huì)環(huán)境，努力提升全社會(huì)的道德水平和每一個(gè)人的道德良知，避免類似事件的發(fā)生?！蓖粞蟮闹v話適用于廣東，也適用于全國(guó)，適用于你，適用于我，更適用于我們的孩子。如果我們的道德血液繼續(xù)粘稠，道德水平繼續(xù)滑坡，我真的很擔(dān)憂我們國(guó)家的出路在哪里？會(huì)走向何方？我真想問(wèn)問(wèn)小悅悅：“天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往，天堂里有沒(méi)有人性的冷漠？”這一事件引發(fā)了全民族的思考，我們的道德水平真的很低，我們應(yīng)該加大德育的

54、宣傳教育力度，你、我，家庭和學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。希望我們身邊不再上演小悅悅的悲劇。所以說(shuō)各位老師、家長(zhǎng)在監(jiān)管孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視對(duì)孩子的道德教育，誰(shuí)也不希望自己的孩子變得冷漠、沒(méi)有良知。因?yàn)橐坏┻@樣，最終受傷害的還是你們的家庭。我們身邊現(xiàn)實(shí)中某些人素質(zhì)較差，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，口說(shuō)粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級(jí)的孩子，自我辨別能力差，看見(jiàn)不良現(xiàn)象覺(jué)得好玩就會(huì)模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣，所謂“身教重于言教”，家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的！為了我們兆

55、麟小學(xué)每一位孩子的健康成長(zhǎng)，我最后向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：一是各位家長(zhǎng)今后要積極和學(xué)校合作，教育孩子不吃零食，不要再給孩子買零食的錢，爭(zhēng)取杜絕孩子吃零食。同時(shí)教育孩子從小勤儉節(jié)約、崇尚廉潔。我校是雙城市廉潔文化德育基地，我校開(kāi)展的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)得到了哈市紀(jì)委常委付剛以及原雙城市書(shū)記喬樹(shù)江同志、雙城市紀(jì)檢委書(shū)記王紹維同志的贊揚(yáng)，為了讓廉潔文化走進(jìn)家庭，希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約、敬廉崇潔的思想品質(zhì)。二是學(xué)校不允許家長(zhǎng)隨意到校，有事要先和老師電話溝通，教育孩子經(jīng)管好自己的物品，一旦落在家里，家長(zhǎng)也不要來(lái)送。學(xué)校人多，都這樣做，不利于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是要在孩子心中樹(shù)立教師的良好形象。

56、在孩子面前要多說(shuō)教師的優(yōu)點(diǎn)，少去指責(zé)老師。人無(wú)完人，老師也會(huì)有錯(cuò)誤或失誤的時(shí)候，家長(zhǎng)要包容。你對(duì)老師的一份尊重會(huì)傳遞給孩子，孩子會(huì)更加尊敬老師，也更能促進(jìn)孩子努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。四是不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。要禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。第五，關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。第六，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)友愛(ài)意識(shí)，寬容理智的處理孩子在校的同學(xué)矛盾。少年兒童年齡小，自

57、律自理能力差，互相之間發(fā)生摩擦或者小矛盾很正常。很多家長(zhǎng)在處理這類問(wèn)題時(shí)，基本能夠做到互相諒解，寬容大度。然而，也有個(gè)別家長(zhǎng)在處理這類問(wèn)題時(shí)做的不盡人意。學(xué)校想說(shuō)的是：首先，我們理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，但家長(zhǎng)也應(yīng)該客觀理智的看待這類問(wèn)題。學(xué)校對(duì)這種事情的處理原則一直是非常明確的，那就是不偏不向、教育為主、積極調(diào)節(jié)、化解矛盾。但調(diào)節(jié)的前提是雙方家長(zhǎng)都能有互敬互諒、避免糾紛的態(tài)度，如果孩子確實(shí)受到了嚴(yán)重傷害，即便家長(zhǎng)寬容大度，我們學(xué)校也會(huì)強(qiáng)烈要求對(duì)方家長(zhǎng)必須做出相應(yīng)彌補(bǔ)，但如果只是輕微摩擦，孩子自己已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)什么了，而家長(zhǎng)卻仍然得理不饒人，無(wú)視學(xué)校的調(diào)節(jié)工作，或索取高額賠償，或要求住院。這種情況是我

58、們學(xué)校不愿意看到的。因?yàn)槲覀冎耙蔡岬搅耍议L(zhǎng)是孩子的榜樣，今天你處理問(wèn)題的態(tài)度和方式就會(huì)成為他們明天處理問(wèn)題的準(zhǔn)則，你思想狹隘、走極端，孩子將來(lái)處理社交問(wèn)題就會(huì)變本加厲、擴(kuò)大矛盾。最終受害的又是誰(shuí)？最后一點(diǎn)，我知道今天參加會(huì)議的家長(zhǎng)有相當(dāng)一部分人不是每天接送孩子或者不能長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)管孩子，我希望這類家長(zhǎng)一定要把今天會(huì)議強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題和事項(xiàng)全面、仔細(xì)、準(zhǔn)確的傳達(dá)給直接經(jīng)管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長(zhǎng)會(huì)便失去了意義。各位家長(zhǎng)，孩子是您的，也是我們學(xué)校的，為了孩子們更好的明天，我們?nèi)＝處煻〞?huì)盡心盡力地去培養(yǎng)學(xué)生，為了我們共同的心愿，也真誠(chéng)地希望大家今后能一如既往地支持學(xué)校工作，繼續(xù)關(guān)心和配合學(xué)校，加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)兆麟小學(xué)美好的明天！家長(zhǎng)朋友們，一直以來(lái)，兆麟小學(xué)的發(fā)展和壯大都得到了各位的大力支持和配合，這里再一次向你們表示衷心的感謝！為了能