中考物理15套專題訓練全

1、. v專題訓練一 聲現(xiàn)象考點指津考點指津本專題為聲現(xiàn)象，知識掌握基本要求：知道聲音是由振動產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質；知道不同介質的傳聲性能與傳聲速度不同及傳播特點；了解聲音的三要素及其影響因素；知道人耳聽不見的聲音；了解噪聲的危害與控制方法。中考命題熱點：聲音的產(chǎn)生及傳播；回聲測距；實際問題中聲音三要素的識別。練習測試練習測試一、填空題一、填空題1下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的大。（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的好。（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的高。2東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入

2、耳”表明聲音可以在中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別。3聲音在介質中以的形成向遠處傳播。聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生，超聲波還能粉碎人體內的結石，說明聲音具有_。4科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過 3s，收到回波信號，海洋中該處的深度為 m（聲音在海水中傳播的速度是 1531m/s），這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離.為什么.。5在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一運動員的成績，則記錄的成績較準確；若甲記錄的成績?yōu)?11.3s，則乙記錄的成績約為 s。6人耳聽到回聲的條件是。

3、某汽車以 10ms 的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一下嗽叭，經(jīng) 4s 鐘聽到回聲。聽到回聲時，車與前面高山的距離是 m。7頻率為 Hz 以下的聲音為次聲波；頻率為 Hz 以上的聲音為超聲波。8噪聲強度如果在 dB 以上，會影響人的正常學習和休息，如果在 dB 以上，長時間會造成對人的聽力的傷害。92005 年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓練的呢聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由 產(chǎn)生的。二、選擇題二、選擇題10以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是 （ ）A放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內抽氣，鈴聲明顯減弱B

4、把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去變粗了11人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是 （ ）岸空氣水魚 空氣水魚岸空氣魚 岸水魚12下列說法中正確的是 （ ）. vA只要有物體振動，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音B月球上的宇航員可直接用語言交談C不論是固體、液體還是氣體都能夠傳播聲音 D以上說法都不對13下列說法正確的是 （ ）A“引吭高歌”中的高是指音調高B“細聲細語”指的是音調C“尖聲細嗓”中的尖指的是音調 D“起音太高上不去”中的“高”指的是響度14 信息

5、1：據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”語寫的樂曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作。信息 2：有經(jīng)驗的土著居民在打獵時，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物。請綜合 1 、2 所提供的信息，結合所學知識，選擇聲音傳播的特點 ( )A只有固體才能傳聲B固體能將聲音放大C聲音在固體中傳播比空氣中更快D以上說法都不正確15天壇公園內的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學原理是 （ ）A聲音的反射 B聲音能在空氣中傳播C聲音在墻壁內傳播 D利用回聲加強原聲16醫(yī)用聽診器的作用是 （ ）A改變發(fā)聲體的頻率，使音調變高 B使

6、振幅增大，響度增大C減少聲音的分散 D縮短聽者距發(fā)聲體距離17噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是 （ ）A通過科學研究，使所有聲源都不發(fā)生振動B將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，道路兩旁植種樹木花草D規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機械18有些地方，可以看到圖 1-1 所示的標志牌，它表示的意思是 （ ）A該地有樂隊，可以出租B道路彎曲，注意行車安全C禁止鳴笛，保持安靜D以上選項均不正確19在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是： （ ）三、實驗與探究題三、實驗與探究題20小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫

7、塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是；小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是_。A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。. vB、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為。21請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題。學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調.在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：弦樂器的音調跟弦的長短有關；樂器的

8、音調跟弦的松緊有關；弦樂器的音調跟弦的粗細有關。為了研究猜想是否正確.小李等同學進行了如下實驗：如圖 1-2 所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用 A、B 兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變 A、B 間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn) A、B 間的距離越長，音調越低。小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系:（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越。（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變 A、B

9、 之間的距離。所運用的一種研究方法是。（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么.（4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想的實驗。（寫出實驗的方法和注意點）22閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題。A蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標和距離。B如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的跟水量有關。如果調節(jié)適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。C許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火

10、地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于 20Hz，而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內臟的共振，嚴重時，把內臟振壞而使人喪生。（1）請你將上面短文 A、B 中和兩處補上恰當?shù)奈淖郑?；。?）文中的“亞聲”是指我們學過的。 （3）從短文 C 中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在左右，聲具有。（4）短文 B 中所填的物理量和音調之間的關系是。四、應用題四、應用題23生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽

11、不到明顯的聲音，這又是為什么呢.請從物理學的角度提出一個合理的猜想：。附加附加：1清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢。關于小鳥的叫聲，下列說法正確的是（ ）A小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動產(chǎn)生的B小鳥的叫聲只能在空氣中傳播C口技演員主要模仿的是小鳥叫聲的響度材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱圖 1-2. vD推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大，是因為音調變高了2自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（ ）A用牙齒聽聲利用的是骨傳導B用超聲能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量C利用聲波和電磁波都可

12、以傳遞信息D市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲3下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 （ ）A氣體不能發(fā)聲 B聲音是一種波C聲音能在真空中傳播 D聲源的振幅越大，音調越高4關于聲音，下列說法正確的是 （ ）A聲音在氣體中傳播最快 B聲音能夠在真空中傳播C聲音是由物體振動產(chǎn)生的 D發(fā)聲體振動越快，音調越低5聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關。以下關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）A有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音B“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量專題

13、訓練二 光現(xiàn)象、透鏡及其應用考點指津考點指津本專題為光現(xiàn)象、透鏡及其應用，知識掌握基本要求：了解光的色散；了解光的三原色；了解不可見光紅外線、紫外線常識性應用；知道光在均勻介質中沿直線傳播、能解釋相關的光現(xiàn)象；知道光的反射定律；知道平面鏡成像特點；了解虛像的概念；知道折射光線與入射光線的位置關系；知道凸透鏡的焦點、焦距和主光軸；知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；知道凸透鏡成放大、縮小的實像和成虛像的條件；知道照相機、幻燈機、放大鏡的工作原理。中考命題熱點：光的色散說明了什么；不同顏色物體透光和反射光的特點；紅外線熱效應大、紫外線能使熒光物質感光；根據(jù)光的反射規(guī)律和平面鏡成像特點作圖；利用

14、光的光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像解釋簡單現(xiàn)象；根據(jù)凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線畫光路；根據(jù)光的折射規(guī)律畫光路圖；凸透鏡成像規(guī)律的應用。練習測試練習測試一、填空題一、填空題1電影、幻燈銀幕是用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：是利用使劇場里各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的畫面。2人在河岸上觀察到水中有白云，這是由于光的現(xiàn)象造成的；如果觀察水中的魚，所看到的魚的位置要比它的實際位置(選填“深些”或“淺些”)，這是由于光的現(xiàn)象造成。傍晚時分要用手電筒照亮在池塘中看到的魚，應對著魚的（上方、下方、正對著魚）照。3水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去

15、，結果人從平面鏡中觀察到小球的像是豎直向下運動的。由此可知，平面鏡與桌面的夾角是度。S2S1光束發(fā)射器液體光電轉換接收器圖 3-1. v4有一種液面微變監(jiān)視器，基本結構原理如圖 3-1 所示：光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一細束光；光束經(jīng)液面反射，其反射光被水平放置的平面光電轉換器接收；光電轉換器將光信號轉換為電信號并通過顯示器顯示出來。若反射到光電轉換器接收平面上的光點從 S1點移向 S2點，則表明被監(jiān)視的液面是（選填“上升”或“下降”）；當液面升降高度一定時，接收平面上的光點 S1和 S2之間的距離與接收平面到液面的距離有沒有關系.答。（選填“有”或“沒有”）。5如圖 3-2，M

16、M是空氣和水的分界面，光從空氣射到水面時既發(fā)生反射也發(fā)生折射。由圖可知，A0是光線，OB是光線，OC是光線，N0C是角。6有一條南北走向的河，兩岸風景如畫，上午七八點鐘的時候，某同學想用照相機拍一張帶有水中倒影的風景照片，那么該同學應站在河的岸(選填“東”或“西”)拍攝，這一選擇是根據(jù)光的規(guī)律而作出的。二、選擇題二、選擇題7在照相機中，膠卷（底片）相對于鏡頭的位置，下列說法中正確的是 （ ）A一定在大于鏡頭 2 倍焦距的地方 B一定在大于鏡頭焦距、小于鏡頭 2 倍焦距的范圍內C一定在小于鏡頭焦距的地方 D膠片與鏡頭的距離沒有限制，可以任意調節(jié)8如圖 3-3 所示，用手電筒 對著平面鏡中的像照射

17、時，觀察到像比原來亮多了，其原因是 （ ） A光射到像上，所以像變亮了B光反射到物體上，物體變亮了，所以像也變亮了C光使整個空間變亮了，更便于觀察像，所以像變亮了D光使鏡子更明亮了，所成的像也就變亮了9如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應該是圖中的 ( )A B C D10如圖 3-4 是一種被稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現(xiàn)出栩栩如生的仙女圖。下列對仙女圖形成原因的探討，正確的是 （ ）A可能是酒具有化學顯影作用B可能是酒的液面反射，在酒中出現(xiàn)放大的像C可能是圖片在杯底凸透鏡焦點處成放大的像D可能是斟酒后杯

18、底凸透鏡焦距變大，使圖片在一倍焦距以內11如圖 3-5，用自制的針孔照相機觀察燭焰，有以下四種說法：薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的；薄膜上燭焰的像是放大的也可能是縮小的；保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內筒，增加筒長，燭焰的像變大；保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內筒，燭焰的像更明亮。這四種說法中正確的是 （ ）A B C D12蠟燭處在凸透鏡前 2 倍焦距以外，光屏上觀察到清晰的像。若將蠟燭向透鏡移近一些（距離仍大于 2 倍焦距），要想再次觀察到清晰的像，下列所述做法和觀察到的像的情況正確的是（ ）A將光屏稍遠離透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些B將光屏稍遠離透鏡一些，觀察到的像比原來的像

19、稍小些C將光屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些D將光屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍小些13圖 5 中 a、b 是同一人的兩幅照片，b 圖中他拿的眼鏡 （ ）圖 3-2圖 3-4圖 3-5圖 3-3. v圖 3-10A屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼 B屬于凸透鏡，可用于矯正遠視眼C屬于凹透鏡，可用于矯正遠視眼 D屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼三、作圖題三、作圖題14平面鏡、凸透鏡、凹透鏡都可以使一細束光的光路發(fā)生如圖 3-6 的改變。請在圖 3-7（A）（B）（C）中分別畫出示意圖。15如圖 3-8 中，MM是兩種介質的分界面。P是一個物點，P是P的像點。圖中畫出了由P點射向界面

20、的兩條光線，請畫出這兩條光線進入另一種介質的折射光線。四、實驗與探究題四、實驗與探究題16一束平行光線經(jīng)凸透鏡折射后的傳播方向如圖 3-9（a）所示，由圖可知，此透鏡的焦距大小約為_cm；若將一燭焰放在此凸透鏡左側 2cm 處，如圖（b），則透過透鏡可以看到一個_、_的虛像。17假期到了，公園里游人如織。其中四位游客在同一地點，分別用不同型號的甲、乙、丙、丁相機（焦距不同），對著同一景物一亭子各拍了一張照片，如圖 3-10A、B、C、D 所示。我們可以判定：照片是用甲拍攝的，照片是用丙拍攝的，照片是用丁拍攝的，照片是用乙拍攝的。18在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學進行了如下兩個探究：（1）為

21、研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越（選填：“大”或“小”）。（2）該同學用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖15 甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好，且物距調節(jié)為 6cm 時,在光屏上成的像如圖 15 乙所示, 則他選用的是三個透鏡中焦距為 cm 的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖 15 丙中的 (填數(shù)字序號)。19在進行光學實驗的探究過程中：（1）小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光

22、屏，這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是：。（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點。用玻璃代替平面鏡的目的是，選取兩段完全相同的蠟燭的目的是。（3）小明同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列說法正確的是（ ）A得到的像是正立縮小的實像物距u/cm實驗序號焦距fcm像距v/cm122.52510103840圖 3-6圖 3-7CAB圖 3-8 2cm O (b) (a) O 圖 3-9Cm01234 甲 乙 丙 圖 15. vB得到的像是倒立放大的實像C把蠟燭向右移動少許

23、，要得到清晰的像，應向左移動光屏D把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的清晰像變小20小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為 15cm。（1）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖18所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是（選填“倒立”或“正立”）、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。生活中常用的就是利用這個原理制成的。（2）若固定蠟燭和光屏不動，向（選填“右”或“左”）移動凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個清晰的像，則此時所成的像是（選填“倒立”或“正立”）、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。專題訓練三 物態(tài)變化考點指津考點指津本專題為物態(tài)變化，知識掌握

24、基本要求：會用溫度計測溫度；能區(qū)分不同的物態(tài)變化，理解物態(tài)變化的條件；能解釋生活及自然界的單間現(xiàn)象；能識讀有關物態(tài)變化的圖線。中考命題熱點：常用溫度計和體溫表的正確使用與注意事項；結合社會熱點、生活問題考查物態(tài)變化知識，倡導關注社會，關注生活，學以致用。練習測試練習測試一、填空題一、填空題1在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入幾滴紅墨水，會觀察到的顏色較快變得均勻，這個現(xiàn)象可以說明：。2圖 2-1 是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎.甲的示數(shù)為，乙的示數(shù)為。3某人在配制酒精溶液時，把 10ml 的酒精倒入 10ml 的水中，搖晃混合后發(fā)現(xiàn)總的體

25、積小于 20ml。這一現(xiàn)象可以說明。4火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生來吸收大量的熱；火箭升空瞬間，會看到巨大的白色“氣團”，這是水蒸氣形成的(選填物態(tài)變化的名稱)。5防“非典”期間，常用消毒液加熱熏蒸的辦法對病房空氣進行消毒處理。從物理上說，對消毒液加熱是為了，彌漫到空氣中是一種現(xiàn)象。6氣體打火機的燃料是丁烷氣體，是用 的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機的。7將燒紅的鐵棒插入水中，會聽到“嗤嗤”的聲音，同時看到水面上方出現(xiàn)的“白氣”，這里發(fā)生的物態(tài)變化是先是后是。8目前，全球的氣候悄悄變暖，這是效應不斷加劇帶來的后果；而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村，這種現(xiàn)象稱為效應。9夏天，打

26、開冰棒的包裝紙，會看到冰棒冒“白氣”，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣而成的。10如圖 2-2，是甲、乙兩種物質的熔化圖像，由圖像可知種物質是晶體，該晶體的熔點是，甲在熔化過程中吸熱，溫度。20101020甲 乙圖 2-1圖 2-2 時間（min）60504030乙甲溫度（）. v圖 2-3 時間溫度11冬天，0以下冰凍的衣服也會干，這是現(xiàn)象；寒冷的冬夜，門窗玻璃側出現(xiàn)冰花，這是現(xiàn)象。12空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地而來的。夜間氣溫降低時，水蒸氣會成小水珠附著在物體上，這就是露水，若附著在空氣中的浮塵上，就形成。深秋或冬天，夜晚溫度迅速降到 0以下，水蒸氣會直接成固態(tài)的小晶體，

27、這就是。13復習課上，老師寫下一副與物理知識有關的對聯(lián)。上聯(lián)：“杯中冰水，水結冰冰溫未降”；下聯(lián)：“盤內水冰，冰化水水溫不升”。對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是和，反映的一共性是。二、選擇題二、選擇題14下列現(xiàn)象中，不能用分子運動理論解釋的是 （ ）A在墻角堆煤，過一段時間白墻變黑，且刷不凈B在一杯水里滴紅墨水，過一會兒全杯水都變紅C打開裝香水的瓶蓋，香味四處飄逸D煮稀飯時，米粒在沸騰的水中翻滾 15有一支刻度均勻，但不準確的溫度計。用它測冰水混合物的溫度時，其示數(shù)為2；用它測標準氣壓下沸水的溫度時，其示數(shù)為 103。如果用它測得某液體的溫度是 19，那么該液體的實際溫度為( )A16.2B18.1C1

28、9D2016近幾年來，我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴”天氣，主要原因是 ( )A泥沙分子間的引力小于斥力B泥沙分子的無規(guī)則的運動劇烈C植被破壞，使得土壤中的水分蒸發(fā)加快，土地荒漠化D以上說法都不對 17如圖 2-3 是給某種物質加熱時，溫度隨加熱時間變化的情況，由圖可知（ ）A一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況B一定是表示某種液體升溫并沸騰情況C可能是表示某種固態(tài)非晶體升溫并熔化情況D可能是表示某種液體升溫并沸騰情況18如圖 2-4，對燒杯加熱一段時間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結果，一會兒試管中的液體也沸騰了。由此可以判斷（ ）A試管中的液體也是水 B試管中液體的沸點低于

29、水的沸點C試管中的液體可能是水 D試管中液體的沸點高于水的沸點19牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了（）A消毒，防止將病毒帶入口中 B把鏡面上的水分烘干C避免病人感覺鏡子冷 D防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察20雪天路面有厚厚的積雪，為了使雪很快融化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是為了（ ）A鹽水可使冰的熔點降低 B鹽水可使冰的熔點升高C鹽水可使冰的溫度升高 D鹽水可使冰的溫度降低21把盛有水的紙盒放在火焰上燒，水燒開了紙盒仍不會燒著，這是因為 （）A水能夠滅火，所以紙盒不會燒著圖 2-4. vB火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度C紙的著火溫度較

30、高，高于水的沸點D水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會燒著三、實驗與探究題三、實驗與探究題22如圖 2-5 所示裝置，用酒精燈將燒瓶內的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出。（1）在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實際是，過一會兒手會感到玻璃片變熱；（2）分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，所得到的結論是。23如圖 2-6 所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線，觀察圖像并回答：（1）合金開始加熱時的溫度是；（2）這種合金是物質（填“晶體”或“非晶體”）（3）合金的熔點是（4）圖中BC段表示合金處于狀態(tài)。24閱讀下列文字，完成表格內的填空

31、。縹渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝點著我們生活的時空；物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩。25閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題。資料：1 如圖所示，冰箱的致冷設備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成。電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學物質）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)熱，使冷凍室內溫度，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化熱，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)。電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面。（1）在資料的、三處，補寫上適當?shù)膬热荩?； ；。（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買

32、的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質量有問題。你認為他的懷疑有道理嗎.為什么.（3）冰箱冷凍室內溫度很低，那么在室內多放幾臺打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內溫度.。26人工降雨的大致過程是這樣的：一般是用飛機或者高射炮、火箭把干冰(固態(tài)二氧化碳的)撒人云中，干冰一旦進入云層，就很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使云層溫度急劇下降，于是云層中的水蒸氣就成小冰晶或成小水滴，這些小冰晶逐漸變大，遇到暖氣流就為水滴，與原來的水滴一起下落形成雨。27下圖 2-8 是某種晶體加熱時，溫度隨時間變化的圖象(加熱在一標準大氣壓下進行，每分鐘供熱不變)。根據(jù)圖象可知：這種晶體的名稱是，其熔點

33、是，液態(tài)名稱是，加熱 2 分鐘物體處于狀態(tài)，加熱 6 分鐘時，物體處于狀態(tài)，加熱 8 分鐘時，此物質的溫度是，此時進行的物態(tài)變化是，這種晶體熔化經(jīng)歷了分鐘。文中句子物態(tài)變化吸、放熱情況晶瑩的露凝華圖 2-5圖 2-7180A A200220240DCB B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10圖 2-6溫度（）時間（min）. v28在觀察水的沸騰實驗中：（1）水沸騰時氣泡上升的情況如圖所示；（2）小明觀察水沸騰時溫度計示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點是C。該實驗中水的沸點不是 100C 的原因可能是。29如圖 9 所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有

34、一段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù)氣體的來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向移動；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標0C；（4）該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響.答。（填“會”或“不會”）專題訓練四 電流與電路考點指津考點指津本專題為電路初探，知識掌握基本要求：能識別常見的串聯(lián)、并聯(lián)電路、會根據(jù)電路連接畫出電路圖和由電路圖連接實物電路；理解電流、電壓、電阻的概念，知道這些物理量的單位；知道決定電阻大小的因素；會正確使用電流表、電壓表和滑動變阻器；知道串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點，能夠進行有關計算；知道并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點，能夠

35、進行相關計算。中考命題熱點：識別串聯(lián)、并聯(lián)電路及電路的狀態(tài)；會畫簡單的電路圖和電路連接；基本概念的理解；能正確使用電流表、電壓表以及滑動變阻器；串聯(lián)電路中總電壓與各部分電壓的關系；總電阻與各電阻關系；并聯(lián)電路干路電流與支路電流、總電阻與支路電阻的關系。練習測試練習測試一一、填填空空題題1滑動變阻器是通過改變來改變電阻的。如圖 1 甲所示，當滑片向 C 斷移動時，它的電阻值填“變大”、“變小”或“不變”）。 電阻箱是一種能夠表示出電阻值的變阻器，如圖乙中電阻箱的讀數(shù)是 。2如圖 2 所示的電路里，在圓圈 a、b、c 上連接適當電表，使燈 L1和 L2并聯(lián)且能發(fā)光，那么 a 應是表；b 是表；c

36、是表。3某同學在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖 3 甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關 S 后，電流表 A1、A2的計數(shù)如圖乙，則 A1讀數(shù)是 A；A2的讀數(shù)是 A；那么 R1：R2=。4如圖 4 所示，若滑動變阻器的滑P向C端滑動時，小燈泡變亮，說明滑動變阻器的接線柱和接到電路的M、N兩端。5如圖 5 電路中，閉合開關，若在電路a、b兩處接入電流表，其讀數(shù)分別是 2.3A，1.6A，則將電流表接在C處時，其讀數(shù)應為 A。溫度()時間(分)1 2 435 6 7 894020020406080100120140ABCDEF圖 2-8圖 9圖 1圖 2圖 3. v6如圖 6 所示

37、的電路，電源電壓為 6V，電壓表 Vl的示數(shù)為Ul=1.5V，則電壓表 V2的示數(shù)U2=。7某同學用有兩個量程（03V 和 015V）的電壓表測兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組電壓，記錄是 10V。他出現(xiàn)錯誤的原因是_，實際電壓應是。8手邊有一根 1m 長的均勻合金電阻絲，加在它兩端電壓為6V 時，通過的電流為0.24A。現(xiàn)在要截取阻值為 10 的一段，則應截取_cm 長的一段。9某導體接在電壓為 3V 的電路中，通過它的電流為 0.15A，若把它接在 6V 電路中，導體的電阻為_。二二、選選擇擇題題10在圖 7 所示的幾種電路中，電流表只測L2電流的是 （ ）11在圖 8 所示的電路中，電壓U不變

38、，開關K閉合后，下列說法正確的是 （ ）A電流表的讀數(shù)增大B電流表的讀數(shù)減小C電壓表的讀數(shù)增大D電壓表的讀數(shù)減小12在圖 9a 所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖 11-9b 所示，則電阻 R1和 R2兩端的電壓分別為 （ ）A4.8V，1.2VB6V，1.2VC1.2V，6VD1.2V，4.8V13給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一只滑動變阻器、一個開關、若干根導線?，F(xiàn)需要研究的課題有：導體的電阻跟它的橫截面積的關系；導體的電阻跟它的長度的關系；導體的電阻跟它的材料的關系。由上述實驗器材，可以完成的研究課題是（ ）A只有B只有C和D、和14如

39、圖 10 的電路中，閉合開關，電壓表 V1的示數(shù)為 6V，電壓表 V2的示數(shù)為 3.4V。那么下列說法中不正確的是 （ ）A. 可知電源電壓為 6VB可知L1兩端電壓為 2.6VC將電壓表 V2換成電流表，則L1亮，L2不亮D將電壓表 V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測干路上的電流三三、實實驗驗與與探探究究題題15如圖 11 所示，是小強和小華兩位同學做“用滑動變阻器改變電流”實驗時連接的電路。其中，小燈泡兩端的電壓不能超過 2.5V，通過的電流不得超過 0.3A；滑動變阻器標有“20、1A”字樣。(1)滑動變阻器上標著“20、1A”的含義是；(2)小強同學正準備閉合開關實驗時，小華同

40、學發(fā)現(xiàn)實驗電路連接存在錯誤或不恰當之處，及時阻止小強的操作。請你指出電路連接的錯誤或不恰當之處：a ；b ；c。圖 4圖 5圖 10圖 11圖 8圖 9. v16給你下列器材：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、一個電池組、兩只開關 S1和 S2，若干導線；請按要求設計一個報警電路，要求是：合上開關 S1時，綠燈亮，表示平安，合上開關 S2時，電鈴響同時紅燈亮，表示有情況，請你根據(jù)上述要求在方框中畫出電路圖。17我們知道，測量時總存在誤差，通常將測量值與真實值之差叫做絕對誤差。初中電學實驗中所用電流表的準確度等級般是 2.5 級的。2.5 級電流表的含義是，用該電流表測量時最大絕對誤差不超過滿刻

41、度值的 2.5。右表給出了用 2.5級電流表測量電流時，電流表指針的偏轉角度與百分誤差(即最大絕對誤差與電流表讀數(shù)之比的百分數(shù))之間的關系。（1）上表中的最后一空處相應的百分誤差應是。（2）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針偏轉的角度越大，百分誤差(選填“越大”“越小”或“不變”)。（3）如果用準確度等級是 2.5 級的電流表進行測量時要求百分誤差小于 3.75%。則該電流表指針的偏轉角度應大于滿刻度的。18如圖 13 所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置。（1）圖中虛線框內的裝置相當于簡單機械中的_；（2）圖中 R 是電學中的什么元件；（3）油量表是用_表改裝的；（4）當油箱中的浮標向

42、上運動時，R 的電阻值將，對電流的阻礙作用將，此時電路中的電流將。（選填“增大”或“減小”）四四、計計算算與與應應用用題題19如圖 14 甲所示，S 閉合后，A1、A2、V 三只電表的指針均如圖乙所示，已知 V 表接入的是“-”、“15”，請回答：（1）電源電壓，L1、L2兩端的電壓各是多少（2）通過 L1、L2的電流為多大（以上答案均需要說明理由）20如圖 15 甲所示，用電流表測電流。（1）若將線頭 M、N 都接到電流表為“06”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流.大小為多少.（2）將線頭 M、N 如何連接，才能使電流表的示數(shù)最大.若此時，電流表的示數(shù)如圖丙所

43、示，則兩次電流表示數(shù)相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少.21如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開關 S，將滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)為 6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則 R1電阻是_，此時 R2電流表指針的偏轉角度量程為 00.6A 電流表的讀數(shù)百分誤差滿刻度0.60A2.5%滿刻度的二分之一0.30A5.0%滿刻度三分之一0.20A7.5%滿刻度四分之一0.15A10%滿刻度十分之一0.06A25%滿刻度二十分之一0.03A圖 15圖 14圖 13. v的電功率是_W；若將滑片P向右移動，A1的示數(shù)將_，A2的示數(shù)將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。專題訓練五 歐姆

44、定律考點指津考點指津本專題為歐姆定律，知識掌握基本要求：知道用控制變量法研究電流與電壓、電阻關系；掌握歐姆定律的內容、公式；會運用歐姆定律求解電流、電壓、電阻。中考命題熱點：結合串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻特點，運用歐姆定律求相關物理量，“伏安法”測電阻。練習測試練習測試一一、填填空空題題1.如圖 12-1 所示，每個導體的電阻均為 R，在 A、B、C、D 四個接線柱中任選二個接入電路，可得到種不同的電阻值。2.如圖 12-2 所示電路，閉合開關 S 后，兩燈都正常發(fā)光，兩電表指針都有偏轉，示數(shù)穩(wěn)定。已知電源電壓為8V，燈 L1的電阻為 16，燈 L2的電阻為 12，則甲電表的示數(shù)為，乙電表

45、的示數(shù)為。3.圖 12-3 所示的電路中，電源電壓恒定，當滑動變阻器的滑動觸頭 P 向 D 端移動時，電流表的示數(shù)，電壓表的示數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）。MainMain DocumentDocument Only.Only.如圖 12-4 所示的電路中，電源電壓為 2V 保持不變，電阻 R15，R210。當開關 S斷開時，電流表 A1的示數(shù)是 A；當開關 S 閉合時，電流表 A2的示數(shù)是 A。4.在“研究電流跟電壓的關系”實驗中，被控制的物理量是，實驗結論是；在“研究電流跟電阻的關系”實驗中，被控制的物理量是，實驗結論是。這兩個實驗所用的科學方法是控制變量法。5.如圖 12-5 是

46、R1和R2兩個電阻中的電流隨它們兩端電壓變化的IU圖象。從圖象可知，電阻R1R2（選填“”、“”或“”）。6.如圖 12-6 所示的電路中，當 S 閉合后，電壓表 V1的示數(shù)為 4V，電壓表 V2的示數(shù)為 6V，電流表 A 的示數(shù)為 1A，且將 R2和 R3對換位置后，電流表、電壓表示數(shù)均不變，則電源電壓為 V。二二、選選擇擇題題7.探究物理規(guī)律和解決實際問題常用運用到許多重要的物理思想和方法。下列過程中運用了“等效替代”方法的是 （ ）A測量一張白紙的厚度 B研究電流與電壓、電阻的關系C曹沖稱象 D牛頓總結出慣性定律8.關于公式 R= ，下列說法正確的是 （ ）UIA導體的電阻與導體兩端的電

47、壓成正比B導體的電阻與通過導體的電流成反比C導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比D導體的電阻與導體兩端的電壓和通過導體的電流都無關9.在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是 （ ）圖 12-1甲乙L1L2S圖 12-2圖 12-3A1A2R1R2S圖 12-4圖 12-5圖 12-6. vA改變電路中的電流 B改變被測電阻兩端的電壓C改變被測電阻的阻值 D保護電路10.如圖 12-7 所示，當開關 S 閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比 U甲：U乙=3：2，當開關 S 斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比 I甲：I乙為 （ ）A. 2：1 B.

48、3：1 C. 2：3 D. 1：311.如圖 12-8 所示，電路中的電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑片由圖中位置向 a 點移動時，電表V1、V2、A 的示數(shù)變化正確的是 （ ）AV1減小，V2減小，A 增大 BV1增大，V2減小，A 增大CV1增大，V2減小，A 減小 DV1減小，V2增大，A 減小12.如圖 12-9 所示的電路，電源電壓不變，當開關 S 閉合后，移動滑片 P，改變滑動變阻器接入電路的阻值，使電壓表的示數(shù)從 6V 變化到 2V，同時觀察到電流表的示數(shù)從 0.5A 變化到 1A。定值電阻 R0阻值和電源電壓分別為 （ ）A4 8V B6 12V C8 10V D16 10V

49、MainMain DocumentDocument Only.Only.某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖像，下列結論與圖像相符的是 （ ）A電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大B電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小D電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小15小明同學在物理實踐活動中，設計了下圖所示的四種用電流表或電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路，其中 R是滑動變阻器，R 是定值電阻，電源電壓恒定。四個電路中有一個電路能實現(xiàn)壓力增大，電表示數(shù)增大，這個電路是 （ ）三、實驗與探究題三、實驗與探究題MainMa

50、in DocumentDocument Only.Only.小明按圖 12-11 所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻 R1保持不變，滑動變阻器 R2的最大阻值是 20，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)：請回答：（1）圖12-11 電路是電路，電壓表 V 測的電壓。（2）比較電流表 A1和 A2的示數(shù)，可得結論：。（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結論：。（4）比較電流表 A1（或 A2）和電壓表 V1示數(shù)，可得結論：。（5）定值電阻 R1=，第三次實驗中 R2接入電路的電阻為。（6）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表 A1示數(shù)將，電壓表 V1示數(shù)將，電壓表 V

51、2示數(shù)將。（填變大、變小或不變）次數(shù)A1示數(shù)AA2示數(shù)AV1示數(shù)（V）V2示數(shù)（V）V示數(shù)（V）10.40.4481220.60.6661230.80.88412圖 12-7圖 12-8圖 12-9圖 12-10圖 12-11RAVR圖 12-12. v13.某校課外物理興趣小組利用圖 12-12 所示電路進行了一次物理實驗探究活動。此實驗中使用了如下器材：6V 蓄電池組一個；學生用電流表和電壓表各一個；5 定值電阻一個；010 滑動變阻器一個；開關一個；導線若干。（1）探究步驟：先使滑片在滑動變阻器最右端，閉合開關，讀出并記錄此時電壓表示數(shù) V1和電流表示數(shù) I1；調節(jié)滑片的位置，使它移動到

52、滑動變阻器中點(假設可精確調節(jié))，讀出并記錄此時電壓表示數(shù) V2；調節(jié)滑片的位置，使它移動到滑動變阻器最左端，讀出并記錄此時電壓表示數(shù) V3和電流表示數(shù) I3。請你根據(jù)所學知識和以上的探究步驟，填出該小組讀出的電壓表的三次示數(shù)。（2）滑片在滑動變阻器最右端時的電流表示數(shù) I1和滑片在滑動變阻器最左端時電流表示數(shù) I3的比值是。（3）該小組進行的實驗是探究在串聯(lián)電路中一定的情況下，關系。在實驗成功的基礎上，探究出的結論應該是：。四、計算與應用題四、計算與應用題18如圖 12-13 所示，電源電壓 U 保持不變，滑動變阻器 R2的最大阻值為 50。當 S 閉合、S1斷開，P 在 b 端時，燈泡 L

53、 的功率為 0.4W，電流表的示數(shù)為 0.2A；當 S、S1均閉合，P 在 a 端時，電流表的示數(shù)為 1.5A。（不考慮溫度對電阻的影響）求：（1）燈 L 的電阻 RL和電源電壓；（2）電阻 R1的阻值。19如圖 12-14 所示的電路，電源電壓為 12V 且保持不變。R16，R34，當S1、S2均斷開時，電流表的示數(shù)為 1.2A。求：（1）R2的阻值；（2）當 S1、S2均合上時，電流表和電壓表的示數(shù)； （3）僅合上 S1時，電流表、電壓表的示數(shù)。20如圖 12 甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖 12 乙是實物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為 2.5V，滑動變阻器

54、上標有“10 lA”。（1）圖 12 乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整；（2）小明同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有；（3）調節(jié)滑片 P 使電壓表的示數(shù)為 2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖 12 丙所示，則該燈泡的額定功率為 w。若要增大小燈泡的電功率，則滑片 P 應向移動；（4）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖 13 所示，通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：；（5）有一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片 P 的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮時電壓表示數(shù)變??；燈泡變

55、暗時，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是。專題訓練六 電功率、電功和電熱考點指津考點指津本專題為電功和電熱，知識掌握基本要求：探究步驟V1V2V3電壓表示數(shù)單位(V)12-1412-13. v知道電功率的物理意義；能求出用電器的實際功率和額定功率；會用“伏安法”測用電器的電功率；會讀出電能表示數(shù)；能運用電能的有關公式求電能；了解電能和其它能的轉化；能夠正確畫出家庭電路的電路圖；知道家庭電路中電流過大原因；掌握安全用電常識；會進行電路故障的判斷分析。中考命題熱點：會求用電器的實際功率及額定功率；測用電器的電功率的實驗；會求電流通過用電器所消耗的電能；識別電能與其它能量間

56、的轉化等；家庭電路中用電器正確連接；會判斷電路故障及生活用電中的電能計算。練習測試練習測試一一、填填空空題題14.小蘭的奶奶覺得家里的電褥子太熱了，小蘭就把電褥子的電阻線截掉一小段，這樣電褥子在使用時就熱了。(填“不”或“更”)15.某家用電能表上標有“220V 10A 3000rkWh”字樣，當家中用電器全部工作時，電能表 1min 轉了 60 轉，由此可估算出該家所有用電器的總功率為 W；若該家全部用電器工作時的總電流不超過電能表的額定電流，還可以再增加 W 以下的用電器。16.把標有“6V 3W”和“6V 6W”的兩盞電燈串聯(lián)后接入電路中，如果讓其中一盞燈正常發(fā)光，另一盞燈的實際功率不超

57、過額定功率，則該電路兩端的電壓應為 V，兩燈消耗的實際總功率為 W。MainMain DocumentDocument Only.Only.如圖 13-1 所示，已知電源電壓保持 4.5V 不變，電壓表量程 03V，滑動變阻器 R 的最大阻值 20，小燈泡 L 標有“2.5V 1.25W”的字樣。 閉合開關后，當小燈泡正常發(fā)光時，它的阻值為 ，滑動變阻器接入電路的阻值為 。若小燈泡的電阻不變，在此電路中小燈泡工作時的最小功率為 W。17.如圖 13-2 所示，電源電壓為 6V 且保持不變，電阻 R 的阻值為 30，滑動變阻器R的阻值變化范圍為 024。電流表的量程為 0.6A。當開關 S 閉合

58、后，滑動變阻器接入電路的阻值允許調至的最小值為 ?；瑒幼冏杵飨牡淖钚」β蕿?W。6某臺電飯鍋說明書中所列主要數(shù)據(jù)如表：（1）這臺電飯鍋在額定電壓下使用，通過的電流是_A。（2）電飯鍋正常工作 15min 消耗電能 kwh，產(chǎn)生的熱量是。7小明家中有 40W 日光燈 5 盞，25W 白熾燈 4 盞，100W 彩電、1200W 空調、700W 電飯鍋、1000W 電水壺各一只，他應選擇額定電流等于或稍大于 A 的熔絲接在進戶線上。目前我市已實行新的分時電價政策，800 到 2100 電價為 0.55 元度，其余時間電價為 0.30 元度，若他家平均每天用電水壺燒水 1h，小明將燒水時間由中午改在

59、2100 以后。這樣，一個月（30 天）他家能節(jié)約電費元。二、選擇題二、選擇題8有兩盞正在使用的白熾燈泡甲和乙。若乙燈比甲燈亮，則 （ ）A乙燈的燈絲電阻一定比甲燈的大B乙燈兩端的電壓一定比甲燈兩端的大C電流通過乙燈做的功一定比甲燈的多D相同時間內乙燈消耗的電能一定比通過甲燈的多9在圖 13-3 所示的電路中，電源電壓保持不變，開關 S 閉合后，調節(jié)滑動變阻器滑片 P 的位置，當燈泡 L 恰好正常發(fā)光時，電流表 A 的示數(shù)為 0.5A，電壓表 V 的示數(shù)為 2V，則關于該電路，下述判斷正確的是（ ）A電源電壓是 2VB燈泡的額定功率是 1W額定電壓220V額定頻率50Hz額定功率440W額定容

60、積2.0L額定煮米量0.7kg圖 13-1圖 13-2圖 13-3. vC若滑片再向右滑動，燈泡有可能被燒毀D若滑片再向右滑動，電流表示數(shù)將減小，電壓表示數(shù)將增大10如果加在定值電阻兩端的電壓從 8V 增加到 10V 時，通過定值電阻的電流相應變化了 0.2A，則該定值電阻所消耗的電功率的變化量是 （ ）A0.4W B2.8W C3.2W D3.6W11如圖 13-4 是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數(shù)如圖所示，則下列說法中不正確的是 （ ）A在連接電路時，應將開關斷開，并將變阻器阻值調至最大值B小燈泡的額定功率為 0.72W，此時的電阻為 8C如果將滑片