初一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話

1、為了孩子的明天，為了孩子的明天， 我們共同努力！我們共同努力！ 一（一（4）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng)： 首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槭紫雀兄x您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使我們的孩子得到全面發(fā)展愿！使我們的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！和提高是我們共同的目標(biāo)！家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: :一、班級(jí)情況一、班級(jí)情況 二、二、家庭教育中應(yīng)注意的問(wèn)題家庭教育中應(yīng)注意的問(wèn)題三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 一、

2、班級(jí)情況一、班級(jí)情況班干部一覽表班干部一覽表班長(zhǎng)：陳雨班長(zhǎng)：陳雨 團(tuán)支書(shū)：金銘花團(tuán)支書(shū)：金銘花副班長(zhǎng)：孫玉玲副班長(zhǎng)：孫玉玲 學(xué)委：彭敦亮學(xué)委：彭敦亮紀(jì)律：彭小燦、李志紀(jì)律：彭小燦、李志衛(wèi)生：許超、彭媛衛(wèi)生：許超、彭媛組織宣傳：劉紅霞組織宣傳：劉紅霞圖書(shū)管理：郭秉釗圖書(shū)管理：郭秉釗體育：陳俊體育：陳俊 回收：楊忠林回收：楊忠林課代表一覽表課代表一覽表語(yǔ)文：彭小燦、廖敏語(yǔ)文：彭小燦、廖敏數(shù)學(xué)：許超數(shù)學(xué)：許超英語(yǔ)：孫玉玲英語(yǔ)：孫玉玲政治：陳雨政治：陳雨地理：李思思地理：李思思生物：郭秉釗生物：郭秉釗歷史：金銘花歷史：金銘花音體美：劉紅霞音體美：劉紅霞體育：陳俊體育：陳俊班級(jí)學(xué)生的情況：班級(jí)學(xué)生的情況

3、： 1、總體情況較穩(wěn)定，絕大多總體情況較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能嚴(yán)格數(shù)同學(xué)能嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)遵守校規(guī)和班規(guī) 2、適應(yīng)了初中緊張的學(xué)習(xí)生、適應(yīng)了初中緊張的學(xué)習(xí)生活，活，能在學(xué)校完成一部分作業(yè)能在學(xué)校完成一部分作業(yè)3、在文明禮儀方面做的很好、在文明禮儀方面做的很好4、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。語(yǔ)文優(yōu)秀的同學(xué)：語(yǔ)文優(yōu)秀的同學(xué)：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)彭小燦 李憶 陳玲金銘花 劉紅霞 陳小微 彭媛 李思思 彭敦亮彭敦亮陳雨陳雨 許超許超 孫玉玲孫玉玲戴湘戴湘 數(shù)學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)有數(shù)學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)有： 許超許超 張帆張帆 郭秉釗郭秉釗 陳俊陳俊 王朋法王朋法 孫道法孫道法 楊忠林楊忠林 張志敏張志敏 藺飛藺飛

4、陳宇陳宇 楊明益楊明益 張開(kāi)新張開(kāi)新 池婷池婷 表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)英語(yǔ)優(yōu)秀的同學(xué)：英語(yǔ)優(yōu)秀的同學(xué)：孫玉玲 吳霜溶 陳雨邱玲 王莎 陳思婭楊艷 孫霞 表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)：勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)：劉祥梓劉祥梓 孫江龍孫江龍書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)有書(shū)寫(xiě)工整的同學(xué)有：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)王根華王根華 張世紀(jì)張世紀(jì) 彭小燦彭小燦彭敦亮彭敦亮 李憶李憶 陳雨陳雨孫玉玲孫玉玲 孫檢孫檢 藺莎藺莎肖裔祥肖裔祥進(jìn)步之星：進(jìn)步之星：表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng) 廖敏廖敏 劉聲明劉聲明 陳豪陳豪 陳少?gòu)?qiáng)陳少?gòu)?qiáng)瞿子濤瞿子濤 劉姣劉姣 胡厚新胡厚新王志明王志明 孫道良孫道良 陳斌陳斌彭敦宇彭敦宇 劉路劉路 李志李志1 1、有些同學(xué)的、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性不學(xué)習(xí)目的性不明確

5、明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶惰學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶惰、有一種得過(guò)且過(guò)的思想，導(dǎo)致有一種得過(guò)且過(guò)的思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，沒(méi)有充分挖掘自學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。己的潛力。一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：2 2、有些同學(xué)由于、有些同學(xué)由于上網(wǎng)，早戀，上網(wǎng)，早戀，及家庭原因及家庭原因?qū)е鲁煽?jī)大幅度下滑。導(dǎo)致成績(jī)大幅度下滑。3 3、有些同學(xué)、有些同學(xué)上課注意力不集中上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。一些學(xué)生成績(jī)不夠理想的原因：一些學(xué)生成績(jī)不夠理想的原因：4 4、有些同學(xué)有、有些同學(xué)有畏難情緒畏難情緒，只要，只要感到知識(shí)有點(diǎn)難，就想放棄

6、。感到知識(shí)有點(diǎn)難，就想放棄。5 5、意志力薄弱意志力薄弱，不能持之以恒，不能持之以恒今天的決定往往持續(xù)不到幾天。今天的決定往往持續(xù)不到幾天。6 6、有些學(xué)生、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差作業(yè)完成情況差，選，選擇題亂猜（特別是英語(yǔ)），計(jì)算擇題亂猜（特別是英語(yǔ)），計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。錯(cuò)了又錯(cuò)。1 .1 .兩極兩極分化分化嚴(yán)重嚴(yán)重 3. 3.一些男同學(xué)對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文一些男同學(xué)對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文不重視不重視4.4.大部分同學(xué)做題大部分同學(xué)做題速度太慢速度太

7、慢，鉆研精神鉆研精神不夠不夠2.2.個(gè)別同學(xué)個(gè)別同學(xué)偏科偏科嚴(yán)重嚴(yán)重如何去解決出現(xiàn)的問(wèn)題？如何去解決出現(xiàn)的問(wèn)題？論語(yǔ)：論語(yǔ)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰教不嚴(yán)，師之惰”父母對(duì)待事物的態(tài)度父母對(duì)待事物的態(tài)度直接影響孩子的態(tài)度直接影響孩子的態(tài)度2 2、盡量、盡量鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，孩子具有一孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。改正一個(gè)缺點(diǎn)。 1 1、 創(chuàng)造創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。的家庭氣氛。3 3、多關(guān)心多關(guān)心孩

8、子的學(xué)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)多詢問(wèn)孩孩子最近學(xué)習(xí)了什么，子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。掌握得如何等。4 4、經(jīng)常給孩子、經(jīng)常給孩子制訂制訂幾個(gè)容幾個(gè)容易達(dá)到的小易達(dá)到的小目標(biāo)目標(biāo)，這樣可以，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子發(fā)揮出潛能。5 5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣作息習(xí)慣。6 6、 要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，要有恰?dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)待孩子要有耐心，不能對(duì)待孩子要

9、有耐心，不能經(jīng)常經(jīng)常嘮叨嘮叨打罵，那樣只會(huì)打罵，那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事激起孩子的抵觸心理，事與愿違。與愿違。7 7 、家長(zhǎng)要、家長(zhǎng)要以以身作則，身作則，給孩給孩子做出榜樣子做出榜樣。孩子變壞前孩子變壞前的幾個(gè)征兆的幾個(gè)征兆1.1.語(yǔ)言語(yǔ)言: :愛(ài)說(shuō)謊話愛(ài)說(shuō)謊話，黑話，黑話，臟話臟話, ,及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江湖氣。湖氣。2.2.穿著穿著: :過(guò)于關(guān)注自己的穿過(guò)于關(guān)注自己的穿著著, ,不愿穿校服，穿校服時(shí)不愿穿校服，穿校服時(shí)將拉鏈拉的很下面。將拉鏈拉的很下面。3.3.外貌外貌: :發(fā)型怪異發(fā)型怪異, ,身上有刺身上有刺青青, ,常有外傷。常有外傷。4.4.行為行為: :較為

10、標(biāo)新立異較為標(biāo)新立異, ,行行為詭異為詭異, ,不敢讓家人知道不敢讓家人知道, ,常長(zhǎng)時(shí)間常長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門反鎖自己房門, ,且神色緊張。且神色緊張。5.5.態(tài)度態(tài)度: :易于動(dòng)怒易于動(dòng)怒, ,情緒極情緒極端變化端變化, ,常與家人賭氣或常與家人賭氣或自暴自棄。自暴自棄。6.6.課業(yè)課業(yè)：一下子：一下子成績(jī)一落千丈成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、到早退、逃學(xué)、 讀書(shū)時(shí)間驟減。讀書(shū)時(shí)間驟減。7.7.交友交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書(shū)：有社會(huì)人士的朋友，電話、書(shū)信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。8.8.習(xí)慣習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，：有吸煙喝

11、酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈愈早防范早防范。希望家長(zhǎng)配合希望家長(zhǎng)配合我做好以下工我做好以下工作作: :控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間（能接送盡量接送）及業(yè)（能接送盡量接送）及業(yè)余時(shí)間（尤其是上網(wǎng)的時(shí)余時(shí)間（尤其是上網(wǎng)的時(shí)間）間）嚴(yán)格控制孩子的嚴(yán)格控制孩子的零花零花錢錢 衣著衣著 發(fā)式發(fā)式 反對(duì)同學(xué)聚會(huì)反對(duì)同學(xué)聚會(huì), ,過(guò)生日過(guò)生日 4.4.雙休日期間盡量少外出雙休日期間盡量少外出 了解孩子的交際圈了解孩子的交際圈 （ 誰(shuí)誰(shuí) 特點(diǎn)特點(diǎn) 玩法玩法）6

12、. 6. 幫孩子分析成幫孩子分析成績(jī)，加強(qiáng)績(jī)，加強(qiáng)薄弱學(xué)薄弱學(xué)科科的學(xué)習(xí)（的學(xué)習(xí)（不放不放棄孩子的學(xué)習(xí)棄孩子的學(xué)習(xí)）。）。7 . 7 . 孩子的孩子的作業(yè)作業(yè)希望希望家長(zhǎng)多關(guān)注一些。家長(zhǎng)多關(guān)注一些。（簽字簽字并檢查做的并檢查做的是是否認(rèn)真否認(rèn)真，批過(guò)的作業(yè)，批過(guò)的作業(yè)是否是否及時(shí)訂正及時(shí)訂正）8.8.鼓勵(lì)孩子在課堂上鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽發(fā)言大膽發(fā)言，有不懂的，有不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師請(qǐng)教老師，及時(shí)解決，學(xué)過(guò)的知及時(shí)解決，學(xué)過(guò)的知識(shí)要識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，鞏固，否則很快會(huì)忘掉否則很快會(huì)忘掉9. 在孩子面前注在孩子面前注意對(duì)學(xué)校，老師意對(duì)學(xué)校，老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的把的評(píng)價(jià)態(tài)度的把握握 孩子

13、是祖國(guó)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，未來(lái)，民族的希望，更是我們每一個(gè)家庭更是我們每一個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝的寄托。在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健愿我們每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭康成長(zhǎng)，每一個(gè)家庭幸福平安！幸福平安！真誠(chéng)期待與您的合作真誠(chéng)期待與您的合作別忘了別忘了科任老師請(qǐng)部科任老師請(qǐng)部分家長(zhǎng)單獨(dú)留分家長(zhǎng)單獨(dú)留下座談下座談測(cè)測(cè)您的家庭測(cè)測(cè)您的家庭1 1、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)（散步，去祖父母家，購(gòu)物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，購(gòu)物，去朋友家）？ （這是一個(gè)令家庭成員可以交流的好（這是一個(gè)令家庭成員可以交流的好機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)）機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)）

14、2 2、你們是否同孩子一起看他喜愛(ài)的電視節(jié)、你們是否同孩子一起看他喜愛(ài)的電視節(jié)目并討論？目并討論？ （指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家（指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）庭必不可少的一課） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是誰(shuí)，他和朋友一起時(shí)所熱衷的誰(shuí)，他和朋友一起時(shí)所熱衷的活動(dòng)是什么？活動(dòng)是什么？ （友誼是孩子成長(zhǎng)中不可（友誼是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的，是父母無(wú)法替代的，缺少的，是父母無(wú)法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成績(jī)，是否會(huì)與全家人、您在工作中取得成績(jī)，是否會(huì)與全家人分享？分享？ （分享自已的成功可以讓每一

15、個(gè)家（分享自已的成功可以讓每一個(gè)家庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚力）力）5 5、當(dāng)您情緒暴躁并伴有過(guò)激行為時(shí)，是否、當(dāng)您情緒暴躁并伴有過(guò)激行為時(shí)，是否會(huì)向家人（包括孩子）作出道歉？會(huì)向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解釋和道歉（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會(huì)讓家庭成員更多地體諒你，孩子對(duì)只會(huì)讓家庭成員更多地體諒你，孩子對(duì)成人世界的了解可以豐富他的心靈）成人世界的了解可以豐富他的心靈）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向孩子解釋？孩子解釋？ （夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭(zhēng)（夫妻吵架在所難免，攻擊性的

16、爭(zhēng)吵會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼，但當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí)，吵會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼，但當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）7 7、在與孩子有溝通障礙時(shí)，是放棄還是另、在與孩子有溝通障礙時(shí)，是放棄還是另想其他方式？想其他方式？ （溝通有障礙正說(shuō)明有問(wèn)題，可以（溝通有障礙正說(shuō)明有問(wèn)題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段從其他可能的方面入手，也許需要一段時(shí)間的等待）時(shí)間的等待） 8 8、您是否會(huì)在客人面前公開(kāi)談?wù)搶?duì)、您是否會(huì)在客人面前公開(kāi)談?wù)搶?duì)孩子的教養(yǎng)心得？孩子的教養(yǎng)心得？ （請(qǐng)珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻Γㄕ?qǐng)珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻o(wú)益）無(wú)益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否會(huì)大、

17、在孩子的朋友面前，你是否會(huì)大聲斥責(zé)他？聲斥責(zé)他？ （這會(huì)讓孩子很沒(méi)面子，即使孩子（這會(huì)讓孩子很沒(méi)面子，即使孩子 有錯(cuò)，也要等到朋友走了以后再管教）有錯(cuò)，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出過(guò)分的物質(zhì)要求時(shí)，您是、在孩子提出過(guò)分的物質(zhì)要求時(shí)，您是簡(jiǎn)單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏簡(jiǎn)單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？導(dǎo)？ （如果粗暴地拒絕，您將錯(cuò)過(guò)一次了（如果粗暴地拒絕，您將錯(cuò)過(guò)一次了解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)）解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)） 1111、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，您是否會(huì)以摔、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，您是否會(huì)以摔壞他喜愛(ài)的物品作為懲罰？壞他喜愛(ài)的物品作為懲罰？ （這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是（

18、這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）成人，打擊孩子不是良策）1212、您是否會(huì)在孩子面前與他人談?wù)撍?、您是否?huì)在孩子面前與他人談?wù)撍倪^(guò)失？過(guò)失？ （請(qǐng)維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希（請(qǐng)維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希望聽(tīng)到您談?wù)撍倪^(guò)失）望聽(tīng)到您談?wù)撍倪^(guò)失） 1313、孩子解決不了的問(wèn)題，您是如何幫助、孩子解決不了的問(wèn)題，您是如何幫助他的？他的？ （要相信孩子，他們要父母想象的好（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）得多，為什么不讓他試試看）1414、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？ （孩子要有獨(dú)處的時(shí)間，沉浸于自己（

19、孩子要有獨(dú)處的時(shí)間，沉浸于自己的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調(diào)節(jié)感情）平靜調(diào)節(jié)感情）1515、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒(méi)有人不、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒(méi)有人不做家務(wù)？做家務(wù)？ （責(zé)任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔(dān)（責(zé)任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔(dān)上，沒(méi)有人可以有借口不做家務(wù)，只是上，沒(méi)有人可以有借口不做家務(wù)，只是多少而已）多少而已）1616、您是否認(rèn)為工作忙是你無(wú)法管教孩子、您是否認(rèn)為工作忙是你無(wú)法管教孩子的充足理由？的充足理由？ （孩子是父母的責(zé)任，工作忙是一（孩子是父母的責(zé)任，工作忙是一條理由，卻不是充足的理由，你一定可條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時(shí)間和機(jī)會(huì)的以找到時(shí)間和機(jī)會(huì)的) )1717、您是否會(huì)在孩子面前贊美您的丈夫、您是否會(huì)在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？（妻子）？ （孩子感覺(jué)到父母的相愛(ài)和美好，（孩子感覺(jué)到父母的相愛(ài)和美好，會(huì)使孩子更有安全感，更易信任他人）會(huì)使孩子更有安全感，更易信任他人）1818、您的