




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Photoshop 之基礎(chǔ)知識(shí)之基礎(chǔ)知識(shí)教材教材教材教材:Photoshop CS2標(biāo)準(zhǔn)教程授課時(shí)間授課時(shí)間:45分鐘學(xué)情分析學(xué)情分析: 零基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)Photoshop的學(xué)習(xí)有濃厚的好奇心,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo): 明確Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域;了解色彩;理解色彩模式;加深學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)任務(wù):教學(xué)任務(wù): 通過(guò)對(duì)圖像概念的學(xué)習(xí)了解認(rèn)識(shí)圖像,明確Photoshop圖形圖像處理的概念。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):顏色,分辨率教法教法案例教學(xué)法:案例教學(xué)法: 通過(guò)案例的引入,使枯燥的理論教學(xué)變得活潑,直觀的表述Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域。講述法:講述法: 幫
2、助學(xué)生理解概念。啟發(fā)式教學(xué)法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法: 讓學(xué)生主動(dòng)思考,主動(dòng)記憶。一體化教學(xué)一體化教學(xué) 讓課堂從由老師掌控變成由學(xué)生主導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考。學(xué)法學(xué)法小組討論法小組討論法 在完成任務(wù)、分組討論和知識(shí)遷移中掌握本課內(nèi)容。對(duì)比分析法對(duì)比分析法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)新課引入新課引入:引人入勝(5分鐘)新課展開(kāi)新課展開(kāi):內(nèi)容詳實(shí),通俗易懂(20分鐘)明確重難點(diǎn)明確重難點(diǎn):確立目標(biāo)(2分鐘)分組討論分組討論:加深印象(10分鐘)總結(jié)收獲總結(jié)收獲:強(qiáng)化效果(3分鐘)課后拓展課后拓展:溫故知新,鞏固知識(shí)(5分鐘)新課引入:新課引入: 通過(guò)舉例子說(shuō)明Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域,讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)Pho
3、toshop。知道什么是Photoshop。新課展開(kāi)和明確重難點(diǎn):新課展開(kāi)和明確重難點(diǎn): 通過(guò)講述讓學(xué)生學(xué)習(xí)新課知識(shí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.位圖,矢量圖2.分辨率3.色彩模式:RGB模式 CMYK模式 分組討論和總結(jié)收獲:分組討論和總結(jié)收獲: 1.小組搜集圖片視頻資料,深入了解Photoshop在平面設(shè)計(jì)上的具體應(yīng)用; 2.討論位圖和矢量圖的區(qū)別; 3.討論色彩模式的區(qū)別; 4.總結(jié)Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域。課后拓展:課后拓展: 為學(xué)生布置課后任務(wù),預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,進(jìn)一步確認(rèn)課程重難點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié) 本節(jié)課通過(guò)案例教學(xué)法,講述法講解課程知識(shí),通過(guò)小組討論法 ,對(duì)比分析法讓學(xué)生加深課堂印象。這堂課做到了教與學(xué)的統(tǒng)一,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)Photoshop的重要性的重要性 平面設(shè)計(jì)師需要同時(shí)具備有好的創(chuàng)意想法和好的表達(dá)方式才能稱(chēng)得上優(yōu)秀,在時(shí)間的積累和自己的不斷努力中,不僅要加深自己的文化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 抖音商戶(hù)直播投流ROI評(píng)估與優(yōu)化制度
- 全球生物制藥行業(yè)2025年創(chuàng)新藥研發(fā)管線與靶點(diǎn)深度報(bào)告
- 八大物流企業(yè)綠色物流實(shí)踐與行業(yè)規(guī)范制定報(bào)告
- 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)《藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 公眾參與機(jī)制在2025年環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的實(shí)踐與反思報(bào)告
- 2025屆江蘇省無(wú)錫市青陽(yáng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 安慶醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)?!夺t(yī)學(xué)微生物與臨床微生物檢驗(yàn)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗烏敦套海中學(xué)2024年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 2024-2025學(xué)年天津市河西區(qū)新華圣功學(xué)校九上化學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 黑龍江幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)?!吨袊?guó)文化通論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年6月22日四川省市直事業(yè)單位遴選筆試真題及答案解析
- 慶陽(yáng)市隴東學(xué)院招聘事業(yè)編制筆試真題2024
- 心理學(xué)考試題及答案
- 護(hù)理領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展與前景展望
- 2025上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題及答案
- 2024年江蘇三支一扶真題
- 主、被動(dòng)防護(hù)網(wǎng)施工方案-圖文
- 2025年初中語(yǔ)文文學(xué)常識(shí):???00題匯編
- 君易和文化課件
- 藥食同源106種25年4月更新
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論