粵教版（2013）信息技術(shù)第一冊(cè) 2.4.1 電子郵件 教案

粵教版（2013）信息技術(shù)第一冊(cè)2.4.1電子郵件教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為粵教版（2013）信息技術(shù)第一冊(cè)第2章第4節(jié)第1課時(shí)的“電子郵件”，主要介紹電子郵件的基本概念、申請(qǐng)電子郵箱的方法、電子郵件的發(fā)送與接收、以及電子郵件的基本操作和使用技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)以及瀏覽器的基本使用方法，為本節(jié)課學(xué)習(xí)電子郵件打下了一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課將幫助學(xué)生了解電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，掌握電子郵件的基本操作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使其能夠理解并運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)，提高獲取、處理、應(yīng)用信息的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)安全使用電子郵件，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作交流能力，通過(guò)電子郵件與他人進(jìn)行有效溝通。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中一年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電子郵件有初步的了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在能力層面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和信息處理能力有待提高，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)信息素養(yǎng)和安全意識(shí)。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，可能存在對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的忽視和操作不規(guī)范的問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們學(xué)習(xí)電子郵件時(shí)的安全使用。此外，學(xué)生對(duì)新技術(shù)的興趣較高，樂(lè)于探索和嘗試，但注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保課程內(nèi)容的吸收和應(yīng)用。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法介紹電子郵件的基本概念和操作流程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐發(fā)送和接收電子郵件，以及討論法引導(dǎo)學(xué)生探討電子郵件在生活中的應(yīng)用和安全問(wèn)題。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示電子郵件操作的動(dòng)態(tài)演示，使用教學(xué)軟件模擬電子郵件發(fā)送和接收過(guò)程，以及通過(guò)互動(dòng)式白板加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，那么你們知道在網(wǎng)絡(luò)中，我們是如何快速、便捷地與他人進(jìn)行溝通的嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種非常實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)通訊工具——電子郵件。

2.理論講解

-（教師）首先，我要給大家講解電子郵件的基本概念。電子郵件，簡(jiǎn)稱(chēng)Email，是一種利用電子設(shè)備編寫(xiě)、發(fā)送和接收信息的方式。它具有快速、便捷、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。接下來(lái)，我將介紹如何申請(qǐng)電子郵箱、發(fā)送和接收電子郵件的步驟。

3.申請(qǐng)電子郵箱

-（教師）現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何申請(qǐng)電子郵箱。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)電腦，進(jìn)入瀏覽器，輸入一個(gè)郵箱服務(wù)提供商的網(wǎng)址（如：）。

-（教師）接下來(lái)，我們一起按照以下步驟申請(qǐng)電子郵箱：

-點(diǎn)擊“注冊(cè)”或“申請(qǐng)郵箱”按鈕；

-填寫(xiě)申請(qǐng)表單，包括用戶(hù)名、密碼、手機(jī)號(hào)碼等信息；

-閱讀并同意用戶(hù)協(xié)議；

-點(diǎn)擊“注冊(cè)”按鈕，完成郵箱申請(qǐng)。

4.發(fā)送電子郵件

-（教師）現(xiàn)在，我們已經(jīng)成功申請(qǐng)了電子郵箱，接下來(lái)學(xué)習(xí)如何發(fā)送電子郵件。請(qǐng)同學(xué)們按照以下步驟操作：

-登錄電子郵箱；

-點(diǎn)擊“寫(xiě)郵件”按鈕；

-填寫(xiě)收件人地址、主題和郵件正文；

-如有附件，點(diǎn)擊“添加附件”按鈕，選擇文件并上傳；

-點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，完成郵件發(fā)送。

5.接收電子郵件

-（教師）學(xué)會(huì)了發(fā)送郵件，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)如何接收郵件。請(qǐng)同學(xué)們按照以下步驟操作：

-登錄電子郵箱；

-點(diǎn)擊“收件箱”按鈕；

-選擇一封郵件，點(diǎn)擊查看；

-如果需要回復(fù)，點(diǎn)擊“回復(fù)”按鈕，填寫(xiě)回復(fù)內(nèi)容并發(fā)送。

6.實(shí)踐操作

-（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家動(dòng)手實(shí)踐一下，嘗試申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，并發(fā)送一封郵件給同學(xué)。

-（學(xué)生）按照老師的指導(dǎo)，完成電子郵箱的申請(qǐng)和郵件發(fā)送。

7.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了電子郵件的基本操作。那么，電子郵件在生活中有哪些應(yīng)用呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，并在討論結(jié)束后，每組選一位代表進(jìn)行分享。

-（學(xué)生）分組討論，分享電子郵件在生活中的應(yīng)用。

8.總結(jié)與拓展

-（教師）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了申請(qǐng)電子郵箱、發(fā)送和接收電子郵件的基本操作。希望大家在日常生活中能夠充分利用電子郵件，提高溝通效率。

-（教師）下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何使用電子郵件的高級(jí)功能，如地址簿、郵件過(guò)濾器等。請(qǐng)大家預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，下節(jié)課我們進(jìn)行討論。

-（學(xué)生）認(rèn)真聽(tīng)講，完成課堂作業(yè)，預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。

9.課堂小結(jié)

-（教師）本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了電子郵件的基本概念和操作，掌握了申請(qǐng)電子郵箱、發(fā)送和接收電子郵件的方法。希望大家能夠在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)，提高自己的信息素養(yǎng)。

-（學(xué)生）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

10.作業(yè)布置

-（教師）請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)成一篇短文；

-申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，并發(fā)送一封郵件給老師，內(nèi)容為課堂所學(xué)。

-（學(xué)生）認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《電子郵件的起源與發(fā)展》：介紹電子郵件的歷史，讓學(xué)生了解電子郵件是如何誕生的，以及它的發(fā)展歷程。

-《電子郵件禮儀》：提供電子郵件在商務(wù)、學(xué)術(shù)等場(chǎng)合的禮儀規(guī)范，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用電子郵件進(jìn)行溝通。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與電子郵件》：講解電子郵件可能存在的安全隱患，以及如何防范郵件欺詐、病毒等問(wèn)題。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)以下方式深入學(xué)習(xí)：

-自主搜索并閱讀有關(guān)電子郵件的更多資料，了解電子郵件的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。

-嘗試使用不同的電子郵件客戶(hù)端，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的郵件服務(wù)。

-探究電子郵件在個(gè)人生活和職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，思考如何高效利用電子郵件進(jìn)行時(shí)間管理和任務(wù)分配。

-學(xué)習(xí)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的郵件合并代碼，提高郵件發(fā)送的效率。

-分析電子郵件的通訊模式，探討如何通過(guò)電子郵件建立和維護(hù)人際關(guān)系。

-研究電子郵件的隱私保護(hù)措施，了解如何保護(hù)個(gè)人隱私不被泄露。

-觀看有關(guān)電子郵件使用的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多高級(jí)功能和技巧。

-參與在線討論，分享使用電子郵件的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-完成課后實(shí)踐任務(wù)，如撰寫(xiě)郵件邀請(qǐng)函、商務(wù)提案等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我們從電子郵件的基本概念入手，逐步學(xué)習(xí)了如何申請(qǐng)電子郵箱、發(fā)送和接收電子郵件。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我感到欣慰的同時(shí)，也有一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法相結(jié)合的方式，力求讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作中取得平衡。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的積極性，但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電子郵件的使用場(chǎng)景還不夠熟悉。今后，我會(huì)在討論環(huán)節(jié)設(shè)置更具針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

在策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握電子郵件的使用方法。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)計(jì)算機(jī)操作不夠熟練。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在后續(xù)課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的操作能力。

在管理上，我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)。今后，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的課堂行為，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生在知識(shí)方面，掌握了電子郵件的基本概念和操作方法；在技能方面，能夠熟練地申請(qǐng)電子郵箱、發(fā)送和接收郵件；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)電子郵件的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。

但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，部分學(xué)生對(duì)電子郵件的禮儀和安全意識(shí)還不夠重視，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)教育。其次，課堂紀(jì)律方面還有待提高，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重管理。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在后續(xù)課程中，加強(qiáng)對(duì)電子郵件禮儀和安全意識(shí)的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。

2.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度，使他們?cè)谟懻撝猩钊胨伎茧娮余]件的使用場(chǎng)景。

3.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力。

4.嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律要求，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①電子郵件的基本概念

-電子郵件（Email）

-發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件

②電子郵件的申請(qǐng)與操作流程

-申請(qǐng)電子郵箱的步驟

-發(fā)送電子郵件的步驟

-接收電子郵件的步驟

③電子郵件的使用技巧與注意事項(xiàng)

-郵件禮儀

-郵件安全

-高效管理郵件的方法典型例題講解例題一：撰寫(xiě)郵件

假設(shè)你是李華，你的朋友王明即將參加高考，請(qǐng)你撰寫(xiě)一封鼓勵(lì)他的郵件。

答案：

收件人：wangming@

主題：高考加油！

正文：

親愛(ài)的王明，

你好！聽(tīng)說(shuō)你即將參加高考，我想對(duì)你說(shuō)聲加油！這段時(shí)間你一定很辛苦，但請(qǐng)相信你的努力不會(huì)白費(fèi)。無(wú)論結(jié)果如何，你都是最棒的。放松心情，保持信心，我相信你一定能夠取得好成績(jī)。祝你高考順利，期待你的好消息！

祝好，

李華

例題二：郵件回復(fù)

你收到了一封來(lái)自老師的郵件，詢(xún)問(wèn)你關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的意見(jiàn)。請(qǐng)你回復(fù)郵件，表達(dá)你的看法。

答案：

收件人：teacher@

主題：關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的意見(jiàn)

正文：

尊敬的老師，

您好！非常感謝您征求我的意見(jiàn)。我認(rèn)為學(xué)?；顒?dòng)應(yīng)該多樣化，既能豐富學(xué)生的課余生活，又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。我們可以組織一些文藝比賽、體育比賽等，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。希望學(xué)校能夠多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我們的校園生活更加精彩。

再次感謝您的詢(xún)問(wèn)，祝好！

學(xué)生張偉

例題三：郵件禮儀

假設(shè)你收到一封來(lái)自客戶(hù)的投訴郵件，請(qǐng)你回復(fù)郵件，表達(dá)歉意并提出解決方案。

答案：

收件人：customer@

主題：關(guān)于投訴的回復(fù)

正文：

尊敬的客戶(hù)，

您好！非常抱歉收到您的投訴，對(duì)于給您帶來(lái)的不便我們深感愧疚。關(guān)于您提到的問(wèn)題，我們已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)查，并找到了解決方案。我們將在兩個(gè)工作日內(nèi)為您處理，并將處理結(jié)果通知您。同時(shí)，為了表示我們的歉意，我們將為您提供一次免費(fèi)的服務(wù)。再次為給您帶來(lái)的不便表示歉意，并感謝您對(duì)我們的關(guān)注和支持。

祝好，

客服部李娜

例題四：郵件安全

請(qǐng)你列舉三種保護(hù)電子郵件賬戶(hù)安全的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

答案：

1.定期更改密碼：定期更改密碼可以降低賬戶(hù)被破解的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槊艽a越復(fù)雜，安全性越高。

2.開(kāi)啟兩步驗(yàn)證：開(kāi)啟兩步驗(yàn)證可以在登錄賬戶(hù)時(shí)增加一道驗(yàn)證步驟，即使密碼被破解，沒(méi)有驗(yàn)證碼也無(wú)法登錄。

3.謹(jǐn)慎點(diǎn)擊郵件中的鏈接：不要輕易點(diǎn)擊郵件中的鏈接，尤其是來(lái)自陌生人的郵件。因?yàn)殒溄涌赡苤赶驉阂饩W(wǎng)站，導(dǎo)致賬戶(hù)信息泄露。

例題五：郵件管理

請(qǐng)你簡(jiǎn)述如何利用郵件客戶(hù)端的“地址簿”功能提高郵件發(fā)送效率。

答案：

利用郵件客戶(hù)端的“地址簿”功能，可以將常用聯(lián)系人添加到地址簿中。在發(fā)送郵件時(shí)，只需在收件人欄輸入聯(lián)系人的名字，客戶(hù)端會(huì)自動(dòng)匹配地址簿中的郵箱地址，從而避免了手動(dòng)輸入郵箱地址的繁瑣過(guò)程。此外，還可以創(chuàng)建聯(lián)系人分組，將同一類(lèi)別的聯(lián)系人歸為一組，便于管理和發(fā)送群郵件。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下操作練習(xí)：

-申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，并設(shè)置一個(gè)易于記憶且安全的密碼。

-發(fā)送一封郵件給你的家人或朋友，內(nèi)容包括問(wèn)候和簡(jiǎn)單的分享。

-收到郵件后，練習(xí)回復(fù)郵件，確保郵件格式正確，語(yǔ)言禮貌。

2.撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的郵件，模擬以下場(chǎng)景：

-你是一位學(xué)生，需要向老師請(qǐng)教關(guān)于課程作業(yè)的問(wèn)題。

-你是一位組織者，需要向活動(dòng)參與者發(fā)送活動(dòng)通知。

3.分析以下電子郵件，指出其優(yōu)點(diǎn)和可能存在的改進(jìn)之處：

-優(yōu)點(diǎn)：郵件內(nèi)容清晰，格式規(guī)范，語(yǔ)言禮貌。

-缺點(diǎn)：郵件缺少主題行，正文內(nèi)容過(guò)于冗長(zhǎng)，沒(méi)有明確的行動(dòng)號(hào)召。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-檢查學(xué)生是否能夠正確申請(qǐng)電子郵箱并設(shè)置密碼。

-確認(rèn)學(xué)生能夠按照要求發(fā)送和接收郵件。

-評(píng)估學(xué)生撰寫(xiě)的郵件是否符合郵件的基本格式和禮儀要求。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)于申請(qǐng)電子郵箱的操作，如果學(xué)生未能成功申請(qǐng)，需要指導(dǎo)他們檢查網(wǎng)絡(luò)連接和郵箱服務(wù)提供商的要求。

-對(duì)于郵件發(fā)送和接收的練習(xí)，需要關(guān)注學(xué)生是否能夠正確使用郵件地址，以及郵件的發(fā)送和接收是否順利。

-對(duì)于撰寫(xiě)的郵件，需要指出郵件的主題是否明確，正文是否簡(jiǎn)潔，是否使用了恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼和結(jié)束語(yǔ)。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于未能成功申請(qǐng)電子郵箱的學(xué)生，建議他們?cè)俅螄L試，并指導(dǎo)他們檢查郵箱服務(wù)提