初一語文病句修改訓(xùn)練大全及答案

1、初一語文病句修改訓(xùn)練大全及答案1指出下列各句的病因，填寫在句后的括號(hào)中。A主語殘缺 B謂語殘缺 C賓語殘缺 D主謂搭配不當(dāng)E動(dòng)賓搭配不當(dāng) F語序不當(dāng) G不合書理 中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)( ) 我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。 ( ) 清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。 ( ) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。 ( ) 聽了姜素椿的報(bào)告，使我們受到了很大的教育。 ( ) 我國有世界上沒有的萬里長城。 ( ) 我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。 ( ) 黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 ( ) 2下列句子沒有語病的是( ) A在建設(shè)三峽大壩的過程中

2、，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。 D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。 3下列句子中沒有語病的一句是( ) A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。 B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。 C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一地球。 D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。 4

3、下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) A把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。 B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 C自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。 D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。 5下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。 B記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。 C就目前來講中人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 D通過男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。 6下面四個(gè)都是病句，其中只有一

4、句有成分殘缺的毛病，請(qǐng)選出來( ) A食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。 B歡樂的歌曲響徹了大江南北。 C我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。 D連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。 7選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對(duì)的一項(xiàng)。 ( ) 我在海上遠(yuǎn)航過，在空中飛行過但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。 無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。 縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。 雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”) A用詞準(zhǔn)確；簡潔，避免語

5、意重復(fù)；詞感情色彩切合句意；與主語“花園”搭配恰當(dāng)。 B與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；簡潔，避免語意重復(fù)；用聞準(zhǔn)確；語序恰當(dāng)。 C感情色彩更鮮明；避免夸張失實(shí)；詞的感情色彩切合文意；語序更恰當(dāng)。 D用詞準(zhǔn)確；避免夸張失實(shí)；用詞準(zhǔn)確；與主語“花園”搭配恰當(dāng)。 8下列表述正確的一組是 ( ) A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。 B開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。 C高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。 D家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。 9對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是 ( ) A小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”) B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。

6、(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”) C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后) D我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來) 10修改下面病句。老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。 楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 11下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)?。近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。修改 修改 12讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一

7、場壯烈的搏斗就開始了。(誰是最可愛的人) 在黨和政府的關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(一個(gè)都不能少) 蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(蘇州園林) 在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(孔乙己) 讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧!(黎明的通知) 13下列句子中沒有語病的一句是（ ） A難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎? B關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。 C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。 D小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。 14對(duì)下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 我深深體會(huì)到

8、：要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開小差。身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。 A句刪去“是否” B句“就”改為“才” C句“思想開小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào) D句“可能”改為“必定” 15修改下列病句。近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。 增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。 聽了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長時(shí)間久久不能平靜。 新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。 平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場。 為了

9、防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。 16下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊! C自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。 D考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待。 17下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。這些候選歌

10、曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。 1 2 3 18閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號(hào)并寫出修改后的句子)寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年，這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。偶爾翻看以前的舊日記，我感慨很多。雖然日記里不乏無病呻吟，有不少狂妄的長篇大論，并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，對(duì)自我的更省和鼓勵(lì)。 ABC C19下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病， 有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁

11、不限，詩歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我， 我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。 閱讀下面一段話，完成2022題。 湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫； ， 。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。 20這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，加以改正。錯(cuò)別字： 改正： 錯(cuò)別字：

12、 改正： 21 這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出，并把修改后的句子寫在下面。22根據(jù)文章中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。對(duì)下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。 老鼠在動(dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的資格比人老。它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。 老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)

13、境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、等含有“鼠”字的成語來表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。 23文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一修改。 24在文中處可補(bǔ)充的一個(gè)成語是 。25選出沒有語病的一個(gè)句子。（ ) A大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。 B目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 C實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。 D江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。 新課標(biāo)人教版七年級(jí)語文上冊(cè)試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第5題4分，其余各題2分，共16分）1、給下面句中加點(diǎn)

14、的字詞注上拼音 A、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 B、它僅僅只活了幾天，但是，那一股足以擎 天撼 地的生命力，令我肅然起敬。C、草野在蟋蟀聲中更寥 闊了。溪水因枯涸 見石更清冽 了。D、這也真夠滑稽 ，但我決不能讓人看出來。2、 下面的詞語中有錯(cuò)別字，找出來畫上“”，將正確的字寫在后面的括號(hào)里。 A、陰晴園缺 昂然挺立 忍俊不進(jìn) 仙露瓊槳 B、極處逢生 紅燈綠酒 玲瓏剃透 多姿多采 c、心曠神貽 險(xiǎn)象跌生 抖擻精神 返老還童 D、?？菔癄€ 驚慌失錯(cuò) 苦心孤指 駭人聽聞 4、下面與原文不相符的一項(xiàng)是( )A、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織者，人家屋頂上全籠著一層薄煙。B、蘆篷上滿載

15、著白霜，輕輕搖著歸來的小槳。秋天的游戲在漁船上。C、假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?D、這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去。5、根據(jù)原詩在橫線上填句子。(每空只填一句)A、客路青山外， 。B、 ，淺草才能沒馬蹄。C、無可奈何花落去， 。D、 ? 為有源頭活水來。 6、下面的作家作品簡介有誤的的兩項(xiàng)是( )A、 沈復(fù)，字三百，長洲(現(xiàn)在江蘇蘇州)人，清代文學(xué)家，本冊(cè)教材選有他的文章童趣。B、“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”出自宋代辛棄疾的觀滄海詩中。C、紙船的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長

16、樂人，代表作有繁星春水寄小讀者等。D、伊索寓言是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)丹麥人，他善于講動(dòng)物故事。7、仿照示例，發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，續(xù)寫下邊的句子。 示例：天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。A、月光照在地上，B、滿樹的桃花開了，一、積累與運(yùn)用（20分）1、將詞語中拼音所表示的漢字和錯(cuò)別字的改正字工整地寫在田字格內(nèi)（4分）hi人聽聞 近在zh尺 苦心孤怡 隨聲符和2、下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是( )（2分）A、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。B、元宵節(jié)，街上呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。C、六和塔以其端莊、古樸的美姿矗立在錢塘江邊，真是巧奪天工啊。D、作文競賽

17、中，我獲得了一等獎(jiǎng)，媽媽聲色俱厲地表揚(yáng)了我。3、學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”為主題征集愛護(hù)綠化的宣傳廣告語，下列應(yīng)征的廣告語中，與征集主題不相符的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、小草正在成長，需要我們的愛。 B、我的美麗來自你的呵護(hù)。C、嚴(yán)禁踐踏草坪。 D、手下留情，足下留青。4、按下面的要求，寫出你所知道的詩句：（ 6分 ）讀書需要靈感。宋代文學(xué)家朱熹在觀書有感中借助自然現(xiàn)象說明了一個(gè)道理，你能知道這首詩的后兩句嗎？請(qǐng)寫出來。 ” （2分）李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用過松源晨炊漆公店中的兩句詩告誡他：抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代

18、詩詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句：“ 、 ”。 （2分）5、下面是一張好書推薦卡,請(qǐng)你從下面的篇目中向大家一本值得一讀的好書.（4分）書目：繁星春水 西游記 伊索寓言好書推薦卡作品作者我印象最深的一個(gè)故事（情節(jié)或一首詩歌）我推薦的理由6、請(qǐng)用一句話概括下面選段文字的主要內(nèi)容。(22字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)。2分)國務(wù)院發(fā)布公告，決定2008年5月19日至21日為全國哀悼日。經(jīng)與國際奧委會(huì)協(xié)商，北京奧組委決定，在此期間，北京奧運(yùn)火炬將暫停傳遞，具體的傳遞安排稍后將公布。5月19日14時(shí)28分起，全國人民為四川汶川大地震遇難者默哀3分鐘。各地汽車、火車、艦船笛聲長鳴，防空警報(bào)在

19、各城市上空鳴響。二、知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）2、按課文原句填空。（3分）草野在蟋蟀聲中更 _了。/溪水因枯涸見石_ 了。（何其芳秋天那隔著河的牛郎織女，_ 。（郭沫若天上的街市）母親， _ ，不要驚訝他無端入夢(mèng)。（冰心紙船）3、古詩文背誦與默寫。（7分）A組：任選五小題做，不必多選。（5分）我寄愁心與明月，_ 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）爭渡，爭渡， _ 。（李清照如夢(mèng)令）開軒面場圃，_ 。（孟浩然過故人莊）稻花香里說豐年， _ 。（辛棄疾西江月） _ ？為有源頭活水來。（朱熹觀書有感） _ ，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊浣溪沙）B組：任選一小題做，不必多選。（2分）我們學(xué)過的古詩詞中，有不少

20、詩句寫到“月”，如“明月別枝驚鵲”、“我寄愁心與明月”，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)含“月”的詩句：（1）_（2）_。 我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號(hào)，卻總熱衷給別人起外號(hào)，對(duì)這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔子的“_，_”勸戒他們。5、下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A、夕陽/西下，斷腸/人在/天涯。B、蘆蓬上/滿載著/白霜C、白云/團(tuán)團(tuán)，漏出了/幾點(diǎn)疏星。D、我要/悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。6、關(guān)于這首詩說法不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分） 錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A、詩的一二兩句

21、點(diǎn)明詩人春游是從孤山寺、賈公亭一帶起程的。B、第二句寫詩人遠(yuǎn)望湖面，春水新漲，幾與岸平，所以說“初平”，天空云氣低重，接近水面，所以說“云腳低”。C、三、四句從動(dòng)物的變化寫早春景象。鶯兒是春天的歌手，燕子 是候鳥，春天從南方飛來?！盃幣瘶洹薄ⅰ白拇耗唷奔日f明天氣乍暖還寒，又寫出了春光給自然界帶來的活力。D、五、六句從植物的變化寫早春景象。亂花，指各種被游人踏得東倒西歪的花；“迷人眼”指游客看到美麗的花，為之著迷了。7添入成語表示前后兩個(gè)字之間的變化。（2分） 例： 念（ 有口無心）含 杭（ ）航 忡（ ）性8閱讀下面一段話后回答問題。（2分）據(jù)世說新語載：孔融十歲時(shí)，前往拜望名士李元禮。閑談之

22、中，眾人都盛贊孔融奇才早慧，唯獨(dú)一個(gè)叫陳韙的人不以為然地說：“小時(shí)候機(jī)靈，長大了未必就聰明。”孔融聽后立即說道：“想你陳先生小時(shí)候一定很機(jī)靈?！笨兹诘难韵轮馐牵?9讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡要的讀書札記。（3分）書名：_ 作者_(dá) 喜歡（不喜歡）的理由_ 10請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，續(xù)寫兩句，使之成為一首完整的小詩。（2分）是一縷和煦的陽光，讓生活五彩繽紛。是一點(diǎn)柔嫩的綠草，給大地?zé)o限生機(jī)。是_，_。是_，_。一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分)1下列加點(diǎn)字姿音正確的一項(xiàng)是( )(1分)A嶙峋(xn) 目眩(xun) 啜泣(zhu)

23、 小憩(q)B擎天柱(qfng) 忍俊不禁(jn) 鶴唳(l) 洗濯(zhu)c陛下(bi) 賞賜(c) 爵(jio)士 應(yīng)聘(pn)D女媧(w) 孿(1un)生 萵苣(w) 醞釀(ning)2下列解釋正確的一項(xiàng)是( )(2分)A靜謐(平靜) 喑啞(嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚) 喙(鳥類和昆 蟲的嘴)B粼粼(形容水的明凈) 精致(精巧細(xì)致) 踉踉蹌蹌(走路不穩(wěn)的樣子) 孿生(同一胎出生)C納罕(驚奇、詫異) 應(yīng)許(相許) 低回(低沉) 具體而微(整個(gè)身體都已具備了)D閑適(清閑安適) 泯滅(消失) 獲盜匪淺(得不到多少好處) 賣弄(展示)3下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的是( )(2分)A篝火

24、弱肉搶食 沉寂喑啞 B劫掠 申想昂首 挺立 觀測C虐殺 苦心孤旨 決別憔悴 D寒顫 各得其所 委屈 匿笑4下列是褒義詞的一項(xiàng)是( )(1分)A美好 盛名 秀氣肌膚 B玄奧 德高望重 湛藍(lán) 清澈 C清洌 縹緲 珍奇籠罩 D靈敏 神通廣大 樂觀 仙露瓊漿5下面一段話中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的正確關(guān)聯(lián)詞是( )(2分)( )是宏觀的飛動(dòng)閃光的瀑布，( )是一朵張帆航行的船艙，( )在讀者心中造成充滿生機(jī)的張力。 A無論還都 B盡管或都 C無論或都 D不管或都6下面一段文字中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為( )(1分) 散文貴在( )真( )( )這篇散文文字優(yōu)美、明朗、流暢( )這不純粹是詞匯或句子的技巧問題( )還與作者

25、的思想情操及品格氣質(zhì)有關(guān)。A( )，。 B“”；， c ；，。 D“”；，。7下面一段話運(yùn)用了何種修辭方法?( )(1分) 今年雪下得早，雪使世界變得純潔了，柔軟了，像一篇正在寫的童話，像一個(gè)尚未飄逝的夢(mèng)。 A擬人 B排比 C比喻 D反復(fù)8下列說法正確的一項(xiàng)是( )(1分) A老舍原名舒慶春字舍予，北京人，當(dāng)代著名學(xué)者 B朱自清是當(dāng)代著名散文家，代表作是天上的街市 C流沙河著名現(xiàn)代詩人，評(píng)論家 D.魯迅是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家，著名的散文詩集野草包含了他對(duì)生命的哲思。9下列句中加點(diǎn)詞的感情色彩沒有變化的一項(xiàng)是( )(2分)A他做了一件很不聰明的事，十分自責(zé)。B“你太好了，世上所有

26、的人你最聰明?！毙⊙鄳崙嵉卣f。C歷史會(huì)最終懲罰那些聰明一世，為世人所不恥的罪人。D“你真聰明”劉洋高興稱贊著李明的好計(jì)策，又不無贊許的說到。10下列名句沒有語病的一句是( )(2分)A.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?B由于他工作十分勤奮，樂于助人，至今仍是我們系優(yōu)秀的班干部。C.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。D.做事要有計(jì)劃，既要有長遠(yuǎn)計(jì)劃又要有短期計(jì)劃，分清輕重緩急，做起事來就會(huì)有條不紊。11下列詩句符合原文的是( )(2分) A歲寒，然后知松柏之后調(diào)也。 B海日生殘夜，江月入舊年。 c亂花淺欲迷人眼

27、，淺草才能末馬蹄。 D稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。12.根據(jù)下列關(guān)鍵詞與提供的語境寫一句適合這個(gè)場合的合適的一句話：你過生日，同學(xué)與朋友都來祝賀，在吃飯時(shí)，你的致辭如何?(3分)同學(xué) 朋友 生日 謝謝一、積累運(yùn)用老師想看看你的知識(shí)儲(chǔ)備和運(yùn)用 【聰明在于積累，天才在于勤奮】（7分)1.胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。規(guī)范、整潔地書寫漢字（4分） 醞ning xi窄 遺hn j取 抖su mn不經(jīng)心 hi人聽聞 近在zh尺2掌握漢語拼音能夠幫助我們識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話、進(jìn)行電腦錄入。下面都是一些常用詞，請(qǐng)你給其中加點(diǎn)的字注音，寫在橫線上。（3分）?。?）骨 虐（ ）殺 縹 緲（ ） 孿（ ）生

28、 泯（ ）滅 苦心孤詣（ ） 按課文默寫。（9分，每空1分）3. 錢 塘 湖 春 行中 借 助動(dòng) 物 來 表 現(xiàn) 春 天 生 機(jī) 盎 然 的 詩 句 是 ， 。4. 次北固山下刻畫破曉日出，江上春早，抒發(fā)詩人情懷的詩句是： 5. 觀 書 有 感 中 蘊(yùn) 含 哲 理 的 一 句6.論語十則 中 強(qiáng) 調(diào) 不 要 不 懂 裝 懂 的 句子是： 7、“讀萬卷書、行千里路，”親愛的同學(xué)，我們即將迎來一個(gè)寒假,這是課外讀書的在好時(shí)機(jī).下面是一張好書推薦卡,請(qǐng)你從下面的篇目中向大家一本值得一讀的好書.（4分）書目：繁星春水 西游記 伊索寓言好書推薦卡 作品 作者 我印象最深的一個(gè)故事（情節(jié)或一首詩歌） 我推

29、薦的理由 8. 請(qǐng)你利用中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩，使上下聯(lián)完整。（1分）某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)：_ ，棄之可惜 杯中酒口口都香甜，量力而行9按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠與團(tuán)結(jié)， 。A、少一些爭吵與冷漠，少一些指責(zé)與誤會(huì)， 少一些欺瞞與渙散。B、少一些指責(zé)與誤會(huì)，少一些爭吵與冷漠， 少一些欺瞞與渙散。C、少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠， 少一些指責(zé)與誤會(huì)。D、少一些指責(zé)與誤會(huì)，少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠。10、某賓館客房床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣

30、上有一張小紙條。尊敬的客人：這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀(jì)念，請(qǐng)到二樓商場購買，價(jià)格為90元，謝謝！問題：這張小條提供了哪些信息？它告訴客人最主要的意思是什么?（2分）五、楚人隱形解讀楚人貧居，讀淮南子，得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，以葉自障，問其妻曰：“汝見我不？”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿云“不見”。嘿然大喜，赍葉入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣。選自漢劉安淮南子【注釋】淮南子：又名“鴻烈”、“淮南鴻烈”，是一本寓言故事書。不：同“否” 。紿：di哄騙。嘿：同“默”。赍：（

31、j）攜帶。1、寫出下列各句子中“以”字含義。螳螂伺蟬自障葉，可以隱形：螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之：2、翻譯語句。螳螂伺蟬自障葉，可以隱形： 對(duì)面取人物 3、“楚人”真的能夠自隱其形嗎？他是個(gè)什么樣的人？答：4、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情況下說不見的？答：5、“嘿然大喜”表現(xiàn)“楚人”怎樣的心態(tài)？答：6、請(qǐng)用一個(gè)成語概括本則選文的內(nèi)容：四、程門立雪楊時(shí)字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文（1），稍長，潛心（2）經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)（3）。于熙、元之際，河、洛（4）之士翕然（5）師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪?/p>

32、而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門（6），而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游?。?）侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號(hào)曰龜山先生。（節(jié)選自楊時(shí)傳）【注釋】（1）屬（zh）文：寫文章。屬，連綴。（2）潛心：用心專而深。（3）絕學(xué)：宏偉獨(dú)到的學(xué)術(shù)。（4）河、洛：黃河與洛水，也指這兩條河之間的地區(qū)。（5）翕（x）然：統(tǒng)一或調(diào)協(xié)的樣子。（6）寢門：內(nèi)門。唐白居易哭諸故人因寄元八詩：“昨日哭寢門，今日哭寢門，借問所哭誰？無非故交親。”（7）游?。鹤侄ǚ?，建州建陽人。程門四大弟子之一。10解釋下列加粗詞語，并理解其用法。（1）河、洛之

33、士翕然師之：（2）德望日重：（3）吾道南矣：11將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）幼穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史。譯：_（2）時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。譯：_（3）一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。譯：_12一個(gè)“程門立雪”的故事，充分表現(xiàn)了對(duì)老師的尊重和求學(xué)的虛心真誠。請(qǐng)你用文中的具體文字說明楊時(shí)對(duì)老師的尊重和求學(xué)的真誠。你能再說兩個(gè)類似的故事嗎？答：_三、鄒孟軻母（節(jié)選）鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子。”乃去，舍市傍。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之旁。

34、其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀?。及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。 注釋：（1）賈人，商人。 （2）炫賣，叫賣。（3）俎豆，古代祭祀用的禮器。 （4）漸化，逐漸濡染。1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思(2分)（1）乃去，舍市傍（2）及孟子長2、用現(xiàn)代漢語翻譯句子（2分）復(fù)徙舍學(xué)宮之旁3、簡答題（3分）請(qǐng)你用簡潔的語言概括這則故事的主要內(nèi)容，然后談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟示。內(nèi)容：啟示：十七、陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。（晉書陶侃

35、傳）【注釋】聊取之耳：隨便取來玩玩罷了。汝既不田：你既不努力耕田。而戲賊人稻：為了游戲破壞農(nóng)民的莊稼。1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。見人持一把未熟稻 執(zhí)而鞭之 2、下列各句中加點(diǎn)的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ）A、向吾不為斯役，則久已病矣 B、意將隧入以攻其后也。C、醉翁之意不在酒 D、去國懷鄉(xiāng)3、翻譯：是以百姓勤于農(nóng)植。4、作者對(duì)陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點(diǎn)？ 最美的微笑微笑是一縷春風(fēng)，可以吹散人心中的烏云；微笑是一彎清泉，可以滋潤干涸的心靈；微笑是一股暖流，可以融化人心的堅(jiān)冰；微笑是一首優(yōu)美的歌曲，總在別人失意的時(shí)候響起，撫平人心靈的傷痛。然而，什么樣的微笑最美？哦！

36、那是誰？只見他面帶微笑，嘴中唱著“只要你快樂，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足”他只有一個(gè)女兒，但是卻有一百多個(gè)山里的孩子叫他爸爸。他是誰？他就是愛心大使-從飛。他用歌聲點(diǎn)亮希望，用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，他的微笑最美，因?yàn)槟鞘欠瞰I(xiàn)的微笑。告別從飛，我又看到一名歲的少年，他的父親瘋了，母親離家出走，他以自己稚嫩的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)。高中期間靠賣本、賣書維持一家人的生活，最終他考取了湖南懷化學(xué)院，成了一名大學(xué)生。而他在這個(gè)時(shí)刻又做出了一個(gè)驚人的決定-帶著妹妹上大學(xué)。這是何等的勇氣！在他的身上少了青年人的稚氣，卻多了幾分成熟與堅(jiān)強(qiáng)。這是生活磨練了他，堅(jiān)強(qiáng)造就了他。他就是洪戰(zhàn)輝，也許他并不帥氣，但是他

37、的微笑最美，因?yàn)槟鞘菆?jiān)強(qiáng)的微笑，勇敢的微笑，充滿責(zé)任感的微笑，他發(fā)源于人自強(qiáng)不息的本質(zhì)，發(fā)源于男兒堅(jiān)強(qiáng)的本色。我想，人的生命是一段零至零的距離，出生時(shí)，人的生命由零走向輝煌，死亡時(shí)，生命由輝煌走向零。而零至零的距離是漫長而又短暫的，偉大的人總是能走得很遠(yuǎn)，而平庸的人總是在原地踏步。這就需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里努力讓生命綻放光彩，要用我們的善良，我們的勇敢，我們的拼搏堅(jiān)強(qiáng)地生活，奉獻(xiàn)一分愛心，獲得一分快樂。我常想這樣一句話，“人不因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悺?，?dāng)你伸出溫暖的雙手對(duì)別人奉獻(xiàn)愛心的時(shí)候，當(dāng)你善良地對(duì)待每一個(gè)人的時(shí)候，你臉上的微笑才是世界上最美麗的。熟稔一段歲月，放歌一段旅程，愛

38、每一座高山，每一條河流，只要奉獻(xiàn)在，微笑在，我們的生活就不會(huì)平庸。讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中微笑，在奉獻(xiàn)中快樂你我，感動(dòng)你我，讓這個(gè)世界每一個(gè)人都能擁有最美的微笑。參考答案1BEGCAGFD 2C 3C 4A 5A 6A 7A 8D(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)9D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換) 10去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語 不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置) 。 11去掉“一切”的“野生動(dòng)物”后面加上“的行為” 。 12“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將

39、它改為“激烈”“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)改善”之類的詞語，而不能用“提高”“工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”13D(A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14C 15“喚來”改為“吸引”“增加”改為“提高”“長時(shí)間”“久久”保留一個(gè)結(jié)尾添上“的輿論氛圍”“天然的”與“一個(gè)”位置互換“防止”改為“做到” 16 .C(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾，B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“無時(shí)無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”) 17.介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”搭配不當(dāng)，“

40、進(jìn)入”改為“作為”詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛” 18. A我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫日記的習(xí)慣近八年 B偶爾翻看舊時(shí)的日記 C但是更多的是對(duì)平凡生活的感受 19. “即將”和“馬上”刪去一個(gè) 將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前 不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌” 改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. 富賦偕諧 21. “聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。 22. 示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。 23. 改“稱為”為“屬于” 在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300多億只”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300億只左右” 調(diào)換語序，將“人類只有，歷史了?！闭{(diào)換到“它們，的蹤跡。”之前。 刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。24鼠目寸光(賊眉鼠眼等) 25A 1B【譯文】楚地有一人很貧窮，一天他讀淮南子一書，看到“螳螂伺機(jī)捕蟬時(shí)找一片樹葉遮擋住，能隱藏身形”的話，他就到樹下仰起臉尋找螳螂捕蟬時(shí)能遮住身形的那片葉子，便采摘那片樹葉。那片樹葉落下