中小學“雙減”工作方案及制度匯編完整版

1、中小學落實“雙減”進一步減輕學生作業(yè)負擔的實施方案根據(jù)xx關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓機構負擔的意見、XX省教育辦公廳轉發(fā)教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知（教辦基2021109號）、XX市教育局關于進一步加強中小學作業(yè)建設的通知（X教明電【2021】282號）、xx區(qū)社會事業(yè)局和XX大學教學專班等文件精神，落實“進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔”工作要求，全面提高作業(yè)設計質(zhì)量，堅決扭轉作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題。制定了我校關于進一步減輕學生作業(yè)負擔的實施方案。內(nèi)容如下：首先要求學校對作業(yè)進行嚴格管理，規(guī)定了十項要求。（一）把握作業(yè)育人功能。作

2、業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。學校以作業(yè)建設為載體，培養(yǎng)學生的綜合能力和核心素養(yǎng)，讓學生在完成作業(yè)的過程中，增強運用所學知識解決實際問題的能力，真正成為學習和生活的主人。（二）健全作業(yè)管理機制。學校成立減輕學生作業(yè)負擔領導小組，校長是學校作業(yè)管理的第一責任人，切實履行作業(yè)管理主體責任。學校減輕學生作業(yè)負擔領導小組組長由校長擔任，副組長若干人員。成員：各職能部門負責人、年級長。領導小組辦公室設在學校辦公室,由學校辦公室主任兼任。1.建立作業(yè)審核監(jiān)管制度和校內(nèi)公示制度；定期開展學生作業(yè)情況調(diào)研，加強質(zhì)量監(jiān)督；建立定期評價制度，及評價結果反饋制度。2.學期初，學校整體

3、規(guī)劃作業(yè)設計，合理確定各學科各年級的作業(yè)比例結構、難易程度等。3.各年級各學科組每日統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作業(yè)布置，學校每周上報高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心，學科教研員每月匯總優(yōu)秀設計、每學期展評。（三）分類明確作業(yè)總量。學校教務處統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，建立作業(yè)備案管理制度，嚴格控制每天的作業(yè)總量和作業(yè)總時長。1.初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。2.周末、寒暑假、法定節(jié)假日控制書面作業(yè)時間總量。（四）創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學校教務處根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵教師科學設

4、計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，持續(xù)探索跨學科綜合性作業(yè)、項目式作業(yè)和長周期作業(yè)。（五）提高作業(yè)設計質(zhì)量。學校教務處切實提高作業(yè)設計質(zhì)量、豐富作業(yè)設計內(nèi)涵以增強作業(yè)實施的效果，達到減輕學生過重學業(yè)負擔的目的。1.將作業(yè)設計作為校本教研重點，經(jīng)常性組織開展作業(yè)設計與實施為主題的研修活動，不斷提高備課組和教師自主設計作業(yè)能力。2.學校教務處組織教師系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)，建設校本作業(yè)資源庫。3.學校學科組提倡圍繞作業(yè)設計與布置開發(fā)評價量表，切實發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能。4.鼓勵教師針對學生的不同情況，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，指

5、向?qū)W生的深度學習。（六）加強作業(yè)完成指導。學校教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力,指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。對寄宿生學校教務處工作日晚上可開設自習課，自習課一律不安排講解新授課。學校統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”，監(jiān)督學生完成當日書面作業(yè)。自習課結束后，個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。（七）認真批改反饋作業(yè)。學校教師要落實好批改反饋這一關鍵環(huán)節(jié)，強化學科作業(yè)的育人功能。1.教師要對布置的學生作業(yè)認真、及時、規(guī)范地全批全改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。2.教師要通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針

6、對性地及時反饋，并填寫教后作業(yè)設計反思。3.教師要做好答疑輔導，給予每位學生每月至少一次面批講解的機會，多給學困生面批講解的機會。4.學校充分利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。（八）科學利用課余時間。學校德育處督促避免課余時間被過重的學業(yè)擠占，保障學生休息權利，促進學生全面發(fā)展、健康成長。1.學校德育處引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，原則上初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。2.學生家長要督促學生根據(jù)個人情況進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。3.學校德育處檢查引導學生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長,保護視力健康，防止網(wǎng)絡沉迷。積極與學生溝通，

7、關注學生心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。4.學校德育處督促指導寄宿生要統(tǒng)籌安排好課余學習生活。（九）納入督導考核評價。加強各學科作業(yè)設計實施效果的監(jiān)測和評估，把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。學校設立監(jiān)督電話（0XX1-6XXXXXX3）和微信舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保學校作業(yè)管理工作取得實效。（十）做好優(yōu)秀成果應用推廣。積極關注各學科作業(yè)設計與管理情況，并進行科學的方法指導和有效的質(zhì)量監(jiān)測。對教學實踐中的優(yōu)秀作業(yè)設計與實施案例要注重培育、遴選和推廣應用，通過作業(yè)設計優(yōu)秀案例評比、作業(yè)設計專項課題研究、作業(yè)設計與實施研

8、討培訓等活動，積極引導教師科學設計學科作業(yè)，用作業(yè)改革撬動課堂教學改革，進而促進教師專業(yè)提升和學生健康發(fā)展。其次，對教師強調(diào)作業(yè)管理五條紅線的要求：1.禁止隨意增減課程難度、調(diào)整教學進度和作業(yè)難度。2.禁止布置機械、無效、重復性、懲罰性作業(yè)；禁止給家長布置或變相布置作業(yè)。3.禁止作業(yè)布置超過總時長要求。4.禁止只布置不批改，或應付性批改；禁止學生自批自改、家長批改。5.禁止濫征亂訂教輔資料，嚴格執(zhí)行國家、省、市關于中小學教材教輔管理的規(guī)定。同時，學校再次強調(diào)，學校領導要認真負責，各職能部門要嚴加管理，每位教師要嚴格遵守，對發(fā)現(xiàn)存在問題絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一起,查處一起。實驗小學“雙減”工作制度為了認

9、真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見文件精神，嚴格落實區(qū)“依法治教、提高效率，雙減工作落到實處”的工作要求，堅持以“提升每一個學生的學習生活品質(zhì)”為核心理念，確保教育公平，深化課程和教學改革，減輕學生過重的課業(yè)負擔和校外培訓負擔，特制本規(guī)定。第一條嚴格落實市教委頒布的課程計劃1、嚴格落實市教委頒布的課程計劃，三類課程與科目開齊開足，周課時總量不超標。課表開學第一周在校園網(wǎng)公示。2、學生在校作息時間符合市教委有關規(guī)定要求，小學8點20分之前不集中進行教學活動。寒暑假期間、法定假日不得組織學生校內(nèi)和校外集體補課或上新課現(xiàn)象，不存在延遲

10、放假或提前開學現(xiàn)象。第二條嚴格落實“陽光體育大課間”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”的要求1、“陽光體育大課間”和“學生每天在校體育鍛煉一小時”任何人不得占用或挪作他用。2、課程部、體育組、衛(wèi)生室是該項工作的責任人，加強巡視和檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，立刻糾正。做好相關工作日常記錄，記錄本每月交校長辦公室。3、經(jīng)查違反兩次以上的，該教師作教育事故處理。第三條規(guī)范作業(yè)布置要求1、嚴格控制作業(yè)量，日常作業(yè)量適當，學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。2、班主任將每天各科作業(yè)匯總記錄，課程部隨機檢查各年級作業(yè)量。3、凡

11、需要學校統(tǒng)一印制的練習或試卷，需經(jīng)部門或?qū)W科負責人審核簽字后交教導處老師。教導處老師做好所有印刷材料的記錄匯總，每月底交服務保障中心審閱。未經(jīng)簽字的材料或成本購買的輔導材料，學校不予印刷。4、教師嚴禁推薦或統(tǒng)一組織學生購買教輔材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作教育事故處理。第四條規(guī)范考試測驗要求1、開學兩周內(nèi)，不組織任何形式帶有學科測試性質(zhì)的練習、測驗和考試。2、嚴格落實等第制評價,所有的測驗、考試、日常默寫全部按照等第制進行評價。3、嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。4、各教研組組織的考試或各種形式的測驗由教研組長或備課組長提前三天到課程部備案。不備案不得組織考試或測驗。第五條保障學生課間休息時間1、教師按時下課

12、，不拖堂，不隨意占用學生休息時間?？傋o導加強對課間的巡視。2、班主任加強學生課間休息、活動的指導，鼓勵孩子每節(jié)課間到操場上進行活動。第六條加強家校聯(lián)系1、督促家長履行監(jiān)護職責，尊重孩子心理需求，多與孩子溝通，不過分責難，不苛刻要求，保障孩子健康快樂成長。2、班主任加強班級微信群管理，不在班級微信群中發(fā)布考試、測驗成績或名次、選舉投票數(shù)等加重學生心理負擔的信息。第七條加強考核管理校長室、課程管理中心通過每日巡檢，加強對任課教師執(zhí)行各項減負工作的情況，并將考核情況與教師工作考核相結合。中小學課后服務工作實施方案為深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，積極回應當前廣大家長對中小學生課后服務的迫切

13、需求，切實解決家長無法按時接學生和課外負擔過重的困難，進一步提高學校教育服務水平，促進學生健康成長，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感，結合學校實際，特制定本方案。一、指導思想以貫徹國務院辦公廳頒發(fā)的關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見、教育部印發(fā)的關于做好中小學生課后服務工作的指導意見五項管理實施意見等文件精神為指導思想，以江蘇省教育廳、無錫市教育局關于全面推進中小學課后服務工作的精神，更好地滿足學生課后教育服務需求，進一步增強教育服務社會、服務民生的能力。二、課后服務目標1.為家庭分憂。積極回應廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，切實解決家長無法按時接學生和課外負擔過

14、重的困難。2.讓家長放心。滿足家長合理需求，切實解決家長無法按時接學生和課外負擔過重的困難，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升學校為民服務的辦學理念。3.對學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習中學有所得，學有所長，幸福、健康地成長。三、課后服務原則1.自愿原則。學生課后服務堅持學生和家長自愿原則，對有課后服務需求的家庭，由家長提出書面委托申請，學校與家長、學生簽訂課后服務協(xié)議。2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，每學期課后延時服務收費嚴格執(zhí)行上級收費標準。3.安全原則。完善安全管理制度，明確

15、課后服務人員責任，加強對師生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案。4.科學原則。強化落實主體責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源。課后服務工作要與學校特色、辦學目標相結合，調(diào)動學校、教師、家長等各方面積極性，努力形成課后服務工作合力。四、課后服務時間初一初二：周一至周五下午16:30-18:00(冬季17：30)。初三：周一至周四17:40-20:30，周六7:30-16:30提供課后服務。開學第二周（9月6日）起實施。五、課后服務課程課表學生課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的

16、活動。課后服務內(nèi)容包括作業(yè)輔導、自主學習、體育、藝術、科普、課外閱讀、研究性學習、拓展訓練、娛樂游戲、興趣小組或社團、志愿者活動等不同形式的學習和實踐活動，如茶藝表演、女子籃球、象棋、書法等。初二、初三年級每周各安排1-2課時體育鍛煉，以新中考足球、籃球等技巧類體育項目為主，提高學生身體素質(zhì)，緩解學業(yè)壓力。初一、初二年級：作業(yè)+補缺+提優(yōu)+興趣與特長培養(yǎng)。初三年級晚自習：作業(yè)+提優(yōu)+補差。周六：周周清+閱讀+限時訓練，周六安排學科周日不布置任何書面作業(yè)。初一、初二年級：自主作業(yè)+補缺+提優(yōu)+興趣與特長培養(yǎng)+體育鍛煉初三年級晚自習：自主作業(yè)+提優(yōu)+補缺+體育鍛煉。周六：周周清+閱讀+限時訓練。六

17、、課后服務實施程序結合實際情況，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學校課后服務責任。1.開展調(diào)研。根據(jù)本校實際，組織開展課后服務需求調(diào)查，了解清楚參與課后服務的學生人數(shù)、學生及家長對課后服務內(nèi)容和形式等方面的意愿；開展課后服務資源調(diào)查，摸清師資、場地、設備、耗材等人力、物力資源情況，為制定學校課后服務工作方案提供實施依據(jù)，精準發(fā)力保障學生課后服務。2.制定方案。8月18日前制定好具體的課后服務工作方案。對課后服務組織機構、服務時間、服務內(nèi)容和方式、人員安排、容納人數(shù)、課程設置、報名組織、安全措施、績效發(fā)放等相關內(nèi)容做出安排。8月25日學校年級課程上報無錫市課后服務電子

18、平臺。3.工作部署。開學前一周（8月25日-30日）利用公眾號、班級群、備課班等向師生、家長宣傳課后服務政策和學校工作方案，講明原則、講清政策、講透要求。提前告知家長，課后服務是減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措，提升社會滿意度。是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制參加或變相引導學生不參加課后服務，不得因此增加學生課業(yè)負擔。4.組織報名。8月31號學生報名當天，通過發(fā)放告家長書的形式組織開展報名工作，按“家長報名、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的機制，確定參加課后服務的學生并統(tǒng)一組織實施。5.編排課表。9月1-3日學校根據(jù)學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師

19、，于9月3日以年級為單位上報：課程安排表（具體到班級）、學生報名單、教師安排表，并上傳平臺。6.開展服務。開學第二周（9月6日9月11日）開展課后服務。課后服務教師應明確自身工作任務，認真按學校要求組織課后服務，要積極開發(fā)和實施特長發(fā)展課程、體育鍛煉活動，精心做好作業(yè)設計，提升課后服務的實施水平和質(zhì)量。七、課后服務工作要求1.統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。2.健全制度。學校建立健全課后延時服務工作相關制度，包括家校聯(lián)系制度、學生管理制度、安全管理等制度，確保課后延時服務

20、有規(guī)可依，有章可循。3.規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。4.集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求,又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。八、課后服務安全防護1.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作

21、出反應。2.落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續(xù)。3.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。4.嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。5.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。課后服務期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突

22、發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。6.嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行 “誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。九、課后服務保障措施1.組織保障。一是學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作領導小組（詳見實施程序）。二是成立服務教師團隊，輪流值班參與學生課后服務。三是建立健全值班值守制度，編制行政值日表、值班教師安排表、食堂服務人員值班表及各項值班記載表等。并制定課后服務工作考核辦法，提高課后服務的管理成效。2

23、.后勤保障。認真排查可能存在的安全隱患，為課后服務提供良好的教育教學環(huán)境。確保學生飲水、用膳安全，檢查教室風扇、空調(diào)、燈管、門窗等，改善夜自習校園道路、樓道、廁所等照明條件，為學生提供一個舒適的學習環(huán)境。食堂分管領導召開食堂后勤人員會議，傳達精神，統(tǒng)一思想，強化服務意識。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責與任務，聯(lián)系蘇南公司落實晚餐食材派送事宜，并安排相關人員做好驗菜工作，確保參加課后服務師生與值守人員的后勤保障工作。3.安全保障。學校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對接，加強學校周邊交通管理及治安巡查確保學生接送安全。 “五項管理”小學作業(yè)管理制度為深入落實xx省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”

24、的通知精神的要求，切實減輕學生課業(yè)負擔，充分認識加強義務教育階段作業(yè)管理對促進學生健康發(fā)展和義務教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義。特制定藍城小學作業(yè)管理制度。一、作業(yè)管理監(jiān)督小組組長：xx副組長：xx家委會會長組員：xx家委會成員二、作業(yè)管理工作小組組長：xx副組長：xx組員：年級組長、教研組長三、作業(yè)管理“十要求”1.新的知識內(nèi)容一律“零起點”教學，保證課堂教學完整性。對于非“零起點”教學的教師取消評先評優(yōu)資格。2.嚴禁敷衍教學超綱超進度教學。學期初各教研組要科學制定教學進度，嚴格按照教學進度執(zhí)教。對于進度過快或過慢，超綱教學的教師績效予以扣除。3.嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。嚴禁教輔材料

25、進校門。對違反規(guī)定的教師進行學校師德通報。4.嚴禁公布學生考試排名。嚴禁公布考生個人或集體的考試成績、名次等信息，校內(nèi)不開展各班級學生考試成績排名。5.學校必須控制作業(yè)總量。教導處、年級組長、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。6.教師必須精準布置作業(yè)，進行有效作業(yè)布置的探索。小學一、二年級不布置任何形式的書面家庭作業(yè)，小學其他年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘。嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。7.教師必須親自批改作業(yè)，要面批面改。對于不按時親自批改作業(yè)的教師，不認真批改的教師，一律取消職務晉級、評先評優(yōu)資格，學科分管主任、主管教學的副校

26、長，學校校長取消評先評優(yōu)資格。8.學生要主動獨立完成作業(yè)。學生要充分利用校內(nèi)外學習時間，加強自我管理，主動獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。9.學生要做到每天堅持校外體育活動。堅決落實校內(nèi)每天體育鍛煉一小時，體育教師要布置家庭作業(yè)任務，要形成評價機制。10.要嚴格控制好居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間。11.家長要做好學生家庭作業(yè)的督促落實。家長要積極營建良好的學習環(huán)境，不額外給學生增加家庭作業(yè)負擔。做好學生校外體育活動安全保護教育工作，促進學生身心健康。及時將學生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。12.家長要做好學生睡眠保障。家長要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，小學生每天睡眠

27、時間不少于10個小時。家長要控制學生電子產(chǎn)品使用時長，防止學生沉迷網(wǎng)絡。13.學校嚴格控制各類社會事務“進校園”。不允許教師到與教育教學無關場所開展專項工作，不得要求教師重復填報同類表格數(shù)據(jù)等，保障教師批改作業(yè)時間。中小學“雙減”工作總結減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。堅持疏堵結合、標本兼治，優(yōu)化“學校教育”關，打破“應試焦慮”關，抓實“日常監(jiān)管”關，堅決把“雙減”工作落到實處。一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生作業(yè)負擔一是嚴格減負政策規(guī)定。近年來，XX市先后出臺關于義務教育學校減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)

28、定進一步做好中小學生減負工作實施方案關于進一步加強和改進義務教育學校作業(yè)管理的若干措施等一系列政策文件，明確規(guī)定，建立中小學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質(zhì)量，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。二是強化作業(yè)總量控制。明確規(guī)定小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過XX分鐘，初中學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過XX分鐘，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。三是提高作業(yè)設計質(zhì)量。鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，設計探究性作業(yè)、實踐

29、性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。四是提升課堂教學質(zhì)量。出臺提升新時代義務教育教學質(zhì)量的若干舉措和關于進一步加強與改進中小學教學視導工作的實施意見，圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、減輕學生過重課業(yè)負擔、完善教育評價機制、加強教育教學研究等，推出XX項舉措，明確了XX項重點項目清單和XX項負面清單。同時，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負。二、持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學生校外培訓負擔一是嚴格監(jiān)管制度。制定實

30、施關于加強校外培訓機構風險防控措施和校外培訓機構學費資金管理暫行辦法，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項“硬”措施，進一步加大了對校外培訓機構的監(jiān)管力度，特別是通過設立學費專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動等措施，進一步強化了對校外培訓機構的學費資金規(guī)范管理。二是形成監(jiān)管合力。建立校外培訓機構治理工作聯(lián)席會議制度，教育、市場監(jiān)管、文化旅游、民政、公安等各相關部門密切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢，共同制定方案，聯(lián)合開展執(zhí)法檢查，形成了監(jiān)管合力。XX市場監(jiān)管委、市文化旅游局依法對校外培訓機構的虛假廣告、價格欺詐、非法出版教材等違規(guī)行為予以了行政處罰。XX市教委、市民政局建立

31、非營利性校外培訓機構信息協(xié)作機制，對新設立的校外培訓機構及時建檔立卡，建立“一家一冊”臺賬，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)管。三是推進長效治理。采取“雙隨機、一公開”、部門聯(lián)合抽查、處置投訴舉報等方式，開展校外培訓機構日常治理行動，對不符合辦學資質(zhì)、違規(guī)收取培訓費、日常管理混亂、虛假廣告宣傳、超標超前教學、與中小學校招生入學勾連牟利等違法違規(guī)行為依法予以處罰并公開曝光。XXXX年一季度，對XXX家校外培訓機構進行了重點檢查，對X家存在問題的校外培訓機構進行了集中整改。四是強化宣傳引導。新學期開學和放假前后，及時將中小學生參加校外培訓提醒函印發(fā)給每位學生家長，通過家長會、家訪，教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。充分利用各類新聞媒體，