Mind_map____思維導圖

1、Mind map 思維導圖 思維導圖的創(chuàng)始人托尼.巴贊（Tony Buzan）， 1942年生于英國倫敦，大腦先生，英國頭腦基金會的總裁，曾以幫助英國查爾斯王子提高記憶力而聞名遐邇，被譽為英國的“記憶之父”。是著名大腦潛能和學習方法研究專家，世界記憶錦標賽和世界快速閱讀錦標賽創(chuàng)始人。他發(fā)明的思維導圖（Mind Map）目前被全球范圍內超過2.5億人應用。他是全球的公眾媒體人物，在英國和國際電視臺出現的累計時間超過1000小時，擁有超過3億的觀眾和聽眾。英國、新加坡、墨西哥、澳大利亞等國家爭相聘請他擔任政府及政府機構顧問，同時他還在迪士尼、微軟、IBM、英國電訊等知名跨國公司擔任商務顧問。這位國

2、際心理學家委員會委員還身兼國際奧運教練與運動員的顧問、以及英國奧運劃船隊及西洋棋隊的顧問。到目前為止，已出版80余部專著，在五大洲100多個國家的總發(fā)行量突破1000萬冊。 東尼博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現偉大的藝術家達芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎上，博贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。 中國思維導圖第一人，托尼巴贊先生的學生董海韜先生， 中國思維導圖第一人，中國的“大腦先生”，從03年引進思維導圖，創(chuàng)立HEARTMAP新生活方式，創(chuàng)辦全國腦力錦標賽，創(chuàng)辦京師大學堂思維導圖北京公司。受托尼.

3、巴贊先生本人的委托，成立巴贊中國中心，“時空隧道”成功效率手冊發(fā)明人。他也是中國海外上市發(fā)展基金會秘書長，中國藍色基因工程基金會秘書長 什么是思維導圖？什么是思維導圖？ 又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 它運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學、藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。 所有的思維導圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發(fā)散出來的自然結構；它們都使用線條，

4、符號，詞匯和圖像，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規(guī)則。使用思維導圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。思維導圖？思維導圖？它能夠： 增強使用者的超強記憶能力 增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性） 增強使用者的總體規(guī)劃能力 為什么思維導圖強大？為什么思維導圖強大？ 首先，它基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖（分布著許多“溝”與“回”）； 其次，這種模擬突出了思維內容的重心和層次； 第三，這種模擬強化了聯(lián)想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接； 第四，人腦對圖像的加工記憶能力大約是文字的1

5、000倍。思維導圖的作用 它應用于學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現： （1）、成倍提高您的學習速度和效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識。 （2）、激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。 （3）、讓您形成系統(tǒng)的學習和思維的習慣，并使您將能夠達到眾多您想達到的目標，包括： 快速的記筆記，順利通過考試，輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等！ （4）、讓您具有超人的學習能力，向您喜歡的優(yōu)秀人物學習，并超越您的偶像和對手。 （5）、讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。 傳統(tǒng)的筆記 1、 埋沒了

6、關鍵詞：重要的內容要由關鍵詞來表達，然而常規(guī)標準筆記中，這些關鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。 2、 不易記憶：單調的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。 3、 浪費時間：要求記些不必要的內容；讀些不需要的材料；復習不需要的材料；再次尋找關鍵詞。 4、 不能有效刺激大腦：標準筆記的線性表達阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。 思維導圖 1、只記憶相關的詞可以節(jié)省時間：50到95； 2、只讀相關的詞可節(jié)省時時間：90多； 3、復習思維導圖筆記可節(jié)省時間：90多； 4、不

7、必在不需要的詞匯中尋找關鍵詞可省時間：90； 5、集中精力于真正的問題； 6、重要的關鍵詞更為顯眼； 7、 關鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力； 8、易于在關鍵詞之間產生清晰合適的聯(lián)想； 9、做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發(fā)現和新關系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動； 10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。 思維導圖與和傳統(tǒng)的學習記憶方法相比有較大的優(yōu)勢 1、使用思維導圖進行學習，可以成倍提高學習效率，增進了理解和記憶能力。 2、把學習者的主要精力集中在關鍵的知識點上。 3、思維導圖具有極大的可伸縮性，它順應了我們大腦的自然思維模式。從而，可以使我們的主觀意圖自然地在圖上表達出來。它能夠將新舊知識結合起來。 4、思維導圖極大地激發(fā)我們的右腦。左大腦負責邏輯、詞匯、數字，而右大腦負責抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。 “使用思維導圖是波音公司的質量提高項目的有效組成部分之一。