小學(xué)五年一班家長會教師發(fā)言稿共

1、小學(xué)五年級家長座談會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的二十四學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識五年級各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家

2、長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級的學(xué)生成績?nèi)菀灼毡槠偷闹饕?。二、匯報班級工作我們班學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力

3、，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，平時的生活消費有攀比現(xiàn)象，虛榮心正在滋長，在學(xué)習(xí)的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形

4、成了積極向上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學(xué)中，有的同學(xué)的成績不穩(wěn)定學(xué)的不扎實，做題時不細心，不認真。（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如劉奕涵、孫一冰 和田欣瑤、王妍等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。劉奕涵、孫一冰 和田欣瑤、王妍方等同學(xué)。（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。除以上同學(xué)外，還有李宗業(yè)、王婧妍、陳景颯、劉佳慧等同學(xué)。（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

5、，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別學(xué)生作業(yè)寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。（三）規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較弱，行為習(xí)慣不好2、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠

6、，教給他知識與方法，教給他做人的轉(zhuǎn)道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：20放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)

7、孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個別家長簽字

8、的旁邊就空了個多音字，難道就不會督促孩子查字典嗎？請給自己的孩子準備字典。孩子在家寫作業(yè)時，請家長監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢，及時糾正，請堅持！5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：30到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請您監(jiān)管好孩子在家

9、的時間。7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2-3篇閱讀札記，每周至少看1-2小時課外書。所以，也請家長們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是

10、一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長身體健康、工作順利、合家幸福！最后，送給大家一句話共勉：嚴 在 當(dāng) 嚴 處 愛 在 細 微 處小學(xué)五年級家長座談會總結(jié)今

11、天下午學(xué)校舉行了家長座談會，我們班24名學(xué)生來了21位家長?？磥泶蠖鄶?shù)家長能還是很重視孩子的學(xué)習(xí)情況的，這一點我很欣慰。 家長們來了我首先讓他們度孩子給他們寫的一封信，然后讓他們給孩子回一封信，絕大多數(shù)家長都做到了，后我讓他們看了自己孩子的試卷。座談會第一項是主任通過廣播介紹我們的學(xué)校和開這次會的目的。接下來，我把班級的情況和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及對家長的期望和學(xué)校的努力和家長們做了一個詳細的總結(jié)。然后我讓家長把對學(xué)校和老師有什么要求和建議寫下來。我又和他們談了一些教育孩子的方法，讓他們了解自己的孩子，和老師勤溝通，我們共同努力把孩子教育好。家長們都不太好意思，只聽我一個人說了，呵呵！時間差不多

12、了，就散會了。會后有不少家長和我單獨談，很有秩序，我和他們談和很多，家長們都愿意配合老師教育自己的子女。 這次家長座談會很成功，讓家長認識了新學(xué)校和新老師，對他們也起到了促進的作用。家長么都希望老師能對孩子緊一點，嚴一點，對我的工作也是一個激勵。五(1)班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，孩子們已進入五年級下學(xué)期。在各位家長的配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的稱贊。我們今天聚到一起召開家長會，主要目的是希望家長多了解孩子的

13、在校表現(xiàn)，加強家校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師做好一些工作，讓孩子們在學(xué)習(xí)、生活等方面取得更好的成績！會議議程一、家長簽到二、觀看校長講話視頻三、任課教師公開承諾拒絕有償家教四、匯報班級活動情況五、交流存在的一些問題及幾點提醒六、科任老師講話七、個別交流一、家長簽到二、觀看校長講話視頻三、任課教師公開承諾拒絕有償家教 為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，規(guī)范從教行為，樹立人民教師的良好形象，現(xiàn)謹代表本班任課教師向家長和社會承諾： 不在外租（借）用場地或在家、在校為學(xué)生進行有償補課和輔導(dǎo)；不強制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；不利用國家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學(xué)生補課。不組織、動

14、員或變相動員學(xué)生接受有償家教或參加非法補習(xí)班；不故意留下授課內(nèi)容放到課外進行有償補課；不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學(xué)機構(gòu)兼課；不接受學(xué)生或家長有償家教的請求； 不組織、動員、誘導(dǎo)和介紹學(xué)生給退休教師、社會其他人員和校外辦學(xué)機構(gòu)為補習(xí)生源從中獲利；四、匯報班級活動情況（匯報進入五年級以來，我班開展的相關(guān)活動以及取得的一些成績。）1、“書香伴成長”讀書征文活動 在姜堰區(qū)教研室舉行的“書香伴成長”讀書征文活動中，我班李佳衡同學(xué)獲一等獎，蔣浩然同學(xué)獲二等獎。2、成功申報姜堰區(qū)“完美教室”在姜堰區(qū)組織的完美教室創(chuàng)建活動中，我班同學(xué)與老師確立富有寓意的班級名稱“雛菊班”，確立一致認同的班

15、級目標：今天勇于付出艱辛，明天定能收獲成果！同學(xué)們用自己的作品裝飾教室，讓每一面墻壁都會說話，成功獲得區(qū)完美教室的稱號。3、 社團活動成績喜人a太極拳：蔡浩文、朱靜如、錢玉婷、孫詩嘉、殷毅勤等同學(xué)刻苦訓(xùn)練，并在姜堰區(qū)組織的太極拳比賽中獲獎。b校內(nèi)各社團活動成果：4、 綜合實踐活動 上學(xué)期，我校五六年級同學(xué)開啟了“走進田園牧歌，感受畜牧文化”綜合實踐之旅。同學(xué)們歡歌笑語，神采飛揚，盡享風(fēng)兒之輕柔，花兒之艷麗，旅行之快樂。為促進學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史文化的深入了解，激發(fā)孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，上一周，我校五年級學(xué)生進行了“走進姜堰博物館”綜合實踐之旅。5、組織學(xué)生觀看“珍愛生命、遠離毒品”專題片，讓學(xué)生深

16、切感受到毒品的危害，提高了廣大學(xué)生識毒、防毒、拒毒的能力。6、開展荷文化研究活動7、我班承辦“學(xué)八禮四儀，爭做禮德少年”道德講堂活動，同學(xué)們紛紛表示要牢記“八禮四儀”，個個學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，爭做一個文明的東橋人！8、學(xué)校百年華誕“回顧與展望”主題活動，王書萌同學(xué)在校園歌曲聯(lián)唱快樂陽光中，精彩的表演贏得觀眾熱烈的掌聲。我班李無央、朱欣怡、殷毅勤、李佳衡、盧昱飛、朱婧、蔡浩文同學(xué)參加合唱紅領(lǐng)巾飄起來、銀杏樹下飄書香 9、上學(xué)期，我校舉行第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)首先舉行簡便運算比賽，我班于淼淼、孫芳晨、郭語璇同學(xué)成績突出，獲一等獎。 趣題征集活動由孩子們自己收集、編寫趣題并寫出解答過程，標明班級和姓名

17、，投入校園內(nèi)的趣題征集箱。我班同學(xué)積極參與，胡佳林獲一等獎，李佳衡獲二等獎?！靶?shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”競賽 優(yōu)勝同學(xué)：周靖文 蔣浩然 李佳衡，3月25日，這三名同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)級競賽。 數(shù)學(xué)游園慶元宵活動，為我校第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)劃上了圓滿的句號?；顒又校⒆觽兣d趣盎然，參與的積極性非常高。10、在上學(xué)期體育節(jié)活動中，我班學(xué)生參加定點投籃比賽，獲團體一等獎，宋潔雯同學(xué)獲三等獎，陳奕云、孫詩嘉、李正鵬同學(xué)獲二等獎，朱婧、王浩宇以5投5中的成績獲得一等獎。11、區(qū)調(diào)研測試在區(qū)教研室組織的語文、英語期末測試中成績喜人，北校區(qū)五年級語文總評分全區(qū)第一，英語全區(qū)第三。12、“愛在心中”童詩大賽，孫芳晨同學(xué)獲

18、得最佳人氣獎，薛立言獲十大精品童詩獎。 13、第十一屆校園藝術(shù)節(jié)于3月21日隆重拉開了帷幕，我班王書萌、郭語璇、于淼淼、孫詩嘉、朱欣怡、宋彥潼幾位同學(xué)脫穎而出，本周二代表學(xué)校參加教研站的選拔賽，王書萌、郭語璇獲聲樂二等獎，五、本班學(xué)生情況介紹：進入五年級以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面有了明顯的進步，比如：在樓道亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責(zé)的來值日。班級無論誰有了困難都能主動去幫助在班級管理上我們的做法是由學(xué)生民主管理，每日由值日生進行情況記載，比誰得多。成績優(yōu)秀學(xué)生：于淼淼 王書萌 孫芳晨 李佳衡 朱婧 盧宇飛 郭語璇 薛立言

19、 劉奕順 姜鑫馳 陳奕云 劉天浩 李無央 殷毅勤王浩宇 蔣浩然 劉軒慈 張奕馳 劉詩雨 周靜文 黃敏婕 積極動腦發(fā)言的學(xué)生：進步較大學(xué)生： 當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去讀書，必須得老師看著才可以；部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，作業(yè)完成、訂正不及時，要老師再三催促；有些課堂上自我約束能力差，開小差，做小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也還可以，回家的家庭作業(yè)就亂做一通，錯誤率較高；一些同學(xué)存在不帶作業(yè)、不帶學(xué)習(xí)用品、作業(yè)本寫幾個字空幾頁紙的現(xiàn)象；學(xué)生不能靜下心來讀書，一些同學(xué)活潑有余，書生氣不足。六、友情提醒：關(guān)于

20、作業(yè)：1、我們每天的語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)都會教孩子抄下來，不存在家長不知道孩子的作業(yè)的問題。2、升入高年級，基本上每天都有預(yù)習(xí)、背誦的簽字任務(wù)。（舉例：如語文作業(yè)）3、每天作業(yè)的完成時間要控制好，書面作業(yè)一小時左右完成，看書、背誦的時間不在其中。4、認真完成各科作業(yè)，只有認真了，才會細心，才會邊寫邊思考，才不會寫錯別字或做錯題。反之，作業(yè)潦草帶來的弊端相信我不說，家長也會知道。（優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展）5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。6、我認為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積

21、累、標點的使用、句式的變換等等，所以我比較注重預(yù)習(xí)工作，要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來。我經(jīng)常通過在默寫本上的默寫測試了解學(xué)生的預(yù)習(xí)及家庭作業(yè)中背誦默寫的掌握情況，而好多家長根本不知道孩子有復(fù)習(xí)本。7、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施。關(guān)于讀書：我從事教學(xué)25年，教了25

22、年小學(xué)語文，同時也做了24年班主任。這些年，見過許多愛讀書的孩子，也見過許多不喜歡讀書的孩子。我想給大家描述一下這兩類孩子。 先說說不喜歡讀書的孩子。不喜歡讀書的孩子，家長大多沒有時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，他們平時一般只會問孩子：“有沒有吃飽？”“作業(yè)有沒有好？”“有沒有考試？”至于孩子學(xué)什么了、讀什么書，作業(yè)有沒有真正完成，這些事就顧不上問了，更別提親眼看一下。孩子不讀書，是因為沒時間讀書？我看不是。不讀書的孩子，課外時間大多花在玩電子游戲和與同伴玩耍上，他們不能很好地安排自己的時間，放了學(xué)，先玩?zhèn)€痛快，等想起做作業(yè)了，已經(jīng)晚了，匆忙應(yīng)付一下，就上床睡覺了。作業(yè)完成不好，錯別字較多，錯誤的題

23、目較多，孩子第二天上課就心虛，沒有信心完成后面的學(xué)習(xí)，久而久之，成了惡性循環(huán)。有些孩子連語文書都不想多讀，更不用說其他課外書了。有時，家長們很委屈地對我說說：“不是不支持他學(xué)習(xí)呀，我給他報了不少輔導(dǎo)班，可孩子的成績怎么就是提不上來呢？”我想說，大家的出發(fā)點是好的，可孩子都不能在教室里專心聽老師上課，怎會舍得花自己寶貴課外的時間認真學(xué)習(xí)呢？他們只不過是在家長的逼迫下去消磨時間、廣交朋友。當(dāng)然，也有一些自覺的孩子在認真補習(xí)。再來說說愛讀書的孩子。通常，人們覺得知識分子家庭（像我們教師家庭）的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，孩子愛讀書。其實不盡然，商人的孩子、工人的孩子、農(nóng)民的孩子，都可能成為愛讀書的孩子。關(guān)鍵還

24、是看家庭環(huán)境，看家長如何引導(dǎo)孩子一步步地養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。我們都知道家長是孩子的表率，家長的一言一行，都是學(xué)生的活教材；家長如果答應(yīng)孩子的事不能做到，孩子往往也會言而無信；家長如果喜歡在背地里議論的是非，孩子往往也會時常去指責(zé)別人，哪怕是在自己做錯事的時候，也不肯承認錯誤。家長如果回家后肯花時間與孩子溝通、交流，比如：了解孩子在校的表現(xiàn)、幫助孩子分析做錯的題、教會孩子與人相處的技巧、我們倡導(dǎo)親子閱讀，鼓勵家長讓孩子在小學(xué)階段多讀一些有益的書，如：科普類的書；世界名著；名人傳記等。有條件的家長盡量做到常陪同孩子一起讀書，同讀一本書后，共同分享讀書的快樂。馬上就要放寒假了，教育局、新華書店又會推薦一

25、些必讀書目，那請問：以往的寒暑假你孩子的讀書情況你了解嗎？這些書什么時間讀？怎么讀？你會不會幫孩子制定一個讀書計劃呢？還是聽之任之，放任自流? 我看到孩子大多沒讀以往的寒暑假推薦用書，因為他們的書是嶄新的，沒有一點圈畫的痕跡。說得有些籠統(tǒng)，還請大家諒解。相信你的孩子在你的正確影響下，一定會從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，從書中汲取精神養(yǎng)分，來進行自我教育，提升自己的綜合素養(yǎng)。關(guān)于零花錢：我覺得，家長朋友一定要控制好孩子的零用錢。孩子一天中溫飽不愁，基本上沒必要花錢。有些孩子家庭條件較好，經(jīng)常帶飲料、零食到校，這在我校是不允許的，也嚴禁任何學(xué)生在校買零食和玩具。在此，我提醒各位家長，要常翻看孩子的書包，看

26、看收拾得整齊嗎？有沒有不屬于你孩子自己的一些玩意？家長購買文具等學(xué)習(xí)用品時，不要為滿足孩子的愿望，購買一些帶文具性質(zhì)的學(xué)習(xí)用品。因為那些帶文具性質(zhì)的學(xué)習(xí)用品常在課堂中分散自家孩子和別的孩子的注意力。教育孩子不隨便撕去作業(yè)本上的紙，作業(yè)本堅持兩面寫，寫滿了再換頁，作業(yè)本用完了再換新本子。往往有些家長，在開學(xué)初就買了很多本子，孩子想拿幾本就拿幾本，有的作業(yè)本只寫了幾頁就又換本子了。這樣做，不光浪費，也不環(huán)保，更重要的一點是老師家長查不到他的訂正。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富

27、裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。關(guān)于行為習(xí)慣：培養(yǎng)好孩子良好的生活習(xí)慣，要求做到以下幾點：1、飲食起居有規(guī)律；假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1-2小時以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視、打游戲，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就形成了5+27的現(xiàn)象，很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。2、注重文明禮貌，不要出口臟話連篇；3、不隨便亂拋廢紙雜物，不隨口吐痰，保持室內(nèi)外的潔凈；4、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不攀越欄桿，上下樓梯靠右行；5、放學(xué)后及時回家，如果要出門要求孩子先征求家長同意。6、家長要經(jīng)常要求孩子自己的事情自己做。如：收拾房間、盛

28、飯、收拾碗筷、整理書包等。有些孩子的課桌抽屜干干凈凈，可有些孩子的抽屜里什么都有。老師叫那書或作業(yè)本什么的，非常快速。因為他們的書包里井井有條，課本、作業(yè)本錯開排放。7、家長要為孩子創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。如果你在孩子安心做作業(yè)時，大聲講話、玩手機，打游戲，看電視，孩子怎能專心學(xué)習(xí)？在孩子做作業(yè)之前，完成所有的準備工作，不要讓孩子一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒又去找鉛筆橡皮的。家長在做家務(wù)的過程中要悄悄地去看一下你的孩子是否真的在做作業(yè)，有沒有在作業(yè)本下藏什么玩意或課外書什么的。8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。希望家長每天至少與孩子溝通十分鐘，不

29、要嫌孩子煩，了解學(xué)校、班級開展的一些活動，孩子在學(xué)校、班級中的表現(xiàn)等，正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)、對待老師、對待同學(xué)。每天哪怕抽接送孩子在路上的時間過問一下孩子的上課紀律、作業(yè)完成的情況，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責(zé)任，是為了他好。希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。對學(xué)生完成的相關(guān)事要及時表揚，以調(diào)動孩子的積極性。（舉例：班級中的“星光大道”）“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學(xué)習(xí)的動力。關(guān)于班級qq群：1、東橋小學(xué)北校區(qū)五一班qq群號：4871000282、不公

30、開發(fā)表一些不利于學(xué)生成長的言論，多進行家校間的溝通、經(jīng)驗交流等，傳遞正能量。（如：經(jīng)常與各科老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。）七、科任老師講話。結(jié)束語：今天召開的這一次家長會，會后，可能會有家長有血沸騰，想好好教育自己的孩子?？扇绻荒艹种院愕脑?，解決不了什么根本性的問題。事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。希望家長能一如既往地支持我的工作，再

31、次感謝大家的光臨！回家的路上注意安全。小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家好!首先，對各位家長從百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩

32、子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!二、匯報上學(xué)期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有25位同學(xué)，其中男生10人，女生15人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。1、 行為習(xí)慣上2、 上學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.2、存在的問題盡

33、管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少,個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。趙明

34、碩宋迎曉,宋國平宋佳雯等幾名同學(xué),求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫

35、在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。四、教師和家長如何應(yīng)對：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的

36、學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。2、注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非

37、智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成

38、為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：小學(xué)生家長會教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長：你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們?nèi)隙〉闹С?，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。

39、今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒接下來我介紹一下班級的基本情況：1.學(xué)生情況：本班學(xué)生60人，男生36人，女生24人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生情況進行教學(xué)設(shè)計，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長和紀律

40、委員兩名，學(xué)習(xí)委員四名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧。2.教師情況：我是班主任，任語文學(xué)科，兼任本班的品德與生活、美術(shù)以及班會課。今年是我跨進教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對五（2）班的學(xué)生確實是有難度的，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。

41、數(shù)學(xué)由周其倫老師任教，同時老師還是我們學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員，同樣負責(zé)學(xué)校的日常管理活動，周老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了周老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由楊優(yōu)慶老師任教，雖然楊老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在五年級還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認真負責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。對于五年級學(xué)生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法：剛踏入五年級高段的學(xué)生,對于學(xué)習(xí)課程上還不太適應(yīng).在班

42、級管理方面，我想從以下幾點入手:1.在班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:（1）課堂紀律。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律（2）課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展跳繩,做游戲等活動,使學(xué)生既健體又受教育。（3）路隊紀律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為

43、習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.2、衛(wèi)生方面 。講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。（2）班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.3.學(xué)校教育與家長的配合方面第一，教育孩子要言傳身教。家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負擔(dān)，又有利于促

44、進學(xué)習(xí)的提高。第二，教育孩子要從細節(jié)做起。就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一旦家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清

45、題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學(xué)習(xí)用品。 “無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小，只是

46、要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下2、在學(xué)習(xí)上采取嚴格的愛。（1）在學(xué)習(xí)上，家長要做到

47、從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。（2）進入高段學(xué)習(xí)，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo)，把成績趕上去。考得好的在表揚的時候，要說明成績屬于過

48、去，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。（3）利用好課余空閑時間。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。4、老師、家長、孩子之間加強溝通。（1）家長與老師之間的溝通。老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校園及時通等方式。（2）老師與孩子之間的溝

49、通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。（3）家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)

50、了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點想法：那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：1、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個整潔的書桌。2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。4、鼓勵孩子多看書，在生活中認字、識字。為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，避免時間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣

51、播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。6、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。7、家庭作業(yè)冊的檢查和一些資料的解釋。強調(diào)幾件事：作息時間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學(xué)時間，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于10：30分睡覺，因為每一個學(xué)習(xí)的

52、日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育。2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換

53、心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系。3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。孩子在學(xué)校，接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。因而我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步

54、培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長，小學(xué)高段是完全不同的，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學(xué)習(xí)的信心。尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目

55、標“一切為了孩子”而努力。家長會工作計劃 家長會目的：通過這次家長會，使家長認識到小學(xué)高年級教育在理念、教育方法和教育內(nèi)容上與低年級的不同；認識到學(xué)生已經(jīng)進入心理強烈逆反的反抗期，在教育方法和時機上應(yīng)該注意的問題；認識到自己孩子在個性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。家長會重難點：如何做好自己的本質(zhì)工作1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內(nèi)。2、要

56、學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影

57、響。4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。家長會活動方案：1、向遠到而來的家長問好。2、向家長介紹各位科任教師。3、介紹班級情況。4、各科任課教師的發(fā)言。5、家長代表的發(fā)言。6、學(xué)生代表的發(fā)言7、家長、教師、學(xué)生之間的交流與討論。8、班主任補充。家長會過程：（一）、班主任匯報：1、介紹班級自然情況以及班級在一個多月以來所做的一些工作，所取得的進步。2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。3、交流兩個月以來學(xué)生的學(xué)習(xí)成績走勢以及分發(fā)學(xué)生平時的作業(yè)，并且宣布班級管理條例。（二）、家長提問：給家長時間，讓家長對班級的一