心理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽題目

1、心理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽題目1.心理學(xué)是研究（D）的科學(xué)A心理過(guò)程 B心理狀態(tài)C心理特征 D心理現(xiàn)象2.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）A學(xué)校教育 B遺傳 C社會(huì) D實(shí)踐活動(dòng)3.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（D）A家庭 B職業(yè) C信仰 D文化4.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門(mén)或不停的洗手，這是屬于下面哪一種心理障礙（D）A恐怖癥 B一般性焦慮障礙C抑郁癥 D強(qiáng)迫癥5.在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱(chēng)為（D）A自由聯(lián)想 B顯相聯(lián)想 C阻抗 D移情6.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A心理劇 B意識(shí)訓(xùn)練 C家庭治療 D交朋友7.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不

2、自覺(jué)的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱(chēng)作（C）A刻板印象 B社會(huì)吸引 C從眾 D服從8.當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周?chē)囊磺?，這叫什么心理現(xiàn)象（B）A明適應(yīng) B暗適應(yīng) C色弱 D視覺(jué)后像9.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）A人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征10.心境具有（A）的特點(diǎn)A彌散性 B集中性 C短暫性 D突發(fā)性11.考試焦慮主要屬于（A）方面的問(wèn)題A情緒 B氣質(zhì) C性格 D行為12.下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)

3、是最為準(zhǔn)確的？（C）A當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等13下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A）A避免類(lèi)似情境 B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D建立和諧的人際關(guān)系14.（C）是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行行加工改造，形成新形象的過(guò)程A聯(lián)想 B幻想 C想象 D錯(cuò)覺(jué)15.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是（C）A自卑者 B自負(fù)的人 C完美主義者 D偏執(zhí)者16.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低”主要描述的是（A

4、）A抑郁癥 B自負(fù) C躁狂癥 D強(qiáng)迫癥17.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（A）A心理健康教育 B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C心理咨詢(xún) D心理治療18.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A）等特征A獨(dú)特性 B發(fā)展性 C復(fù)雜性 D一致性19.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A和解 B妥協(xié) C容忍 D調(diào)解20.利他主義的表現(xiàn)（C）A人不為我，我不為人 B人為財(cái)死C辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家 D逃避責(zé)任21.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景是表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）A快樂(lè) B悲哀 C憤怒 D恐懼22.（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選

5、擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A注意 B記憶 C表象 D想象23.在人的社會(huì)性需要獲得滿(mǎn)足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）A情緒 B情感 C態(tài)度 D需要24.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）A興趣 B性格 C知識(shí)水準(zhǔn) D價(jià)值觀(guān)念25.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（C）是智力的核心。A觀(guān)察力 B想象力 C抽象思維能力 D創(chuàng)造力26.個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人的完整的（D）A性格 B能力 C氣質(zhì) D個(gè)性27.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）A感知 B實(shí)踐 C需要 D教育28.情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。A認(rèn)識(shí)過(guò)程 B意志過(guò)程 C個(gè)

6、性?xún)A向性 D個(gè)性29.大學(xué)生心理健康日是（A）？A 5.25 B 5.26 C 4.25 D 6.2630.智力是以（B）為核心。A觀(guān)察力 B思維力 C注意力 D記憶力31.勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是（C）特征。A能力 B氣質(zhì) C性格 D情感32.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞 B自我壓迫C睡眠障礙 D缺乏生活興趣33“觸景生情”是（B）A有意回憶 B無(wú)意回憶C間接回憶 D機(jī)械回憶34.按照心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（D）A家庭內(nèi)部 B社會(huì)環(huán)境C人際關(guān)系的處理 D自身的內(nèi)部沖突35.在心理咨詢(xún)的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A電話(huà)咨詢(xún) B面對(duì)面咨詢(xún)

7、C專(zhuān)題咨詢(xún) D互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún)36.咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún)關(guān)系類(lèi)似于（D）A醫(yī)生與患者 B教師與學(xué)生C上級(jí)與下級(jí) D朋友與朋友37.行為主義流派下的咨詢(xún)師的角色類(lèi)似于（D）A朋友 B偵探 C老師 D教練38.團(tuán)體咨詢(xún)最適宜的對(duì)象是（B）A學(xué)習(xí)困難者 B人際適應(yīng)不良者C情緒困擾者 D人格障礙者39.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱(chēng)為（D）A激情 B心境 C激越 D應(yīng)激40.下列哪項(xiàng)不是馬斯洛需要層次理論的需要（C）A尊重需要 B安全需要C社會(huì)需要 D生理需要41.強(qiáng)而靈活性高的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是（A）A活潑型 B安靜型 C興奮型 D抑制型42.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感

8、的（A）的表現(xiàn)。A復(fù)雜性和矛盾性 B穩(wěn)定性C可變性 D生理性43對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋?zhuān)袨橹髁x強(qiáng)調(diào)（A）A幼年遭受的挫折 B環(huán)境的不良作用C潛能發(fā)揮受限 D錯(cuò)誤的認(rèn)知44.強(qiáng)迫觀(guān)念指的是（C）A在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀(guān)念B外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀(guān)念C頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀(guān)念D在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念45.性格核心結(jié)構(gòu)是（C）A意志特征 B理智特征C態(tài)度特征 D情緒特征46.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車(chē)上的人都用異樣的眼光看他，這可能是（B）A超價(jià)值觀(guān)念 B關(guān)系妄想C幻覺(jué) D錯(cuò)覺(jué)47.本來(lái)是別人做過(guò)的事，回憶成自己做過(guò)的事，這屬于（A）A錯(cuò)構(gòu) B虛構(gòu) C錯(cuò)覺(jué) D記憶減退4

9、8.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（D）A情緒 B激情 C應(yīng)激 D心境49.心理健康的最終目標(biāo)是（C）A自我實(shí)現(xiàn) B和諧人際關(guān)系C保持人格完整 D保持協(xié)調(diào)情緒50.最常見(jiàn)的幻覺(jué)是（A）A幻聽(tīng) B幻味 C幻視 D幻嗅51.抑郁癥最常見(jiàn)有那種思維障礙（A）A思維遲緩 B強(qiáng)迫觀(guān)念C強(qiáng)制性思維 D思維貧乏52.長(zhǎng)時(shí)間記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的的記憶（B）A幾秒鐘 B一分鐘 C數(shù)分鐘 D數(shù)小時(shí)53.個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是（C）A能力 B氣質(zhì) C性格 D動(dòng)機(jī)54.思維在認(rèn)識(shí)過(guò)程中處于（C）A一般地位 B被支配地位C核心地位 D高級(jí)地位55.當(dāng)你在電影畫(huà)報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺(jué)得很熟悉，而且能夠

10、確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）A識(shí)記 B保持 C再認(rèn) D回憶56.錯(cuò)覺(jué)是（B）A對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺(jué) B與實(shí)際情況不一致的知覺(jué)C錯(cuò)誤的東西引起的知覺(jué) D變了形的感覺(jué)57.“憂(yōu)者見(jiàn)之而憂(yōu)，喜者見(jiàn)之而喜”是（A）的表現(xiàn)A心境 B激情 C應(yīng)激 D美感58.下列中（C）是特殊能力A記憶力 B注意力 C節(jié)奏感 D思維力59.記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）A識(shí)記 B保持 C再認(rèn) D回憶60.夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。A生理心理 B社會(huì) C心理 D自然61易受外界影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮 B恐懼 C情感脆弱 D情緒低落62.下列何種情感障礙易伴

11、發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）A情感淡漠 B情緒低落 C焦慮 D情感脆弱63.態(tài)度具有（D）A情境性和暫時(shí)性 B穩(wěn)定性和不變性C組織性和嚴(yán)密性 D一致性和穩(wěn)定性64.用信息加工的觀(guān)點(diǎn)來(lái)研究人的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等心理過(guò)程的心理觀(guān)點(diǎn)是（C）A行為的觀(guān)點(diǎn) B生物學(xué)的觀(guān)點(diǎn)C現(xiàn)象學(xué)的觀(guān)點(diǎn) D認(rèn)知的觀(guān)點(diǎn)65人類(lèi)高級(jí)的社會(huì)性情感分為（D）A理智感 B道德感 C美感 D以上都是66.如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問(wèn)這種記憶的名稱(chēng)叫做：（C）A形象記憶 B邏輯記憶C情緒記憶 D運(yùn)動(dòng)記憶67.問(wèn)題解決策略中，用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問(wèn)題

12、解決的策略為（A）A爬山法 B逆向搜索 C手段-目的分析 D算法68.兒童做了好事之后，老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這在行為主義中被稱(chēng)為（D）A反映 B刺激 C聯(lián)結(jié) D強(qiáng)化69.精神分析理論中，此時(shí)此刻想不起來(lái)，但集中注意力，認(rèn)真回憶還是可以回憶起來(lái)的稱(chēng)為（C）A意識(shí) B無(wú)意識(shí) C前意識(shí) D都不對(duì)70.“以人為中心”理論是屬于哪個(gè)理論流派（B）A精神分析 B人本主義C行為主義 D格式塔心理學(xué)71.成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象（B）A功能固著 B幻覺(jué) C思維定勢(shì) D錯(cuò)覺(jué)72.人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力，它的基本理論核心是（A）A自我實(shí)現(xiàn) B生理需要C安全需要 D社交需要75.利用自己

13、的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問(wèn)題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（B）A直覺(jué)思維 B輻合思維C抽象思維 D發(fā)散思維76.不屬于個(gè)性心理特征的是（D）A能力 B氣質(zhì) C性格 D智商77.交往雙放能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）A改善交往情境 B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻率 D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?9.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱(chēng)為（B）A否認(rèn)作用 B合理化作用C投射作用 D幻想作用80.專(zhuān)注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的（C）A反映 B面質(zhì) C傾聽(tīng) D詢(xún)問(wèn)81.人本主義心理學(xué)的代表人物是（B）A華生 B馬斯洛 C霍爾 D杜威82有預(yù)定目的，需要一定意志努

14、力的注意是（A）A隨意注意 B不隨意注意C隨意后注意 D無(wú)意注意83.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫（B）A前攝干擾 B倒攝干擾C消退抑制 D超限抑制84.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C）A感覺(jué)登記 B注意 C組塊 D復(fù)述85.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指（B）A學(xué)校教育對(duì)智力的影響 B社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響C遺傳對(duì)智力的影響 D家庭環(huán)境對(duì)智力的影響86.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（B）A追求利益的傾向 B回避失敗的傾向C回避困難的傾向 D追求刺激的傾向87.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅

15、力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（A）A多血質(zhì) B膽汁質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)88.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過(guò)程是（B）A信息傳播 B人際溝通C人際吸引 D人際關(guān)系89.精神分析療法的創(chuàng)立者是（B）A榮格 B弗洛伊德 C羅杰斯 D華生91.馮特于（B）年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。A1897 B1879 C1900 D190192.心理學(xué)歷史上，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（A）A弗洛伊德 B榮格 C華生 D費(fèi)希納93.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）A接近性 B相似性 C外貌 D自尊94.“月明星稀，月暗星密”這是屬于（B）A感覺(jué)適應(yīng) B感覺(jué)對(duì)比 C聯(lián)覺(jué)96.

16、下列哪種動(dòng)機(jī)不屬于生理性動(dòng)機(jī)（D）A饑渴動(dòng)機(jī) B性動(dòng)機(jī)C母性動(dòng)機(jī) D成就動(dòng)機(jī)99.妄想是在意識(shí)（C）狀態(tài)下發(fā)生的。A意識(shí)模糊 B意識(shí)表現(xiàn)C意識(shí)清晰 D意識(shí)錯(cuò)亂100.根據(jù)動(dòng)機(jī)起源于何種需要，可把動(dòng)機(jī)分為（B）A生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)動(dòng)機(jī) B內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)C原始動(dòng)機(jī)與習(xí)得動(dòng)機(jī) D有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)101.有的學(xué)生在上課時(shí)講小話(huà)、做小動(dòng)作，這是（C）A注意的轉(zhuǎn)移 B注意的分配C注意的分散 D注意的起伏102.一支白色的粉筆，無(wú)論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把他知覺(jué)為白色粉筆，這種知覺(jué)特征屬于（B）A整體性 B恒常性 C解釋性 D選擇性103.自我意識(shí)中對(duì)自己生理?xiàng)l件的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是（B）A

17、心理自我 B生理自我 C品德 D社會(huì)105.通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（C）A直接強(qiáng)化 B自我強(qiáng)化C替代強(qiáng)化 D正強(qiáng)化107.當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是（B）A正強(qiáng)化 B懲罰 C負(fù)強(qiáng)化 D消退108.人的認(rèn)識(shí)，情緒和情感過(guò)程，意志過(guò)程統(tǒng)稱(chēng)為（B）A個(gè)性心理 B心理過(guò)程C心理現(xiàn)象 D個(gè)性?xún)A向性109.下列心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程的是（C）A情緒 B需要 C想象 D興趣110.注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定的對(duì)象的指向和集中，當(dāng)人們對(duì)周?chē)囊磺小耙暥灰?jiàn)，聽(tīng)而不聞”時(shí)（B）A注意的指向范圍大了 B注意的指向范圍縮小了C意識(shí)活動(dòng)強(qiáng)度減小 D心理活動(dòng)強(qiáng)度減小了111.只有在（D）狀態(tài)下，人們才能有效的監(jiān)控自己的動(dòng)作和行為，從而達(dá)到預(yù)定的目的，避免失誤，