教育部國培計劃--中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目3

1、-教育部 財政部"國培方案農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)工程小學(xué)語文教師培訓(xùn)工作簡 報二一年第一期總第01期主辦單位：師高等?？茖W(xué)校 2010年11月5日目 錄一、開學(xué)典禮1"國培方案短期集中培訓(xùn)工程學(xué)員報到工作圓滿完畢12"國培方案短期集中培訓(xùn)工程開班典禮隆重舉行23教師代表、學(xué)員代表發(fā)言4二、專家講學(xué)1新教育過一種完整幸福的教育生活市教育局教育科學(xué)研究所研究員碩果教師走進(jìn)國培班82小學(xué)語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)和語文教學(xué)師專"國培方案工程首席專家王立群教授學(xué)術(shù)報告?zhèn)扔?三、學(xué)員心聲1平凡但不普通102智商誠可貴 情商價更高123過一種幸福完整的教育生活134做一

2、位有魅力的教師15. z-開學(xué)典禮"國培方案短期集中培訓(xùn)工程學(xué)員報到工作圓滿完畢10月31日，由我校承當(dāng)?shù)?quot;國培方案省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)工程學(xué)員報到工作圓滿完畢。報到之前，我校校長文鍇、副校長賈長虹在繼續(xù)教育學(xué)院院長曉香等的陪同下，前往學(xué)員報到及住宿地點新師源賓館檢查指導(dǎo)工作。文鍇校長在詳細(xì)詢問報到流程及相關(guān)細(xì)節(jié)、查看學(xué)員房間布置情況后，指出"國培方案對進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡開展具有重大意義，我校作為一所具有百年辦學(xué)歷史的師院校，要深入研究、準(zhǔn)確把握置換脫產(chǎn)培訓(xùn)和短期集中培訓(xùn)的目的、任務(wù)、容和規(guī)律，進(jìn)一步提高師教育教學(xué)水平和

3、根底教育師資培訓(xùn)水平，為提高我省教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)我省教育改革開展做出積極奉獻(xiàn)。報到過程中，繼續(xù)教育學(xué)院工作人員和班主任教師盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好學(xué)員登記注冊、資料發(fā)放等工作，積極與賓館協(xié)調(diào)學(xué)員住宿相關(guān)事宜，耐心解答學(xué)員的各種問題，受到了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。報到當(dāng)晚，副校長賈長虹在繼續(xù)教育學(xué)院工作人員的陪同下，再次來到賓館查看學(xué)員報到及住宿情況，征求其對食宿安排的意見和建議，并就培訓(xùn)容安排與學(xué)員作了深入交流，勉勵學(xué)員抓住這個難得機遇、加速實現(xiàn)專業(yè)成長，為我省教育事業(yè)開展奉獻(xiàn)力量。廣闊學(xué)員紛紛表示一定珍惜這次時機，切實解決教育教學(xué)中存在的實際問題，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和專業(yè)能力。"國

4、培方案短期集中培訓(xùn)工程開班典禮隆重舉行11月1日上午，"國培方案 省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)工程小學(xué)語文培訓(xùn)班開班典禮在我校學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，省教育廳師處處長洪斌、師專校長文鍇、市教育局師訓(xùn)科科長新有等領(lǐng)導(dǎo)出席開班典禮，副校長賈長虹主持。校長文鍇在致辭中向前來參加開班典禮的各級領(lǐng)導(dǎo)和參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡送。文鍇說，師專已經(jīng)走過了百余年的辦學(xué)歷程，于2002年實現(xiàn)了三校合并和整體升格，是一所年輕、充滿朝氣、跨越式開展的學(xué)校。文鍇說，學(xué)校始終堅持管理創(chuàng)新、特色開展，先后有2個專業(yè)被評為省級教學(xué)改革試點專業(yè)，2門課程被評為省級精品課程，1個專業(yè)教師團隊被確定為省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，2個

5、專業(yè)被確定為省特色專業(yè)建立點，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到了社會的認(rèn)可和上級部門的肯定。文鍇表示，學(xué)校作為全省承當(dāng)"國培方案培訓(xùn)任務(wù)的院校之一，深感責(zé)任重大。面對省、市領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，面對各位學(xué)員的信任和期待，我們有決心、有信心，把"國培方案工程做實、做好、做精、做強，讓政府放心、讓學(xué)員滿意。他要求學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院等部門，一要高度重視，認(rèn)真執(zhí)行實施方案，確保教學(xué)、管理各項工作落到實處；二要各司其職，加強協(xié)作。最后他希望各位學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)時機，切實轉(zhuǎn)變角色、當(dāng)好學(xué)員，安心學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。省教育廳師處處長洪斌在致辭中代表省教育廳對小學(xué)教師語文短期集中培訓(xùn)開班表示祝賀。他指

6、出："國培方案是全國教育工作會議之后和"教育規(guī)劃綱要"實施以來，國家啟動的第一個教育開展重大工程，是加強中小學(xué)教師隊伍建立的一項重要舉措，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)教師的必由之路。小學(xué)語文教師作為民族語言的傳播者，肩負(fù)著促進(jìn)漢語言安康開展的重要使命。國家實施"國培方案，就是為了培訓(xùn)一批種子教師，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮領(lǐng)雁作用；就是為了支持中西部教師培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師教育改革和專業(yè)開展，更好地效勞根底教育。洪斌表示，衷心希望參加培訓(xùn)的學(xué)員珍惜利用好"國培這一平臺，來有所學(xué)，學(xué)有所思，學(xué)有所獲。通過培訓(xùn)，使自己在今后的工

7、作崗位上起到引領(lǐng)和輻射作用。師專"國培方案教師代表司帥、培訓(xùn)學(xué)員代表苗紅霞教師分別發(fā)言。在"國培方案短期集中培訓(xùn)工程開班典禮上的發(fā)言漢語言文學(xué)系 司帥教師代表尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位學(xué)員：大家好！非常感學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個時機，讓我能夠代表"國培方案短期集中培訓(xùn)工程的任課教師在典禮儀式上談一些自己的感受和期望。從2001年起，我就開場擔(dān)任教師繼續(xù)教育課程，近幾年又有幸成為省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班的任課教師，有時機與一批又一批的教師進(jìn)展交流，探討教學(xué)、科研、管理中的現(xiàn)實問題，憧憬教育事業(yè)更加美好的明天。作為教育工作者，我們都清楚地知道：教育是國家繁榮興盛的根底，是能夠給蕓

8、蕓眾生帶來福音的事業(yè)，是消除愚昧、貧窮與黑暗的事業(yè)，是提升一個人人力資本最有效、最快捷的手段，它能使人們孜孜不倦地追求真誠、善良、美好，能使脆弱者變得堅強，使空虛者變得充實，使懦弱者變得勇敢，使懶惰者變得勤奮，使狂妄者變得謙恭。教育者不僅要感悟并傳播這些美好，而且要使受教育的人們具有理解美好、感悟美好、接納美好、創(chuàng)造美好的意識與能力，最終成就人生真正的幸福。而教育最重要、最集中且最有成效的陣地就是學(xué)校，尤其是中小學(xué)校的教育，它關(guān)系到一個人根本素質(zhì)的培養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀的形成。將近3.7億的未成年人，是祖國的希望和未來。這些未成年人的安康成長，不僅直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家

9、前途和民族的命運，也牽動著億萬家長的心、涉及億萬家庭的幸福，關(guān)系到最廣闊人民的根本利益。但是，市場經(jīng)濟帶來的拜金主義、享樂主義思想對青少年產(chǎn)生的不良影響，人口大圍、長時間流動帶來的留守兒童及校外寄宿生問題，信息傳播速度、渠道和方式的深刻變革，凡此種種，均對青少年教育提出了空前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為根底教育教師，越來越多人的感到在教學(xué)上有些力不從心。而此次培訓(xùn)對各位學(xué)員來說不吝為雪中送炭，也是各位難得的自我提升的時機。我們一定本著對學(xué)員們負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對自己職業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n、廣泛搜集資料、精心準(zhǔn)備課件和講課容，與大家一起探討實際工作中最困惑、最敏感、最棘手的問題，希望通過我們雙方的努力，讓

10、大家能夠在這些問題上受到啟發(fā)、有所感悟，在其他問題上能夠用自己的智慧尋求最科學(xué)的途徑，實現(xiàn)最理想的目標(biāo)，使大家能夠享受色彩斑斕、快捷高效的工作模式帶給自己的幸福和快樂。讓您可以帶著自己的這個仰望星空、腳踩土地、滿懷激情的群體，一同觸摸教育的"魂、自己的"心、學(xué)生的"路。我想這不僅是我而且也是我們所有任課教師的不懈追求和美好希冀。所以，當(dāng)您覺得我們的授課容不能滿足你的需求，請您及時把需求反響給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師或是我們自己，畢竟，各位學(xué)員來自于義務(wù)教育的第一線，對現(xiàn)實情況有著真切的感受。我們的調(diào)研與大家的實際工作之間也許存在著一些差距，而這些差距沒有你們的指正，我們自

11、己可能不會及時發(fā)現(xiàn)，但是，只要你們發(fā)現(xiàn)了、反映出來了，就會幫助我們縮小這個距離，也會幫助大家翻開研討的思路，我們的教學(xué)就會變得更有成效，大家的問題也會更快解決。教學(xué)相長，"教者與"學(xué)者都是教學(xué)這一活動的受益者，沒有這次培訓(xùn)，你我不會有深層次的交流；沒有這次培訓(xùn)，我們也不會有太深的感悟。為了我們精神的高貴和心靈的慰藉，讓我們勤懇敬業(yè)地教和學(xué)，發(fā)自心地感培訓(xùn)帶給我們的欣喜和收獲吧！大家！在"國培方案短期集中培訓(xùn)工程開班典禮上的發(fā)言苗紅霞學(xué)員代表尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)：大家上午好！我叫苗紅霞，是一名來自濟源市克井柿檳小學(xué)的教師。今天能夠參加"國培方

12、案省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)，并能夠作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸。"國培方案是國家教育部為提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)根底教育改革開展而實施的民心工程，表達(dá)了黨和政府對我們農(nóng)村小學(xué)教師的厚愛，是各級教育行政部門對我們一線教師的重視。在此我代表參加培訓(xùn)的全體學(xué)員向為這次培訓(xùn)付出辛勤勞動的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)以及師專的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示衷心的感！我非常清楚地記得，10月28號那天，我到教育局領(lǐng)取學(xué)習(xí)通知書時見到常亞歌教師，我快樂地說："常教師，我太快樂了，又能去外地學(xué)習(xí)新知識了。誰知常教師并不認(rèn)同我的話，他說："學(xué)習(xí)新知識.我們更應(yīng)該做的是承受新思想

13、、新理念，更加深刻地把握教育教學(xué)的靈魂啊！是啊，我們到這里來，不僅是學(xué)習(xí)知識，更多的是更新思想、轉(zhuǎn)變觀念。我相信，通過這次培訓(xùn)，我們對教育理論方法的掌握會更加系統(tǒng)，對教育理念的理解會更加深刻，對未來職業(yè)規(guī)劃的思路會更加明晰，我們?nèi)w學(xué)員投身教育改革的激情會更加充分！請相信，我們一定會珍惜這次珍貴的學(xué)習(xí)時機，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，虛心向授課的專家、教師請教，與廣闊學(xué)員一起探討教學(xué)中的實際困難，讓我們的疑惑在交流和溝通中得到解決，讓我們的靈感火花在爭鳴和碰撞中燭照人生，讓我們的教育更加深入地走進(jìn)、觸動學(xué)生的靈魂，實現(xiàn)人的全面開展的的崇高理想！我相信，這次培訓(xùn)完畢后，我們可以站得更

14、高、看得更遠(yuǎn)！最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功！同時，也祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)愉快，滿載而歸！大家！專家講學(xué)新教育過一種完整幸福的教育生活市教育局教育科學(xué)研究所研究員碩果教師走進(jìn)國培班11月3日上午，市教育局教育科學(xué)研究所研究員碩果教師在網(wǎng)易樓演播廳為國培學(xué)員做題為"新教育過一種完整幸福的教育生活"的報告。碩果教師從一個自己身邊真實的事例入手，講述了一個自卑心理嚴(yán)重、學(xué)習(xí)成績較差的孩子，如何在閱讀的影響下找回自我、重塑新形象的過程，并結(jié)合豐富的實踐案例，向大家闡釋了新教育在當(dāng)前環(huán)境下的重要意義和具體方法。她說："六大行動是實現(xiàn)新教育理想的途徑，即營造書香校園、師生共寫隨筆、

15、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建立數(shù)碼社區(qū)。六個方面既是一個整體，又需要合理分工，六大行動都需要以豐富的閱讀來支撐。作為一名小學(xué)語文教師，首先要處理好學(xué)生閱讀和學(xué)生成績的關(guān)系，其次要會幫助兒童選擇書目，培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣，和孩子們共同走進(jìn)豐富的精神世界。最后，碩果教師著重介紹了"晨誦、午讀、暮省的具體操作方法，展示了市新實驗的最新成果，給了學(xué)員們極啟發(fā)。小學(xué)語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)和語文教學(xué)師專"國培方案工程首席專家王立群教授學(xué)術(shù)報告?zhèn)扔?1月3日下午2點30分，師專學(xué)術(shù)報告廳座無虛席。中央電視臺"百家講壇"主講人、大學(xué)文學(xué)院教授、師專&quo

16、t;國培方案工程首席專家王立群教授為國培學(xué)員們做了一場題為"小學(xué)語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)和語文教學(xué)"的精彩報告。師專校長文鍇主持報告會，副校長賈長虹、新海、高閏青參加。王立群教授結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，以生動、幽默的語言表達(dá)了自己對語文的熱愛、對小學(xué)語文教師的尊重以及對語文教師素質(zhì)培養(yǎng)的深刻認(rèn)識。他以小學(xué)語文課文"我的伯父魯迅先生"為例，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，說明了小學(xué)語文教師必須有廣博的知識、分析綜合的能力、靈活的教法。又以近幾年的親身經(jīng)歷向大家提出了培養(yǎng)孩子們表達(dá)能力，特別是口頭表達(dá)能力的重要性。報告會在一陣又一陣的熱烈掌聲中完畢。副校長賈長虹在總結(jié)中指出，王教

17、授的報告是一次很好的教學(xué)示課，讓我們深深感受到名師的魅力，為大家樹立了教育教學(xué)的典和典范。學(xué)員們也紛紛表示，要像王立群教授一樣，矢志不渝，在語文教育園地里耕耘出美麗的春天。學(xué)員心聲平凡但不普通 市紅旗區(qū)小店中心小學(xué) 國芳說起這個話題，每個人都會有不同的理解。家長說："能夠讓我的孩子學(xué)習(xí)好的就是好教師。學(xué)生說："能讓我們想干什么就干什么的就是好教師。校長說："熱愛學(xué)校，熱愛崗位的教師就是好教師。到底什么樣的老師是好教師，誰也不能給出一個標(biāo)準(zhǔn)來，這次來培訓(xùn)，聽授課教師再次講起這個話題，作為一名工作在一線的語文教師來說，感觸良多。首先，教師應(yīng)當(dāng)有大量的知識儲藏。就像王立

18、群教授講的那樣，如果沒有一定的知識儲藏，你所講的每一堂課都是照本宣科，如果加上自己豐富的知識，則自己講的課將會是任何一位教師都沒有講過的一堂好課，你就是一位好教師。以前，對于學(xué)生問的每一道題都能做出正確的解釋，總認(rèn)為自己已經(jīng)博學(xué)多識，聽到王力群教授對幾個最簡單問題的解析才真正明白，自己距離一名優(yōu)秀的語文教師還有很長的路要走。兩天的課程讓我重新認(rèn)識自我，審視自我，會讓我在以后的教學(xué)道路上走的更平坦。其次，教師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛。這雙眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光。校園里，用這雙眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么；課堂上，用這雙眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的

19、教學(xué)進(jìn)程；生活中，用這雙眼睛給孩子溫暖，鼓勵他們勇敢地走出課堂、走向社會。這雙眼睛是會笑的，無聲的語言里充滿了關(guān)愛、充滿了賞識、充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天。這種微笑源于教師在的"富有，如果教師沒有先進(jìn)的教育理念、沒有坦蕩的胸懷，面對孩子時就一定沒有真切的富有感情的微笑。一個教師如果在課堂上能尊重和理解孩子，每天微笑著面對孩子，孩子就會消除學(xué)習(xí)中的緊感，消除對知識的恐懼感，消除對教師的距離感。第三，教師應(yīng)該有一個良好的心態(tài)，無論發(fā)生什么，都能以最平常的心去對待。小學(xué)生的年齡決定了他們活潑好動的特點，他們時刻會給我們帶來驚喜和驚嚇。當(dāng)面對驚喜時，我們快樂

20、，會給予孩子鼓勵和表揚；當(dāng)面對驚嚇時，我們憤怒、難過，會給予孩子嚴(yán)厲的批評。情緒這樣大起大落，會影響孩子身心安康開展，我們必須保持一顆平常心，無論孩子的行為是好是壞，是對是錯，都應(yīng)當(dāng)客觀的去面對，做出正確的評價。最后，教師應(yīng)該有教學(xué)智慧。課堂往往不會按照你預(yù)設(shè)的那樣順利地、完美地走下來，總會有這樣那樣的課堂生成，教師很難對這些生成做出預(yù)測和相應(yīng)的準(zhǔn)備，這對于每位教師都是考驗和挑戰(zhàn)，同時也為教師發(fā)揮教育智慧、展示教學(xué)風(fēng)采提供很好的時機。好教師會抓住每一次與學(xué)生的思維的矛盾和碰撞，既滿足了他們求知的欲望，又滿足了他們求知的本領(lǐng)。好教師是快樂的，因為只有自己快樂才能帶給學(xué)生快樂，才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，

21、快樂學(xué)習(xí)。智商誠可貴 情商價更高市召凌區(qū)萬全鎮(zhèn)實驗小學(xué) 賀軍聽罷冀先禮教師的"教師的教育情感和情感效應(yīng)后，我感觸頗多?，F(xiàn)在的家長、教師關(guān)注的只是學(xué)生的考試成績，分?jǐn)?shù)成了我們衡量一個孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。考試成績優(yōu)秀，就會得到教師和家長熱情洋溢的褒獎；考試成績落后，等待他們的就是教師和家長的冷眼和訓(xùn)斥。殊不知，我們只看到了學(xué)生成長的一個方面，還有更重要的方面需要我們?nèi)リP(guān)心、呵護(hù)。二戰(zhàn)期間，慘無人道的生化武器被創(chuàng)造了出來。這些細(xì)菌的試驗者、制造者不是當(dāng)時智商最高的人群嗎.可是他們卻制造了這樣駭人聽聞的戰(zhàn)爭罪惡！可見，智商誠可貴，情商價更高。只有豐富的情商才能孕育可貴的智商，沒有情商的智商帶給人

22、們的是可怕的危害！如：高科技犯罪、恐懼襲擊"播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種好的性格，收獲一種好的命運！蒙爾梭利的話告訴我們，在孩子成長的過程中，興趣、愛好、習(xí)慣、意志等非智力因素即情商的重要性。這就要求我們，培養(yǎng)孩子的情商要從孩子咿呀學(xué)語時抓起，從孩子的一言一行、一舉一動中培養(yǎng)。在學(xué)前教育階段，引導(dǎo)孩子熱愛生活比教孩子學(xué)幾個漢字、背幾首古詩詞更為重要。在小學(xué)階段，教會學(xué)生觀察世界的興趣、培養(yǎng)自理能力比取得好成績更為重要。當(dāng)孩子的行為偏離正常軌道，需要我們教師用細(xì)心、耐心來糾正、幫助他們，讓良好的行為轉(zhuǎn)化為孩子良好的習(xí)慣，讓這些良好的習(xí)慣，凈化孩子的心

23、靈、冶孩子的情操，形成積極安康的性格、養(yǎng)成堅忍不拔的意志，這樣的孩子在什么樣的環(huán)境下都能茁壯成長，將來都能成為對社會有用的人!情商的培養(yǎng)是我們教師的責(zé)任，也是家長的重要責(zé)任。引導(dǎo)家長搞好家庭教育也是對孩子情商培養(yǎng)的重要途徑。過一種幸福完整的教育生活聽王立群、碩果報告有感濟源市沁園中心校 許迎霞今天的收獲是頗豐的，因為我零距離地接觸了兩個"寶，一個是"新教育實驗的理念，另一個則是大家熟識的"大家王立群教授。整整一天，我們參加培訓(xùn)的教師，仿佛在品味一場盛宴，聆聽一段名曲，把一種全新的理念永遠(yuǎn)地定格在自己的心中。真正的教育是"喚醒這是"新教育實驗的目

24、的，也是多年來我一直夢想的一種理想的教育方式。在市教科所碩果教師的報告中，我們一點點了解了"新教育實驗的理念，它是由朱立新教授發(fā)起的民間教育改革行動，一個以教師開展為起點，以六大行為為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。這六大行動為是營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建立數(shù)碼社區(qū)。"晨誦、午讀、暮省是新教育實驗倡導(dǎo)的一種樸素的教育生活方式。教師告訴我們，通過幾年來的不斷實驗，其顯著地變化就是：改變了教師的生存狀態(tài)，還給了孩子美好的童年，讓家長和孩子擁有共同的語言和密碼，構(gòu)建了真正的書香校園。當(dāng)我們看到實驗區(qū)的孩子與教師、家長共讀共寫的繪本作業(yè)，親耳聆聽著一個個"讀、寫、繪課程轉(zhuǎn)變的后進(jìn)生的故事時，不由地想起了那句話：真正的教育就是"喚醒。"新教育實驗喚醒了一批又一批有追求、有理想的教師，喚醒了孩子們積極向上的生活方式，這便是真正的教育。難怪"南風(fēng)窗"雜志說：新教育是繼"希望工程后的"新希望工程，是一個心靈的教育。做一個知識廣博的語文教師如果說在"新教育實驗中在改變著教師的職業(yè)追求，則王立