2021-2022學年北京市平谷區(qū)峪口中學八年級（上）期中物理試卷（Word版含解析）

1、2021-2022學年北京市平谷區(qū)峪口中學八年級（上）期中物理試卷1. 在國際單位制中，質(zhì)量的國際單位是（）A.千克B.牛頓C.帕斯卡D.秒2. 學校物理實驗室里，直接用來測量力的儀器是（）A.秒表B.彈簧測力計C.天平D.量筒3. 下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A.鐵水凝固成鐵塊B.將一塊礦石由地球運到太空C.菜刀被磨光以后D.將鐵絲用拔絲機拉長4. 用大小不同的力擊打同一鼓面，鼓面發(fā)出的聲音的不同點是（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率5. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A. 聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度都相同B. 公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲C. 吹奏笛子時，用手指按住不同氣

2、孔，是為了改變發(fā)岀聲音的音調(diào)D. 學校路段"禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲6. 下列有關(guān)物理量的估計，符合實際是（）A. 一名中學生所受的重力約為50NB. 枚-元硬幣的質(zhì)量約為200gC. 教室的高度約為8mD. 成年人正常步行的速度約為1.2m/s7. 如圖是某景區(qū)的觀光電梯帶著游客上升，電梯上升過程中下列說法正確的是（）A. 若以地面為參照物，電梯是靜止的B, 若以地面為參照物，電梯中的游客是靜止的C. 若以電梯為參照物，電梯里的游客是靜止的D. 若以電梯中的游客為參照物，電梯是運動的8. 關(guān)于速度，下列說法正確的是（）A. 速度是表示物體運動路程多少的B. 速度是表示物體

3、運動快慢的C. 速度大的物體，運動的路程一定長D. 速度大的物體，運動的時間一定短9. 運動員用力把重為G的籃球拋向空中，圖中能正確表示籃球在空中飛行時所受重力10. 下列說法中正確的是（）A. 一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼?半B. 根據(jù)P=7可得，物體的質(zhì)量越大，密度越大C. 水的密度是1.0 x 103kg/m3t表示InP水的質(zhì)量為1.0 x 103kgD. 體積大的物體，質(zhì)量不一定大11. 寒冷的冬天，裝滿水的玻璃瓶放在室外，瓶中的水結(jié)冰后會把玻璃瓶撐裂，這是由 于水結(jié)成冰后體積變大，在水結(jié)冰過程中（）A. 質(zhì)量變大B.質(zhì)量不變C.密度變大 D.密度不變12. 小明用

4、調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個砥碼后，指針還是稍微 偏左。再放入質(zhì)量最小的砥碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是（）A. 將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)B. 將處在零刻度位置的游碼向右移C. 取出最小的砍碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D. 取出最小的缺碼，將處在零刻度位置的游碼向右移13. 三個相同的杯子，分別裝有80g的鹽水、水和酒精命,比較它們的 液面，液面最高的是（）A.鹽水B.酒精14.下列說法正確的是（）C.水D.無法判斷A. “G = mg ”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比B. ”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比C. = £”表明：g值大小等于物體受的重力

5、跟它質(zhì)量的比值，且是一個恒定的 值D. 上述說法都正確15. 某一橋頭立著如圖所示的交通標志牌，由此可知（）A. 該大橋車輛限速40m/sB. 這座大橋的長度為1200mC. 汽車通過該橋最少需要18minD. 汽車通過該橋最少需要300s16. 關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤B. 選用精密的測量儀器可以減小誤差C. 實驗中認真仔細地進行測量可以消除誤差D. 釆用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差17. 某同學在探究“物體的質(zhì)量與體積關(guān)系”的實驗中，對甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體 積分別進行了測量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖的圖像，根據(jù)圖像，下列說法正確的 是（）A.

6、 甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度B, 甲物質(zhì)的密度小于乙物質(zhì)的密度C. 體積相同的甲、乙兩種物質(zhì)，乙的質(zhì)量大D, 質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)，乙的體積大18.如圖所示，物體的長度是. ,cmo lllipill|llH|llll|ll1Tj1lll|llll|lkm 12319.如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)為. No20.畫出如圖所示斜面上小球所受重力的示意圖。21.能說明力可以改變物體運動狀如圖所示甲、乙、丙三幅圖均表示了力的作用效果,22,如圖所示，分別用力F】、F2作用在A、B兩點來開門，且&與2的大小相同，作用力的方向也相同，那么作用在 點 的力更容易把門打開，由此可見，力的作用效果

7、與 有 關(guān)。23.要測定物質(zhì)的密度，應(yīng)該首先用天平測出物體的 和用貰筒或展杯測出物體的 ，然后根據(jù)密度公 算出物質(zhì)的密度。24.如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花匕濺,明聲音是由物體. 產(chǎn)生的。這說sgcc20goc25. 如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小。由此推理可以得出： 不能傳聲。此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要o 26. 一位學生在實驗室測量金屬塊4的密度。他先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊4的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放彼碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊A的質(zhì) 量為 .然后，他將金屬塊A放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面

8、升高到如圖乙所示的位置，則金屬塊A的體積為 cm3.由此可計算出金屬塊4的密度 為kg/m3 o 27. 如圖是小球在水平表面上運動過程的示意圖，A、B、C是小球運動過程中的連續(xù)三個位置，小球通過礎(chǔ)和所用的時間均為0.1s。由圖可知：(1) 小球從4位置運動到C位置過程中，小球運動的平均速度是 m/s；(2) 小球在AB段的平均速度 BC段的平均速度(選填、"=”或“V” )o28, 為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了實驗,(1)鉤子缺碼所受重力的大小用 .進行測用，測量:時鉤碼必須處于靜止狀態(tài).m(g)G(N)G/m(N/kg)1001102002103001.55

9、(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中，并進行了處理。通過分析發(fā)現(xiàn)有次測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是. ;重新測量并進一部分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是. 29. 小紅為了測量鹽水的密度，進行了如卜.實驗:將天平放在 上，將游碼移到標尺的 處。橫梁靜止時，指針指在分 度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的 平衡螺母向 端移動。(2) 將盛有適量鹽水的杯了放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯了和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積 為cm3. (3) 再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砥碼的個數(shù)和游碼的位置，使 天平橫梁再次

10、在水平位置平衡，此時右盤中硃碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙 所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為 o(4) 根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為 kg"30. 閱讀短文，回答問題.2008年9月25日，我國成功發(fā)射了 “神舟七號"飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員 太空行走的愿望。如圖1所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，出艙的航天員 與軌道艙之間需要系上一根安全系繩。當航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返 回軌道艙。2008年9月28H “神舟七號”載人飛船完成各項任務(wù)后，在返回的過程 中，返回艙進入大氣層將通過一段黑障區(qū)(所謂黑障區(qū)就是航天器返回艙返回大氣 層時，因表面超高

11、速摩擦形成高溫等離子區(qū)導(dǎo)致無線電信號衰減至中斷的飛行區(qū)段 ),這一段時間飛船將“燒成” 一個大火球，如圖2所示，而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備 則安然無恙，因為飛船外殼上的燒蝕層先焰化后汽化，從而吸收了大量的熱保護了 飛船。航天員在太空上的質(zhì)量與在地球上相比 。(選填“變大”、“不變”或“變小”)(2)岀艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩。當航天員意外漂離軌道艙 時，可拉著繩子返回軌道艙。這利用了物體間力的作用是 的和力可以改變物體的o (3)宇航員在太空中交談時，釆用的方式為 (選填“直接交談”、“用無線電 設(shè)備”)，因為 。31.質(zhì)量為2kg的只老母雞受到的重力為多少N? (g = 10N

12、/kg)32. 一輛汽車做勻速直線運動，2九行駛120km,該車的速度為多少如n/i?33. 一個質(zhì)量為300g的瓶子，裝滿水后總質(zhì)量為1300g,裝滿某種液體后總質(zhì)量為1500g,這種液體的密度是多大？答案和解析1. 【答案】A【解析】解：4、千克是質(zhì)量的國際單位，故A正確；8、牛頓是力的國際單位，故3錯誤；C、帕斯卡是壓強的國際單位，故C錯誤：。、秒是時間的國際單位，故。錯誤。故選:Ao質(zhì)量的國際單位是千克(kg)。物理學中各個物理量都有自己的符號和國際單位，不要將各符號和各單位相互混淆。2. 【答案】B【解析】解：4、秒表是用來測量時間的儀器，所以A錯誤；8、彈簧測力計是測力的儀器，所以

13、8正確；C、天平是測量質(zhì)量的儀器，所以C錯誤；。、量筒是用來測量體積的儀器，所以D錯誤。故選：B。掌握各種物理量的測量儀器即可解答。此題考查了對各種常用測量工具的掌握，是一道基礎(chǔ)性題目，應(yīng)在平時熟練掌握。3. 【答案】C【解析】解：A、鐵水凝固成鐵塊。物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變。故本選項不合題意。8、將一塊礦石由地球運到太空。物體的位置發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變。不合題意。C、把菜刀表面磨光。所含有的鐵物質(zhì)在減小，質(zhì)量也會變小。符合題意。、鐵絲通過拉伸機拉長。物體的形狀發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變。不合題意。故選：Co質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置變化而變化。隨所含物質(zhì)的

14、多少變化而變化。判斷一個物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化，關(guān)鍵是抓住“物質(zhì)的多少”是否改變。4. 【答案】A【解析】解：當用大小不同的力敲擊鼓面時，鼓面會因振動而發(fā)出聲音，由于鼓面振動 的幅度不同，所以聲音的響度也會不同；故選：A。解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大;振動幅度越小，響度越小。解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的響度定義去分析解答。5. 【答案】C【解析】解：A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，故A錯誤；以公路旁安裝隔咅墻是阻斷了聲音的傳播，因此是在傳播過程中減弱噪聲的，故8錯 誤；C、吹奏笛子時，用手指按住不同氣孔，改變了笛子內(nèi)空氣柱的長度，空氣柱

15、振動的快 慢不同(頻率不同)，所以會發(fā)出不同咅調(diào)的聲音，故C正確；。、學校路段“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故。錯誤。故選：C。(1) 聲速大小跟介質(zhì)種類和溫度有關(guān)：(2) 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；(3) 減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱：在人耳處減弱；本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個基礎(chǔ)的知識點，聯(lián)系實例，運用相關(guān)的知識進行判斷即 可順利解答，難度不大。6. 【答案】D【解析】解：4、中學生所受的重力約為500N,故A錯誤；8、一枚一元硬幣的質(zhì)量約為6g,故8錯誤：C、教室的高度約為3m,故C錯誤；。、成年人正常步行的速度約為1.2/n/s,

16、符合實際，故。正確。故選：Do首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進 行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。此題考查對生活中常見物理量的佔測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符 合實際的選項即可。7.【答案】C【解析】解：由題知，觀光電梯帶著游客上升過程中；A、以地面為參照物，電梯的位置發(fā)生了變化，所以電梯是運動的，故人錯誤；B、以地面為參照物，游客的位置發(fā)生了變化，所以游客是運動的，故B錯誤；8、以電梯為參照物，游客與電梯之間沒有位置的變化，則游客是靜止的，故C正確；D、以游客為參照物,故選：Co游客與電梯之間

17、沒有位置的變化，則電梯是靜止的，故。錯誤。在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化， 則運動，不發(fā)生變化，則靜止。此題主要考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關(guān)鍵看物體相對于參 照物的位置是否發(fā)生了變化。8.【答案】B【解析】解：AB.速度是表示物體運動快慢的物理量，故人錯、B正確；C、速度大的物體，運動的時間不一定長，運動的路程不一定長，故C錯；。、速度大的物體，不知道運動運動路程大小，不好確定運動的時間多少，故。錯。 故選:B。物體單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，速度是表示物體運動快慢的物理量，據(jù)此分析判斷。 本題考查了學生對速度公式的掌握和運

18、用，屬于基礎(chǔ)題冃。9.【答案】A【解析】解：重力的作用點在物體的重心，方向是豎直向下的，由圖可知，只有A符合 要求，故A正確，BCD錯誤。故選：Ao重力的作用點在物體重心，方向是豎直向下的。本題考查了重力的示意圖的作法。不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下的。10. 【答案】CD【解析】解：4、物質(zhì)的密度與物質(zhì)的多少無關(guān)，一塊磚切成體積相等的兩塊后密度不 變，故A錯誤；8、密度是物質(zhì)的特性，它與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的多少無關(guān)，故B錯誤；C、由密度的定義和單位可知，水的密度1.0 x 103kg/m3表示In?水的質(zhì)量為l.o x ltPkg,故C正確；。、根據(jù)P = 7可得m = pV,

19、可知體積大的物體，若密度很小，則其質(zhì)量有可能小，故 。正確；故選：CD。 密度是使用單位定義法定義的物理量，所以某種物質(zhì)的密度表示單位體積(In?或 lcm3)這種物質(zhì)的質(zhì)量是多少切或多少g。 密度是物質(zhì)的特性，它與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的多少無關(guān)；此題考查密度及其特性，正確理解密度的定義和影響密度的因素是解決此類密度問題的 關(guān)鍵。11. 【答案】B【解析】解：冬天氣溫低于(TC時，玻璃瓶中的水結(jié)冰，狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有 變化，所以水結(jié)冰后質(zhì)量不變，由P=7可知，質(zhì)量一定時，體積變大、密度減小，故 AC。錯誤，B正確。故選:B。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所

20、含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)，由p = 3可知，質(zhì)量一定時，體積變大、密度 減小。此題考查的是質(zhì)量的特點和密度，需要清楚的是：水結(jié)冰前后，質(zhì)量不變，密度變小， 導(dǎo)致體積變大。12. 【答案】D【解析】【分析】此題考查了夭平的基本使用方法，尤其是在測量的最后階段，如何進行操作的問題。這 里應(yīng)該注意的是，稱量過程中，不可以移動平衡螺母，要靠增減秩碼和移動游碼來實現(xiàn) 橫梁的平衡，更不能借用其他天平的砥碼。天平的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時移動，在稱量物體質(zhì)量的過程中不能再移動 平衡螺母。當天平的左盤放物體，右盤放秩碼時，右盤中再放秩碼會下沉，取出硃碼會上翹時，需 要移動游

21、碼。向右移動游碼相當于向右盤中增加徒碼。【解答】AC.稱量物體質(zhì)量的過程中，不能再移動平衡螺母。故AC錯誤。向右移動游碼相當于向右盤中增加砥碼。不取出最小的硃碼，將處在零刻度位置的游 碼向右調(diào)，指針會更偏右。故8錯誤。.取出最小的砥碼，此時夭平的橫梁右端上翹，左端沉，將處在零刻度位置的游碼向右 調(diào)，相當于往右盤增加更小的硃碼，能使天平的橫梁平衡。故Q正確。故選。13. 【答案】B【解析】解：己知鹽水、水和酒精的質(zhì)量相同，且P跡P"P酒,由P = ?可知酒精的體積最大，三個杯子相同，由V = sh可知，酒精液面最高，故8正確。故選：B。己知鹽水、水和酒精的質(zhì)量、密度關(guān)系，利用P = 3

22、可知三者的體積大小關(guān)系；再根據(jù)K = s/i可知三者的液面高度關(guān)系。本題考查了密度公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。14. 【答案】A【解析】解：4、公式G = mg表示物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，正確；8、物體的質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)的多少，與重力沒有關(guān)系，故B錯誤；C、g在地球上不同的位置，大小不同，所以不能說是一個恒定的值，故C錯誤；故選：A。理解重力公式及其變形的物理意義；對各個選項逐一分析。本題考查重力、質(zhì)量、g的含義，關(guān)鍵是明白他們所表示的物理意義。15. 【答案】C【解析】解：由圖可知：該大橋車輛限速為v = 40k?n/i« ll.lm/s；這座大橋的長度s =

23、12km = 12000m,故人8錯誤；根據(jù)u =:可得汽車通過該橋最少需要的時間：t=； = = 0-3,l = 18rnfn；故 °正確'。錯誤。故選：Co己知汽車行駛的距離和速度，利用口=m十算所用時間"此題是一道關(guān)于速度公式的應(yīng)用，從圖片中讀懂標志的含義是解決此類問題的關(guān)鍵。16. 【答案】BD【解析】解：A、誤差是指測量值與真實值之間的差異，錯誤是由于不遵守操作規(guī)則引起的，二者有本質(zhì)的區(qū)別，故4錯誤：月、選用精密的測量儀器，認真測量可以減小誤差，但無法避免誤差，故8正確；C、實驗中認真仔細地進行測量可以減小誤差，但不能消除誤差，故C錯誤；。、釆用多次測量取

24、平均值的方法，可以減小誤差，故。正確。故選：BD。所謂誤差是指測量值與真實值之間的差異，誤差與在測量過程中產(chǎn)生的錯誤又不盡相同, 錯誤是指在測量過程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測量而產(chǎn)生的結(jié)果，錯誤可以避免， 只要規(guī)范測量，遵循儀器的使用規(guī)則可避免錯誤，但是誤差不能消除，因為它的產(chǎn)生是 與測量的人和測量的儀器的精密程度有關(guān)，只能盡量的減小，不能消除。要掌握誤差和錯誤的區(qū)別，滅小誤差的方法，以及它們產(chǎn)生的原因，這是區(qū)分二者的關(guān) 鍵。17. 【答案】AD【解析】解：ABC.由圖可知，當甲、乙體積相同時，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，由=號 可知甲的密度大于乙的密度，故A正確，錯誤：。、由圖可知，當甲、乙質(zhì)量

25、相同時，乙的體積較大，故。正確。故選：ADO(1) 由圖可知當甲、乙體積相同時，甲、乙的質(zhì)量大小關(guān)系，再根據(jù)p=3分析甲、乙的 密度大小關(guān)系；(2) 由圖可知當甲、乙質(zhì)量相同時，甲、乙的體積大小關(guān)系。本題考查了密度公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。18. 【答案】2.70【解析】解：由圖知：刻度尺上lcm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是lmm, 即此刻度尺的分度值為lmm；物體4左側(cè)與0.00cm刻度線對齊，右側(cè)與2.70cm對齊， 所以物體的長度為：2.70cm。故答案為：2.70。使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度； 起始端沒有從0刻度線開

26、始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端 所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。此題考查的是刻度尺和的讀數(shù)，初中物理學習了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明， 只有刻度尺的讀數(shù)要有佔讀值，其它只要讀到準確值即可。19.【答案】3 【解析】解：由圖知：彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N,即此 彈簧測力計的分度值為0.2N.此時指針指在“3”處，所以彈簧測力計的示數(shù)為3N。故答案為：3o使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直。此題考查的是彈簧測力計的讀數(shù)，初中物理學習了很多測量工具的使用，但沒有特殊說 明，只有刻度

27、尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準確值即可。20.【答案】解：作用點在球的中心，從球心沿豎直向下的方向畫條線段，在線段的 末端標上箭頭表示重力的方向，如下圖?！窘馕觥啃∏蚍旁谛泵嫔希艿街亓?、斜面支持力和斜面摩擦力的作用，重力的示意圖 就是用帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的起點在重心為力的作用點，方向豎直向下。 無論物體放在斜面上還是其它地方，重力的方向始終是豎直向下的，在作圖時學生容易 把重力的方向畫成與斜面垂直。21. 【答案】乙【解析】甲、拉力使彈簧變長，力使物體發(fā)生了形變。乙、踢球時改變了球的運動狀態(tài)，說明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。丙、壓跳板使跳板彎曲，力使物體發(fā)生形變。故答案為

28、：乙。力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運動狀態(tài)，據(jù)此分 析各圖，找出答案。這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的 運動狀態(tài)。22. 【答案】B作用點【解析】解：開門時。用手推在B處更容易打開。這表明力的作用效果跟作用點有關(guān)。故本題答案為：B；作用點。根據(jù)生活經(jīng)驗知，推8點時，比推A點時容易把門打開，說明力的作用點對它的效果有 影響。力的三要素包括力的大小、方向、作用點，它們對力的作用效果都有影響。23. 【答案】質(zhì)量體積p = 3【解析】解：根據(jù)公式P = 3,用天平測出物體的質(zhì)量，后用量筒測出物體的體積，從而可以計算出物質(zhì)的密

29、度。故答案為：質(zhì)量；體積；P = *要解決此題,首先要掌握密度的計算公式，根據(jù)公式進行測量并計算。其公式為:P = W，根據(jù)公式用天平測出物體的質(zhì)量，用量筒測出物體的體積，從而計算出密度。此題是測定物質(zhì)的密度，考查了學生對密度公式的應(yīng)用。要掌握測物體的質(zhì)量和體積的 方法，并要掌握密度的計算公式。24. 【答案】振動【解析】解：正在發(fā)聲的音叉是否在振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，證明正在發(fā)聲的音又是在振動的，以此就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。故答案為：振動。一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止。本題考查了聲音的產(chǎn)生，屬于基礎(chǔ)題。25. 【答案】真空

30、中介質(zhì)【解析】解：將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機逐步抽出其中的空氣，聲咅由大變小，由此我們可以推理得出聲音不能在真空中傳播，聲咅的傳播需要介質(zhì)。故答案為：真空中；介質(zhì)。(1) 聲音的傳播需要介質(zhì)，我們能夠聽到聲音是因為聲咅通過空氣傳播到我們耳朵里；(2) 在探究真空是否能傳聲的實驗中，采取了實驗推理法，即通過不斷抽氣來減少介質(zhì)( 空氣)，再根據(jù)聲音的大小變化來分析得出結(jié)論。本題主要考查學生對聲咅的產(chǎn)生、傳播條件、真空不能傳聲實驗，釆用了理想法的研究 思路。26. 【答案 1 27 10 2.7 x 103【解析】【分析】本實驗考查了天平、量筒的讀數(shù)，密度基本公式的計算，難度不大，還要注

31、意密度單位的換算?！窘獯稹坑蓤D甲知，金屬A的質(zhì)量為：m = 20g + 5g + 2g = 27g；金屬塊A的體積為：V = 60cm3 - 50cm3 = 10cm3：金屬塊A的密度：P = ? = £爲=2.7g/cm3 = 2.7 x 103kg/m3o故答案為：27； 10： 2.7x 103o27. 【答案】0.2 >【解析】解：由圖知刻度尺的最小分度值為1mm. AC段的路程為4.00cm；小球運動的時間為2 X 0.1s = 0.2s；此段小球運動的平均速度：v = f =嚀學=20cm/s = 0.2m/s；(2)由圖可知価段的路程為2.70cm,小球運動的時間

32、為0.1s,小球在砧段的平均速度:tf=乙=27cm/s = 0.27m/s,所以小球在段的平均速度> 4C段的平均速度。故答案為:(1)0.2； (2)>o(1) 由圖讀岀得出48、AC段的路程，根據(jù)算出各段的平均速度；(2) 進一步比較速度大小可判斷。本題考查運動快慢的比較，同時考查學生的讀圖能力，靈活運用速度公式是解題的關(guān)鍵。28. 【答案】彈簧測力計1.5在同地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比【解析】解：(1)鉤碼所受重力的大小用彈簧測力計進行測量，測量鉤碼重力時，必須 讓鉤碼處于靜止狀態(tài)，這樣測力計的拉力與重力是一對平衡力，大小相等；(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知，當物體的質(zhì)量為1

33、00g時，重力為1N；300g的物體的重力應(yīng)該為100。物體重力的3倍，故數(shù)據(jù)1.5出錯了，應(yīng)該是3；此時壬=矗 =1°'/她；由數(shù)據(jù)可知，物體的重力與質(zhì)量的比值為定值，故結(jié)論為： 在同一地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比。故答案為：(1)彈簧測力計：(2)1.5；在同一地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比。(1) 彈簧測力計可以測量物體的重力；當鉤碼處于靜止狀態(tài)時處于平衡狀態(tài)，受到的力 為平衡力：(2) 根據(jù)表格中的質(zhì)量關(guān)系和重力關(guān)系分析。此題考查了重力和質(zhì)量之間的關(guān)系，考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的分析，首先對數(shù)據(jù)進行定 性分析，若都是增大的，則考慮正比例關(guān)系，看是否成相同倍數(shù)的變化。29

34、.【答案】水平桌面零刻度線右60 62 1.1 x 103【解析】解：(1) 把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的零刻度線處；由圖甲知，指針靜止時偏 左，此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到天平橫梁在水平位置平衡。(2) 由乙圖知，量筒的分度值為2ml,倒入量筒中鹽水的體積為60m/= 60cm3；(3) 由圖丙可知，標尺分度值為0.2g,燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為50g + 10g + 2g = 62g。(4) 則倒入量筒中鹽水的質(zhì)量m = 128g - 62g = 66g,所以鹽水的密度為p = 3 = 焉 =l.lg/cm3 = 1.1 x 103kg/m3；故答案為:(1)水平桌面；零刻度線;右;(2)60； (3)62： (4)1.1 X103o(1) 調(diào)