歸納的中考文言文實(shí)詞復(fù)習(xí)

1、初三文言文總復(fù)習(xí)初三文言文總復(fù)習(xí)實(shí)實(shí) 詞詞 篇篇【命題透視】【命題透視】文言實(shí)詞是文言文教學(xué)的重點(diǎn)，也文言實(shí)詞是文言文教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重要考點(diǎn)之一。國(guó)家教育是中考的重要考點(diǎn)之一。國(guó)家教育部頒發(fā)的部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)程標(biāo)準(zhǔn)中指出：中指出：“評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累過(guò)程，考查他們考查學(xué)生記誦積累過(guò)程，考查他們能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文大能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文大意，而不應(yīng)考查對(duì)詞法、句法等知意，而不應(yīng)考查對(duì)詞法、句法等知識(shí)的掌握程度。識(shí)的掌握程度?！备鶕?jù)這一精神，根據(jù)這一精神，

2、隨著中考改革的逐步深入，對(duì)文言隨著中考改革的逐步深入，對(duì)文言實(shí)詞的考查將更加注重理解和運(yùn)用。實(shí)詞的考查將更加注重理解和運(yùn)用。v近幾年中考對(duì)文言實(shí)詞的考查有以下特點(diǎn)：近幾年中考對(duì)文言實(shí)詞的考查有以下特點(diǎn)：實(shí)詞的考查集中在古今異義、一詞多義、實(shí)詞的考查集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、古今通假幾個(gè)考點(diǎn)上面；詞類活用、古今通假幾個(gè)考點(diǎn)上面；命題命題方式多種多樣，常見(jiàn)的考查方式主要有三種：方式多種多樣，常見(jiàn)的考查方式主要有三種：具體釋義、單項(xiàng)選擇和判斷正誤；具體釋義、單項(xiàng)選擇和判斷正誤；有些題有些題雖然表面上考翻譯，實(shí)際上是考查對(duì)于幾個(gè)雖然表面上考翻譯，實(shí)際上是考查對(duì)于幾個(gè)關(guān)鍵的實(shí)詞、虛詞的理解和運(yùn)

3、用，是對(duì)詞語(yǔ)關(guān)鍵的實(shí)詞、虛詞的理解和運(yùn)用，是對(duì)詞語(yǔ)綜合運(yùn)用的考查。綜合運(yùn)用的考查。 【命題透視】【命題透視】【考點(diǎn)梳理】【考點(diǎn)梳理】文言實(shí)詞的考查是中考文言實(shí)詞的考查是中考的重點(diǎn)，主要是對(duì)常見(jiàn)的重點(diǎn)，主要是對(duì)常見(jiàn)的實(shí)詞在文中含義的理的實(shí)詞在文中含義的理解，理解時(shí)必須結(jié)合具解，理解時(shí)必須結(jié)合具體語(yǔ)境，即我們平常所體語(yǔ)境，即我們平常所說(shuō)的說(shuō)的“根據(jù)上下文根據(jù)上下文” 來(lái)來(lái)理解詞義。進(jìn)行文言實(shí)理解詞義。進(jìn)行文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)注意詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)注意以下四種情況：以下四種情況：一是古字通假現(xiàn)象一是古字通假現(xiàn)象。古漢語(yǔ)中，有些字可以用聲音相。古漢語(yǔ)中，有些字可以用聲音相同或相近（有時(shí)形體也相近）的字

4、來(lái)代替，這種現(xiàn)象同或相近（有時(shí)形體也相近）的字來(lái)代替，這種現(xiàn)象就叫通假。表示了準(zhǔn)確的意義，但未出現(xiàn)的字是本字，就叫通假。表示了準(zhǔn)確的意義，但未出現(xiàn)的字是本字，代替本字出現(xiàn)的即是通假字。古字通假現(xiàn)象可分為以代替本字出現(xiàn)的即是通假字。古字通假現(xiàn)象可分為以下四種類型：下四種類型：用形聲字的聲旁代替形聲字本身。如用形聲字的聲旁代替形聲字本身。如“滿滿_坐坐_寂然，無(wú)敢嘩者寂然，無(wú)敢嘩者”，“坐坐”通通“座座”；用形聲字代替聲旁字。如用形聲字代替聲旁字。如“食之本能盡其材食之本能盡其材”，“材材”通通“才才”；聲旁相同的形聲字相互替代。如聲旁相同的形聲字相互替代。如“發(fā)閭發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人左適戍漁陽(yáng)九

5、百人”，“適適”通通“謫謫”；讀音相同讀音相同但字形不同。如但字形不同。如“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰漢陰”，“指指”通通“直直”。二是古今異義現(xiàn)象二是古今異義現(xiàn)象在文言文中，有些古今相同實(shí)詞，由于演變的結(jié)果，詞在文言文中，有些古今相同實(shí)詞，由于演變的結(jié)果，詞的含義表現(xiàn)出以下幾種差異：的含義表現(xiàn)出以下幾種差異： 詞義擴(kuò)大詞義擴(kuò)大。如。如“江江”和和“河河”古時(shí)專指長(zhǎng)江與黃古時(shí)專指長(zhǎng)江與黃河，現(xiàn)在泛指江河。河，現(xiàn)在泛指江河。 詞義縮小詞義縮小。如。如“率妻子邑人來(lái)此絕境率妻子邑人來(lái)此絕境”中的妻子中的妻子指的是妻子和兒子，現(xiàn)在專指男子的配偶。指的是妻子和兒子

6、，現(xiàn)在專指男子的配偶。 詞義轉(zhuǎn)移詞義轉(zhuǎn)移。如。如“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙”中的中的“卑鄙卑鄙”古義指低微而鄙俗古義指低微而鄙俗(即地位低見(jiàn)識(shí)淺即地位低見(jiàn)識(shí)淺)，而現(xiàn)在是品德惡，而現(xiàn)在是品德惡劣、不道德的意思。劣、不道德的意思。 詞義交叉詞義交叉。如。如“憐憐”，古今意義都有憐憫的意思，古今意義都有憐憫的意思，但但“項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之”中的中的“憐憐”解釋為愛(ài)憐比較適合文意。解釋為愛(ài)憐比較適合文意。 古今異義的單音詞集錄古今異義的單音詞集錄v去去（距離。日始出時(shí)去人近離（距離。日始出時(shí)去人近離開。一狼徑去）開。一狼徑去）湯湯（熱水，開水

7、。日中如探湯）（熱水，開水。日中如探湯）郭郭（外城。爺娘聞女來(lái)（外城。爺娘聞女來(lái),出郭相扶出郭相扶將）將）尋尋（不久。未果，尋病終。）（不久。未果，尋病終。）走走（跑。扁鵲望桓侯而還走）（跑。扁鵲望桓侯而還走）v忠忠（盡力做好本分的事（盡力做好本分的事 .忠之屬忠之屬也）也） 獄獄（案件。小大之獄（案件。小大之獄,雖不能察雖不能察,必以情）必以情）鄙鄙（邊邑，邊境。蜀之鄙有二（邊邑，邊境。蜀之鄙有二僧。）僧。）再再（第二次。再而衰，三而竭）（第二次。再而衰，三而竭）向向（過(guò)去的，以前的。向?yàn)樯硭溃ㄟ^(guò)去的，以前的。向?yàn)樯硭蓝皇埽┒皇埽┏爻兀ㄗo(hù)城河。城非不高也（護(hù)城河。城非不高也,池非不池非不

8、深也）深也）v但但（只。但聞黃河流水鳴濺濺）（只。但聞黃河流水鳴濺濺） 曾曾（乃，竟。曾不若孀妻弱子）（乃，竟。曾不若孀妻弱子）謝謝（道歉。長(zhǎng)跪而謝）（道歉。長(zhǎng)跪而謝）借借（即使，假設(shè)。借第令勿斬）（即使，假設(shè)。借第令勿斬） 比比（等到。比至陳）（等到。比至陳） 間間（夾雜。中間力拉崩倒之聲）（夾雜。中間力拉崩倒之聲）控控（拉開。將軍角弓不得控）（拉開。將軍角弓不得控） 委委（拋棄，舍棄。棄。之于（拋棄，舍棄。棄。之于地。）地。）v發(fā)發(fā)（打開，開啟。成有子九歲（打開，開啟。成有子九歲,窺窺父不在父不在,竊發(fā)盆）竊發(fā)盆） 舉舉（推薦，選用。傅說(shuō)舉于版筑（推薦，選用。傅說(shuō)舉于版筑之間）之間）征征（

9、征兆，跡象。征于色（征兆，跡象。征于色,發(fā)于聲）發(fā)于聲）或或（有人（有人/某時(shí)某時(shí)/ 或者或者 ） v古今異義的雙音詞集錄古今異義的雙音詞集錄v絕境絕境（與世隔絕之地。率妻子邑人來(lái)此絕境）（與世隔絕之地。率妻子邑人來(lái)此絕境） 交通交通（交（交錯(cuò)相通。阡陌交通）錯(cuò)相通。阡陌交通）妻子妻子（妻子和兒女。率妻子邑人來(lái)此絕境。）（妻子和兒女。率妻子邑人來(lái)此絕境。） 無(wú)論無(wú)論（不要說(shuō)，不用說(shuō)。無(wú)論魏晉）（不要說(shuō)，不用說(shuō)。無(wú)論魏晉）前途前途（前面的路程。天明登前途）（前面的路程。天明登前途）所以所以（的方法，的方法，的原因。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下的原因。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也）之職分也）會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)（

10、聚會(huì)商議。豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事）（聚會(huì)商議。豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事） 往往往往（處處，（處處，到處。卒中往往語(yǔ)）到處。卒中往往語(yǔ)）經(jīng)綸經(jīng)綸（籌劃（籌劃 治理。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。）治理。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。）親戚親戚（今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或他（今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或他的成員。古意：父母兄弟至親骨肉。親戚畔之）的成員。古意：父母兄弟至親骨肉。親戚畔之） 痛恨痛恨（痛心和遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓靈也）（痛心和遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓靈也） 開張開張（擴(kuò)大，不閉塞。開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德）（擴(kuò)大，不閉塞。開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德）感激感激（有所感而情緒激動(dòng)。由是感

11、激（有所感而情緒激動(dòng)。由是感激,遂許先帝以驅(qū)遂許先帝以驅(qū)馳）馳） 犧牲犧牲（古代祭祀用的豬、牛、羊等。犧犧牲玉帛，（古代祭祀用的豬、牛、羊等。犧犧牲玉帛，弗敢加也）弗敢加也）以以為為（把（把作為。以蟲蟻為獸）作為。以蟲蟻為獸） 可以可以（可以憑借?？梢砸粦?zhàn)）（可以憑借。可以一戰(zhàn)）明年明年（今年的下一年，第二年。越明年，政通人和）（今年的下一年，第二年。越明年，政通人和）幾何幾何（多少。禽獸之變?cè)p幾何哉）（多少。禽獸之變?cè)p幾何哉）南極南極（從南面到達(dá)某地。南極瀟湘，北通巫峽）（從南面到達(dá)某地。南極瀟湘，北通巫峽） 排空排空（沖向天空。陰風(fēng)怒號(hào)（沖向天空。陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空。）濁浪排空。） 卑鄙卑

12、鄙（身份低微，出身鄙野。先帝，不以臣卑鄙，（身份低微，出身鄙野。先帝，不以臣卑鄙，猥自枉屈）猥自枉屈） 三是一詞多義現(xiàn)象三是一詞多義現(xiàn)象。一具有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義一具有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義的詞叫多義詞。在古今語(yǔ)言中，一詞多義現(xiàn)象都的詞叫多義詞。在古今語(yǔ)言中，一詞多義現(xiàn)象都是普遍存在的。文言文以單音詞為主，多義現(xiàn)象是普遍存在的。文言文以單音詞為主，多義現(xiàn)象更為明顯，有些多義詞常用的義項(xiàng)往往多達(dá)五六更為明顯，有些多義詞常用的義項(xiàng)往往多達(dá)五六個(gè)甚至十幾個(gè)。然而無(wú)論多少，在一個(gè)句子里某個(gè)甚至十幾個(gè)。然而無(wú)論多少，在一個(gè)句子里某詞的具體含義只能是確定的一項(xiàng)。掌握詞語(yǔ)的不詞的具體含義只能是確定的一項(xiàng)。掌握詞

13、語(yǔ)的不同意義并能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境確定詞語(yǔ)的意義，是閱同意義并能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境確定詞語(yǔ)的意義，是閱讀文言文的基礎(chǔ)。對(duì)于這些詞的辨析，首先要把讀文言文的基礎(chǔ)。對(duì)于這些詞的辨析，首先要把握詞的本義和引申義。本義，即最初的意義；引握詞的本義和引申義。本義，即最初的意義；引申義，包括比喻義、假借義等，指詞語(yǔ)在一定的申義，包括比喻義、假借義等，指詞語(yǔ)在一定的環(huán)境中，逐漸引申出一些新的意義。其次，要根環(huán)境中，逐漸引申出一些新的意義。其次，要根據(jù)不同的語(yǔ)境揣摩同一詞語(yǔ)表示的不同意思。再據(jù)不同的語(yǔ)境揣摩同一詞語(yǔ)表示的不同意思。再次，還要結(jié)合古人的語(yǔ)言習(xí)慣分析詞語(yǔ)的意義。次，還要結(jié)合古人的語(yǔ)言習(xí)慣分析詞語(yǔ)的意義。初中常

14、見(jiàn)文言一詞多義集錄初中常見(jiàn)文言一詞多義集錄v安安 （1）形容詞，安定的、安逸的）形容詞，安定的、安逸的 然后知然后知生于憂患，死于安樂(lè)生于憂患，死于安樂(lè) （2）形容詞，安穩(wěn)的、）形容詞，安穩(wěn)的、穩(wěn)定的穩(wěn)定的 如：風(fēng)雨不動(dòng)安如山如：風(fēng)雨不動(dòng)安如山 （3）疑問(wèn)代詞）疑問(wèn)代詞 怎么如：安得廣廈千萬(wàn)間怎么如：安得廣廈千萬(wàn)間 （4）動(dòng)詞）動(dòng)詞 養(yǎng)養(yǎng) 衣衣食所安，弗敢專也，必以分人食所安，弗敢專也，必以分人v比比 （1）動(dòng)詞）動(dòng)詞 挨著挨著 對(duì)著對(duì)著 天涯若比鄰天涯若比鄰 （2）動(dòng)詞動(dòng)詞 比作比作 如：每自比于管仲、樂(lè)毅如：每自比于管仲、樂(lè)毅 （3）動(dòng)詞動(dòng)詞 相比相比 曹操比于袁紹曹操比于袁紹 兵兵 （1

15、）士兵）士兵 軍隊(duì)軍隊(duì) 如：可汗大點(diǎn)兵如：可汗大點(diǎn)兵 （2）兵器兵器 武器武器 兵革非不尖利也兵革非不尖利也池池 （1）名詞，古代）名詞，古代 護(hù)城河護(hù)城河 如：城非不高也，池非不如：城非不高也，池非不深也深也 （2）名詞水池）名詞水池 墨池記墨池記出出 （1）動(dòng)詞，出現(xiàn)、露出）動(dòng)詞，出現(xiàn)、露出 如：我以日始出時(shí)去人近如：我以日始出時(shí)去人近 （2）動(dòng)詞出去、出來(lái)）動(dòng)詞出去、出來(lái) 如：不復(fù)出焉如：不復(fù)出焉 （3）動(dòng)詞）動(dòng)詞 拿出拿出 如：如：皆出酒食皆出酒食 （4）動(dòng)詞產(chǎn)生）動(dòng)詞產(chǎn)生 如：江山代有才人出（如：江山代有才人出（6）作名）作名詞詞 殫其地之出殫其地之出 生產(chǎn)的東西生產(chǎn)的東西處（處（c

16、h）(1） 名詞名詞 地方地方 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 （2）名詞）名詞 時(shí)候時(shí)候 時(shí)間時(shí)間 鄉(xiāng)書何處達(dá)（鄉(xiāng)書何處達(dá)（3） ch 動(dòng)詞動(dòng)詞 處在處在 處江湖之遠(yuǎn)處江湖之遠(yuǎn)次次 （1）名詞，）名詞， 層次層次 不可計(jì)其層次矣不可計(jì)其層次矣 （2）動(dòng)詞）動(dòng)詞 ，編，編次、編排次、編排 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（3）動(dòng)詞，駐扎、停留）動(dòng)詞，駐扎、停留 又又間令吳廣之次所旁叢祠中間令吳廣之次所旁叢祠中 次北固山下次北固山下從從 （1）動(dòng)詞，跟從，跟隨）動(dòng)詞，跟從，跟隨 擇其善者而從之擇其善者而從之 （2）動(dòng)詞，）動(dòng)詞，依從依從 乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（3）形容詞

17、，從前的，以前）形容詞，從前的，以前的的 來(lái)從楚國(guó)游來(lái)從楚國(guó)游 （4）形容詞，從容）形容詞，從容 道道 （1）動(dòng)詞）動(dòng)詞 說(shuō)說(shuō) 不足為外人道也不足為外人道也 （2）名詞）名詞 道路道路 古道西風(fēng)古道西風(fēng)瘦馬瘦馬 （3）名詞）名詞 道德道德 伐無(wú)道，誅暴秦伐無(wú)道，誅暴秦 （4）名詞）名詞 規(guī)則規(guī)則 正確正確的方法的方法 以諮諏善道以諮諏善道 （5）名詞）名詞 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn) 即加冠，益幕圣賢之道即加冠，益幕圣賢之道 （6）名詞，道義）名詞，道義 大道之行也，天下為公大道之行也，天下為公得得 （1）動(dòng)詞，得到）動(dòng)詞，得到 既出，得其船既出，得其船 一狼得骨止，一狼仍從一狼得骨止，一狼仍從 （2）動(dòng)詞，達(dá)

18、到）動(dòng)詞，達(dá)到 （3）動(dòng)詞）動(dòng)詞 ，能夠，可以，能夠，可以 余因得遍觀群書余因得遍觀群書 （4）通）通“德德”動(dòng)詞動(dòng)詞 感激感激 所識(shí)窮乏者得我與？所識(shí)窮乏者得我與？發(fā)發(fā) （1）名詞，頭發(fā)）名詞，頭發(fā) 可憐白發(fā)生可憐白發(fā)生 （2）動(dòng)詞）動(dòng)詞 出發(fā)出發(fā) 朝發(fā)白帝，朝發(fā)白帝，暮至江陵（暮至江陵（3）動(dòng)詞）動(dòng)詞 發(fā)出發(fā)出 野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香 （4）動(dòng)詞）動(dòng)詞 征發(fā)、征征發(fā)、征派派 發(fā)閭左謫戍魚陽(yáng)發(fā)閭左謫戍魚陽(yáng) （5）起，被任用）起，被任用 舜發(fā)于畎畝之中舜發(fā)于畎畝之中負(fù)負(fù) （1）動(dòng)詞，背負(fù)）動(dòng)詞，背負(fù) 負(fù)者歌于途負(fù)者歌于途 （2）動(dòng)詞）動(dòng)詞 依靠，依附依靠，依附 負(fù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈勢(shì)競(jìng)上，互

19、相軒邈感感 （1）動(dòng)詞）動(dòng)詞 感動(dòng)感動(dòng) 帝感其誠(chéng)帝感其誠(chéng) （2）動(dòng)詞）動(dòng)詞 傷感傷感 滿目蕭然，感滿目蕭然，感極而悲者矣極而悲者矣 （3）動(dòng)詞）動(dòng)詞 感慨感慨 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 臣不臣不勝受恩感激勝受恩感激觀觀 （1）名詞）名詞 景觀景觀 此則岳陽(yáng)樓之大觀也此則岳陽(yáng)樓之大觀也 （2）動(dòng)詞，觀看，）動(dòng)詞，觀看，觀賞觀賞 坐觀垂釣者，徒有羨魚情坐觀垂釣者，徒有羨魚情 （3）動(dòng)詞）動(dòng)詞 閱讀閱讀 家貧無(wú)從致書家貧無(wú)從致書以觀以觀 四是詞類活用現(xiàn)象四是詞類活用現(xiàn)象 文言文中，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，某些實(shí)詞臨時(shí)改變文言文中，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，某些實(shí)詞臨時(shí)改變它原來(lái)所屬詞類的意

20、義和功能，當(dāng)成另一類詞使用，它原來(lái)所屬詞類的意義和功能，當(dāng)成另一類詞使用，這種現(xiàn)象叫這種現(xiàn)象叫“詞類活用詞類活用”。詞類活用主要有以下幾種。詞類活用主要有以下幾種情況：情況： 名詞活用為動(dòng)詞名詞活用為動(dòng)詞。如。如“域民不以封疆之界域民不以封疆之界”中中的的“域域”意思是限制。一狼洞其中意思是限制。一狼洞其中 打洞打洞 婦撫兒乳婦撫兒乳 喂喂奶奶 名之者誰(shuí)名之者誰(shuí) 命名命名 公將鼓之公將鼓之 擊鼓擊鼓 置人所罾魚腹中置人所罾魚腹中 用網(wǎng)捕用網(wǎng)捕 狼不敢前狼不敢前 上前上前 愿為市鞍馬愿為市鞍馬 買買 不能名其一不能名其一處也處也 說(shuō)出說(shuō)出 名詞作狀語(yǔ)。名詞作狀語(yǔ)。如如“箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚運(yùn)于渤

21、海之尾”中的中的“箕畚箕畚”指用箕畚指用箕畚(裝土石裝土石)，表示運(yùn)輸?shù)墓ぞ?。其一犬，表示運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺Ｆ湟蝗谇白谇?像狗一樣像狗一樣 狐鳴呼曰狐鳴呼曰 孔子?xùn)|游孔子?xùn)|游 乃丹書帛乃丹書帛曰曰 北通巫峽，南極瀟湘亮躬耕于隴畝北通巫峽，南極瀟湘亮躬耕于隴畝 親自親自 形容詞活用為名詞形容詞活用為名詞。如：。如：“此皆善良此皆善良”中的中的“善良善良”指善良、誠(chéng)良的人。指善良、誠(chéng)良的人。 溫故而知新溫故而知新 舊的知識(shí)舊的知識(shí) 新的知識(shí)新的知識(shí) 擇其善者而從之擇其善者而從之 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 長(zhǎng)處長(zhǎng)處 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 堅(jiān)固的堅(jiān)固的盔甲盔甲 銳利的武器銳利的武器 百百?gòu)U廢具興具興 廢棄的事

22、情廢棄的事情 行陣和睦行陣和睦 優(yōu)優(yōu)劣劣得所得所 能力強(qiáng)與能力弱的人能力強(qiáng)與能力弱的人 作奸犯科作奸犯科形容詞活用為動(dòng)詞形容詞活用為動(dòng)詞。如：。如：“親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人”中的中的“親親”“”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”意為親近，疏遠(yuǎn)。意為親近，疏遠(yuǎn)。 京中有京中有善善口技者口技者 擅擅長(zhǎng)長(zhǎng) 善于善于 恢弘恢弘志士志氣志士志氣 發(fā)揚(yáng)光大發(fā)揚(yáng)光大 動(dòng)詞活用為名詞。如：動(dòng)詞活用為名詞。如：“殫其地之殫其地之出出，竭其廬之，竭其廬之入入”中的中的“出出”“”“入入”意為出產(chǎn)的東西，收入的東西。意為出產(chǎn)的東西，收入的東西。 猛猛浪若奔浪若奔 奔跑的馬奔跑的馬 屠屠懼，投以骨懼，投以骨 屠戶屠戶 意動(dòng)用法意動(dòng)用法。

23、某些名詞、形容詞帶了賓語(yǔ)，語(yǔ)意含有。某些名詞、形容詞帶了賓語(yǔ)，語(yǔ)意含有“以以為為”，“認(rèn)為認(rèn)為是是A.名詞的意動(dòng)名詞的意動(dòng)，主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)是什么，主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)是什么 例：例： 父利其然父利其然也也 。利：原為名詞，現(xiàn)做意動(dòng)動(dòng)詞，可譯為。利：原為名詞，現(xiàn)做意動(dòng)動(dòng)詞，可譯為“認(rèn)為這樣認(rèn)為這樣是有利的是有利的”B.形容詞的意動(dòng)，主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)具有某形容詞的意動(dòng)，主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)具有某種特征、特點(diǎn)。種特征、特點(diǎn)。 例例:不不恥恥下問(wèn)下問(wèn) 認(rèn)為認(rèn)為是是恥辱恥辱 一覽眾山小一覽眾山小 認(rèn)為認(rèn)為都是渺小的都是渺小的 固以固以怪怪之矣之矣 認(rèn)為這樣很怪異認(rèn)為這樣很怪異 使動(dòng)用法使動(dòng)用法 A.動(dòng)詞的使動(dòng)用法動(dòng)詞

24、的使動(dòng)用法 廣故數(shù)言廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉欲亡，忿恚尉 使使惱怒惱怒 所以動(dòng)心忍性，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能曾益其所不能 B.形容詞的使動(dòng)用法形容詞的使動(dòng)用法 苦其苦其心志，勞其筋骨心志，勞其筋骨 無(wú)案牘之勞形無(wú)案牘之勞形 使使勞勞累累例例1(2004年福州市年福州市)解釋下面加點(diǎn)詞的意思。解釋下面加點(diǎn)詞的意思。是馬也（是馬也（ ） 食馬者（食馬者（ ） 策之不以其道（策之不以其道（ ） 一食或盡粟一石（一食或盡粟一石（ ）剖析剖析此題以解答的形式考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解此題以解答的形式考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解把握，常放在文言文閱讀中進(jìn)行。因此，解答此題，把握，常放在文言文閱讀中進(jìn)行。因此，解

25、答此題，分析具體語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)所在文段進(jìn)行整體翻譯是前分析具體語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)所在文段進(jìn)行整體翻譯是前提和關(guān)鍵。題提和關(guān)鍵。題中的中的“是是”當(dāng)當(dāng)“這這” 講；題講；題中的中的“食食”字是個(gè)通假字，同字是個(gè)通假字，同“飼飼”，是，是“喂養(yǎng)喂養(yǎng)”的意的意思；題思；題中的中的“策策”字屬詞類活用現(xiàn)象，字屬詞類活用現(xiàn)象，“策策”本本為名詞，在此用作動(dòng)詞，意為為名詞，在此用作動(dòng)詞，意為“鞭打（驅(qū)使）鞭打（驅(qū)使）”題題中的中的“或或”與今義有所不同，在句中當(dāng)與今義有所不同，在句中當(dāng)“有時(shí)有時(shí)”講。講。例例2 (2004年河池市年河池市)下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（

26、 ） A. 乃丹書帛曰乃丹書帛曰“陳勝王陳勝王” 一男附書至一男附書至 B. 度已失期度已失期 關(guān)山度若飛關(guān)山度若飛C. 會(huì)天大雨，道不通會(huì)天大雨，道不通 會(huì)賓客大宴會(huì)賓客大宴 D.又間令吳廣之次所旁叢祠中又間令吳廣之次所旁叢祠中 又何間焉又何間焉剖析剖析在文言文中，一詞多義的情況很多，一般地說(shuō)，一詞的各在文言文中，一詞多義的情況很多，一般地說(shuō)，一詞的各個(gè)義項(xiàng)之間有一定的聯(lián)系。在一個(gè)句子中，我們?cè)鯓哟_定一個(gè)詞個(gè)義項(xiàng)之間有一定的聯(lián)系。在一個(gè)句子中，我們?cè)鯓哟_定一個(gè)詞究竟用的是多義項(xiàng)中的哪個(gè)意義呢？主要是聯(lián)系上下文，認(rèn)真閱究竟用的是多義項(xiàng)中的哪個(gè)意義呢？主要是聯(lián)系上下文，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真分析，增強(qiáng)閱

27、讀強(qiáng)力。讀，認(rèn)真分析，增強(qiáng)閱讀強(qiáng)力。A項(xiàng)中項(xiàng)中“乃丹書帛曰乃丹書帛曰陳勝王陳勝王”的的“書書”是是“書寫書寫”的意思；的意思；“一男附書至一男附書至”的的“書書”是是“書信書信”的意思。的意思。B項(xiàng)中項(xiàng)中“度已失期度已失期”的的“度度”是是“估計(jì)估計(jì)”的意思；的意思；“關(guān)關(guān)山度若飛山度若飛” 中的中的“度度”是是“度越度越”的意思。的意思。D項(xiàng)中項(xiàng)中“又間令吳廣又間令吳廣之次所旁叢祠中之次所旁叢祠中”的的“間間”是是“暗中暗中”的意思；的意思；“又何間焉又何間焉”的的“間間”是是“參與參與”的意思。的意思。D項(xiàng)中中的兩個(gè)項(xiàng)中中的兩個(gè)“會(huì)會(huì)”均為均為“恰逢恰逢”的意思，故答案為的意思，故答案為C

28、。例例3 (2004年大連市年大連市)“法法”字在古漢語(yǔ)字典里有字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋：如下解釋：法令，制度；法令，制度；方法，做法；方法，做法；效效法，仿效；法，仿效；標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君不知卿家君法孤，孤法卿父法孤，孤法卿父”中的中的“法法”的意思是：的意思是： （只寫序號(hào)）。（只寫序號(hào)）。剖析剖析這道試題很好體現(xiàn)這道試題很好體現(xiàn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出提出的的“能憑借注釋和工具書理解詩(shī)文大意能憑借注釋和工具書理解詩(shī)文大意”的評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)要求。此題的文本材料為課外文言文。解答此題要求。此題的文本材料為課外文言文。解答此題時(shí)，要根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境分析時(shí)，要根據(jù)

29、具體語(yǔ)言環(huán)境分析“法法”在句中的意在句中的意義為四個(gè)義項(xiàng)的哪一個(gè)義項(xiàng)，很顯然義為四個(gè)義項(xiàng)的哪一個(gè)義項(xiàng)，很顯然“效法，仿效法，仿效效”在句中能夠講得通，正確答案應(yīng)為在句中能夠講得通，正確答案應(yīng)為。例例4 (2002年四川廣安年四川廣安) 下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的是下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的是( )A不恥下問(wèn)不恥下問(wèn)(以以為恥為恥)B爾安敢輕吾射爾安敢輕吾射(輕視輕視)C必先苦其心志必先苦其心志(苦惱苦惱)D春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸(使使變綠變綠)剖析剖析本題考查了對(duì)文言實(shí)詞詞類活用掌握的程度。一個(gè)詞是本題考查了對(duì)文言實(shí)詞詞類活用掌握的程度。一個(gè)詞是否活用，單看這個(gè)詞是看不出來(lái)的，要分析該詞和前后詞的關(guān)

30、否活用，單看這個(gè)詞是看不出來(lái)的，要分析該詞和前后詞的關(guān)系，和上下文的關(guān)系，在確定該詞是哪一類活用后，再用活用系，和上下文的關(guān)系，在確定該詞是哪一類活用后，再用活用后的意思聯(lián)系上下文翻譯一遍，看看句子是否通順，是否合理，后的意思聯(lián)系上下文翻譯一遍，看看句子是否通順，是否合理，由此鑒別我們對(duì)該詞活用的判斷是否正確。一般地說(shuō)，一個(gè)詞由此鑒別我們對(duì)該詞活用的判斷是否正確。一般地說(shuō)，一個(gè)詞如果照它本來(lái)的意思在句子中講不通，就要考慮到它有臨時(shí)被如果照它本來(lái)的意思在句子中講不通，就要考慮到它有臨時(shí)被活用的可能。如活用的可能。如C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“苦苦”，照本義來(lái)解釋，無(wú)法使句子，照本義來(lái)解釋，無(wú)法使句子連貫通順

31、，只有將形容詞活用作使動(dòng)用法，解釋為連貫通順，只有將形容詞活用作使動(dòng)用法，解釋為“使使感感到苦惱到苦惱”，上下文意思才連貫通順，故，上下文意思才連貫通順，故C句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤。誤。例例5 (2004年河池市年河池市)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。譯文：譯文： （卒）固以怪之矣。（卒）固以怪之矣。 譯文：譯文： 剖析剖析這是一道典型的文言語(yǔ)句翻譯題，也中考語(yǔ)這是一道典型的文言語(yǔ)句翻譯題，也中考語(yǔ)文的必考題。這樣的試題是對(duì)學(xué)生文言實(shí)詞、虛詞文的必考題。這樣的試題是對(duì)學(xué)生文言實(shí)詞、虛詞理解與運(yùn)用的綜合考查。

32、翻譯時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解與運(yùn)用的綜合考查。翻譯時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，其實(shí)在閱卷時(shí)，評(píng)卷老師也常常是根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)的其實(shí)在閱卷時(shí)，評(píng)卷老師也常常是根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解情況判分。理解情況判分。句應(yīng)譯為：句應(yīng)譯為：“（公子）扶蘇因?yàn)椋ü樱┓鎏K因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派他去外面（邊疆）帶兵。屢次勸諫的緣故，皇上派他去外面（邊疆）帶兵?！标P(guān)鍵詞語(yǔ)：以、數(shù)諫、上使、外將兵。關(guān)鍵詞語(yǔ)：以、數(shù)諫、上使、外將兵。句應(yīng)譯為：句應(yīng)譯為：“（士兵們）本來(lái)對(duì)這件事已經(jīng)覺(jué)得很奇怪了。（士兵們）本來(lái)對(duì)這件事已經(jīng)覺(jué)得很奇怪了?！标P(guān)鍵詞語(yǔ)：固，以，怪，之。關(guān)鍵詞語(yǔ)：固，以，怪，之。例例6 (2000年蘭州市年蘭州市)與與“今亡亦死

33、今亡亦死”中的中的“亡亡”意思相同的一項(xiàng)是意思相同的一項(xiàng)是( )A河曲智叟亡以應(yīng)河曲智叟亡以應(yīng)B廣故數(shù)言欲亡廣故數(shù)言欲亡C此誠(chéng)危急存亡之秋也此誠(chéng)危急存亡之秋也剖析剖析這是考查一詞多義現(xiàn)象的一種題型，這這是考查一詞多義現(xiàn)象的一種題型，這種類型的題首先讓我們明確例句中該詞的含種類型的題首先讓我們明確例句中該詞的含義，然后再對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)分析，才能選出正確義，然后再對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)分析，才能選出正確答案。如先思考例句答案。如先思考例句“亡亡”為為“逃走逃走”的意的意思，再分析各句。思，再分析各句。A項(xiàng)中的為通假用法，項(xiàng)中的為通假用法，“沒(méi)沒(méi)有有”的意思。的意思。C項(xiàng)中項(xiàng)中“存亡存亡”相對(duì)，可見(jiàn)是相對(duì)，可見(jiàn)是“滅亡滅