（暑假預習也可用）部編版五上語文第一單元知識小結(jié)【新】

1、（暑假預習也可用）部編版五上語文第一單元知識小結(jié)一、字詞盤點 1.字 (1)難讀的字 嫌(xin)喙(hu)嗜(sh)澄(chn) 榨(zh)矮(i)蔓(mn)瞼(jin)眸(mu) (2)難寫的字 鶴:不要寫得太寬,左邊部分不要少橫。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 澆:右邊是“堯”,右上角沒有點。 慕:下面不是“水”,不要忘記最后一點。 纏:右部較緊湊,起筆是點。 茶:下部中“”,是豎鉤,不是豎。 (3)多音字 澄空 便鮮挨 2.詞 (1)必須掌握的詞 精巧色素配合身段生硬尋常常見 忘卻流線型結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn) 悠然黃昏恩惠美中不足散文詩播種 澆水收獲食品吩咐天色好處榨油 愛慕成熟體面 (

2、2)近義詞 精巧精致適宜適合生硬僵硬 尋常平常忘卻忘記設計策劃 安穩(wěn)安詳嗜好愛好望哨放哨 可惜惋惜開辟開拓居然竟然 吩咐囑咐便宜低廉愛慕喜愛 盛開怒放姿態(tài)姿勢尋找尋覓 擔心擔憂完整完好尤其特別 溫暖暖和茂盛繁茂熟悉熟識 索性干脆淘氣調(diào)皮信賴信任 (3)反義詞 精巧粗笨生硬自然尋常特殊 安穩(wěn)危急或許一定便宜昂貴 愛慕厭惡希望失望喜歡討厭 盛開凋謝提前推遲完整殘缺 成熟稚嫩仔細馬虎舒適難受 溫暖寒冷自在拘束淘氣乖巧 熟悉陌生傷害愛護 (4)詞語歸類 AABB式詞語:指指點點 類似的詞語:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼 ABAC式詞語:飛來飛去蹦來蹦去 類似的詞語:謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧 表示神情的成語

3、:神氣十足 類似的詞語:神采奕奕炯炯有神大驚失色 量詞:一只白鷺一幅畫面一首散文詩一種鳥一盆吊蘭一團綠蔓 動詞:站著釣魚埋在地里掛在枝頭上伸出腦袋蓋在鳥籠上躲進叢林趴在肩頭 修飾詞:精巧的詩粉紅的朱鷺鮮紅嫩綠的果實桂花的香氣舒適又溫暖的巢跳動的小紅爪子細膩的絨毛美好的境界 與鳥有關的四字詞語 鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛 二、佳句積累 1.比喻句 (1)在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。 這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動地描寫出了當下的畫面,讓人感覺身臨其境。 (2)瞧,多么像

4、它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。 這句話把珍珠鳥背上的白點比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球兒,突出了珍珠鳥的體形特點。 (3)白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。 這里把白鷺比作詩、散文詩,突出了白鷺蘊含著的內(nèi)在美。 2.擬人句 (1)人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎? 這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時的樣子說成是在望哨,寫出了白鷺站著時的情景。 (2)我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢? 這句話用擬人的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態(tài)。 3.夸張句 杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那

5、才是香飄十里。 句話的“香飄十里”是夸張寫法,寫出了桂花的芳香。 4.含義深刻的句子 (1)花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。 作者將花生與桃子、石榴、蘋果進行比較,突出了花生的樸實無華。 (2)人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。 這句話揭示了文章主題,說明了做人要做對他人有益的人,不能做只講外表,而對別人沒有好處的人。 (3)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。 這是文章的總結(jié)句,也是揭示文章主旨的句子,說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。 三、考試熱點 1.白鷺是一篇文質(zhì)兼美

6、的文章,在考試中?？疾閷φn文的背誦和對課文內(nèi)容的理解。 2.落花生一課?？疾閷χ攸c句子的理解,要求寫出“花生”所蘊含的獨特品質(zhì)。 3.桂花雨一課一般從兩個方面考查:(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事?(2)對“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的理解。 4.珍珠鳥一課常考查對全文中心思想的把握。如:課文中哪句話表明了這篇文章的主旨? 理解重點句子的含義是考試中的一個常考考點,常見的考查形式:(1)寫出你對下面這句話的理解。(2)選擇對下面這句話的理解正確的一項。 小竅門 四、“1+X”閱讀 推薦篇目:郭沫若銀杏 推薦理由:銀杏是一首散文詩。作者用銀杏來比喻中華民族內(nèi)在的生命力,突出了中華民族的端直、蓬勃、堅定、莊重,嶙峋而灑脫,以及剛正、堅強、謙虛、無私、勇敢的,超乎一般的高尚美德