傅雷家書片段閱讀理解

1、v1.0可編輯可修改閱讀傅雷家書下列片段，回答后面的問 題。（12分）聰，親愛的孩子。收到 9月22日晚發(fā) 的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到 什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對(duì)你 預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有 的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也 不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我 們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去 發(fā)泄呢孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢我們不 來安慰你，又該誰(shuí)來安慰你呢人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有 極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。 只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你 頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷

2、曬焦； 雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相 當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋 斗爬不起來的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你 整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的 痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少 回這種情形嗎他不是一切藝術(shù)家的縮影與 結(jié)晶嗎慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付 過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄， 能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視 現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟， 才不至于被回憶侵蝕。 我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì) 這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你 提過感情的ruin創(chuàng)傷，覆滅,就是要你

3、把 這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不 免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己， 而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟 發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí) 候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信 來重讀幾遍。（3分）16 .文中父親對(duì)兒子的忠告可以概括成兩句話：一、保持心理平衡；二、 。（2 分）17 .文中“這次來信所說的痛苦，我都理會(huì) 得：我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你” 一句中的“安慰”和“鼓勵(lì)”兩個(gè)詞顛倒順 序好不好為什么（3分）答：18 .通過閱讀傅雷家書，你認(rèn)為傅雷是一 個(gè)什么樣的父親。（答兩點(diǎn)，4分）答：答案：15. （3分）安慰精神消沉的兒子16. （2分）冷靜分析17. （3分）不好，因?yàn)榘凑杖藗冋J(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律 和邏輯順序來說，在人們遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)該先安慰他，再去鼓勵(lì)。如果顛倒順序就不符合