實驗小學(xué)少先隊特色品牌項目活動方案

1、實驗小學(xué)少先隊特色品牌項目活動方案活動主題：創(chuàng)特色聯(lián)合中隊，做校園小主人活動目的：1、通過豐富多彩的體驗教育活動，教育引導(dǎo)隊員尋找一個崗位，扮演一個 角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一種 習(xí)慣，讓每個隊員都有為集體出力、為大家服務(wù)的機會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作 主，以增強隊組織的吸引力、號召力和凝聚力。2、與南海人文特色相結(jié)合，在具體實在的體驗、教育活動讓隊員體驗、學(xué) 習(xí)南海人“敢為天下先，務(wù)實進取，開放兼容，敬業(yè)奉獻”的精神，通過隊員選 = 擇活動、自己設(shè)計、組織、主持活動，使學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所得，真 正成為活動的主人，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家品質(zhì)，立志做

2、弘揚民族精神的小小實踐 者?；顒訒r間：2009年2月起-活動主題：爭創(chuàng)特色聯(lián)合中隊，做校園小主人一、活動內(nèi)容之一：我的地盤，我作主-常規(guī)管理活動，自己的事自己管，每周以一個輪值聯(lián) 合中隊進行管理學(xué)校。1、聯(lián)合中隊的創(chuàng)建：活動時間：值周的第一天晚上（周日晚上 7: 30 8: 30）。聯(lián)合中隊的組成：由同級或跨年級的2-3個中隊自由組成一個聯(lián)合中隊，采 用一個聯(lián)合中隊每周輪值一次的制度，全校設(shè) 20個聯(lián)合中隊，每周周日晚上周 與下周聯(lián)合中隊進行輪值交接。2、聯(lián)合中隊的名字：活動時間：值周的第一天晚上（周日晚上7： 30 8： 30） 。聯(lián)合中隊的名字的命名：在組建聯(lián)合中隊時，每周聯(lián)合中隊的名字，

3、由隊員討論、商議命名，以自己的興趣、愛好、中隊特色、歷史名人、科學(xué)家或詩人為出發(fā)點自主命名聯(lián)合中的隊名，如：李白聯(lián)合中隊，向日葵中隊、雛鷹中隊等，全大隊共成立20 個聯(lián)合中隊。3、 聯(lián)合中隊擬設(shè)崗位，隊員競崗，明確崗位任務(wù)活動時間：值周前的一天晚上（周日晚上7： 30 8： 30）聯(lián)合中隊在大隊委與中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，開展設(shè)各種崗位，由隊員自由申報（填寫表），大隊委審批，上崗。輪值大隊委（聯(lián)合中隊委）崗：大隊長、副大隊長、委員共11 人。升旗儀仗隊服務(wù)崗：升旗手、護旗手、儀式主持人、國旗下講話隊員、傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀領(lǐng)讀員，共14 人，這些人員主要是、每學(xué)期學(xué)校評定的各種獲獎“星星“來擔(dān)任。值周

4、管理服務(wù)崗：文明禮儀崗、安全守紀(jì)崗、衛(wèi)生崗、圖書管理崗、環(huán)保衛(wèi)士崗、爭章榜管理崗、小記者崗、紅領(lǐng)巾電臺電視臺主持崗、午晚餐服務(wù)崗、宿舍維紀(jì)崗等，共30 人星級中隊評比小督察崗：共20 人。4、主要陣地的活動：（ 1） 、升旗儀式：把每個學(xué)期開學(xué)第一次升旗，作為“創(chuàng)特色聯(lián)合中隊，做校園小主人”活動的啟動儀式，全面號召、激勵隊員積極參與活動。堅持每天升降國旗，每周一以及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，每一次升旗，都舉行新老旗手交接儀式，下周參加升旗儀式的所有隊員，都由前周的儀式隊員傳授技能。升旗儀式是聯(lián)合中隊的亮相展示臺，升旗手、 護旗手都是由各中隊的 “星星”組成，

5、他們都是由各個中隊隊員自主申報、況崗產(chǎn)生的，他們都有一個方面突出的特點，有微笑之星、誠實之星、笑口常開之星、直率之星、守時之星、節(jié)約之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星等，由中隊輔導(dǎo)員進行介紹他們的事跡，在隊員面前展現(xiàn)出色彩斑斕的美麗圖畫，讓每個學(xué)生的個性優(yōu)點被充分發(fā)掘出來，在全校學(xué)生面前閃爍出耀眼的光彩，使每一個學(xué)生都得到充分肯定，極大地增長了孩子成長的自信心。（ 2） 、開展星級中隊評比，隊員上崗值日活動：聯(lián)合中隊在大隊委、中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織開展活動，以每周一個聯(lián)合中隊進行值勤，協(xié)助大隊委全面負責(zé)學(xué)校所有的管理、活動。 每周進行值周前，（周日晚上） 由前一周相關(guān)的輪值大隊委對他們進行培訓(xùn)，組織他們

6、負責(zé)管理一周校園，包括課間操，早讀，晚修，就餐，住宿紀(jì)律、紅領(lǐng)巾廣播、電視節(jié)目主持等全方位的活動，并根據(jù) 小學(xué)生日常行為規(guī)范、 石門實驗小學(xué)星級中隊評比方案每天給全校65 個中隊進行評分管理，并每周總結(jié)一次值周情況，每月公布評比情況。（ 3）大隊委輪值（隊部室開放）活動：聯(lián)合中隊輪值大隊委，在學(xué)校大隊委的指導(dǎo)下進行大隊委輪值制度活動，每天， 安排 2 名干部在部隊室值日，負責(zé)隊部開放活動的接待工作，并指導(dǎo)檢查聯(lián)合中隊活動的開展。4）紅領(lǐng)巾廣播電臺、電視臺值日主持活動：根據(jù)隊員競崗，尋找崗位的意愿，廣播電臺、電視臺都采用新老主持隊員聯(lián) 合主持節(jié)目，聯(lián)合中隊每天安排新的廣播員與大隊部固定的主持廣播

7、員一起廣 播；而電視臺的活動，主要是每周進行一次活動。(5)勞動基地的活動：聯(lián)合中隊活動的開展，每周都要組織隊員到勞動基地進行實踐活動， 實踐活 動的隊員都是隊員自己尋找得的崗位，負責(zé)勞動基地的勞動。(6) “隊干部”學(xué)校的活動：大隊委每個月定期對聯(lián)合中隊干部進行剖I每個愿意當(dāng)小干部的隊員都可以參加。學(xué)習(xí)干部守則和少先隊知識，進行隊活動交流，討論下階段工作，對學(xué)校工作提出意見與建議等。通過這種形式使隊員增強了自主管理意識， 學(xué)會 了自主管理的本領(lǐng)，還營造了寬松民主的氛圍，培養(yǎng)了隊員敢想敢說的膽量，從 而使隊員的創(chuàng)新意識開始萌發(fā)，許多創(chuàng)意性建議一一出臺， “隊干部”學(xué)校也成 了學(xué)校的“智囊團”。

8、2、活動之二：我的地盤，我作主-主題隊會自己搞、創(chuàng)新點子自己出、活動方式自己定、 活動內(nèi)容自己選。當(dāng)值的聯(lián)合中隊根據(jù)大隊計劃、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、社會重大事件來開展各種主 題活動，活動的主線是圍繞愛校、愛家，做小主人這個主題開展活動 ，如校園十 大小歌星競賽、組織傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動、少年交警顯神威、“我也來當(dāng)兵” 學(xué)軍活動、給天使的愛一一紅領(lǐng)巾商城義賣等活動，根據(jù)活動的開展，把活動 溶入雛鷹爭章活動，讓隊員自主申報達到考章，組織聯(lián)合中隊考章管理考核組的 隊干部對隊員進行考核，在升旗儀式上組織頒發(fā)雛鷹獎?wù)拢尰顒涌纱m(xù)發(fā)展下去。例如：（1） 我是合格的小學(xué)生（新生適應(yīng)性培訓(xùn)活動）活動準(zhǔn)備：一日常規(guī)教

9、育的多媒體課件、歌曲上學(xué)歌、咱們從小有禮貌、安排一批中年級學(xué)生排練“文明標(biāo)兵示范操”。中隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)中年級學(xué)生掌握一天的校園生活程序與獨立生活的必要技能，進行現(xiàn)場手把手帶一年級新，適應(yīng)新的校園生活?；顒舆^程：1 、請中年級學(xué)生表演快板“文明標(biāo)兵示范操”。表演由五個小組組成，內(nèi)容如下：第一組：每個隊員身上寫著“有禮貌”的大字。邊做動作邊表演：小朋友，你們好！我們名叫有禮貌。見到老師敬個禮，見到同學(xué)問個好。放學(xué)大聲說再見，從不打架不爭吵。第二組：每個隊員頭戴“愛學(xué)習(xí)”頭飾?？彀鍍?nèi)容：同學(xué)們，你們好。我們叫做“愛學(xué)習(xí)”。專心聽講勤舉手，積極動腦愛思考；作業(yè)清楚又端正，課外書籍讀得好。第三組：手拿寫著

10、“守紀(jì)律”牌子的道具：你好，我好，大家好！遵守紀(jì)律真正好。在校做到四個“不”，還要做到四個“好”。哪四“不”？聽我說不大聲說話，不亂跑亂跳，不亂扔紙屑，不隨便遲到。哪四“好”？我來說出操路隊好；兩操做得好；課間游戲好，放學(xué)路隊好。2、請學(xué)生觀看“一日常規(guī)”示范班的一日表現(xiàn)。3、請學(xué)生用自己的行動來表現(xiàn)自己今天學(xué)到的內(nèi)容。4、三天后放學(xué)回家和家長說說應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生。5、成立班級文明監(jiān)督崗，樹立身邊的文明典型。6、通過學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評定等三個方面對學(xué)生的在校表現(xiàn)進行評定，評選出校級的文明標(biāo)兵，配發(fā)學(xué)校大隊部發(fā)放的“文明學(xué)生”標(biāo)記，為學(xué)生樹立榜樣。（2） “南海精神代代傳”活動

11、內(nèi)容：從學(xué)生的實際生活著手，結(jié)合南海地區(qū)特色，開展“南海精神代代傳”主題活動，引導(dǎo)隊員在實踐活動中傳承南海文明，弘揚民族精神?；顒訒r間：每年10 月活動形式：與綜合實踐活動課結(jié)合，各聯(lián)合中隊以小隊實踐體驗的形式做三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的南海精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的南海精神；三是做一件能體現(xiàn)南海精神的事，以此逐步樹立民族自尊心、自豪感。3、 根據(jù)實踐體驗活動開展的情況以聯(lián)合中隊為單位，以 “南海精神代代傳”為主題開展二十分鐘隊會評比活動，進行全大隊的交流，把好的活動通過校園網(wǎng)絡(luò)，組織全校隊員觀摩。（3） ：

12、愛國歌曲大家唱 第六屆校園十大小歌星競賽活動1 、活動內(nèi)容：1-6 年級的隊員學(xué)唱愛國歌曲，參加中隊、年級、大隊的比賽，表彰全校十大小歌星。2、每年：11 月3、活動形式（ 1 ）以聯(lián)合中隊為單位組織歌唱比賽（ 2） 適合小學(xué)生年齡特點的歌曲（愛國歌曲、英語歌曲等）， 要求內(nèi)容健康，用普通話或英語演唱，演唱時間不超過4 分鐘；（3）、選手的表演可以各種形式進行，由輔導(dǎo)老師創(chuàng)意，如歌舞（ 4）各中隊宣傳、發(fā)動工作，選拔參賽隊員，每天第5 節(jié)課下課后5 分鐘進行全校性每周一歌、欣賞活動，開展訓(xùn)練。（第 1 周第 6 周）（ 5） “愛國歌曲大家唱 第六屆校園十大小歌星競賽活動”年級選拔賽，由各級級

13、長組織。（第 7 周）（ 6） “愛國歌曲大家唱 第六屆校園十大小歌星競賽活動”總決賽，由少先隊大隊部、藝術(shù)科組組織。（第 11 周）（4） 少年交警顯神威活動目的：在學(xué)校各項工作當(dāng)中，安全工作一直以都是重中之重。如何對少先隊員進行安全知識教育，樹立安全安全意識也是少先隊工作中極為要的一個部分。為此， 學(xué)校與佛山一環(huán)交警大隊成立了少年警校，專門聘請了交警給隊員作講座，帶領(lǐng)隊員上崗實習(xí)，既鍛煉了隊員的實踐能力，又讓安全意識真正深入到隊員心中?；顒觾?nèi)容：本活動要求做到兩結(jié)合：第一，校內(nèi)校外教育相結(jié)合。校內(nèi)：在中隊輔導(dǎo)員的協(xié)助下，選拔身體素質(zhì)好，服務(wù)意識強的隊員參加少年警校，組織隊員在周日五放學(xué)、周

14、日晚學(xué)生回校時間在校園主要路段上上崗執(zhí)勤。學(xué)校制定少年警校的學(xué)習(xí)計劃，為警校學(xué)員配備統(tǒng)一的服裝，提供一定的活動經(jīng)費。校外：聘請專業(yè)的校外輔導(dǎo)員，按學(xué)習(xí)計劃的要求經(jīng)常性地開展活動，并確定固定的實踐基地?；顒硬襟E：1、在四六年級隊員中選拔少年警校學(xué)員。2、召開家長會，爭取得到家長的支持。3、制定少年警校教學(xué)工作計劃，規(guī)范少年警校的學(xué)習(xí)活動。4、舉行隆重的開學(xué)典禮，明確少年警校學(xué)習(xí)目標(biāo)。5、聘請校外輔導(dǎo)員，對學(xué)員進行理論和基本技能培訓(xùn)。6、在校園主要路段、校園門口、一環(huán)輔道組織隊員進行執(zhí)勤上崗活動，爭取更多的實踐機會，讓隊員在實踐中得到鍛煉。7、組織全校隊員觀看“警員風(fēng)采”技能展示，以點帶面，加強全

15、校隊員的安全意識。8、開展校級“自護章、自救章”的爭章活動，全面提高隊員的自我保護能力。（5） ：傳統(tǒng)經(jīng)典文化伴我行活動活動內(nèi)容：以聯(lián)合中隊為單位，組織隊員誦讀三字經(jīng)弟子規(guī)增廣賢文 南海精神讀本，名言 50 句，古詩20 首?；顒訒r間：每天活動形式：1 、每天固定第一節(jié)課前的晨會為誦讀時間，天天堅持，每同升旗儀式后，為傳統(tǒng)經(jīng)典文化全校性誦讀、檢閱活動，2、我給大家講美文學(xué)生把自己收集誦讀的古詩文講給同學(xué)聽。3、唱經(jīng)典古詩文本身就具有強烈的音樂美。在誦讀的過程中，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開展歌唱古詩文的活動。收集了如孟郊游子吟，蘇軾大江東去明月幾時有，李商隱別亦難，白居易長恨歌

16、（片斷）等古詩詞歌曲，同時學(xué)生還可以運用自己喜歡的歌曲曲調(diào)去唱古詩文。還可請音樂老師給古詩文譜上好聽的曲調(diào)。也可在游戲（如跳橡皮筋）中編成歌謠。如學(xué)生在玩拍手游戲時， “你拍一，我拍一”就變成了“人之初，性本善”。學(xué)生在整個過程中充分感到了誦讀經(jīng)典的樂趣，更能堅持下去。4、給經(jīng)典配圖在經(jīng)典中，因為作者的推敲琢磨，使語言很具有鮮明的形象性。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”， “黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”， “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”等，都能在學(xué)生的頭腦中形象一幅幅優(yōu)美的圖畫。在學(xué)生誦讀的基礎(chǔ)上，為經(jīng)典配畫，加深了學(xué)生對經(jīng)典的感悟，培養(yǎng)他們思維力，想象力。5、經(jīng)典我能行在誦讀到一定的程度上，可鼓勵學(xué)生自己動手寫。（ 1 ） 、改寫古時賈島在“僧推月下門”和“僧敲月下門”上不斷推敲，王安石在“春風(fēng)又綠江南岸上”反復(fù)斟酌。 鄒忌諷齊王納諫 “窺鏡自視，又弗如遠甚，暮寢而思之”一句中的“窺”就將鄒忌作為男子，卻反復(fù)照鏡的自慚心理表現(xiàn)出來。學(xué)生在誦讀的過程中，你覺得有哪些地方你可以改動一下，讓它更傳神。讓學(xué)生有了強烈的動筆愿望，希望與古人一較高低。（ 2）自寫古詩文學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，教師加以適當(dāng)?shù)慕榻B，學(xué)生對古詩文格韻有了一定了解，就讓他們試著自己寫一寫詩。6、編寫經(jīng)典選篇學(xué)生將自己誦讀的經(jīng)典分類，如分成學(xué)習(xí)方面，為人交友，勵志人生，絢麗