生物工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 個人資料：姓名：×× 學號：× × × × ×性別：× × 年齡：× ×歲籍貫：× ×省× ×市/縣 所在學院及專業(yè)：× ×學院× ×專業(yè)××級聯(lián)系電話：× × Email：× × ×目錄總論(引言)第一章 認識自我1.個人基本情況2.職業(yè)興趣3.職業(yè)能力及適應性4.個人性格特質5.職業(yè)價值觀6.特長和資源自我分析小

2、結第二章 職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學校環(huán)境分析3.社會環(huán)境分析4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合1.職業(yè)目標的確定2.職業(yè)目標的分解與組合第四章 具體執(zhí)行計劃第五章 評估調整1.評估的內容2.評估的時間3.規(guī)劃調整的原則結束語 總論(引言) 如果認準了春天，即使它鋪滿冰雪也要綻放。要知道人在做事中一旦做出興趣來，做出情感來，作出意義來，那么所做的事就成為了事業(yè)。第一章 認識自我1.個人基本情況2職業(yè)興趣：喜歡有計劃的工作，現(xiàn)在正致力于自己才干和能力的增長；喜歡獨立思考并喜歡應用自己的思維解決問題；喜歡與有精神內涵的人共同探討人生哲學；天生好學，并相

3、信學無止境。3職業(yè)能力：不太喜歡做與人打交道的工作，認為人是活的，活的東西比死的麻煩的多。希望從事與自己專業(yè)有關的工作，希望自己所學知識能得到認可。希望從事穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的收入。4個人特質：對工作極其負責，對自己要求較嚴格。動手能力較弱，認為擅長理論研究與建立。不擅長繁復的工作，喜歡簡明的任務，認為這樣才有效率。5職業(yè)價值觀：對工作沒有太大的挑剔，希望薪金高一點，有點社會地位更好。任勞卻不任怨。6.特長和資源小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可也存在著有時過于理想話，據(jù)個人價值觀進行判斷，容易做

4、出草率的決定和有著對于批評比較脆弱的缺點。努力改變能改變的，適應不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。個人能力是有限的，但相信，通過努力是可以優(yōu)化的，一個有點頭腦并且努力的人，總能找到自己的價值！二、職業(yè)分析：（1）家庭環(huán)境分析：（2）學校環(huán)境分析：甘肅農(nóng)業(yè)大學歷史悠久，底蘊豐富。食品科技學院學風良好，注重學生學習文化知識的同時也注重動手能力，全面提高促進學生的德智體美勞的全面發(fā)展。（3）社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前生物工程

5、處在起步階段，社會對于此類人才需要比較大的，特別是我國的生物技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企事業(yè)的青睞。特別是環(huán)京十三縣的京津一體化政策的出臺，國家對七大高新產(chǎn)業(yè)（包括生物工程）的大力支持，在未來的時間里，生物工程會得到前所未有的發(fā)展，高級知識分子會擁有充裕的就業(yè)環(huán)境。（4）職業(yè)環(huán)境分析：生物工程簡介：生物工程是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生物工程，即系統(tǒng)生物工程的概念所謂生物工程，一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現(xiàn)代工程技術，

6、充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創(chuàng)造出具有超 遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門新興技術。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術。由于生物技術將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環(huán)境、能源等開辟廣闊的前景，它與計算器微電子技術、新材料、新能源、航天技術等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術的核心。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫(yī)藥行業(yè)，生物制藥被投資者認為是成長性最高的產(chǎn)業(yè)之一。世界各大醫(yī)藥企業(yè)瞄準目標，紛

7、紛投入巨額資金，開發(fā)生物藥品，展開了面向21世紀的空前激烈競爭。優(yōu)勢 社會認可度高，對本專業(yè)有較高期望 知識范圍廣，生物學基礎強，工科知識扎實，二者有機結合 基礎扎實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業(yè)，比如食品科學，制藥科學 理性思維強，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，并提交專業(yè)論文 保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續(xù)深造 劣勢 專業(yè)課設置不是很成熟，各學校參差不齊 生物科學專業(yè)課和工科知識學習均深度有限 所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足 本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關就業(yè)領域要求更

8、高學歷 機遇 培養(yǎng)高級科研和技術人才學科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展 專業(yè)適用面廣，易轉專業(yè)，可以進一步學習上游的生命科學，也可以學習下游的實用工程學科。就業(yè)領域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術開發(fā)等 把先進高端的生命科學和應用聯(lián)系起來，是非?；鸬膶I(yè)，前景十分看好 挑戰(zhàn) 相對口專業(yè)要求更高學歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術工作或干脆放棄本專業(yè)而轉行 如果有志與從事相關科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。 出路出國 生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學科，且與應用有緊密

9、的結合，國外很多著名大學都很注意其發(fā)展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發(fā)展空間 可以轉向學習生命科學，這方面在國外有更先進的發(fā)展研究，我國的著名高校一般都與國外大學建立了友好交流關系，會推薦此類專業(yè)的很多學生出國學習 如果轉專業(yè)學習與工程聯(lián)系緊密的學科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處 讀研 讀研比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學生會選擇讀研 讀研選擇余地大，可以轉向很多相關領域，如生物，制藥，食品等；保研幾率比較大，且各學校，各科研院所交叉保送機會很大 讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工

10、作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景 找工作 適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品 的技術開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關專業(yè)的下游技術工作 畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。小結：根據(jù)以上的我的家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析、社會環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析得出我的結論：為了迎合社會需求、挑戰(zhàn)自我，決定把職業(yè)定位在生物工程這一高新領域，希望自己通過不斷學習

11、，拿到博士學位，有所研究，能夠為自己所在領域做一點貢獻。三、職業(yè)目標定位1.職業(yè)目標的確定：高級生物工程師生物工程師是掌握生物技術及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產(chǎn)管理和新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術的人才。職業(yè)發(fā)展策略： 博士生生物工程師工作研究生努力學習··四、實施步驟大學規(guī)劃：一年級目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有： 和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況； 參加學校活動，增加交流技巧； 學習英語以及計算機知識，并努力學好高數(shù)。二年級目標：提高基本素質。主要的內容有：學好專業(yè)知識； 鍛煉自

12、己的各種能力，尤其是動手能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感、主動性和受挫能力，提高自己的容忍度； 英語口語能力增強，計算機應用能力增強。三年級目標：準備考研。主要的內容有： 學好專業(yè)知識，輔導班報名，一心為考研做準備。聯(lián)系在校就讀的研究生，向他們尋求一些建議，希望得到他們的幫助。 四年級目標：考研 主要的內容有： 拿到學位證與畢業(yè)證，一心考研。研究生與博士生在讀期間，暫無規(guī)劃。在讀博士時，希望同時參加工作。工作后：努力適應工作、社會。爭取以最快的速度收到工作、學習、收益和向往的平衡。做好本職工作，積極參與公司或企事業(yè)的事務中去，謀求更大的發(fā)展空。如果可能的話在公司中考慮技術入股。工

13、作一年，考取生物工程師。六年，評高級生物工程師。五、評估調整1.評估的內容職業(yè)目標評估：1、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選擇在公司工作至少三年，積累自己的經(jīng)驗，畢竟公司給了一口飯吃。假如公司內部不和，結黨營私，將選擇離開該公司。另某工作。職業(yè)路徑評估：在研究生或博士生就讀期間，如若家庭發(fā)生重大變故，自己盡量不要放棄學業(yè)，實在不行的時候，決然放棄，絕不拖沓。在大學期間，如果可以轉專業(yè)，放棄！相信生物工程會為社會創(chuàng)造驚人的價值。實施策略評估：當自己感覺太累或壓力太大時，會看看小笑話，娛樂一下，休息一下。旅游也可能會是一種選擇。2.評估的時間一般來說，我會一個學期（半年）做一次評估規(guī)劃，并在學期初期將該學期的計劃具體化并且細分，然后學期末做好總結工作。當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并積極修正計劃，保證目標有效實施。3.規(guī)劃調整的原則1實事求是原則：調整應建立在自我剖析的基礎之上，擇己所長，擇己所愛根據(jù)自己的能力和生物工程行業(yè)的發(fā)展而進行。2及時性原則：應在每個階段結束，下個階段開始前進行調整。只有這樣，調整才能起到指導下一階段目標實施的作用。3彈性原則：目標的實現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時變化的，所以在調整時要考慮到這些變化因素，進行彈性調整。4