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文檔簡介

1、花籬笆 冀教版語文一年級下冊第四單元冀教版語文一年級下冊第四單元學習目的1.正確流利的朗誦課文。正確流利的朗誦課文。2.了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會花籬笆了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會花籬笆給人的親切感，遭到安康、愉給人的親切感，遭到安康、愉快情操的陶冶。快情操的陶冶。3.正確認讀本課十九個生字。正確認讀本課十九個生字。 情境導入同窗們，他們見過籬笆嗎？同窗們，他們見過籬笆嗎？課文中的籬笆是什么樣的課文中的籬笆是什么樣的? ?花籬笆試讀句子美麗的花籬笆，關(guān)不住院子里的春色。歡迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。美麗的花籬笆，連著東院、西院兩戶人家。課文開頭籬笆是什么樣的？課文開頭籬笆是什么樣的？矮矮的，開滿了喇叭花。矮矮

2、的，開滿了喇叭花。從第二段中他知道了什么？ 關(guān)不住關(guān)不住透過籬笆可以看到里面的春色透過籬笆可以看到里面的春色擋不住擋不住透過籬笆可以看到外面的風光透過籬笆可以看到外面的風光管住管住去弄壞地理的莊稼去弄壞地理的莊稼思索為什么要關(guān)注調(diào)皮的小雞？為什么要關(guān)注調(diào)皮的小雞？是籬笆管住小雞嗎？他怎樣了解是籬笆管住小雞嗎？他怎樣了解這句話？這句話？主人的做法給他留下什么印象？主人的做法給他留下什么印象？ 第三段 1)從段中他知道了什么？問題：想像一下都送給什么人淺笑?；ɑh笆真的會送淺笑，迎客人嗎？是誰送上淺笑，請客人喝芝麻豆子茶？2主人給他留下什么印象？第四段1花籬笆還有什么用途？ 連著東院西院兩戶人家 可以當球網(wǎng)打球 可以隔著籬笆拉家常2從這幾句話中闡明鄰里關(guān)系怎樣樣？從那看出來的？ 齊讀最后一句我喜歡花籬笆。我喜歡花籬笆。1他喜歡花籬笆嗎？為什么？他喜歡花籬笆嗎？為什么？2假設(shè)花籬笆想對他說幾句話，他想假

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