2022年蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、2022年蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。2. 我知道，也會(huì)填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫，組詞_。3. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是_結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，

2、第三筆是_。6“此”字共_畫，第三筆是_，最后一筆是_，是_結(jié)構(gòu)。拼音詞組4. 看拼音，寫漢字。（1）我發(fā)現(xiàn)bo紙d 下有一zh yun zh b。（2）在lu梯旁趴著的那只小gu好像背b受傷了。（3）葡萄豐shu了，人們摘下葡萄，運(yùn)到chng sh 去。5. 讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。wn nun jn xin（1）的春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)勃勃的。 li xi b wn（2）蜻蜓掠過(guò)水面，池塘里一圈圈。 lodn n tin（3）通過(guò)自己的得來(lái)的果實(shí)是 的。6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。bng zh shn zhu jin j sh ji si chng（_） （_） （_） （_） （_）j y

3、shng din yng ji yun y tu dio（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞7. 比一比，再組詞。抽 紡 織 編油 仿 識(shí) 篇8. 比一比，再組詞。圍（_） 記（_） 免（_） 很（_）偉（_） 紀(jì)（_） 兔（_） 狠（_）9. 辨字組詞。燒（_） 菜（_） 踩（_） 嘮（_）澆（_） 采（_） 彩（_） 勞（_）補(bǔ)全詞語(yǔ)10. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）景如畫 （_）不虛傳 群（_）環(huán)繞（_）清水秀 （_）勝古跡 樹(shù)（_）茂盛11. 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。云（_）霧（_） 微風(fēng)（_）（_） 冰（_）雪（_）和（_）細(xì)（_） 風(fēng)雨（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_）風(fēng)（_

4、）云（_） 鵝毛（_）（_） 風(fēng)（_）雨（_）12. 把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。坐井（_） （_）無(wú)邊（_）（_） 刻（_）（_）劍（_）（_）寡語(yǔ)自言（_）（_）（_）言（_）語(yǔ)句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1渡口 一棵 我們村 楓樹(shù) 旁 有的（連詞成句） _2我用露珠把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。（改為“被”字句）_3在森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。（擴(kuò)寫句子） _4屎殼郎搬運(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷。（用“因?yàn)樗浴边B成一句話）_14. 按要求寫句子。1雷公公敲響了藏了好久的大鼓。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2例：月亮姐姐像

5、一只圓盤。（用帶點(diǎn)的詞寫句子）_像_3_的烏云，_壓下來(lái)。（把句子補(bǔ)充完整）4例：原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（用帶點(diǎn)的詞寫句子）小丁沒(méi)有什么愛(ài)好，既_，也_。5巖石書用處不大嗎？（換種說(shuō)法，但意思不變）_15. 我能改寫“把”字句和“被”字句。1.啄木鳥除掉了樹(shù)上的害蟲。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2.秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_3.華佗引開(kāi)了兩只相斗的羊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_16. 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。_（2）天上的白云一會(huì)兒變成綿羊，一會(huì)兒

6、變成駿馬，一會(huì)兒變成小貓。_17. 我會(huì)照樣子寫句子（不會(huì)寫的字可用拼音代替）。1那棵大楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。_好像_2他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。小明在操場(chǎng)上_蹦來(lái)蹦去。3我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母媽媽一回到家就忙起來(lái)了，_閱讀理解18. 閱讀短文并做題。美麗的長(zhǎng)白山長(zhǎng)白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很清很深， 即著名的長(zhǎng)白山“天池”?！疤斐亍焙艽?，原來(lái)是個(gè)火山口，后來(lái)由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國(guó)的領(lǐng)土。 長(zhǎng)白山上有處非常壯觀的景象，那就是長(zhǎng)白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，從懸

7、崖上落下來(lái)形成了“瀑布”。“瀑布”發(fā)出隆隆的響聲，把無(wú)數(shù)的小水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。 長(zhǎng)白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就煮熟了。每年的七八月，是到長(zhǎng)白山旅游的好季節(jié)，同學(xué)們，歡迎你們到長(zhǎng)白山來(lái)玩。1這篇文章有（_）個(gè)自然段。第1自然段有 （_）句話。2反義詞對(duì)對(duì)碰。 高（_） 深（_） 熟（_）3“天池”的南半部是_ 的領(lǐng)土，北半部是_的領(lǐng)土。4“天池”是怎樣形成的？（用原文句子回答）_19. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛(ài)問(wèn)的霍金霍（hu）金是世界聞名的科學(xué)家。他小時(shí)候特別喜歡問(wèn)這問(wèn)那。一天，霍金又纏（chn）著媽媽問(wèn)開(kāi)了?！皨寢?，收音機(jī)為什么會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌呢？”霍金

8、擺弄著家里的收音機(jī)，（好奇 奇妙）地問(wèn)道?！皨寢尰卮鸩怀鰜?lái)呢。這樣吧，你去看看書上是怎樣說(shuō)的?！眿寢尨龋╟）愛(ài)地對(duì)霍金說(shuō)。還有一次，霍金在書上讀到“能量”這個(gè)詞，他問(wèn)爸爸：“什么是能量呢？”“平時(shí)我們感受到的熱與光，就是最常見(jiàn)的兩種能量，如果想進(jìn)一步了解它是什么，就需要更多的知識(shí)。”爸爸（拍拍 打打）霍金的腦袋說(shuō)，“許多東西，必須通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與思考，才會(huì)找到答案。”霍金聽(tīng)了爸爸的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，探求科學(xué)知識(shí)的種子，在他幼小的心靈深處扎下了根。1文中畫橫線的詞語(yǔ)“聞名”的意思是_。2從文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)打“”。3從爸爸媽媽的話中，霍金懂得了什么？（_）（多選）A多讀書，才能懂得更多。

9、B通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與思考，才能找到答案。C不懂得問(wèn)題爸爸媽媽都會(huì)告訴你答案。20. 閱讀下文，回答問(wèn)題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)12小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。

10、一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)1請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。 _2根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得_。3短文重點(diǎn)介紹了_、_的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的_、_、_。21. 閱讀短文，回答問(wèn)題。狐貍狐貍怪自己的尾巴不好，因?yàn)橛辛诉@條尾巴才被人認(rèn)出是狐貍。狐貍想來(lái)想去，最后下決心，用刀把尾巴割掉了。狐貍割掉尾巴后，走出窩，看見(jiàn)不遠(yuǎn)的樹(shù)上落著一只喜鵲。狐貍想：好運(yùn)氣來(lái)了，今天我要嘗嘗

11、美味的喜鵲肉啦！狐貍走過(guò)去，笑嘻嘻地對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，請(qǐng)下來(lái)吧，我要和你做朋友，讓我們一起快樂(lè)地唱歌，跳舞吧！”喜鵲說(shuō)：“狡猾的狐貍，我才不上你的當(dāng)呢！”狐貍奇怪地問(wèn)：“什么？我是狐貍？我沒(méi)有尾巴，怎么會(huì)是狐貍呢？”喜鵲笑道：“你雖然沒(méi)有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴臉，一看就知道你還是一只狐貍！”200給下面加點(diǎn)的字注音?？鞓?lè)（_） 上當(dāng)（_）201狐貍覺(jué)得它被認(rèn)出是狐貍，是因?yàn)開(kāi)。202喜鵲是怎么識(shí)破這只沒(méi)有尾巴的狐貍的？_ 22. 讀一讀，做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 過(guò)了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許

12、多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開(kāi)花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！?這時(shí)，一只黃鶯飛來(lái)了。她說(shuō)：“小鹿，我見(jiàn)過(guò)你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。” 一陣微風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)：“小鹿，我聞過(guò)你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^(guò)森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢！” 小鹿高興地笑了，說(shuō)：“原來(lái)我栽的玫瑰是紅色的，它們很美

13、麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！?鹿弟弟也高興地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！”1選擇正確條案。白的意思有： A 沒(méi)有成就的，沒(méi)有效果的。B 清楚 C空的，沒(méi)有加上其它東西的這玫瑰你白栽了。（_）這次考試他交了白卷。（_）老師的問(wèn)題他沒(méi)有聽(tīng)明白。（_）2這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括：（_）（_）（_）3第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過(guò)去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_4這個(gè)故事所講的道理可以用_來(lái)概括（諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言都可以）?？磮D寫話23. 看圖寫話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。圖片上都有誰(shuí)？它們發(fā)生

14、了什么事？請(qǐng)你展開(kāi)想象，用幾句話寫下來(lái)。_24. 看圖寫話。要求：1、仔細(xì)看圖，想想壯壯會(huì)怎么做。2、先在A、B、C中選好第幅圖，然后把你想到的故事寫下來(lái)。_25. 看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是什么地方？有怎樣的景色？發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫一寫。_26. 看圖寫話。誰(shuí)最美小猴去找哪些動(dòng)物比美了？小動(dòng)物們都在做什么？他們是怎么說(shuō)的？小猴最后是怎么想的？_27. 看圖寫話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，把你看到的、想到的，用自己的語(yǔ)言寫出來(lái)和大家一起分享。_答案1、j 寄信 十四 漏雨 o 懊惱 z 菜籽 十二 刺猬 2、山 左右 山嶺 上下 艸 荷花 qing 7 貧窮

15、3、五 丨 獨(dú)體 五 丨 丨 四 丿 三 一 五 丶 六 乚 左右 4、（1）報(bào) 底 支 圓珠筆 （2）樓 狗 部 （3）收 城市5、（1）溫暖景象（2）留下波紋（3）勞動(dòng)甘甜6、幫助 神州 艱巨 世界 賽場(chǎng) 記憶 商店 迎接 愿意 脫掉 7、抽水 紡織 織布 編寫 豆油 仿佛 認(rèn)識(shí) 篇目8、包圍 記意 免除 很多 偉大 紀(jì)律 兔子 狠心 9、燒水 青菜 踩到 嘮叨 澆水 采納 五彩 勞動(dòng) 10、風(fēng) 名 山 山 名 木 11、開(kāi) 散 習(xí) 習(xí) 天 地 風(fēng) 雨 交 加 平 靜 起 涌 大 雪 調(diào) 順 12、觀 天 無(wú) 際 舟 求 少 言 自 語(yǔ) 只 片13、我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)。 細(xì)長(zhǎng)的觸須被

16、我用露珠擦得亮亮的。 在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。 因?yàn)槭簹だ砂徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路，所以走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷。14、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲響了。 天上的白云 一只只小綿羊。 滿天 黑沉沉地 不喜歡運(yùn)動(dòng) 不愛(ài)玩游戲 巖石書用處很大。15、啄木鳥把樹(shù)上的害蟲除掉了。 樹(shù)上的害蟲被啄木鳥除掉了。 秋風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。 樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落了。 華佗把兩只相斗的羊引開(kāi)了。 兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。16、 天上的云朵一團(tuán)一團(tuán)的，好像一朵朵巨大的棉花糖。 夏天的天氣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒晴天，一會(huì)兒陰天，一會(huì)兒下雨。 17、天上的云 馬在奔跑。

17、快樂(lè)地 一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒炒菜，一會(huì)兒洗衣服。18、1 4 3 2 矮 淺 生 3 朝鮮 中國(guó) 4“天池”很大，原來(lái)是個(gè)火山口，后來(lái)由于泉水和雨水匯集而形成了湖。19、1有名2好奇 拍拍3AB20、1奇妙的植物2 粘住 消化吸收 更加茂盛 3 毛氈草 水稻 山芋藤 水葫蘆 漆樹(shù) 21、200 l dng 201它的尾巴202狐貍雖然沒(méi)有了尾巴，但掩藏不了它狡猾的嘴臉，喜鵲一看就知道是狐貍。22、1 A C B 2 憧憬 失望 高興 3不可以。 強(qiáng)調(diào)時(shí)間過(guò)得慢，突出小鹿急切的心情。4“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”23、一天，風(fēng)和日麗。小雞提著水桶和小鴨去玩耍。它們走著走著，來(lái)到一條小河邊。小雞說(shuō)：“我不

18、會(huì)游泳，怎么辦？”小鴨說(shuō)：“我背你啊?！毙▲嗰W著小雞高高興興地過(guò)了河。它們繼續(xù)玩耍，邊說(shuō)邊走邊跳。噗通，小鴨一不小心掉進(jìn)了坑里。小鴨使勁往上爬怎么也爬不上來(lái)，小雞安慰道：“你別害怕，我想辦法來(lái)救你。”小雞提著水桶去灌水，然后倒進(jìn)坑里，小鴨慢慢浮了上來(lái)。它們相互對(duì)視笑了笑歡快地跳起了舞。24、選擇C示例：壯壯高興地唱著歌兒，蹦著跳著去找朋友玩。突然，腳下一滑，壯壯一屁股坐到了地上，雙手也一下子撐到了地上，一看，原來(lái)是一塊香蕉皮，不由埋怨到：“是誰(shuí)扔的香蕉皮？把我的屁股和手都摔疼了?！比讨?，壯壯從地上爬了起來(lái)，不由大怒，真想飛起一腳，把香蕉皮踢出老遠(yuǎn)，然后走了。但是他轉(zhuǎn)念一想，要是別人也踩在香蕉皮摔倒了，心里肯定也不好受吧？于是壯壯會(huì)把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了附近的垃圾桶。25、今天的天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，公園里的景色也更加美麗了。湖面就像一面明亮的鏡子，把周圍的景物都倒影在其中。湖中心盛開(kāi)著美麗的荷花，點(diǎn)點(diǎn)露珠在荷葉上滾動(dòng)著，真是一處美麗的風(fēng)景啊。26、例文：小猴是最小的，哥哥姐姐和媽媽都說(shuō)他長(zhǎng)的好看，小猴以為自己是最美的，小猴就出去比美了。走著走著看見(jiàn)了一只啄木鳥在捉蟲子，小猴就說(shuō)：“啄木鳥，你敢跟我比美嗎”？啄木鳥看了小猴一眼沒(méi)有理他繼續(xù)在捉蟲子。小猴又看了一頭強(qiáng)壯的大像，小猴子說(shuō)：“長(zhǎng)鼻子的大象，你敢跟我比美嗎？”大象