高考小說閱讀滿分的答題套路

1、高考小說閱讀滿分的答題套路一、把握故事情節(jié)1分析情節(jié)的技法分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：抓住場(chǎng)面；尋找線索；理清小說的結(jié)構(gòu)。分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突。分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的， 而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說主題的作用。(1)情節(jié)的作用交代人物活動(dòng)的環(huán)境。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。照應(yīng)前文。線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。刻畫人物性格。表現(xiàn)主旨或深化主題。(2)情節(jié)的特點(diǎn)A.情節(jié)安排評(píng)價(jià)：

2、就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。就開頭、結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。就開頭來說有倒敘式，如祝福，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。止匕外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇 式等。貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如藥中 的“人血饅頭”、烏米中的“我”等。B.情節(jié)安排基本技巧：順敘：按時(shí)間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后 再按順序敘述下去的一種方法，造

3、成懸念，引人入勝。插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來 的事件寫。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加 嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，補(bǔ)充敘述另一與之有關(guān)的事件，然后再接上 原來的事件寫。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。解題方法(1)常見設(shè)問模式用一句話或簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié)， 或文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概 括；或用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部 分中的某一方面)。分析某一情節(jié)的特點(diǎn)和作用。理解情

4、節(jié)的高潮或結(jié)尾的作用。分析敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的作用。哪一個(gè)情節(jié)最吸引你。情節(jié)的合理性探究等。解題思路找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。見微知著，從場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫中分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題的意義。賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。二、揣摩人物形象1描寫人物的技法及其作用外貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。作用：刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示 人物身份境遇，顯示人物性格變化等。心理描寫：對(duì)人物的心理活動(dòng)(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)或思想變化進(jìn)行具體刻畫。作用：可以直接揭示人

5、物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。心理描寫，有時(shí)可直接由作者來進(jìn)行描繪，或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來進(jìn)行披露，有時(shí)也可間接地通過景物及人物動(dòng)作、所處環(huán)境及遭遇來進(jìn)行折射。語言描寫：包括對(duì)話描寫、獨(dú)白描寫等。作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想等。行動(dòng)描寫：對(duì)人物在典型環(huán)境中的典型動(dòng)作的描寫。作用：刻畫人物性格。細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等。作用：刻畫人物性格，深化主題，

6、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍，渲染時(shí)代氣氛、地方特色。塑造次要人物：小說中有一個(gè)人物自始至終出現(xiàn)在故事中，是故事的見證者。作用：穿針引線，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。對(duì)比反襯以突出主要人物。2解題方法(1)常見設(shè)題模式 結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）X X是一個(gè)怎樣的人物？概括人物的性格特征一一X X有哪些優(yōu)秀的品質(zhì) ？分析小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。解題思路一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物

7、的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的， 所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)環(huán)境下去理解。第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。人物類試題答題思路：人物（自身的性格特點(diǎn)，與另一個(gè)人物烘托、映襯、反襯 ）一情節(jié)（人物性格決定 情節(jié)發(fā)展）一主題（突顯某種主題）通過人物的描寫（語言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根 據(jù)題目要求作答。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：XX是一個(gè),的人物形象。作為什么人，他怎么樣， 表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。結(jié)合文本進(jìn)行分析。三、注意環(huán)境描寫1 分析環(huán)境描寫的技法環(huán)境分類及作用(1)社會(huì)環(huán)境一一故事發(fā)生的時(shí)代背景。作用：交待人物活

8、動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格 ：揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭 示主題。(2)自然環(huán)境一一人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。作用：自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)： 渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；烘托人物性格，或某種心理；展開、推動(dòng) 情節(jié)發(fā)展；深化主旨；象征和暗示。2解題方法(1)常見設(shè)問模式在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；就指定的環(huán)境描寫說出其作用，簡(jiǎn)要分析自然 (社會(huì))環(huán)境描寫在文中的作用；找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用；簡(jiǎn)要分析人物命運(yùn)的社會(huì)

9、根源。解題思路分析環(huán)境時(shí)，必須注意以下四個(gè)方面。第一，社會(huì)環(huán)境往往有復(fù)合的因素，有幾個(gè)因素就應(yīng)分析出幾個(gè)因素。第二，分析社會(huì)環(huán)境應(yīng)透過當(dāng)事人的言行深入挖掘社會(huì)歷史內(nèi)涵。第三，注意人物與環(huán)境的辯證關(guān)系。第四，不斷提高認(rèn)識(shí)能力與分析能力。明確環(huán)境描寫必須為主題服務(wù)的宗旨， 結(jié)合環(huán)境描寫的作用，可以按如下思路 展開思考：環(huán)境本身（交代,，時(shí)間，交代”背景，營(yíng)造”氛圍，渲染”氣氛）一情節(jié)（推動(dòng)，喑小，鋪墊）一人物（烘托，映襯）一主題（表達(dá)，寄托，喑小， 揭示）。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達(dá)：XX具體描寫了 ,景色，營(yíng)造 （創(chuàng)設(shè)） 了一種,，氣氛；渲染（定下）了,，的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；

10、為下 文,，情節(jié)展開作了鋪墊，推動(dòng),的情節(jié)發(fā)展。答題模式：環(huán)境+人物+青節(jié)+主題四、概括主題內(nèi)容1概括小說主題的技法（1）主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。用故事的形式針硬時(shí)弊。通過寓言，寄寓人生哲理。虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。對(duì)主題的挖掘一般可從以下幾方面： 從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié) 發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。對(duì)主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么揭示什么人生道理。對(duì)什么現(xiàn)象的反思。表達(dá)了什么情感。2解題方法（1）常見設(shè)問模式找出體現(xiàn)小說主題的

11、句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問題）的理解或看法。解題思路從小說的情節(jié)和人物形象入手。聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫， 認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的 時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征一一達(dá)到揭示小說主題的目的。從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪X X故事情節(jié)，暗示了,，刻畫了 ,抒 發(fā)了（呼吁）“五、品味語言特色1 品味語力特色的技法(1)體會(huì)、琢磨和分析該作品的語言是否簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、傳神、得體 ，是諷刺還是 幽默、詼諧還是莊重

12、、含蓄或深沉的風(fēng)格，將這種語言風(fēng)格與文章的主旨聯(lián)系起 來考慮。(2)要注意把相關(guān)詞語放入語境中，做到字不離詞、詞不離句、句不離篇；要特別 注意語句深層含義的挖掘，要能依據(jù)文章的主旨、作者的觀點(diǎn)態(tài)度、文中人物的 性格，讀出言外之意。(3)具體在鑒賞語言時(shí)，可從遣詞造句(如用詞、句式，疊字疊詞、動(dòng)詞、形容詞、 量詞的選用，整句散句、長(zhǎng)句短句等)，語言風(fēng)格(如：朱自清，自然淡雅，用工 筆寫意蘊(yùn)；周作人，平和沖淡，用淡筆寫濃情；魯迅，蒼勁雄健，剛健之中見哲思 等)，語體角度(如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等)去鑒賞。熟知各種修辭格及其修辭功能，在鑒賞中能靈活運(yùn)用。2解題方法(1)常見設(shè)問模式分析

13、文章語言運(yùn)用上的特點(diǎn)；舉例分析文中人物的語言有哪些特色。解題思路要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力，句式特點(diǎn)，語言風(fēng)格，人物語言的個(gè)性化等。其中語言風(fēng)格有含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸 實(shí)等；人物語言的個(gè)性化指語言符合人的身份、展現(xiàn)人的性格、表現(xiàn)人的情感， 有時(shí)體現(xiàn)地域特色，有鮮明的地方色彩(鄉(xiāng)土氣息)等。六、分析文章結(jié)構(gòu) 分析文章結(jié)構(gòu)的技法(1)分析小說的標(biāo)題常見的作用有：一是起線索作用，貫穿全文；二是點(diǎn)明主題。(2)分析小說的開頭開頭方法：設(shè)疑法(懸念法)，提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問；寫景法，如藥的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示 了小說

14、主人公的不幸命運(yùn)。再如荷花淀開頭寫月下院子里的美景，烘托了水 生嫂的美好心靈。常見作用：制造懸念，埋下伏筆；巧妙地引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；推動(dòng)情節(jié)的 發(fā)展，或?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展起推動(dòng)作用；有時(shí)還能增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(3)分析文中的某句話常見作用：結(jié)構(gòu)上，承上啟下；內(nèi)容上，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或人物性格的展現(xiàn)。分析小說的結(jié)尾分析出人意料的結(jié)尾。常見的作用有：A.從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾， 如石破天驚，猛烈撞擊 讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如項(xiàng)鏈。B.從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如項(xiàng)鏈， 直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面已作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主

15、人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈 時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。分析令人傷感的悲劇結(jié)尾。常見的作用有:A.從主題上看，能更好地深化主題。如藥中華小栓、夏瑞的死 （悲?。┙沂玖?辛亥革命的不徹底性一一沒有發(fā)動(dòng)群眾。B.從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如藥中寫華小栓吃了人血饅 頭后的死，突現(xiàn)了群眾（華老栓）的愚昧性格。C.這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百寶箱，杜十娘 的死，引起讀者思考死的原因。分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾，這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。常見的作用有：A.從表達(dá)效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。B.從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)

16、尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體， 給人以欣慰、愉悅之感。C.從主題上看，這樣的結(jié)局反映出人類向往和平美好生活的愿望。分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。（思維方向）好處：留下了 “空白”給讀者想 像，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。2解題方法（1）常見設(shè)問模式分析構(gòu)思方面的特點(diǎn)；分析文章開頭、結(jié)尾的特色。解題思路首先要了解巧妙的構(gòu)思方法有抑揚(yáng)結(jié)合、倒敘插敘、設(shè)置懸念、誤會(huì)巧合、思維 突轉(zhuǎn)、運(yùn)用象征、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中等。七、分析寫作技巧分析寫作技巧的技法 （1）從語言運(yùn)用角度：運(yùn)用了什么修辭方法（比喻、擬人、排比、夸張、通感等）， 有什么表達(dá)效果。從結(jié)構(gòu)安排角度：開頭結(jié)尾

17、各有特色，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后 照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。 從表現(xiàn)手法角度：是否運(yùn)用了想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對(duì)比，先抑 后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。2解題方法（1）常見設(shè)問模式文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用。文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為文章表情達(dá)意 服務(wù)的。在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而 形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。解題思路在解答這類題目的過程中要了解以下一些知

18、識(shí)：A.敘述方式：順敘、插敘、倒敘。B.描寫方式：景物描寫、肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。C.藝術(shù)技巧：情景交融：渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)、烘托心理、烘托人物形象、象征社會(huì)環(huán)境、烘 托思想感情。托物言志（象征）、虛實(shí)結(jié)合：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章 內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)：使表達(dá)更加形象生動(dòng)，富有感染力。對(duì)比、襯托（正襯和反襯）：突出所描寫事物的特點(diǎn)，突出作者的某種感情，深化 文章的主題。白描：文字簡(jiǎn)練，不加渲染和烘托，有簡(jiǎn)潔傳神的表達(dá)效果。抑揚(yáng)：有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批 評(píng)諷刺的感情。以小見大、側(cè)面烘托等。此類題型，一般結(jié)合原文信息和所學(xué)語文知識(shí)進(jìn)行解答。答題要點(diǎn)包括三個(gè)方 面：A.用了什么方法。要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。B.表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果。C.有何效果或作用。結(jié)合具體語句將此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果，加以說明，并注意聯(lián)系主題思想?？紙?chǎng)小技巧小說是通過典型人物形象的塑造來揭示主題的，設(shè)題點(diǎn)是對(duì)形象的感知和概括能力。有時(shí)候在考場(chǎng)上時(shí)間短，答題沒有思路，下面小編總結(jié)了一下臨場(chǎng)考試的小 技巧，幫助快速找到