深圳大學(xué)建筑系館分析電子教案

1、深圳大學(xué)建筑系館分析深圳大學(xué)建筑系館案例分析現(xiàn)代、古典、學(xué)院、輕松、簡(jiǎn)約、舒適 2002年新建的深圳大學(xué)建筑系館表現(xiàn)出來了很強(qiáng)的風(fēng)格特點(diǎn)。建筑為學(xué)生提供設(shè)計(jì)課專用教室、講課教室和美術(shù)教室；學(xué)院有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多功能廳、多媒體教室、CAAD教室以及各種實(shí)驗(yàn)室。 深圳大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)有城市建筑環(huán)境實(shí)驗(yàn)室（建筑物理實(shí)驗(yàn)室、建筑材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室）、CAAD實(shí)驗(yàn)室、模型室、攝影室和數(shù)字城市（GIS）實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校累計(jì)投入680余萬(wàn)元。其中由建筑物理實(shí)驗(yàn)室和建筑材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成的城市建筑環(huán)境實(shí)驗(yàn)室正在積極申報(bào)深圳市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，未來將成為深圳市重要的公共服務(wù)平臺(tái)。 深大建筑系館位于北校門入口西側(cè)，四

2、周有道路環(huán)繞，南側(cè)是網(wǎng)球場(chǎng)館，東側(cè)是友誼林，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，同時(shí)環(huán)境和建筑融合得恰到好處，給人舒適的感覺。深圳大學(xué)建筑系采用建筑系與設(shè)計(jì)院結(jié)合設(shè)計(jì)的理念，這是國(guó)內(nèi)唯一一所與建筑設(shè)計(jì)院相互支持，有分有合，統(tǒng)籌兼顧的單位。教學(xué)機(jī)制改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的方針指導(dǎo)下，發(fā)揮密切合作，相輔相成的長(zhǎng)處，積極創(chuàng)造出一種理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)環(huán)境。主入口人流建筑場(chǎng)地交通流向圖光照建筑光照，建筑的西南面有充足光照。：教學(xué)區(qū)：辦公區(qū)：設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)室：公共交流區(qū)及交通區(qū)域建筑功能分區(qū) 系館南側(cè)主要為教學(xué)區(qū)，系館北側(cè)主要為辦公區(qū)。庭院與建筑相融合，使得建筑與室外環(huán)境相得益彰每一個(gè)區(qū)的中庭都是空間展開的

3、中心，也是建筑交流的中心。教研區(qū)的中央是一個(gè)貫穿三層有著橋和廊道的內(nèi)庭，明亮而寧?kù)o。 二層主要為公共交流空間和教學(xué)空間，擁有教研室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、設(shè)計(jì)室、展覽評(píng)圖區(qū)域和大面積平臺(tái)。這是建筑系館最早和設(shè)計(jì)院一起設(shè)計(jì)的例子，教學(xué)、實(shí)踐相輔相成。其中，教學(xué)、教研和設(shè)計(jì)院對(duì)應(yīng)著三個(gè)明確的建筑體量，它們?cè)谄矫婕翱臻g上形成了互為構(gòu)成關(guān)系的體量組合。三個(gè)體量之間以敞廊、橋、平臺(tái)相連，形成三個(gè)互相貫通的室外空間。 三層包含教研室、材料室、資料室、設(shè)計(jì)教室。資料室放在三層避免了大量人流在此區(qū)域的穿梭，使資料室能有一個(gè)較為安靜的環(huán)境。各個(gè)設(shè)計(jì)教室南面朝向，大面積開窗，使教室有更充足的光照。 入口做得很樸質(zhì)

4、，寓意在于給人一種寧?kù)o的氛圍，讓人們進(jìn)入建筑后能有一個(gè)平靜的心態(tài)用平和的心態(tài)來學(xué)習(xí)，用平和的心態(tài)生活。 玻璃幕墻和清水墻面積比例組合得恰到好處。 玻璃幕墻和飄架是現(xiàn)代建筑比較常見的處理形式，但是一面弧墻去除了立面的呆板。 立面清水墻開洞與橫向延伸的走廊形成對(duì)比，使兩者相得益彰。 教學(xué)區(qū)大廳天窗采用雙層陽(yáng)光板構(gòu)造，內(nèi)部光線柔和，教研區(qū)內(nèi)庭采用高側(cè)窗采光也是為了避免強(qiáng)烈的直射光線。建筑中庭采用頂部采光的方式，利用屋頂光影變化在不同層高的橋和廊道的穿梭，營(yíng)造出多變的中庭空間。系館屋頂弧墻與清水墻的對(duì)比，活潑生動(dòng)。 光與建筑相互映襯。在這棟建筑中，光線完全成了塑造建筑形體的有力武器。雪白的的墻面大面積

5、的陰影，各種穿插的敞廊、橋、平臺(tái)，在藍(lán)天的映襯下更凸顯建筑的空間復(fù)雜多變。垂直貫穿空間相當(dāng)有特色，走廊等距排列，用重復(fù)的手法避免了空間的單一。 建筑為方盒子建筑，但是設(shè)計(jì)者合理組織，運(yùn)用體塊穿插，營(yíng)造適宜南方氣候的灰空間，為人們提供了良好的交流與休息空間，外墻處理方面，近似和對(duì)比手法運(yùn)用得相當(dāng)成功。 良好的建筑周邊環(huán)境。深大的建筑系館在景觀設(shè)計(jì)上充分利用中國(guó)園林借景的精髓，使外圍景觀完全為建筑所用。它的院子、平臺(tái)分別從不同的方向向外敞開，外圍景觀也總是疊加到內(nèi)部的景框中。在不同的區(qū)域間建立視覺對(duì)話是空間設(shè)計(jì)的一個(gè)想法。各個(gè)主要空間有著各自的主要開放敞面，與其他空間“對(duì)話”。教學(xué)區(qū)的平臺(tái)大廳與設(shè)計(jì)院的弧墻及東向的樹林互相對(duì)照，設(shè)計(jì)院大廳透過西側(cè)大片玻璃窗對(duì)應(yīng)著教研區(qū)的內(nèi)庭南北敞廊的內(nèi)院空間；沿建筑南北向中軸，北部的敞廊平臺(tái)與南部教室區(qū)及架空平臺(tái)層也有著視線的對(duì)應(yīng)。本次建筑系館設(shè)計(jì)基地分析舊系館農(nóng)機(jī)樓車流人流流線分析車流人流主要人流從四教過來，但是農(nóng)機(jī)樓有異味，且道路太小，故北面不適合做主入口。58.670m37.6238.70820.91