人格心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) ppt課件

1、 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY人格心思學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人格心思學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課教師：厲飛飛授課教師：厲飛飛 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一 A A型性格檢驗(yàn)型性格檢驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簂 有研討以為A型性格與人的身體安康情況有著很大聯(lián)絡(luò)。lA型性格是誘發(fā)心臟病的重要要素之一。l根據(jù)美國(guó)全國(guó)心、肺和血液研討所的調(diào)查闡明，具有A型心思特征的人患心臟病的比例高達(dá)98%以上。l本實(shí)驗(yàn)是為了讓學(xué)生了解本人的性格類型，促進(jìn)本

2、人的身心安康。 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITYl 實(shí)驗(yàn)闡明一：實(shí)驗(yàn)闡明一：l 根據(jù)美國(guó)學(xué)者弗里德曼和羅森曼對(duì)根據(jù)美國(guó)學(xué)者弗里德曼和羅森曼對(duì)A、 B型性格的定義，國(guó)內(nèi)學(xué)者編寫了型性格的定義，國(guó)內(nèi)學(xué)者編寫了25道丈量個(gè)體道丈量個(gè)體A、 B型性格的問(wèn)卷。型性格的問(wèn)卷。l把說(shuō)話和行動(dòng)節(jié)拍快、性急、易動(dòng)肝把說(shuō)話和行動(dòng)節(jié)拍快、性急、易動(dòng)肝火，爭(zhēng)強(qiáng)好勝常充溢失落感和懊喪心火，爭(zhēng)強(qiáng)好勝常充溢失落感和懊喪心境，總是迫使本人處于緊張外形的人境，總是迫使本人處于緊張外形的人歸為歸為A型性格。型性格。 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNI

3、VERSITY l 實(shí)驗(yàn)闡明二：實(shí)驗(yàn)闡明二：l該問(wèn)卷為自評(píng)量表，每個(gè)工程采用該問(wèn)卷為自評(píng)量表，每個(gè)工程采用2級(jí)評(píng)分級(jí)評(píng)分 “是為是為1，“否為否為2，“由受試由受試者根據(jù)本人情況選擇好一種作答。假設(shè)者根據(jù)本人情況選擇好一種作答。假設(shè)被試有一半以上的標(biāo)題回答被試有一半以上的標(biāo)題回答“是，那是，那么被試性格類型就是么被試性格類型就是A型傾向的，標(biāo)題型傾向的，標(biāo)題越多，傾向越明顯。反之那么是越多，傾向越明顯。反之那么是B型傾型傾向向 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二 內(nèi)內(nèi)外心思控制源檢驗(yàn)外心思控制源檢驗(yàn) l 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康膌丈量本人位于內(nèi)

4、丈量本人位于內(nèi)-外控尺度的位置外控尺度的位置 。l 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITYl 實(shí)驗(yàn)闡明一：實(shí)驗(yàn)闡明一： 心思控制源是指人們對(duì)行為或事件結(jié)果的普通性心思控制源是指人們對(duì)行為或事件結(jié)果的普通性看法?？捶?。內(nèi)控的人有猛烈的自我自信心，以為活動(dòng)的結(jié)果內(nèi)控的人有猛烈的自我自信心，以為活動(dòng)的結(jié)果是由本身要素決議的，才干和努力能控制事態(tài)的是由本身要素決議的，才干和努力能控制事態(tài)的開(kāi)展。開(kāi)展。外控的人大多缺乏自我自信心，覺(jué)得本人行為的外控的人大多缺乏自我自信心，覺(jué)得本人行為的結(jié)果取決于外界時(shí)機(jī)、運(yùn)氣、命運(yùn)、權(quán)威人士等結(jié)果取決于外界時(shí)機(jī)、運(yùn)氣、命運(yùn)、權(quán)威

5、人士等外部力量，與本人的努力無(wú)關(guān)。外部力量，與本人的努力無(wú)關(guān)。 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITYl 實(shí)驗(yàn)闡明二：實(shí)驗(yàn)闡明二： 內(nèi)內(nèi)外心思控制源量表外心思控制源量表(Internal-External Locus of Control Scale)由由Rotter編制，包編制，包含含23個(gè)正式題項(xiàng)和個(gè)正式題項(xiàng)和6個(gè)插入題。個(gè)插入題。每個(gè)工程均為一組內(nèi)控性陳說(shuō)和外控性陳說(shuō)，每個(gè)工程均為一組內(nèi)控性陳說(shuō)和外控性陳說(shuō)，要求被試必需從中選擇一個(gè)，對(duì)外控性選擇要求被試必需從中選擇一個(gè)，對(duì)外控性選擇記分，得分范圍在記分，得分范圍在0(極端內(nèi)控極端內(nèi)控)到到23(

6、極端外極端外控控)之間。之間。 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 明尼蘇達(dá)多相性格檢驗(yàn)明尼蘇達(dá)多相性格檢驗(yàn)l 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膌本量表原來(lái)目的是編制一個(gè)有助精神病學(xué)診斷的工具，從60年代起，MMPI的運(yùn)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越原來(lái)的目的。l本次檢驗(yàn)的目的是：l了解問(wèn)卷的編制特點(diǎn)；l 了解本人的人格特點(diǎn)。 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITYl 實(shí)驗(yàn)闡明一：實(shí)驗(yàn)闡明一： 該問(wèn)卷可以同時(shí)丈量多種特質(zhì)，因此稱為該問(wèn)卷可以同時(shí)丈量多種特質(zhì)，因此稱為“多相多相個(gè)性問(wèn)卷。個(gè)性問(wèn)卷。566566個(gè)工程，臨床中只使有個(gè)工程，

7、臨床中只使有399399個(gè)，包括個(gè)，包括1010個(gè)臨床個(gè)臨床量表和量表和4 4個(gè)效度量表。既可個(gè)別測(cè)試，也可團(tuán)體測(cè)試，個(gè)效度量表。既可個(gè)別測(cè)試，也可團(tuán)體測(cè)試，適用于適用于1616歲以上人群。歲以上人群。 分?jǐn)?shù)解釋：分?jǐn)?shù)解釋： 單一量表分析：量表分超越單一量表分析：量表分超越70(70(中國(guó)規(guī)范中國(guó)規(guī)范60)60)即屬即屬異常。異常。 各量表綜合分析：將不同量表分結(jié)合起來(lái)，從分各量表綜合分析：將不同量表分結(jié)合起來(lái)，從分?jǐn)?shù)方式上加以分析。數(shù)方式上加以分析。 鹽 城 師 范 學(xué) 院 YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY 工程：工程： MMPIMMPI的的19661966年修訂版年修訂版MMPI-RMMPI-R確定為確定為566566題，其中題，其中1616題題是反復(fù)的，用以檢驗(yàn)被試反響的一致性和回答能否仔細(xì)。是反復(fù)的，用以檢驗(yàn)被試反響的一致性和回答能否仔細(xì)。 在檢驗(yàn)時(shí)，被試對(duì)每一個(gè)問(wèn)題選擇在檢驗(yàn)時(shí)，被試對(duì)每一