應(yīng)用寫作總結(jié)

1、總結(jié)的寫作總結(jié)的寫作 一、概念一、概念 總結(jié)是是機關(guān)、企事業(yè)總結(jié)是是機關(guān)、企事業(yè)單位和個人對已往的一段時間單位和個人對已往的一段時間內(nèi)某項實踐活動進行系統(tǒng)的回內(nèi)某項實踐活動進行系統(tǒng)的回顧，顧，通過分析研究，作出客觀通過分析研究，作出客觀的評價，肯定成績，找出問題，的評價，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)和規(guī)律性認(rèn)識的得出經(jīng)驗教訓(xùn)和規(guī)律性認(rèn)識的書面材料。是使用最廣泛的事書面材料。是使用最廣泛的事物性文書。物性文書。 簡單的說：簡單的說：總結(jié)總結(jié)是反映人們對過去之事進行歸總與歸結(jié)的一種應(yīng)用文體?？偨Y(jié)產(chǎn)生：總結(jié)產(chǎn)生： （系統(tǒng)回顧過去（系統(tǒng)回顧過去歸總具體過程歸總具體過程歸結(jié)經(jīng)驗歸結(jié)經(jīng)驗-教訓(xùn)教訓(xùn)目的

2、：提目的：提高認(rèn)識、明確方向）高認(rèn)識、明確方向）二、總結(jié)作用：二、總結(jié)作用：1）總結(jié)是認(rèn)識客觀事物，總結(jié)是認(rèn)識客觀事物，掌握客觀事物規(guī)律的重要手段，掌握客觀事物規(guī)律的重要手段，2）總結(jié)是把零散感性認(rèn)識上升為深刻的理性認(rèn)識的必由之路（總結(jié)是把零散感性認(rèn)識上升為深刻的理性認(rèn)識的必由之路（使命）使命）3）總結(jié)是找到連接過去與未來的紐帶。）總結(jié)是找到連接過去與未來的紐帶。 “總結(jié)是金總結(jié)是金” “總結(jié)是一種能力總結(jié)是一種能力”所以：所以：寫總結(jié)只會“歸總”不行，因那只是在寫報告記流水賬，還要學(xué)會“歸結(jié)”，從流水賬中“結(jié)”出具有普遍意義的規(guī)律之“果”。二、總結(jié)的特性二、總結(jié)的特性 三定（總結(jié)者、時限、事

3、項都已經(jīng)確定）三定（總結(jié)者、時限、事項都已經(jīng)確定） 四性（實踐性、過程性、證明性、理論性）四性（實踐性、過程性、證明性、理論性）（一）具有實踐性（自身性）（一）具有實踐性（自身性） 總結(jié)是對以往實踐的回顧，是本地區(qū)、本部總結(jié)是對以往實踐的回顧，是本地區(qū)、本部門、本單位或者作者本人自身實踐活動的產(chǎn)物。門、本單位或者作者本人自身實踐活動的產(chǎn)物。 因此，總結(jié)的對象必須是自身的實踐活動，總因此，總結(jié)的對象必須是自身的實踐活動，總結(jié)中的觀點必須是從自身實踐中抽象出來的認(rèn)識，結(jié)中的觀點必須是從自身實踐中抽象出來的認(rèn)識，總結(jié)中所選用的材料必須是自身實踐活動中的真實總結(jié)中所選用的材料必須是自身實踐活動中的真實

4、的活動材料總結(jié)。的活動材料總結(jié)。 總結(jié)往往用第一人稱寫，給人真切、實在的感總結(jié)往往用第一人稱寫，給人真切、實在的感覺，得出經(jīng)驗帶個性特色覺，得出經(jīng)驗帶個性特色 （二）具有過程性二）具有過程性 每進行一項工作，總是有一定每進行一項工作，總是有一定的過程，有一定的時間跨度。的過程，有一定的時間跨度。 因此，在總結(jié)的表述上，要反因此，在總結(jié)的表述上，要反應(yīng)出事情發(fā)展變化的過程來，包括應(yīng)出事情發(fā)展變化的過程來，包括工作的開始、發(fā)展、結(jié)局；問題的工作的開始、發(fā)展、結(jié)局；問題的發(fā)生、解決、效果等。發(fā)生、解決、效果等。注意注意，總結(jié)的敘述不同于一般記敘文的敘述，總結(jié)的敘述不同于一般記敘文的敘述，它不要求有生

5、動的故事和感人的形象以及它不要求有生動的故事和感人的形象以及曲折的情節(jié)，卻著重用自身實踐的具體事曲折的情節(jié)，卻著重用自身實踐的具體事實材料，用概述法將事實的始末、發(fā)展、實材料，用概述法將事實的始末、發(fā)展、變化介紹出來。變化介紹出來。 （三）具有證明性三）具有證明性 總結(jié)如果只是回顧過去，羅列事實，堆總結(jié)如果只是回顧過去，羅列事實，堆砌數(shù)據(jù)，那就會影響總結(jié)的價值，使證明性打砌數(shù)據(jù)，那就會影響總結(jié)的價值，使證明性打折。因此還要在說明折。因此還要在說明“做了什么做了什么”的基礎(chǔ)上進的基礎(chǔ)上進一步說明一步說明”怎樣做怎樣做”和和”為何這樣做為何這樣做”。 即要把經(jīng)驗即要把經(jīng)驗. .教訓(xùn)認(rèn)識、體會用觀點

6、句概教訓(xùn)認(rèn)識、體會用觀點句概括地表達出來，并用自身的工作實踐（事例、括地表達出來，并用自身的工作實踐（事例、數(shù)據(jù)）來證明其真實性、正確性。數(shù)據(jù)）來證明其真實性、正確性。 （四）具有理論性（借鑒性）四）具有理論性（借鑒性） 寫總結(jié)目的更重要的是在回顧過去的基礎(chǔ)上，寫總結(jié)目的更重要的是在回顧過去的基礎(chǔ)上，找出成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，使對自身活動的認(rèn)找出成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，使對自身活動的認(rèn)識能成為未來工作的借鑒識能成為未來工作的借鑒。 要充分運用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化學(xué)、要充分運用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)等理論知識，來對工作實踐和工作成果作心理學(xué)等理論知識，來對工作實踐和工作成果作出

7、分析認(rèn)識，并總結(jié)出帶有規(guī)律性的認(rèn)識與經(jīng)驗。出分析認(rèn)識，并總結(jié)出帶有規(guī)律性的認(rèn)識與經(jīng)驗。三、總結(jié)的分類：三、總結(jié)的分類： 總結(jié)是一種比較靈活的應(yīng)用文體，種類也總結(jié)是一種比較靈活的應(yīng)用文體，種類也較多，基本上可以與計劃種類相對應(yīng)較多，基本上可以與計劃種類相對應(yīng)。1.按內(nèi)容分（思想總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)等等）2.按范圍分（部門總結(jié)、單位總結(jié)、個人總結(jié)等等）3.按時間分（年度總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)等等）4.從寫作上分（綜合性總結(jié)、專題性總結(jié))綜合性總結(jié)又稱全面總結(jié)，著重于對本部門本單位一定時間內(nèi)全面工作的綜合回顧，內(nèi)容涉及各個方面，篇幅較長,表達上多以概述為主。 專題性總結(jié)又稱單項工作總結(jié)，是對某

8、項工作、某個問題或某項事情所做的專門總結(jié)。這種總結(jié)針對性強，表達上以夾敘夾議為主 。四、總結(jié)結(jié)構(gòu)與寫法（1）基本結(jié)構(gòu)：）基本結(jié)構(gòu)： 標(biāo)題 1、前言（基本情況） 正文 （四大板塊） 2、成績和經(jīng)驗 落款 3、問題和教訓(xùn) 4、今后努力方向?qū)懽髦攸c寫作重點是什么？是什么？n 2008年個人工作總結(jié) n 2008年時間轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過去了，在*的領(lǐng)導(dǎo)下、在同志們的支持和幫助下，我堅持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗，加強自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責(zé)，在這里將自己的思想、情況等簡要的個人工作總結(jié)如下： n一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做出更大貢獻。n

9、 我在*工作已經(jīng)有 年多時間了，應(yīng)該算是“老同志”了?；叵朐谶@四年多的工作歷程，是至今我人生中重要的一段時期，在這期間我的收獲主要有兩個方面：政治思想上的成熟和業(yè)務(wù)工作方面積累了豐富的工作經(jīng)驗，總結(jié)為八個字“收獲頗多、受益匪淺”。 (略）n二、工作中，嚴(yán)以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用。 n半年來，我在平時工作中，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守單位的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴(yán)格要求自己，不等不靠、有條不紊地安排好各項工作，身體力行，努力起到科內(nèi)的表率作用，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展各項工作。（略） n 三、 缺點與不足 n我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)

10、同志們的批評和指導(dǎo)，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足自己總結(jié)可有以下幾點：1、在協(xié)助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性,今后我應(yīng)加強學(xué)習(xí)不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。 n 2、與同志交流少，關(guān)心同志不夠。 具體表現(xiàn)：（1）同同志們的聯(lián)系不夠，缺乏交流；（2）工作中對同事們的關(guān)心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，但自己也注意改正自己的不足，但還需進一步努力。 n3、就是現(xiàn)在的 ，工作的時間比較長，與新同志相比有一定的工作經(jīng)驗，特別是對區(qū)域現(xiàn)狀和規(guī)劃情況的掌握上，但在對新同志的“傳、幫、帶”方面做的還十分不夠。 n回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)

11、導(dǎo)的支持和同志們的幫助是分不開的，在此對局領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！以上是我對半年來思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準(zhǔn)確的地方，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評、指正。在以后的工作中，我將做好個人工作計劃，使自己的工作做到更好。 張 彤n 2007年12月25日前言成績不足今后努力方向1 1、公文式（發(fā)文機關(guān)、公文式（發(fā)文機關(guān)+ +（時間）事由（時間）事由+ +文種）文種）例：湖北省例：湖北省新技術(shù)推廣站新技術(shù)推廣站20002000年度工作總結(jié)年度工作總結(jié)例：八路軍抗戰(zhàn)兩年來的經(jīng)驗教訓(xùn)（總結(jié)）例：八路軍抗戰(zhàn)兩年來的經(jīng)驗教訓(xùn)（總結(jié)）2、論文式（以文章的主要觀點作標(biāo)題）、論文式（以文章的主要觀點作標(biāo)題）如：如

12、：問題問題式式我們是怎樣實行超額計件獎勵的？我們是怎樣實行超額計件獎勵的？ 對偶對偶式式加強質(zhì)量管理，提高經(jīng)濟效益加強質(zhì)量管理，提高經(jīng)濟效益 對比式對比式不求升學(xué)率但求成材率不求升學(xué)率但求成材率 擬人式擬人式教育和經(jīng)濟握手以后教育和經(jīng)濟握手以后 比喻式比喻式架設(shè)學(xué)校與家長溝通的橋梁架設(shè)學(xué)校與家長溝通的橋梁 （一）標(biāo)題注意：總結(jié)是對過去的回顧，應(yīng)突出事項中的“時間：要素缺點：讀者不能從標(biāo)題中直接了解單位、文種等基本信息，不能直接以標(biāo)題分清是公文還是議論文，文體感差。注意：正標(biāo)題往往揭示主題為”論文式副標(biāo)題為往往是總結(jié)的具體要素為”公文式“3、新聞式（正副結(jié)合）、新聞式（正副結(jié)合）例：例： 在創(chuàng)新

13、發(fā)展模式的道路上闊步前進在創(chuàng)新發(fā)展模式的道路上闊步前進 （正標(biāo)題為（正標(biāo)題為”論文式論文式“） 市市2004年招商工作總結(jié)年招商工作總結(jié) （副標(biāo)題為（副標(biāo)題為”公文式公文式“）導(dǎo)語即導(dǎo)語即前奏，要求簡略地把要所總結(jié)內(nèi)容的基本情況作出概前奏，要求簡略地把要所總結(jié)內(nèi)容的基本情況作出概述，以引出下文。（述，以引出下文。（四要素四要素）主體：主體：一分為二回顧過去，以寫成績?yōu)橹?，但不能忽略一分為二回顧過去，以寫成績?yōu)橹?，但不能忽略問題問題，（1）成績和經(jīng)驗）成績和經(jīng)驗寫作的側(cè)重點，要寫得具體詳細(xì)（做法、經(jīng)驗、成效）寫作的側(cè)重點，要寫得具體詳細(xì)（做法、經(jīng)驗、成效）（2）問題和原因）問題和原因不能不寫，不

14、能寫多。分析問題要全面、精辟，切中要害。不能不寫，不能寫多。分析問題要全面、精辟，切中要害。 結(jié)尾結(jié)尾今后的打算和努力方向今后的打算和努力方向 總結(jié)全文，點明要點，展示未來總結(jié)全文，點明要點，展示未來 （一般簡要，點到為止不展開）（一般簡要，點到為止不展開）如：如： 此次寫作實習(xí)結(jié)束了，給了我很多感慨和啟示，關(guān)鍵是堅定了我走這個專業(yè)的道路的信此次寫作實習(xí)結(jié)束了，給了我很多感慨和啟示，關(guān)鍵是堅定了我走這個專業(yè)的道路的信心，今后要把課堂的理論知識多加實踐，增強自己的實際工作能力，多讀書，多動筆。也心，今后要把課堂的理論知識多加實踐，增強自己的實際工作能力，多讀書，多動筆。也希望多一些實習(xí)的機會，讓

15、我們能不斷進步。希望多一些實習(xí)的機會，讓我們能不斷進步。（二）正文（二）正文（3部分）部分）導(dǎo)語寫作要素：導(dǎo)語寫作要素：（總述（總述+總評總評+目的主旨目的主旨+意圖主旨）意圖主旨）如：如：XXX學(xué)校學(xué)校2003年后勤處工作總結(jié)年后勤處工作總結(jié) 2003年很快要過去了，在區(qū)教委、生產(chǎn)教育辦的大力支持下，年很快要過去了，在區(qū)教委、生產(chǎn)教育辦的大力支持下，在后勤全體同仁的積極努力下，我們不斷提高辦學(xué)效益，研究新情在后勤全體同仁的積極努力下，我們不斷提高辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進行機制，況，優(yōu)化進行機制，（總述）（總述）使得管理水平不斷提高。辦學(xué)條件有使得管理水平不斷提高。辦學(xué)條件有了改善，保障能

16、力明顯增強，促進學(xué)校健康良好的發(fā)展了改善，保障能力明顯增強，促進學(xué)校健康良好的發(fā)展。（總評）。（總評）為了發(fā)揚成績，以利再戰(zhàn)為了發(fā)揚成績，以利再戰(zhàn)（目的主旨）（目的主旨）現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：（意圖主旨意圖主旨）如：如：專業(yè)實習(xí)總結(jié)專業(yè)實習(xí)總結(jié) 按照系里的統(tǒng)一布置，本人于按照系里的統(tǒng)一布置，本人于2004年年6月月18日日8月月29日日在萬江黨政辦實習(xí)。期間，主要參與了公文處理、檔案管理、會務(wù)在萬江黨政辦實習(xí)。期間，主要參與了公文處理、檔案管理、會務(wù)策劃以及調(diào)查研究等工作。策劃以及調(diào)查研究等工作。（總述）（總述）通過實習(xí)，本人在文秘實務(wù)和通過實習(xí)，本人在文秘實務(wù)和辦公

17、室業(yè)務(wù)方面的多項能力都得到了有效的鍛煉與提升，但也暴露辦公室業(yè)務(wù)方面的多項能力都得到了有效的鍛煉與提升，但也暴露出了一些問題出了一些問題。總評）總評）現(xiàn)總結(jié)如下：（現(xiàn)總結(jié)如下：（意圖主旨意圖主旨）導(dǎo)語寫作要素：導(dǎo)語寫作要素：（總述（總述+總評總評+目的主旨（選擇項）目的主旨（選擇項）+意圖主旨）意圖主旨）指出下類指出下類”導(dǎo)語導(dǎo)語“的問題：的問題： 例1： 專業(yè)實習(xí)總結(jié) 不知不覺我也成了一名畢業(yè)生，回想起去年師兄師姐召開實習(xí)大會的情景，猶如昨天發(fā)生的事情一樣，時間真是來也匆匆，去也匆匆。敗筆！一開篇就發(fā)感慨，四大要素全無總述不清不楚，而后大發(fā)感慨，總評也不明確，無意圖主旨，沒有完成“導(dǎo)語的任務(wù)

18、！例2： 寫作實習(xí)總結(jié) 來到大學(xué)一年多了，我總是期待著一次專業(yè)實習(xí)。這次終于實現(xiàn)了自己動手的愿望。當(dāng)譚老師說我們要制作小報的時候，我就好高興，因為這對于我們專業(yè)學(xué)習(xí)很有幫助，是我們專業(yè)的直接應(yīng)用，與我們未來的就業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)。這次實習(xí)的成果就是一份自己辛苦編排出來的一份報紙哦，可以說我們每個人都是一位所謂的“編輯”了。例3專業(yè)實習(xí)總結(jié)導(dǎo)語： 邁進大學(xué)生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會，我們的心已經(jīng)開始飛進那里。我們高興，我們興奮，因為我們終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我，我們可以回報社會，我們可以服務(wù)國家。但是我們又害怕又膽怯，我們常常會捫心自問：我們準(zhǔn)備好了嗎？是

19、的，我們在校園里生活了數(shù)十載，而社會與校園是完全不同的兩個世界，也許我們不能完全立刻適應(yīng)這激烈殘酷的社會。所以我們選擇一個過渡的橋梁把我們平穩(wěn)的送上社會的大舞臺，這就是專業(yè)實習(xí)。10月14日，我懷著美好的期盼來到哈，哈！終于提到了“實習(xí)”存在問題：1、總敘過長，又沒緊扣實習(xí)展開2、沒有對自己實習(xí)的總評價3、既無目的主旨，又無意圖主旨主體寫作主體寫作要求：詳細(xì)、扎實、具體 做到：觀點統(tǒng)帥材料，材料支撐觀點主體的具體寫法：（1）貫通式：貫通式：即采取先列舉事例再引出經(jīng)驗教訓(xùn)（2）遞進式遞進式：按工作進程的時間順序，分別寫按工作進程的時間順序，分別寫出各個階段的做法、成績、經(jīng)驗教訓(xùn)及存出各個階段的做

20、法、成績、經(jīng)驗教訓(xùn)及存在問題。在問題。（3 3）并列式：并列式：主要內(nèi)容橫向排列，往往主要內(nèi)容橫向排列，往往先從大量事先從大量事實中概括出幾個觀點，然后用事例去說明和印證實中概括出幾個觀點，然后用事例去說明和印證 即先擺觀點，再談做法，講收獲即先擺觀點，再談做法，講收獲 下面重點介紹下面重點介紹標(biāo)項撮要法標(biāo)項撮要法 1、貫通式：、貫通式：采用前后內(nèi)容連貫，銜接緊密而成。全文先采用前后內(nèi)容連貫，銜接緊密而成。全文先寫陳敘情況寫陳敘情況后談體會經(jīng)驗。適用于內(nèi)容后談體會經(jīng)驗。適用于內(nèi)容簡單、專題的、篇幅小的總結(jié)簡單、專題的、篇幅小的總結(jié)（個人學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作小結(jié)）（個人學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作小結(jié)）2.2.

21、縱式（遞進式）縱式（遞進式） 即按工作進程的時間順序，分別寫出各個階段即按工作進程的時間順序，分別寫出各個階段的做法、成績、經(jīng)驗教訓(xùn)及存在問題。的做法、成績、經(jīng)驗教訓(xùn)及存在問題。如如:主體部分有如下主題句主體部分有如下主題句: （1）制定崗位考核指標(biāo)）制定崗位考核指標(biāo) （2）嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)考核）嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)考核 （3）根據(jù)考核結(jié)果實行獎懲）根據(jù)考核結(jié)果實行獎懲 這些主題句實際上是三個方面的經(jīng)驗做法這些主題句實際上是三個方面的經(jīng)驗做法, ,也是落實崗位責(zé)任制三個階段的工作。也是落實崗位責(zé)任制三個階段的工作。 此寫法優(yōu)點一是便于看出整個工作的發(fā)展進此寫法優(yōu)點一是便于看出整個工作的發(fā)展進程，二是便于了解各

22、個階段的特點和經(jīng)驗，思路程，二是便于了解各個階段的特點和經(jīng)驗，思路明晰，線索清楚，階段性強，明晰，線索清楚，階段性強，適用于周期比較長適用于周期比較長而又有明顯階段性的工作總結(jié)。而又有明顯階段性的工作總結(jié)。 3、橫式（并列式）總結(jié)的主要內(nèi)容橫向排列，橫式（并列式）總結(jié)的主要內(nèi)容橫向排列，整體上是總分關(guān)系，常用標(biāo)項撮要法整體上是總分關(guān)系，常用標(biāo)項撮要法 一、一、 所謂所謂“標(biāo)項撮要法標(biāo)項撮要法”，就是將總結(jié)的，就是將總結(jié)的內(nèi)容分為若干段并標(biāo)有序號，段首處用一個主內(nèi)容分為若干段并標(biāo)有序號，段首處用一個主題句表述觀點，來揭示該段主旨，然后全段圍題句表述觀點，來揭示該段主旨，然后全段圍繞此觀點展開的寫

23、法。繞此觀點展開的寫法。 1、標(biāo)項撮要法、標(biāo)項撮要法條項條項式式 2、標(biāo)項撮要法、標(biāo)項撮要法小標(biāo)題小標(biāo)題式式 二者區(qū)別主要是二者區(qū)別主要是撮要撮要觀點句所處的位置不同，觀點句所處的位置不同， 東莞海關(guān)招待所東莞海關(guān)招待所2009年工作總結(jié)年工作總結(jié) 2009年即將度過，招待所在關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下年即將度過，招待所在關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,及相關(guān)部門的大力支持下，本及相關(guān)部門的大力支持下，本著著09年中心主要以年中心主要以:“規(guī)范管理規(guī)范管理,優(yōu)化服務(wù)優(yōu)化服務(wù)”的工作為主線，以的工作為主線，以“精細(xì)化管理精細(xì)化管理,專業(yè)化服務(wù)專業(yè)化服務(wù)”為主題為主題的工作任務(wù)的工作任務(wù),不斷總結(jié)

24、經(jīng)驗，加強員工的思想教育和服務(wù)技能的培訓(xùn)，進一步更新觀念，樹立了良不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強員工的思想教育和服務(wù)技能的培訓(xùn)，進一步更新觀念，樹立了良好的服務(wù)形象，使得各項工作取得明顯成效好的服務(wù)形象，使得各項工作取得明顯成效,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下: 一、一、 主要工作成績主要工作成績 1.出色的完成了各項接待任務(wù) 。 這一年以來,招待所的工作繁忙，接待任務(wù)較重，在人手緊缺的情況下，每位員工能辛勤工作、心系集體，結(jié)合自身實際，排除困難，不惜犧牲自己大部分的節(jié)假日和休息時間,加班加點、任勞任怨,出色的完成了各項接待任務(wù)。（到11月份止）客房接待*間達*人次；客餐接待*席達*人次（廳級

25、*人次、處級*人次、科級*人次）；各種大大小小的會議接待*次達*人。經(jīng)過我們的努力工作，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的認(rèn)可. 2、切實有效加強了員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為更進一步搞好服務(wù)，在工作之余，我們抽時間加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)本部門各崗位的實際情況，對員工采取了集中培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、個別指導(dǎo)培訓(xùn)等方式。對服務(wù)人員的儀容、儀態(tài)、服飾、語言進行了規(guī)范，制定并學(xué)習(xí)了前臺、餐廳、客房、倉庫的崗位職責(zé)、操作規(guī)程及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；自行整理了一些“應(yīng)知應(yīng)會”知識的資料，盡可能解決客人提出的所有問題，做到有問必答，杜絕扯皮推諉現(xiàn)象。這些對促進員工服務(wù)意識得到較大提高，服務(wù)理念進一步深化，有聲微笑已成為員工的自覺行動。具體表現(xiàn)在員工

26、對客的服務(wù)態(tài)度，業(yè)務(wù)技巧，服務(wù)效率和禮貌禮節(jié)上。 3、嚴(yán)格控制了接待標(biāo)準(zhǔn)和物品消耗。控制今年我們招待所最住要的任務(wù)是嚴(yán)格掌握接待標(biāo)準(zhǔn)，控制接待開支，降低成本費用。針對這些方面，我們在原來接待標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在不影響接待水平的前提下,嚴(yán)格控制好高檔酒水的使用,菜式上盡量才取自己烹調(diào)或利用大飯?zhí)蔑埐说姆绞絹砉?jié)約成本，費用標(biāo)準(zhǔn)將由原來的廳級人均*元降到*元左右；處級人均*元降到*元左右；科級人均*元降到*元左右。并嚴(yán)格控制易耗品的消耗數(shù)量,制定出相對應(yīng)的表格，以表格數(shù)字為依據(jù),隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時制定措施，堵住漏洞，把物品消耗控制在合理的范圍之內(nèi)。 二、存在問題（略）二、存在問題（略）標(biāo)項撮要法：條項式

27、段首的序號在前，段首的序號在前，觀點句在之后觀點句在之后 “三八三八”國際勞動婦女節(jié)活動總結(jié)國際勞動婦女節(jié)活動總結(jié) 今年的“三八”國際勞動婦女節(jié)，我們以貫徹中共中央精神為指導(dǎo)，以對廣大婦女進行四項基本原則教育、法制教育、“四有”教育、“雙增雙節(jié)”教育為主要內(nèi)容，開展了形式多樣、新穎活潑的紀(jì)念活動，收效很大。 一、層層召開表彰會，樹立典型，推廣先進一、層層召開表彰會，樹立典型，推廣先進 樹立典型，推廣先進，是今年“三八”節(jié)各級婦聯(lián)活動的重要內(nèi)容之一。我區(qū)各級婦聯(lián)層層召開了表彰會，據(jù)不完全統(tǒng)計，鄉(xiāng)以上共表彰“三八”紅旗手28295名，“五好”家庭1263名，其中受地區(qū)表彰的“三八”紅旗手13名，“

28、五好”家庭11戶。各級婦聯(lián)組織采用報告會、能人引路會等方式，大張旗鼓地宣傳她們的事跡。冀縣婦聯(lián)組織了有大膽承包120畝果園、年純收入達3.5萬元的碼頭李鎮(zhèn)王明莊村吳春燕；有銳意改革、亦工亦商、把一個資金不足萬元的小商店發(fā)展為擁有160萬元流動資金、13萬元固定資產(chǎn)的三個商店、七家工廠的南午村供銷社主任張秀蘭；有養(yǎng)雞2500只、孵化1.6萬只的城關(guān)鎮(zhèn)前堤圈村養(yǎng)雞能手李翠廷參加的報告團，到各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)巡回報告27場，在全縣婦女中引起強烈反響。周村鎮(zhèn)前恩關(guān)村王鳳巧等三人聽了女能人的報告后，備受鼓舞，決心同能人們比境界、比貢獻。自3月8日至13日，她們?yōu)楸敬鍍晌晃灞籼羲?、洗衣、換糧、換面、打掃衛(wèi)生等，受

29、到人們的贊揚。衡水市婦聯(lián)在全市婦女中樹了“十面”紅旗，并作出了向“十面紅旗”學(xué)習(xí)的決定。棗強縣婦聯(lián)發(fā)動全縣婦女開展了“四個一”活動，即：學(xué)一種技術(shù)，辦一件好事，獻一條致富良策，提一條合理化建議。僅幾天的時間，婦女們就辦好事67件，獻良策18條，提合理化建議17條，參加學(xué)技術(shù)的440人。 二、開展多種形式的法制教育二、開展多種形式的法制教育( (略略) ) 三、廣泛進行移風(fēng)易俗、增產(chǎn)節(jié)約活動三、廣泛進行移風(fēng)易俗、增產(chǎn)節(jié)約活動( (略略) ) 四、把四、把“三八三八”活動與植樹節(jié)活動緊密結(jié)合起來活動與植樹節(jié)活動緊密結(jié)合起來( (略略) ) 五、發(fā)揚革命傳統(tǒng)，擁軍優(yōu)屬，慰問前線將士五、發(fā)揚革命傳統(tǒng)，

30、擁軍優(yōu)屬，慰問前線將士( (略略) ) 六、為婦女辦好事、辦實事六、為婦女辦好事、辦實事 ( (略略) ) 地區(qū)婦聯(lián)會地區(qū)婦聯(lián)會 一九八七年三月二十日一九八七年三月二十日 觀點句在每段的上方觀點句在每段的上方全段圍繞這小標(biāo)題的觀點句展開，并說明此“做法”有什么收獲，從而印證出這樣做的“經(jīng)驗”規(guī)律標(biāo)項標(biāo)項撮要撮要法：法：小標(biāo)小標(biāo)題式題式二、二、標(biāo)項撮要法寫總結(jié)的好處：標(biāo)項撮要法寫總結(jié)的好處： 從寫作者的角度來看，一來有利于從寫作者的角度來看，一來有利于促使促使總結(jié)總結(jié)者透過對情況的回顧，作理性的歸納思考，觀點者透過對情況的回顧，作理性的歸納思考，觀點鮮明突出的把經(jīng)驗、體會或做法總結(jié)出來；二來鮮明

31、突出的把經(jīng)驗、體會或做法總結(jié)出來；二來在觀點句的引領(lǐng)下，全段必須緊緊圍繞觀點句展在觀點句的引領(lǐng)下，全段必須緊緊圍繞觀點句展開，這樣寫作重點十分明確，可避免面面俱到或開，這樣寫作重點十分明確，可避免面面俱到或觀點與材料分離等差錯。觀點與材料分離等差錯。 從閱文者的角度來看，每段的開頭的觀點句，從閱文者的角度來看，每段的開頭的觀點句，有提綱挈領(lǐng)作用，既方便閱文者對全文的把握、有提綱挈領(lǐng)作用，既方便閱文者對全文的把握、理解、又可留下深刻印象、好記憶，好傳達。理解、又可留下深刻印象、好記憶，好傳達。 三、三、 標(biāo)項撮要法的關(guān)鍵標(biāo)項撮要法的關(guān)鍵 觀點句的提煉觀點句的提煉 標(biāo)項撮要法是采取以觀點句為綱目，

32、帶動標(biāo)項撮要法是采取以觀點句為綱目，帶動材料的陳述，從不同角度進行總結(jié)，寓情況于材料的陳述，從不同角度進行總結(jié)，寓情況于體會之中。這些觀點句實際上是以經(jīng)驗體會或體會之中。這些觀點句實際上是以經(jīng)驗體會或做法成績構(gòu)成的，所以做法成績構(gòu)成的，所以每段的觀點句，往往每段的觀點句，往往 或是成功的經(jīng)驗成績或是成功的經(jīng)驗成績 或是工作的體會收獲或是工作的體會收獲 或是具體做法的癥結(jié)所在或是具體做法的癥結(jié)所在1、總結(jié)觀點句的常見句式類型、總結(jié)觀點句的常見句式類型（1）例：）例： 謙虛謹(jǐn)慎，從小事做起。謙虛謹(jǐn)慎，從小事做起。n 做法句做法句Z（2）例：實習(xí)提高了實際工作能力。）例：實習(xí)提高了實際工作能力。n

33、成績句成績句C (3)例：要辦好事關(guān)鍵是要有責(zé)任心。例：要辦好事關(guān)鍵是要有責(zé)任心。n 體會句體會句T (4)例：虛心好學(xué)，學(xué)會了辦公室日常接待工作例：虛心好學(xué)，學(xué)會了辦公室日常接待工作n 做法做法+成績句成績句ZC (5)例：多請教、多跑腿、多練筆，勤能補拙。例：多請教、多跑腿、多練筆，勤能補拙。 n 做法做法+體會句體會句ZT基本句型有：基本句型有：（1）做法句）做法句（2）成績句）成績句（3）體會句）體會句修改后觀點句為：修改后觀點句為：1、實習(xí)的接觸廣。、實習(xí)的接觸廣。CX2、實習(xí)的收獲大。、實習(xí)的收獲大。CX3、實習(xí)的感觸深。、實習(xí)的感觸深。CX （觀點句式（觀點句式成績句成績句C）（

34、單句句型）（單句句型形容句形容句X）例：某同學(xué)例：某同學(xué)實習(xí)總結(jié)實習(xí)總結(jié)主體各段觀點句主體各段觀點句:1、實習(xí)接觸廣、實習(xí)接觸廣2、實習(xí)使我認(rèn)識到新聞工作對從業(yè)人員要求高。、實習(xí)使我認(rèn)識到新聞工作對從業(yè)人員要求高。 3、在實習(xí)中我感觸最深是自己與人交往的能力差。、在實習(xí)中我感觸最深是自己與人交往的能力差。（成績句（成績句+形容詞）形容詞）（體會句（體會句+形容詞）形容詞）（體會句（體會句+做法句做法句+形容詞）形容詞）修改后：修改后： 其他各段跟從第一段觀點句句其他各段跟從第一段觀點句句型（成績句型（成績句+形容詞），這樣就形容詞），這樣就達到了各段觀點句句型的達到了各段觀點句句型的“一致、一

35、致、勻稱勻稱”，從全篇看有排比句效果，從全篇看有排比句效果，以求形成文勢，達到文脈通暢的以求形成文勢，達到文脈通暢的目的。目的。2、怎樣提煉觀點句實例講解、怎樣提煉觀點句實例講解3、提煉觀點句關(guān)健做到四點：、提煉觀點句關(guān)健做到四點：n（1）準(zhǔn)確、概括地提煉觀點句，歸納要精當(dāng)，觀點要鮮明要有）準(zhǔn)確、概括地提煉觀點句，歸納要精當(dāng)，觀點要鮮明要有新意新意。 觀點句一般表現(xiàn)為判斷句，往往是把從實際中觀點句一般表現(xiàn)為判斷句，往往是把從實際中具體做法或工作體會收具體做法或工作體會收獲或成功的經(jīng)驗歸納獲或成功的經(jīng)驗歸納概括概括而成，而成，深入淺出地表達出來。深入淺出地表達出來。n（2）全篇若干段首觀點句句式

36、類型最好一致、整齊）全篇若干段首觀點句句式類型最好一致、整齊 即語法結(jié)構(gòu)大致相似、字?jǐn)?shù)相等、語氣一致，不同類型的觀點句不即語法結(jié)構(gòu)大致相似、字?jǐn)?shù)相等、語氣一致，不同類型的觀點句不要交叉要交叉使用。使用。n（3）段首觀點句領(lǐng)頭，然后全段圍繞此觀點）段首觀點句領(lǐng)頭，然后全段圍繞此觀點展開展開。 即做到觀點和材料要統(tǒng)一，材料為觀點服務(wù)即做到觀點和材料要統(tǒng)一，材料為觀點服務(wù) n（4）全篇若干段觀點句不是孤立的，應(yīng)有內(nèi)在的邏輯）全篇若干段觀點句不是孤立的，應(yīng)有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系聯(lián)系。 即每段觀點句之間邏輯關(guān)系非常嚴(yán)密，分為并列關(guān)系，或遞進關(guān)系即每段觀點句之間邏輯關(guān)系非常嚴(yán)密，分為并列關(guān)系，或遞進關(guān)系（即主次

37、為序（即主次為序 或以輕重為序，或以因果為序）或以輕重為序，或以因果為序）觀點句提煉不到位常見錯誤： A、觀點句無觀點或觀點不鮮明、觀點句無觀點或觀點不鮮明如：觀點句無觀點如：觀點句無觀點一、思想方面二、組織方面三、工作方面觀點句不能用觀點句不能用“思想方思想方面面”“”“組織方面組織方面”等沒表等沒表明觀點的陳述句，明觀點的陳述句，必須用必須用能能鮮明表明自己的態(tài)度或鮮明表明自己的態(tài)度或看法觀點的判斷句。看法觀點的判斷句。如：觀點不鮮明如：觀點不鮮明1、實習(xí)前期，我們一邊收集資料，一邊整理素材、實習(xí)前期，我們一邊收集資料，一邊整理素材2、排版過程，是我們本次實習(xí)的重頭戲。、排版過程，是我們本

38、次實習(xí)的重頭戲。3、制作后期，潤色工作是本次實習(xí)的點睛之處。、制作后期，潤色工作是本次實習(xí)的點睛之處。修改后：1、資料收集是不可忽視的前期準(zhǔn)備資料收集是不可忽視的前期準(zhǔn)備2、編輯排版是決定成敗的重頭戲、編輯排版是決定成敗的重頭戲3、后期潤色是追求完美的點睛之道。、后期潤色是追求完美的點睛之道。修改：修改：一、思想上擺正位子二、組織上健全班子三、工作上端出盤子B、不同類型的觀點句交叉使用，、不同類型的觀點句交叉使用，例11.堅持就是勝利（體會句）堅持就是勝利（體會句）2.小報實習(xí)，提高了資料分類的能力小報實習(xí)，提高了資料分類的能力(成績句成績句)3.提高工作效率，合理分工是關(guān)鍵提高工作效率，合理

39、分工是關(guān)鍵(體會句體會句)修改后修改后（統(tǒng)一為體會句）（統(tǒng)一為體會句）1.毅力是根基，毅力是根基， 堅持就是勝利（體會句）堅持就是勝利（體會句）2. 收集整合資料，必須分門別類（體會句）收集整合資料，必須分門別類（體會句） 3.提高工作效率，合理分工是關(guān)鍵提高工作效率，合理分工是關(guān)鍵(體會句體會句)例2（語法結(jié)構(gòu)不同）一、凡事要有心二、凡事要細(xì)心三、團結(jié)就是力量四、做事要堅持修改后：統(tǒng)一用“凡是”一、凡事要有心二、凡事要細(xì)心三、凡事要團結(jié)四、凡事要堅持全篇若干段首觀點句句全篇若干段首觀點句句型最好一致、整齊即語型最好一致、整齊即語法結(jié)構(gòu)大致相似、字?jǐn)?shù)法結(jié)構(gòu)大致相似、字?jǐn)?shù)相等、語相等、語氣一致。

40、不同氣一致。不同類型的觀點句不要交叉類型的觀點句不要交叉使用使用病文例文：某同學(xué)編小報實習(xí)總結(jié)第2段 二、學(xué)而知不足，對自我的重新定位。剛開始學(xué)編輯小報的時候，大家都以為做一份小報很容易，但是在實際操作中卻遇到不少麻煩，例如：有些地方要不斷地修改，往往牽一發(fā)而動全身，又如版面總是不和諧，整體美感達不到自己最滿意的效果，還有其它一些細(xì)節(jié)的地方要不斷地增加、刪改，這絕對不是一件容易的事情。態(tài)度決定一切，通過這次實習(xí)，我們懂得了其實做任何一件事情都不能馬馬虎虎，不能忽略細(xì)節(jié)，要以小見大，只有把小事情做好了才能做大事情。如：某同學(xué)編小報實習(xí)總結(jié)第2段二、學(xué)而知不足，對自我的重新定位。剛開始學(xué)編輯小報的

41、時候，大家都以為做一份小報很容易，而隨著編輯制作過程的深入，我們越來越感到力不從心，要達到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還真不容易。首先找資料就讓我們猶如在信息的海洋游泳找不著岸，電腦排版的分欄、插入深感自己知識貧乏，不懂的東西太多?？傊?，大家都有學(xué)而知不足的體會，從而對自我有了重新定位，激發(fā)了新一輪發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力。問題：觀點句與全段內(nèi)容相脫離問題：觀點句與全段內(nèi)容相脫離實際上寫的是：實際上寫的是：二、不能忽略細(xì)節(jié)，二、不能忽略細(xì)節(jié)， 以小可以見大。以小可以見大。段首觀點句領(lǐng)頭，然后全段段首觀點句領(lǐng)頭，然后全段圍繞此觀點展開圍繞此觀點展開全篇若干段觀點句不是孤立的，應(yīng)全篇若干段觀點句不是孤立的，應(yīng)有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。

42、有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。并列關(guān)系段首觀點句：如把農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)送給千家萬戶一、新變化帶來新要求二、新情況要有新辦法三、新形勢需要新組織遞進關(guān)系段首觀點句：如2000年宜春市工交工作會議總結(jié)一、改革要進一步深入二、企業(yè)要進一步搞活三、效益要進一步提高主次關(guān)系段首觀點句：如加速推進政府機關(guān)作風(fēng)的改革一、思想轉(zhuǎn)軌是前提二、體制改革是動力三、干部變型是關(guān)鍵四、工作務(wù)實是保證五、總結(jié)寫作要求：五、總結(jié)寫作要求：n（1）材料充分材料充分。材料是寫作的基礎(chǔ)，全面占有材料，用真實可靠材料、典型材料為觀點服務(wù)。n（2）突出重點，歸納出有規(guī)律性的東西突出重點，歸納出有規(guī)律性的東西n（3）表達上要實事求是，敘議得當(dāng)，祥略得

43、當(dāng)表達上要實事求是，敘議得當(dāng)，祥略得當(dāng)n（4）、語言樸實、簡明、準(zhǔn)確、謙虛。）、語言樸實、簡明、準(zhǔn)確、謙虛。 語言力求簡潔、明確，力戒浮華，冗長。同時用語要確語言力求簡潔、明確，力戒浮華，冗長。同時用語要確切，切，“大體大體”、“一般一般”“”“基本基本”等模糊語言盡量少用，等模糊語言盡量少用，多用能準(zhǔn)確反映情況的事例或數(shù)據(jù)來說明、增強說服力。多用能準(zhǔn)確反映情況的事例或數(shù)據(jù)來說明、增強說服力。 撰寫總結(jié)時，要充分熟悉工撰寫總結(jié)時，要充分熟悉工作過程，深入調(diào)查訪問，充分作過程，深入調(diào)查訪問，充分占有第一手材料，占有第一手材料，注意積累如注意積累如下八個方面材料：下八個方面材料：P3281、工作指

44、導(dǎo)思想、工作指導(dǎo)思想（上級指示、相關(guān)政（上級指示、相關(guān)政策、計劃、總結(jié)）策、計劃、總結(jié)）2、背景材料（說明環(huán)境、條件的、背景材料（說明環(huán)境、條件的材料）材料）3、歷史材料、歷史材料、4、現(xiàn)實典型材料、現(xiàn)實典型材料、5、對比材料、對比材料、6、數(shù)字材料、數(shù)字材料、7、群眾的認(rèn)識、群眾的認(rèn)識 8、評價、產(chǎn)生的效果。、評價、產(chǎn)生的效果。處理材料疏密的原則是：處理材料疏密的原則是：1、重要材料宜祥，次要、重要材料宜祥，次要材料宜略。材料宜略。2、新材料宜祥，舊材料、新材料宜祥，舊材料宜略。宜略。3、具體材料宜祥，概括、具體材料宜祥，概括材料宜略。材料宜略。4、讀者關(guān)心的材料宜祥，、讀者關(guān)心的材料宜祥，

45、讀者已知的材料宜略。讀者已知的材料宜略。5、人所難言的材料宜祥，、人所難言的材料宜祥，人所易知的材料宜略。人所易知的材料宜略。最具有直觀性和可比性但一定要注意數(shù)據(jù)是真實和準(zhǔn)確的例文：例文： 09漢語言專業(yè)班實習(xí)總結(jié)漢語言專業(yè)班實習(xí)總結(jié)n 按照09漢語言人才培養(yǎng)計劃，本次實習(xí)的具體時間為2012年10月8日至2012年11月18日，我們進行了為期六周的校外實習(xí)。現(xiàn)總結(jié)如下： （一）參與度自主性高，實習(xí)成果累累n 這次秋季實習(xí)是在即將畢業(yè)最后一年實習(xí)，所以，同學(xué)們都十分重視，大家把這一次的實習(xí)當(dāng)作日后求職找工作的預(yù)演，因此，90%的同學(xué)都是自主聯(lián)系的實習(xí)單位，雖然是分散全市各鎮(zhèn)區(qū)50家不同企事業(yè)單

46、位實習(xí)，但沒發(fā)生不上崗的現(xiàn)象，有40%同學(xué)都自主增加實習(xí)時間達3個月以上，實習(xí)的參與度自主性很高。在實習(xí)崗位上同學(xué)們都從小事做起，虛心好學(xué)你，踏實肯干，能隨著時間及自身的努力，把自己從校園學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣ぷ髡?，漸漸地接受新的身份，逐步適應(yīng)了新的環(huán)境和新的生活節(jié)奏，并取得驕人的實習(xí)成果。 修改后：修改后： 09漢語言專業(yè)班實習(xí)總結(jié)漢語言專業(yè)班實習(xí)總結(jié)n 按照09漢語言人才培養(yǎng)計劃，本次實習(xí)的具體時間為2012年10月8日至2012年11月18日，我們進行了為期六周的校外實習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下： （一）參與度自主性高，實習(xí)成果累累 我們09漢語言可以說是實習(xí)大戶，這次實習(xí)已經(jīng)是我們第三次校外實習(xí)了，實習(xí)

47、多，受益也多，同學(xué)們對社會工作熟悉程度高，實習(xí)成果顯巨。這次實習(xí)是在即將畢業(yè)最后一年，所以同學(xué)們都十分重視，大家把這一次的實習(xí)當(dāng)作日后求職找工作的預(yù)演，因此，90%的同學(xué)都是自主聯(lián)系的實習(xí)單位，雖然是分散全市各鎮(zhèn)區(qū)50家不同企事業(yè)單位實習(xí)，但沒發(fā)生有名無實不上崗的現(xiàn)象，有40%同學(xué)都自主增加實習(xí)時間達3個月以上，實習(xí)的參與度自主性很高。 在實習(xí)崗位上，同學(xué)們都從小事做起，虛心好學(xué)，踏實肯干，漸漸地接受新的身份，逐步適應(yīng)了新的環(huán)境和新的生活節(jié)奏，逐步完成從校園學(xué)生的到社會工作者的轉(zhuǎn)變。短短的一個半月實習(xí)我們63位同學(xué)實習(xí)成果累累，在各大新聞媒體發(fā)表新聞作品65篇，為實習(xí)單位撰寫公文文書203篇；

48、為實習(xí)單位撰寫活動方案、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、大事記、調(diào)查報告共75篇；為實習(xí)單位編輯信息簡報68期，為實習(xí)單位制作專題PPT873張；為實習(xí)單位整理檔案28032件。光用語言來光用語言來說太空洞！說太空洞！要用要用數(shù)字?jǐn)?shù)字來說來說話！話！n要突出重點，不要面面俱到，找出自己的亮點寫。n “角度”是我們考慮情況的突破口，研究問題的著眼點。選好角度，才能使總結(jié)有特點，有個性（有新意），才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)（通過個性反映共性，通過個別反映一般），找出經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識來。1、學(xué)會對同一事情變換角度去總結(jié)，這樣才能從幾個方面去尋找經(jīng)驗教訓(xùn)。2、學(xué)會一分為二的角度進行全面總結(jié)。只只講成績講成績, ,避談問題是不妥的避談問題是不妥的例商業(yè)會計模擬實習(xí)總結(jié) 三星期下來，我的體會良多，主要有如下幾點： 一、各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算要熟悉、準(zhǔn)確。 二、工作要有高度的責(zé)任心。 三、課堂與實際工作有一定的差距。 注意：注意：此總結(jié)每段段首觀點句實際上從三方面談出了實習(xí)體會，歸納了帶規(guī)律性認(rèn)識從事會計工作一定要踏踏實實學(xué)習(xí)踏踏實實工作。第角度：從業(yè)務(wù)技能實踐角度（掌握知識）第角度：業(yè)務(wù)工作態(tài)度體驗角度（思想收獲）第角度：課堂學(xué)習(xí)與