2018年秋滬科版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)（遵義專版）作業(yè)：第2章　復(fù)習(xí)突破ppt課件

1、第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)滬教版第2章復(fù)習(xí)突破一、選擇題1(2021廣安)以下物質(zhì)屬于純真物的是( )A食鹽水 B不銹鋼C蒸餾水 D干凈的空氣2(2021長(zhǎng)沙)水與人類的消費(fèi)生活息息相關(guān)，以下有關(guān)水的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )A活性炭可以吸附水中的異味B生活中常用煮沸的方法軟化硬水C生活污水可以恣意排放D經(jīng)處置后的工業(yè)用水可以循環(huán)運(yùn)用CC3(2021蘇州蘇州)以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是( )A氧氣能支持熄滅，所以氧氣可作燃料氧氣能支持熄滅，所以氧氣可作燃料B氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C紅磷在氧氣中熄滅，產(chǎn)生濃重的白煙紅磷在氧氣中熄滅，

2、產(chǎn)生濃重的白煙D實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)接近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)接近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花4假設(shè)某氣體只能用向上排空氣法搜集，那么該氣體具備以下性質(zhì)中的哪假設(shè)某氣體只能用向上排空氣法搜集，那么該氣體具備以下性質(zhì)中的哪幾項(xiàng)幾項(xiàng)( )不易溶于水易溶于水密度比空氣的小密度比空氣的大不易溶于水易溶于水密度比空氣的小密度比空氣的大A B C DAD5實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其后果是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其后果是( )A不能產(chǎn)生氧氣不能產(chǎn)生氧氣B生成氧氣的速率慢，且質(zhì)量減少生成氧氣的速率慢，且質(zhì)量減少C產(chǎn)生氧氣的總

3、量減少產(chǎn)生氧氣的總量減少D在加熱的條件下才干較快產(chǎn)生氧氣在加熱的條件下才干較快產(chǎn)生氧氣6(2021重慶重慶)O2和和CO2總與我們?nèi)缬半S形，以下關(guān)于它們的表達(dá)中不正確總與我們?nèi)缬半S形，以下關(guān)于它們的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是的選項(xiàng)是( )AO2具有助然性，而具有助然性，而CO2可用來(lái)滅火可用來(lái)滅火B(yǎng)空氣中空氣中O2過(guò)多無(wú)害，而過(guò)多無(wú)害，而CO2過(guò)多會(huì)構(gòu)成酸雨過(guò)多會(huì)構(gòu)成酸雨C它們都可用向上排空氣法搜集它們都可用向上排空氣法搜集D自然界里它們可經(jīng)過(guò)光協(xié)作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化自然界里它們可經(jīng)過(guò)光協(xié)作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化DB7實(shí)驗(yàn)室制備、搜集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的選項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)室制備、搜集、驗(yàn)滿

4、、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的選項(xiàng)是( )A8右圖是水電解的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是右圖是水電解的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是( )A察看水分解的景象察看水分解的景象B研討水分解產(chǎn)物的性質(zhì)研討水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C探求水分解的條件探求水分解的條件D驗(yàn)證水是由氧和氫兩種元素組成的驗(yàn)證水是由氧和氫兩種元素組成的D9化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。以下選項(xiàng)符合如下圖關(guān)系化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。以下選項(xiàng)符合如下圖關(guān)系的是的是( )A選項(xiàng)ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)10以下安裝都可以用于測(cè)定空氣里的氧氣含量。以下安裝都可以用于測(cè)定空氣里的氧氣

5、含量。a、b兩物質(zhì)的選擇正確兩物質(zhì)的選擇正確的選項(xiàng)是的選項(xiàng)是( )Aa是銅、是銅、b是紅磷是紅磷 Ba是銅、是銅、b是木炭是木炭Ca是汞、是汞、b是紅磷是紅磷 Da是汞、是汞、b是木炭是木炭C二、填空題11如下圖的實(shí)驗(yàn)有如下操作：(1)用燃著的火柴點(diǎn)燃由尖嘴管出來(lái)的氫氣；(2)在氫氣火焰上方罩一個(gè)冷而枯燥的燒杯。察看到的景象有：_；_。相 關(guān) 的 文 字 表 達(dá) 式 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 該 反 響 類 型 屬 于_。安靜熄滅，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰燒杯內(nèi)壁有水珠化合反響12(1)在自來(lái)水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)根本操在自來(lái)

6、水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)根本操作中的作中的_。水廠工人在清理攔污柵的渣滓時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：菜。水廠工人在清理攔污柵的渣滓時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：菜葉；紙皮；香蕉皮；易拉罐；塑料飲料瓶。其中可回收的有葉；紙皮；香蕉皮；易拉罐；塑料飲料瓶。其中可回收的有_(填序號(hào)填序號(hào))。(2)地球上總水量雖然很大，但淡水資源很少，我們必需維護(hù)水資源，一方地球上總水量雖然很大，但淡水資源很少，我們必需維護(hù)水資源，一方面要面要_，另一方面要，另一方面要_。(3)在常溫下完全電解在常溫下完全電解90 mL的水，正極搜集到的水，正極搜集到54 mL的氣體，那么負(fù)極產(chǎn)生的氣體，那么負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積約為氣體的體積

7、約為_(kāi)mL。過(guò)濾節(jié)約用水防止水體污染10813湖北黃岡初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技藝調(diào)查中，小波同窗抽到的試題是湖北黃岡初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技藝調(diào)查中，小波同窗抽到的試題是“水的凈化，請(qǐng)他與小波一同實(shí)驗(yàn)，并回答以下問(wèn)題：水的凈化，請(qǐng)他與小波一同實(shí)驗(yàn)，并回答以下問(wèn)題：(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、_和和_。玻璃棒燒杯(2)小波預(yù)備按右圖所示安裝進(jìn)展操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)安裝中存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是_。糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的_(填“可溶性或“不溶性)雜質(zhì)。( 3 ) 小 波 將 渾 濁 的 水 樣 過(guò) 濾 后 ， 得 到 的 水 仍 渾 濁 ， 其

8、緣 由 能 夠 是_(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)，然后小波進(jìn)展了有效處置，使水樣變得廓清透明。漏斗下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁不溶性液面高于濾紙的邊緣三、實(shí)驗(yàn)探求題14根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)安裝表示圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的稱號(hào)：_。(2)寫(xiě)出A中發(fā)生反響的文字表達(dá)式：_。(3)用B搜集該氣體，其中水的作用是_。分液漏斗排出集氣瓶?jī)?nèi)的空氣(4)經(jīng)過(guò)C、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，他以為在“集氣瓶中進(jìn)展熄滅的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該留意的問(wèn)題是：_；_。留意平安留意環(huán)境維護(hù)15(2021成都成都)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。(1)制取氧氣的文字表達(dá)式是制取氧氣的文字表達(dá)式是_。(2)制取氧氣時(shí)，用a儀器參與過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_(填序號(hào)) 。A便于控制反響快慢B定量添加藥品更方便C生成氧氣質(zhì)量更大(3)回收二氧化錳，需求進(jìn)展過(guò)濾操作，除上圖儀器以外，過(guò)濾還需求的儀器稱號(hào)_。AB鐵架臺(tái)(4)過(guò)濾時(shí)，_(填序號(hào))的末端要