愛越多,快樂越多 德育課程課外延伸主題實(shí)踐活動(dòng)

1、桐梓坡小學(xué)桐梓坡小學(xué) 姜笑姜笑活動(dòng)背景活動(dòng)背景 一、學(xué)?；顒?dòng)：一、學(xué)?；顒?dòng)： 二、教材內(nèi)容：二、教材內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 1. 1.通過活動(dòng)，學(xué)生懂得在生活中，多為他人著通過活動(dòng)，學(xué)生懂得在生活中，多為他人著想，團(tuán)結(jié)友愛能給他人帶來歡樂，自己也會(huì)感到想，團(tuán)結(jié)友愛能給他人帶來歡樂，自己也會(huì)感到幸福。幸福。 2.2.通過活動(dòng)，營造愛的氛圍，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)通過活動(dòng)，營造愛的氛圍，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂，能在生活中關(guān)愛、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂，能在生活中關(guān)心他人、幫助同學(xué)。關(guān)心他人、幫助同學(xué)。 3.3.通過活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生做一個(gè)通過活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生做一個(gè)“善良的善良的人人”“”“

2、有愛心的人有愛心的人”“”“有責(zé)任的人有責(zé)任的人”的信念，養(yǎng)的信念，養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的品德和行為習(xí)慣。成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的品德和行為習(xí)慣。 活動(dòng)過程活動(dòng)過程一、活動(dòng)準(zhǔn)備一、活動(dòng)準(zhǔn)備 課內(nèi)教學(xué)課內(nèi)教學(xué)二、活動(dòng)開展二、活動(dòng)開展 課外實(shí)踐課外實(shí)踐三、活動(dòng)總結(jié)三、活動(dòng)總結(jié) 交流匯報(bào)交流匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 課內(nèi)教學(xué)課內(nèi)教學(xué) 一、發(fā)現(xiàn)快樂一、發(fā)現(xiàn)快樂 播放播放快樂王子快樂王子的視頻，的視頻， 學(xué)生討論兩個(gè)問題：學(xué)生討論兩個(gè)問題： 快樂王子為什么將自己寶劍上的紅寶石、藍(lán)寶石快樂王子為什么將自己寶劍上的紅寶石、藍(lán)寶石做的雙眼、外衣上的黃金送給窮苦人做的雙眼、外衣上的黃金送給窮苦人? ? 在那寒冷的季

3、節(jié)，小燕子明明知道自己留下來會(huì)凍在那寒冷的季節(jié)，小燕子明明知道自己留下來會(huì)凍死，它為什么還要一次又一次留下來陪伴王子，一次死，它為什么還要一次又一次留下來陪伴王子，一次又一次為快樂王子做事呢？又一次為快樂王子做事呢？ 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 課內(nèi)教學(xué)課內(nèi)教學(xué) 二、感悟快樂二、感悟快樂 學(xué)生通過書本中的圖畫對(duì)于怎樣從幫助別人中獲學(xué)生通過書本中的圖畫對(duì)于怎樣從幫助別人中獲得快樂有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，接下來我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自得快樂有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，接下來我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談一談自己曾經(jīng)給長輩、同學(xué)甚至是素己的生活經(jīng)驗(yàn)，談一談自己曾經(jīng)給長輩、同學(xué)甚至是素不相識(shí)的人們提供過的一些幫助。不相識(shí)的人們提

4、供過的一些幫助。感悟快樂感悟快樂朱婭芩：她在朱婭芩：她在7 7月月2626日日2828日到湘日到湘西鳳凰縣山江鎮(zhèn)早西鳳凰縣山江鎮(zhèn)早崗村參與崗村參與“愛心共愛心共筑，夢(mèng)想高飛筑，夢(mèng)想高飛”幫扶幫扶貧困學(xué)生愛心之旅貧困學(xué)生愛心之旅活動(dòng)?；顒?dòng)。 感悟快樂感悟快樂 黃浩：于黃浩：于20132013年年7 7月月1212日參加了日參加了“中聯(lián)社區(qū)小中聯(lián)社區(qū)小小志愿者共創(chuàng)文明城小志愿者共創(chuàng)文明城”的的公益活動(dòng)。公益活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 課內(nèi)教學(xué)課內(nèi)教學(xué) 三、創(chuàng)造快樂三、創(chuàng)造快樂 同學(xué)們，既然幫助他人能夠獲得快樂，同學(xué)們，既然幫助他人能夠獲得快樂，那么，我們?cè)趺礃硬拍塬@得更多的快樂呢？那么，我們?cè)趺礃硬?/p>

5、能獲得更多的快樂呢？要求學(xué)生小組討論幫助他人、奉獻(xiàn)愛心、尋要求學(xué)生小組討論幫助他人、奉獻(xiàn)愛心、尋找快樂的方法。找快樂的方法?；顒?dòng)開展活動(dòng)開展 課外實(shí)踐課外實(shí)踐一、愛心銀行行動(dòng)一、愛心銀行行動(dòng)二、愛心接力行動(dòng)二、愛心接力行動(dòng)三、愛心閱讀行動(dòng)三、愛心閱讀行動(dòng)四、小手拉大手行動(dòng)四、小手拉大手行動(dòng)一、愛心銀行行動(dòng)一、愛心銀行行動(dòng)一、愛心接力行動(dòng)一、愛心接力行動(dòng) 以佘怡景為組長的組員輪流探望社區(qū)的孤寡老以佘怡景為組長的組員輪流探望社區(qū)的孤寡老人，快樂用一種愛心接力的形式在傳遞。人，快樂用一種愛心接力的形式在傳遞。 今年十一月份在桐梓坡小今年十一月份在桐梓坡小學(xué)謝書記的帶領(lǐng)下，小腳丫小學(xué)謝書記的帶領(lǐng)下，小腳丫小隊(duì)成員探望福利院老人。隊(duì)成員探望福利院老人。 今年圣誕節(jié)，佘怡錦今年圣誕節(jié)，佘怡錦和爸爸一起探望了社區(qū)的和爸爸一起探望了社區(qū)的老人。老人。一、愛心接力行動(dòng)一、愛心接力行動(dòng) 以佘怡景為組長的組員輪流探望社區(qū)的孤寡老以佘怡景為組長的組員輪流探望社區(qū)的孤寡老人，快樂用一種愛心接力的形式在傳遞。人，快樂用一種愛心接力的形式在傳遞。 今年十一月份在桐梓坡小今年十一月份在桐梓坡小學(xué)謝書記的帶